... tốc của vật rắn. Câu 3: Momen quán tính của một vậtrắn không phụ thuộc vàoA. khối lượng của vật. B. kích thước và hình dạng của vật. C. vị trí trục quay của vật. D. tốc độ góc của vật. Câu ... Mômen lực tác dụng vào vậtrắn làm thay đổi tốc độ góc của vật. D. Mômen lực dương tác dụng vào vậtrắn làm cho vậtrắn quay nhanh dần.13. Mômen lực không đổi tác dụng vào vậtcó trục quay cố định. ... của toạ độ góc của vậtrắn theo thời gian?d) Giả sử tại thời điểm t =10s thì vậtrắn bắt đầu quay chậm dần đều với gia tốc góc có giá trị bằng gia tốc góc banđầu. Hỏi vậtrắn quay thêm được...
... AMBxyl OS1S2MiBÀI TẬPTỰ LUẬN- PHẦN SĨNG CƠ HỌC16. Hai cái loa nối cùng một máy tăng âm đặt tại hai điểm S1, S2 cách nhau ... hợp đầu B tự do.18. Một âm thoa đặt trên miệng một ống khí hình trụ AB, chiều dài ℓ có thể thay đổi được nhờ dịch chuyển mực nước ở đầu B. Khi âm thoa dao động thì phát ra một âm cơ bản, ta...
... dụng với dung dịch H2SO4 đặc+ Viết 2 phương trình chứng minh flo là phi kim mạnh hơn clo * BÀITẬP VẬN DỤNGCâu 1:Hòa tan hoàn toàn 4,8g một kim loại A hóa trị n vào 500 ml dd HCl thu được ... H2. Bằng phương pháp hóa học nhận biết các lọ mất nhãn trênd)Có 3 ống nghiệm đựng riêng biệt dung dịch từng chất sau:NaCl, NaNO3, HCl.Trình bày phương pháp hóa học nhận biết 3 dung dịch ... NaF.Trình bày phương pháp hóa học nhận biết 4 dung dịch đóf) Có 5 lọ mất nhãn đựng các chất sau:NaOH, H2SO4, I2, Na2CO3,MgBr2. Bằng phương pháp hóa học nhận biết các lọ mất nhãn...
... như thế nào khi vượt quá mật độ nói trên ? Bài tập sinh thái học Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường Bài 25 : Một quần xã ruộng lúa gồm nhiều quần thể sinh vật cùng sinh sống . Trong đó : rong , tảo ... cánh cứng này , gồm 39 cá thể .Các loài sinh vật khác tìm thấy ở địa điểm trên gồm 420 cá thể . Bài tập sinh thái học Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường Bài 1 :Trứng cá hồi bắt đầu phát triển ở Oo ... .a. Xác định sản lượng sinh vật toàn phần ở thực vật ?b. Xác định sản lượng sinh vật thực ở thực vật ?c. Vẽ hình tháp năng lượng ?d. Tính hiệu xuất sinh thái ? Bài 17: Ở cao nguyên nhiệt độ...
... đợc 14 gam chất rắn. + Phần 2 cho tác dụng với 200ml dung dịch CuSO4 1,5M. Sau khi phản ứng kếtthúc, tách bỏ chất rắn, cô cạn phần dung dịch thì thu đợc 46 gam muối khan. Bài 12. Có 600ml ... tích cácchất rắn là không đáng kể, thể tích dung dịch không thay đổi trong qúa trình phản ứng.Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn.4. Kim loại nhôm(Phần này gồm 15 bài toán). Bài 42. Hòa tan ... này gồm 23 bài toán) Bài 66. Cho 3,16 gam hỗn hợp B ở dạng bột gồm Mg, Fe tác dụng với 250 mldung dịch CuCl2. Khuấy đều hỗn hợp, lọc, rửa kết tủa, đợc dung dịch B1 và 3,84 gam chất rắn B2....
