bài tập số học phổ thông

... XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ HỆ THỐNG MỘT SỐ BÀI TẬP HỐ HỌC PHỔ THƠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ 17 2.1 Một số dạng tập hóa học phổ thông sử dụng phương pháp đồ thị 17 2.1.1 Dạng tập CO2 tác ... số tài liệu tham khảo khác 1.2 Bài tập hoá học 1.2.1 Khái niệm tập, BTHH 1.2.2 Tác dụng tập hoá học 1.2.3 Phân loại BTHH 1.2.4 Sử dụng tập hoá học ... VÀ KÝ HIỆU BTHH Bài tập hóa học BTNT Bảo tồn ngun tố GV Giáo viên HS Học sinh n Số mol kết tủa n max nX PTHH Số mol kết tủa cực đại Số mol chất X Phương trình hóa học SBT Sách tập SGK Sách giáo...

Ngày tải lên: 04/06/2020, 09:05

... XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ HỆ THỐNG MỘT SỐ BÀI TẬP HỐ HỌC PHỔ THƠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ 17 2.1 Một số dạng tập hóa học phổ thông sử dụng phương pháp đồ thị 17 2.1.1 Dạng tập CO2 tác ... số tài liệu tham khảo khác 1.2 Bài tập hoá học 1.2.1 Khái niệm tập, BTHH 1.2.2 Tác dụng tập hoá học 1.2.3 Phân loại BTHH 1.2.4 Sử dụng tập hoá học ... VÀ KÝ HIỆU BTHH Bài tập hóa học BTNT Bảo tồn ngun tố GV Giáo viên HS Học sinh n Số mol kết tủa n max nX PTHH Số mol kết tủa cực đại Số mol chất X Phương trình hóa học SBT Sách tập SGK Sách giáo...

Ngày tải lên: 07/07/2020, 08:00

... XÂY DựNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ HỆ THỐNG MỘT SỐ BÀI TẬP HỐ HỌC PHỔ THƠNG sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ 17 2.1 Một số dạng tập hóa học phổ thông sử dụng phương pháp đồ thị 17 2.1.1 Dạng tập CƠ2 tác ... XÂY DƯNG MỘT SỐ BÀI TẬP HĨA HỌC PHỔ THƠNG sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ KHĨA LUẬN TƠT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chun ngành: Hóa Vơ HÀ NỘI-2019 TRỊNH THỊ VÂN ANH XÂY DƯNG MỘT SỐ BÀI TẬP HĨA HỌC PHỔ THƠNG sử ... thành thói quen tư logic, khoa học cho học sinh, nâng cao chất lượng học tập - Thiết kế tài liệu hữu ích sử dụng học tập giảng dạy mơn Hóa học trường Trung học phổ thông Đối tượng khách thể nghiên...

Ngày tải lên: 17/08/2020, 22:27

... XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÀ HỆ THỐNG MỘT SỐ BÀI TẬP HỐ HỌC PHỔ THƠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ 17 2.1 Một số dạng tập hóa học phổ thông sử dụng phương pháp đồ thị 17 2.1.1 Dạng tập CO2 tác ... thành thói quen tư logic, khoa học cho học sinh, nâng cao chất lượng học tập - Thiết kế tài liệu hữu ích sử dụng học tập giảng dạy mơn Hóa học trường Trung học phổ thông Đối tượng khách thể nghiên ... VÀ KÝ HIỆU BTHH Bài tập hóa học BTNT Bảo tồn ngun tố GV Giáo viên HS Học sinh n Số mol kết tủa n max nX PTHH Số mol kết tủa cực đại Số mol chất X Phương trình hóa học SBT Sách tập SGK Sách giáo...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 13:55

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC GIÁO DỤC -🙞🙜🕮🙞🙜 - TIỂU LUẬN HỌC PHẦN  DẠY BÀI TẬP SINH HỌC PHỔ THÔNG  GVHD  Họ tên  MSV                 Mã lớp  ... dụng Vận dụng cao Nội dung thấp Chủ đề 1: Một số dịch bệnh phổ biến người Kể tên số bệnh tác nhân gây bệnh ( vi khuẩn, virus, ) câu, ý  =74,29% số điểm (CĐ1) = 32,5 điểm -Phân biệt loại bệnh ... điểm = câu câu  = 19, 33 % số điểm (CĐ2) = 23 điểm Chủ đề 3: Mức độ nhận thức Bậc Bậc Hiểu Vận dụng thấp Bậc Nhớ Chủ đề 1: Một số dịch bệnh phổ biến người câu = 15,04 % số điểm (CĐ3) = 17 điểm =...

