Bài giảng bài câu hỏi và bài tập tổng kết chương cơ học vật lý 8 (2)

GIÁO VIÊN: ngun thÞ nhÞ A/ Hệ thống kiến thức: Chuyển động học Biểu diễn lực, hai lực cân bằng, quán tính: Lực ma sát Nêu kiện để có Nêu cơng thức tính Nêu cơng thức Nêu công thức Nđiều điều kiện đểcông lực đẩy Ácsimét? học? Áp suất: tính cơng, tính lực đẩy Ácý vật nổi, vật chìm? Nêu ýnghĩa nghĩa và đơn đơn vị Lực đẩy Ácsimét FA  d V si mét vật vị đo cácđo đạicác lượng đại mặt công thức? Sự lượng thống củatrong chất cơng thức? Vật khi: FA  P d  d lỏng? l v Vật lơ lửng khi: FA  P dl  dv Vật chìm khi: FA  P d  d l v Công học A = F.s Bài Người ngồi xe đi, ta thấy bên đường chuyển động theo chiều ngược lại Giải thích tượng này? Do xe đi, người ngồi xe vị trí bên đường thay đổi so với người xe nên ta thấy bên đường chuyển động tương đối so với người xe theo chiều ngược lại Bài 2: Vì mở nắp chai bị vặn chặt người ta phải lót cao su ? Để tăng lực ma sát nghỉ tay nắp chai (giúp mở nắp chai dễ hơn) Bài : Các hành khách ngồi xe ôtô thấy bị nghiêng người sang trái Hỏi lúc xe lái sang phía nào? Ơ tơ lái sang phải Bài 4: Đổi đơn vị sau : a) 10,8 km/h = … m/s ? b) m/s = …km/h? Đổi : a) Vì : km/h = 0,28 m/s Nên: 10,8 km/h = 10,8 x 0,28 m/s = m/s b) Vì : m/s = 3,6 km/h Nên: m/s = x 3,6 km/h = 18 km/h Bài : Một người xe đạp 125m đầu hết 25s Sau người tiếp 30m với vận tốc 10,8 km/h dừng lại Tính vận tốc trung bình người xe: a) Trên đoạn đường đầu b) Trên quãng đường Tóm tắt Bài làm: s1= 125m a) Vận tốc trung bình đoạn đường đầu là: t1= 25s s2= 30m vtb1= S1/t 1= 125/25 = (m/s) vtb2 = 10,8km/h = m/s b) Thời gian hết đoạn đường lại là: a) vtb1=? b) vtb=? vtb2= S2/t2 suy t2= S2/vtb2= 30/3 = 10 (s) Vận tốc trung bình đoạn đường là: vtb=S/t =(S1+S2)/(t1+t2) =(125+30)/(25+10)=4,4 (m/s) Đáp số: a) vtb1= m/s b) vtb= 4,4 m/s Bài 6: Diễn tả lời yếu tố lực hai hình vẽ sau F1 5N A F2 M 20N Bài : Một học sinh nặng 45kg, diện tích chân tiếp xúc với đất 150 cm2 Tính áp suất học sinh tác dụng lên mặt đất khi: a Đứng bình thường b Đứng co chân Giải: Tóm tắt m=45kg => P= 450N S’= 150 cm2 = 0,015m2 Tìm : p; p’= ? a) Áp suất người tác dụng lên mặt đất đứng chân: ( S = 2S’= 0,015m2 x 2= 0,03m2 ) F 450 = = 15000(N / m2 ) P= S 0,03 b) Áp suất người tác dụng lên mặt đất co chân: F 450 = = 30000(Ν / m ) p’ = S' 0,015 Bài 8: Đổ lượng nước biển vào cốc cho độ cao nước biển cốc 9cm Tính áp suất nước biển lên đáy cốc lên điểm A cách đáy cốc 5cm Biết trọng lượng riêng nước biển 10300N/m2 Tóm tắt: h = cm = 0,09m h1 = cm = 0,05m d = 10300N/m3 Tính: p =? (N/m2) pA =? (N/m2) Hướng dẫn: A hA h h1 Tại đáy: p =d.h Tại A cách đáy cm: pA= d.hA = d.(h – h1) HDVN: - Học lại toàn kiến thức từ đến - Làm lại tất tập SBT, trả lời câu hỏi SGK, ôn thật kĩ để tiết sau kiểm tra tiết  ... phải Bài 4: Đổi đơn vị sau : a) 10 ,8 km/h = … m/s ? b) m/s = …km/h? Đổi : a) Vì : km/h = 0, 28 m/s Nên: 10 ,8 km/h = 10 ,8 x 0, 28 m/s = m/s b) Vì : m/s = 3,6 km/h Nên: m/s = x 3,6 km/h = 18 km/h Bài. .. lực đẩy Ácý vật nổi, vật chìm? Nêu ýnghĩa nghĩa và đơn đơn vị Lực đẩy Ácsimét FA  d V si mét vật vị đo cácđo đạicác lượng đại mặt cơng thức? Sự lượng thống củatrong chất công thức? Vật khi: FA... động học Biểu diễn lực, hai lực cân bằng, quán tính: Lực ma sát Nêu kiện để có Nêu cơng thức tính Nêu cơng thức Nêu cơng thức Nđiều điều kiện đểcông lực đẩy Ácsimét? học? Áp suất: tính cơng,