... là trực tâm tam giác ABC. c) Chứng minh rằng 2 2 2 21 1 1 1OH OA OB OC= + + Bài 8: ( Bàitập số 9 bài 9. Góc SGK Hình 12) Cho tứ diện OABC có các mặt OAB, OBC, OCA là các tam giác vuông ... EF và BD. Bài 18: ( Đề thi khối D năm 2002) Cho hình tứ diện ABCD có cạnh AD vuông góc với mặt phẳng (ABC); AC=AD=4cm; AB=3cm; BC=5cm; Tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng (BCD). Bài 19: Cho ... AM=33a, mặt phẳng (BCM) cắt SD tại điểm N. Tính thể tích khối chóp SBCNM? (Đề tham khảo- 2006, sách giới thiệu đề thi tuyển sinh). Bài 22: Cho hình chóp tam giác SABC có đáy ABC là tam...
... BÀI 10 THỂDỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾCƠ BẢN Tiết: 10, Tuần: 10 I/ MỤC TIÊU : - Ôn một số động tác Thểdục RLTTCB đã học . Yêu cầu thực hiện được động ... 1 -2 phut 1-2 phút * * * * * * * * * * * * * * * * GV BÀI 9 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂDỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾCƠ BẢN Tiết: 9, Tuần: 9 I / MỤC TIÊU: - Ôn một số kĩ năng đội hình ... hồi tĩnh( “ Diệt các con vật có hại” hoặc do GV chọn) - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học và giao bàitập nhà. Rút kinh nghiệm: ...
... BÀI:11 THỂDỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾCƠ BẢN – TRÒ CHƠI Tiết: 11, Tuần: 11 I/ MỤC TIÊU: - Ôn một số động tác Thểdục RLTTCB đã học . Yêu cầu thực hiện động ... hình tự nhiên . -Có thể vừa đi vừa hát , đếm theo nhịp 1 – 2 , 1 -2………sau đó quay thành 2 -4 hàng ngang . - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét bài học , giao bàitập về nhà Rút kinh ... lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học . * Đứng tại chổ vỗ tay hát . 1 -2 phút 1 phút 1 phút * * * * học . - GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà . Rút kinh nghiệm: ...
... thống bài . . GV nhận xét giờ học và giao bàitập về nhà . Rút kinh nghiệm: Bài 13 THỂDỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾCƠ BẢN – TRÒ CHƠI Tiết: 13, Tuần: 13 I/ MỤC TIÊU : - Ôn các động tác Thể ... * * * * * * * * * * * * GV BÀI 14 : THỂDỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾCƠ BẢN - TRÒ CHƠI Tiết: 14, Tuần: 14 I/ MỤC TIÊU . - Ôn một số động tác Thểdục RLTTCB đã học . Yêu cầu thực hiện ở ... mức ban đầu . II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN . Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập , GV chuẩn bị 1 còi, 2 -4 lá cơ va kẽ sân cho trò chơi. “ chạy tiép sức” . III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN...
... * GV BÀI 16 :KIỂM TRA THỂDỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾCƠ BẢN. Tiết: 16, Tuần: 16 I / MỤC TIÊU . Kiểm tra các đọng tác Thểdục RLTTCB . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức đúng cơ bản . II/ ... * * * * * * * * * * * * * * GV BÀI 15 :THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾCƠ BẢN - TRÒ CHƠI Tiết: 15, Tuần: 15 I / MỤC TIÊU . - Tiếp tục ôn kĩ năng Thểdục RLTTCB đã học . Yêu cầu thực hiện ... thường theo nhịp và hát . GV cùng HS hệ thống bài. GV nhận xét giờ học và giao bàitập về nhà. Rút kinh nghiệm: 2 /Phần cơ bản . - Ôn phối hợp . 1 -2 lần , 2 4...
... phải tậpthểdục mà hoạt động vận động đúng cách cũng rất hiệu quả. Lợi ích khi bé tậpthểdục Tập thểdục giúp bé có cảm giác sảng khoái, thoải mái, hăng say trong vui chơi, học tập và ... dung. Tập thểdục đúng cách có lợi cho sức khỏe của bé Tập thểdục giúp bé có cảm giác sảng khoái, thoải mái, hăng say trong vui chơi, học tập và giúp cha mẹ làm việc nhà… Nhưng tậpthế ... việc nhà… Vận động cơthể thường xuyên khiến cho mạch máu lưu thông tốt, tăng cường chuyển hóa các cơ quan trong cơ thể, đồng thời vận động thường xuyên làm sănchắc các nhóm cơ, tạo sức bền,...