Ngày tải lên: 10/01/2023, 16:53

... hoạch bài dạy cụ thể) Học phần: DẠY HỌC BÀI TẬP HOÁ HỌC PHỔ THÔNG (TMT2032) Trang 2PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNGTRONG HÓA HỌC LỜI CẢM ƠNQuá trình thực hiện, hoàn thiện môn học “Dạy học bài tập ... từng bài tập cụ thể Do đó, đề tài "Phân tích và vận dụng phương pháp tăng giảm khối lượng để dạy học bài tập hoá học phổ thông" sẽ tập trung vào việc nghiên cứu sâu về cách thiết kế bài tập ... Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TIỂU LUẬN CUỐI KÌ Đề số 3: Phân tích và vận dụng phương pháp tăng giảm khối lượng để dạy học bài tậphoá học phổ thông Lấy ví dụ...

Ngày tải lên: 03/05/2024, 16:25

... trình học tập Bài tập Tin học phổ thông phận tách rời chương trình Tin học phổ thơng, giúp học sinh hồn thiện kiến thức phổ thơng nhất, phát triển lực trí tuệ rèn luyện hoạt động tư cho học sinh ... Phạm vi nghiên cứu: Tập trung vào hệ thống tập Tin học phổ thông, đặc biệt hệ thống tập môn Tin học khối 11 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN Bài tập vấn đề đặt đòi hỏi học sinh phải giải sở ... thống tập Tin học phổ thơng mang tính tương đối quan điểm phân loại dựa vào mục tiêu hệ thống tập Qua tìm hiểu chương trình Tin học phổ thơng hệ thống tập ta thấy mục tiêu chương trình Tin học phổ...

Ngày tải lên: 21/10/2019, 20:26

... trình học tập Bài tập Tin học phổ thông phận tách rời chương trình Tin học phổ thơng, giúp học sinh hồn thiện kiến thức phổ thơng nhất, phát triển lực trí tuệ rèn luyện hoạt động tư cho học sinh ... Phạm vi nghiên cứu: Tập trung vào hệ thống tập Tin học phổ thông, đặc biệt hệ thống tập môn Tin học khối 11 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN Bài tập vấn đề đặt đòi hỏi học sinh phải giải sở ... thống tập Tin học phổ thơng mang tính tương đối quan điểm phân loại dựa vào mục tiêu hệ thống tập Qua tìm hiểu chương trình Tin học phổ thơng hệ thống tập ta thấy mục tiêu chương trình Tin học phổ...

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:10

... trình học tập Bài tập Tin học phổ thông phận tách rời chương trình Tin học phổ thơng, giúp học sinh hồn thiện kiến thức phổ thơng nhất, phát triển lực trí tuệ rèn luyện hoạt động tư cho học sinh ... Phạm vi nghiên cứu: Tập trung vào hệ thống tập Tin học phổ thông, đặc biệt hệ thống tập môn Tin học khối 11 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN Bài tập vấn đề đặt đòi hỏi học sinh phải giải sở ... thống tập Tin học phổ thơng mang tính tương đối quan điểm phân loại dựa vào mục tiêu hệ thống tập Qua tìm hiểu chương trình Tin học phổ thơng hệ thống tập ta thấy mục tiêu chương trình Tin học phổ...