... Trường THCS Lê Quý Đôn BàitậpTựluận HK II Đại số 8Năm Học 2008 - 2009 29 Nguyễn Văn ThuậnTrường THCS Lê Q Đơn BàitậpTựluận HK II Đại số 8a. Chứng minh: ∆ABM và ∆AMH ... có đồng dạng hay không ? Vì sao ? Năm Học 2008 - 2009 23 Nguyễn Văn ThuậnTrường THCS Lê Q Đơn BàitậpTựluận HK II Đại số 8 2 6 8 6 3 4,5B. BÀI TẬPCho ∆ABC có Â = 900, AB = 80cm, AC ... hình vẽ bên cạnh lần lượt là: 6 3 6 6 3,5 4,5Năm Học 2008 - 2009 30 Nguyễn Văn ThuậnTrường THCS Lê Q Đơn BàitậpTựluận HK II Đại số 8 Bài 70. Cho ∆ABC có G là trọng tâm. Gọi P, Q, R lần...
... 6 3,5 4,5Năm Học 2008 - 2009 30 Nguyễn Văn ThuậnTrường THCS Lê Quý Đôn BàitậpTựluận HK II Đại số 8 Năm Học 2008 - 2009 29 Nguyễn Văn ThuậnTrường THCS Lê Q Đơn BàitậpTựluận HK II Đại ... 15,3 x = 5,3 Một kết quả khácNăm Học 2008 - 2009 32 Nguyễn Văn ThuậnTrường THCS Lê Q Đơn BàitậpTựluận HK II Đại số 8 2 6 8 6 3 4,5B. BÀI TẬPCho ∆ABC có Â = 900, AB = 80cm, AC ... C/m: EF // MN.f. Chứng minh: BF . EC = AF . AE Năm Học 2008 - 2009 28 Nguyễn Văn ThuậnTrường THCS Lê Q Đơn BàitậpTựluận HK II Đại số 8 Bài 4. Cho biết độ dài của đoạn thẳng AB gấp 12 lần...
... K2SO4. Viết phương trình phân tử và phương trình ion rút gọn của các phản ứng xảy ra. Bài tậptựluậnchương I 1.Viết phương trình điện li của các chất sau trong dung dịch: Ba(NO3)2, HNO3, ... ? Bài 19. Cho V1 ml dung dịch NaOH có pH = 13. Pha loãng dung dịch này bằng nước cất đểthu được V2 ml dung dịch NaOH có pH=10. Thể tích V2 sẽ lớn hơn thể tích V1 baonhiêu lần ? Bài ... màu gì ? Bài 21. a) So sánh pH của các dung dịch HCl và CH3COOH có cùng nồng độ mol. Giảithích.So sánh (có giải thích) nồng độ mol của các dung dịch CH3COONa và NaOH cócùng pH. Bài 22....
... 0,7.1016Hz Bài 14: Hai vật nhỏ mang điện tích đặt trong không khí cách nhau một đoạn R = 1m, đẩy nhau bằng lực F = 1,8N. Điện tích tổng cộng của hai vật là Q = 3.10-5C. Tính điện tích mỗi vật. ĐS: ... 3.10-5C. Tính điện tích mỗi vật. ĐS: q1 = 2.10-5C, q2 = 10-5C hặc ngược lạiII. BÀITẬP ĐỀ NGHỊ ĐIỆN TRƯỜNG Bài 1: Một điện tích đặt tại điểm có cường độ điện trường 0,16 (V/m). Lực tác dụng ... điện trường tại đỉnh A của tam giác ABC ĐS: E = 0,7031.10-3 (V/m).III. BÀITẬP ĐỀ NGHỊ HIỆU ĐIỆN THẾ- ĐIỆN TRƯỜNG ĐỀU Bài 1: Hai tấm kim loại song song, cách nhau 2 (cm) và được nhiễm điện trái...
... Vật lí 12 – Sóng cơ 2Cho biết tốc độ âm thanh trong không khí và trong nước lần lượt là :340 m/s và 1 ... nhânđược âm phản xạ có tần số 650 Hz. Hỏi tốc đọ ôtô bằng bao nhiêu ?ĐS : vS ≈ 35 m/s Vật lí 12 – Sóng cơ 417. Một âm có cường độ 10 W/m2 sẽ gây ra nhức tai. Giả sử một nguồn âmkích thước...