... học tập, thì các bàitập TDTT (còn gọi là bàitậpthể chất hay bàitậpthể lực) là phương tiện chủ yếu và cơ bản nhất. Tùy theo mục đích giáo dục, mà người ta gọi bàitậpthể chất là bàitậpthể ... cơ sở sinh lý chung với các tố chất thể lực cơ bản. Giáo dục các tố chất thể lực là một quá trình phức tạp, bao gồm tố chất thể lực chung và tố chất thể lực chuyên môn.Quá trình giáo dụcthể ... trường tiểu học, không có môn gì quan trọng hơn môn thể dục, thế mà trong trường không có môn học đó. Thểdục tay không, thểdục với vũ khí, thểdục giải trí cho đến các thứ vận động khác, đều...
... vụ vì với một khối lợng tín dụng nhỏ nh hiện nay không thể khẳng định nó có hiệu quả mặc dù cóthể chất lợng rất cao. Đó là một tổng thể gồm các biện pháp sau:+ Thay đổi chính sách tín dụng ... uy tín vốn của Sở cần đợc huy động mạnh hơn nữa với cơ cấu hợp lý từ đó cóthể phục vụ nhu cầu phát triển trong tơng lai, kịp thời nắm bắt cơ hội, tham gia đồng tài trợ vào những dự án lớn, ... triển khai cơ chế bảo đảm tiền vay theo NĐ 178/1999/NĐ - CP tại Sở giao dịch I - NHCTVN(đối với hoạt động cầm cố, thế chấp nói riêng)Thứ nhất, cơ sở pháp lý còn thiếu đồng bộ (các cơ quan chức...
... những văn bản cụ thể nào của những cơ quan đó quy định nội dung này? Đây là những vấn đề TCTD đang rất băn khoăn lúng túng và mong muốn có những văn bản quy định cụ thể hơn để thể hiện.+ Xét ... Các cơ quan đăng ký giao dịch bảo đảm và điều 9 quy định nhiệm vụ, quyền hạn của các cơ quan này. Nhng trên thực tế, cơ quan dăng ký giao dịch đảm bảo ở các chi nhánh cha đợc hình thành. Các cơ ... khách hàng của Sở tập trung, không phân tán (kể cả cho vay doanh nghiệp ngoài quốc doanh, cá thể, Công ty trách nhiệm hữu hạn, Công ty cổ phần).Nợ quá hạn (trong 1500 tỷ) tập trung nợ khó đòi...
... những văn bản cụ thể nào của những cơ quan đó quy định nội dung này? Đây là những vấn đề Sở đang rất băn khoăn lúng túng và mong muốn có những văn bản quy định cụ thể hơn để thể hiện.+ Xét ... triển khai cơ chế bảo đảm tiền vay theo NĐ 178/1999/NĐ - CP tại Sở giao dịch I - NHCTVN(đối với hoạt động cầm cố, thế chấp nói riêng)Thứ nhất, cơ sở pháp lý còn thiếu đồng bộ (các cơ quan chức ... quyền sở hũ và cơ quan chức năng cấp chứng nhận quyền sở hữu đó. Điều này khiến cho một số cơ quan chức năng khi Sở giao dịch I đến đăng ký đà không nhận đăng ký với lý do cha đợc cơ quan cấp...
... cố, thế chấp; và những công việc về sau nh xử lý chúng; bổ sung và hoàn thiện cơ chế thích hợp vè bảo đảm tiền vay, cơ chế xử lý TSCĐ, cố định thực hiện nghĩa vụ trả nợ vay, cho phép ngân hàng ... ngân hàng thơng mại cóthể vay ở ngân hàng trung ơng, ở các ngân hàng thơng mại khác, vay ở thị trờng tiền tệ, vay các tổ chức nớc ngoài Vốn đi vay chỉ chiếm một tỷ trọng cóthể chấp nhận đ ợc ... cho những ngời gửi tiền, cho những tổ chức, đoàn thể, cho các khoản vay từ ngân hàng trung ơng và các tổ chức tín dụng khác. Từ đó mới cóthể tiếp tục thu hút huy động vốn cho hoạt động kinh...