Ngày tải lên: 21/11/2019, 08:53

... PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HĨA HỌC PHỔ THƠNG CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG BẢO TOÀN NGUYÊN TỐ Bài tập hóa phổ thơng PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG, BẢO ... – 0,6.2 = 67,72 gam Hệ 4: Bài toán khử hỗn hợp oxit kim loại chất khí (H2, CO) Sơ đồ: Oxit kim loại + (CO, H2) → rắn + hỗn hợp khí (CO2, H2O, H2, CO) Bài tập hóa phổ thông Bản chất phản ứng: CO ... =4,64+0,01.(28-44)=4,48 (g) Bài tập hóa phổ thơng II- Phương pháp bảo toàn nguyên tố 1-Nội dung Dựa vào định luật bảo toàn nguyên tố (BTNT): “ Trong phản ứng hóa học thơng thường, ngun tố ln...

Ngày tải lên: 15/07/2020, 21:56

... định số mol chất, pH , [H+], mol H+ mol OH- + Việc thêm, cô cạn nước làm thay đổi nồng độ mol/l không làm thay đổi số mol chất Tính tốn theo số mol chất Vsau trộn = tổng thể tích đem vào BÀI TẬP ... phản ứng phản ứng qua nhiều giai đoạn) tổng số electron chất khử cho phải tổng số electron mà chất oxi hóa nhận Tức là, tổng số mol electron nhường tổng số mol electron nhận Thời gian soạn : 30/3/2020 ... nhanh + Dạng : tập kim loại tác dụng với dung dịch muối + Dạng : tập kim loại tác dụng với hỗn hợp dung dịch muối + Dạng : tập hỗn hợp kim loại tác dụng với dung dịch muối + Dạng : tập hỗn hợp kim...

Ngày tải lên: 29/11/2020, 22:22

... PHÁP GIẢI BÀI TẬP HĨA HỌC PHỔ THƠNG ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ELECTRON I – PHƯƠNG PHÁP GIẢI Nguyên tắc: Tng s electron cho bng tng s electron nhận Từ suy tổng số mol electron cho tổng số mol electron ... lại có khối lượng M Gọi x số mol khí hỗn hợp (vì khí đẳng mol) Từ cơng thức tính khối lượng trung bình ta có: hh 22,4 hh 0,14 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC PHỔ THÔNG M - ne Mn+ M(NO3)n ... PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HĨA HỌC PHỔ THƠNG TÝnh C% c¸c chÊt dung dịch A Bài 22: Cho m gam Al tan hoàn toàn dung dịch HNO3 thấy thoát 11,2 lít khí đo đktc gồm N2, NO N2O có tỉ lệ số mol tơng ứng...

Ngày tải lên: 06/12/2020, 20:36

... nhiều giai đoạn) tổng số electron chất khử cho phải tổng số electron mà chất oxi hóa nhận Tức là, tổng số mol electron nhường tổng số mol electron nhận II NỘI DUNG, CÁC DẠNG BÀI VẬN DỤNG : Khi vận ... định số mol chất, pH , [H+], mol H+ mol OH- + Việc thêm, cô cạn nước làm thay đổi nồng độ mol/l khơng làm thay đổi số mol chất Tính tốn theo số mol chất Vsau trộn = tổng thể tích đem vào BÀI TẬP ... (điển hình tốn để sắt ngồi khơng khí) 5/ Bài tốn nhúng kim loại vào dung dịch muối Nói chung tốn liên quan tới thay đổi số oxi hố giải phương pháp III BÀI TẬP VẬN DỤNG :  DẠNG : Kim loại (hoặc...

Ngày tải lên: 08/02/2021, 18:52

... trình học tập Bài tập Tin học phổ thông phận tách rời chương trình Tin học phổ thơng, giúp học sinh hồn thiện kiến thức phổ thơng nhất, phát triển lực trí tuệ rèn luyện hoạt động tư cho học sinh ... Phạm vi nghiên cứu: Tập trung vào hệ thống tập Tin học phổ thông, đặc biệt hệ thống tập môn Tin học khối 11 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN Bài tập vấn đề đặt đòi hỏi học sinh phải giải sở ... thống tập Tin học phổ thơng mang tính tương đối quan điểm phân loại dựa vào mục tiêu hệ thống tập Qua tìm hiểu chương trình Tin học phổ thơng hệ thống tập ta thấy mục tiêu chương trình Tin học phổ...