... Chương I: ĐIỆN LICâu 1: Phát biểu định luật axit, bazơ của Bronsted ? Vận dụng cho biếta) Trong ... vào 100ml dung dịch AlCl3 và FeCl3, lọc kết tủa rồi nung ở nhiệt độ cao thu được 2 g chất rắn . Mặt khác, 400ml dung dịch AgNO3 0,2M tác dụng vừa đủ với 50ml dung dịch 2 muối trên. Tính ... và một thuốc thử nữa , hãy trình bày cách nhận biết từng dung dịch. Viết các phương trình hóa học dưới dạng phân tử và ion rút gọn của các phản ứng nhận biết đóCâu 36: Cho 40ml dung dịch HCl...
... các bàitập 1.1, 1.2, 1.3 SBT.2. Cho mỗi nhóm học sinh: Phiếu họctập hoặc bảng con.III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo só số.3.Kiểm tra bài cũ: Không.2 .Bài mới:Hoạt ... cho học sinh làm các bàitập 1.1, 1.2, 1.3 SBT. Tổ chức học sinh hoạt động cá nhân, thảo luận trên lớp để hoàn thành 1.1, 1.2, 1.3 SBT.• Dặn dò: Học thuộc nội dung ghi nhớ và làm các bàitập ... chức cho học sinh hoạt động nhóm để hoàn thành C10 và C11.Lưu ý: - Có sự thay đổi vị trí của vật so với vật mốc, vật chuyển động.- Yêu cầu một số em nêu lại nội dung cơ bản của bài học. Dùng...
... g=10m/s2. Bài 60. Đặt một vật khối lượng 50kg trên mặ sàn nằm ngang.a. Tác dụng vào vật theo phương ngang một lực bằng 100N thì vật vẫn đứng yên. Tìm hướng và độ lớn của lực ma sát tác dụng vào vật. b. ... 0,4. Tìm vận tốc tối đa của mô tô để mô tô không bị trượt. Lấy g=10m/s2.BÀI TẬPCHƯƠNG II: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM Bài 1. Cho hai lực đồng quy có độ lớn F1=F2=40N. Hãy tìm độ lớn của hai ... động. Bài 55. Một vật khối lượng 500g đặt trên mặt bàn nằm ngang. Hệ số ma sát trượt giữa vật với mặt bàn là 0,25. Vật bắt đầu được kéo đi bằng một lực 2N theo phương ngang.a. Tính qng đường vật...
... Momen lực tác dụng vào vậtrắn làm thay đổi tốc độ quay của vật. D. Momen lực dương tác dụng vào vậtrắn làm cho vật quay nhanh dần.Câu 53.Một momen lực không đổi tác dụng vào vậtcó trục quay cố ... không đúng?A. Momen quán tính của vậtrắn đối với một trục quay lớn thì sức ì của vật trong chuyển động quay quanh trục đó lớn.B. Momen quán tính của vậtrắn phụ thuộc vào vị trí trục quay ... kgm2. B. 0,075 kgm2. C. 0,15 kgm2D. 0,3 kgm2.Trang 5-http”//violet.vn/ngophicongBÀI TẬPCƠVẬT RẮNCâu 1 Một bánh xe có đường kính 50cm quay nhanh dần đều trong 4s tốc độ góc tăng từ...
... Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tậpcó nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang ... II. Giải bàitập định tính phần cơhọc trong chương trình lớp 10 (cơ bản)1. Đặc điểm chung phần cơhọc trong chương trình vật lý 102. Hệ thống bàitập và phương pháp giải bàitập định ... bài tập. II. Giải bàitập định tính phần cơhọc trong chương trình lớp 10 (cơ bản ) 1. Đặc điểm chung phần cơhọc trong chương trình vật lý 10Phần cơhọc trong chương trình vật lý 10 nghiên...