Ngày tải lên: 21/06/2021, 09:09

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Khoa Hoá học - - BÀI ĐIỀU KIỆN THÍ NGHIỆM VÀ BÀI TẬP HĨA HỌC PHỔ THƠNG Giảng viên hướng dẫn : TS Nguyễn Đức Dũng ... tháng năm 2020 BÀI ĐIỀU KIỆN MƠN SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀ BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Giảng viên: TS Nguyễn Đức Dũng NCS: Bùi Ngọc Phương Châu Chun ngành: LL&PPDH mơn Hóa học ĐỀ BÀI Câu Dựa vào ... động dạy học có sử dụng thí nghiệm (1 thí nghiệm hóa học vơ cơ, thí nghiệm hóa học hữu cơ) theo phương pháp dạy học khác theo hướng dạy học tích cực Câu Trình bày thí nghiệm dạng tập hóa học (mục...

Ngày tải lên: 20/08/2021, 12:13

... bài tập cụ thé Do đó, đề tài "Phân tích và vận dụng phương pháp tăng giảm khối lượng để dạy học bài tập hoá học phô thông" sẽ tập trung vào việc nghiên cứu sâu vẻ cách thiết kế bài tập ... trọng trong việc củng có kiến thức, mà còn tạo ra một cơ hội học tập logic và cấu trúc Thông qua việc giải bài tập, học sinh có cơ hội học tập một cách hệ thống, ghi nhớ kiến thức một cách có trình ... của bài tập, nó tạo ra sự linh hoạt trong quá trình học tập Tăng tương tác: Bằng cách thay đối độ khó của bài tập, phương pháp này khuyến khích Sự tương tác giữa giáo viên và học sinh Học sinh...

Ngày tải lên: 09/08/2024, 18:57

... cùng phương pháp giải và bài tập áp dụng nhằm cung cấp thêm tài liệu cho học sinh và giáo viên thuận lợi trong quá trình học tập, cùng với sự say mê của bản thân, ham muốn học hỏi, tìm tịi mong ... được kiến thức vững vàng hơn về các bài toán ứng dụng của định lý Vi-ét mà tôi chọn đề tài “Ứng dụng cúa định lý Vi-ét để giải một số bài toán trung học phổ thông” Trang 2 2 Mục đích nghiên ... aD Kết luận: Nếu ở cấp Trung học cơ sở học sinh học định lý Vi-ét và bước đầu được làm quen với ứng dụng của định lý một cách ẩn tàng thì ở cấp Trung học phô thông học sinh được nghiên cứu sâu...

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:55

... hố học - Giúp cho học sinh nắm phương pháp làm nhanh số dạng tập dạng từ rèn kỹ giải nhanh số dạng tập hóa học - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt giải tập hố học ... cho học sinh để từ nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi - Hướng dẫn học sinh đọc sách báo, học hỏi mở rộng kiến thức thực tế - Hố học mơn khoa học thực nghiệm để khắc sâu kiến thức cho học sinh, ... Thực trạng trình độ điều kiện học tập học sinh lớp đặc biệt học sinh đội tuyển học sinh giỏi lớp trước sau vận dụng đề tài - Từ việc nghiên cứu vận dụng đề tài, rút học kinh nghiệm để phát triển...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 08:53

... + E Fe(OH)3 + K J + NaOH Bài 18: A Na +CO2 Ba(OH) B HCl D E NaOH C D + CO2+H2O +HCl F Bài 19: Fe FeCl2 FeCl3 Fe2O3 Bài 20: Fe2O3 Fe(OH)3 Fe(NO3)2 Fe2(S04)3 Fe(NO3)3 Bài 21: NaOH NaHCO FeCl3 Na2CO3 ... + BaSO4 H D + H 2O NaOH Bài 26: M A HCl t0 B + H2 NH3 + H2O F E t0 HCl M + NaOH +H2O C + CO2 + H2O D E Bài 27: HNO HCl NaOH A(k) H2O A(dd) B A(k) C Bài 28: t0 D + H2O Bài 29: t B + C A D + NaOH ... + E + FeCl3 G + B + E F + G Bài 12: NaOH A NaOH B NaOH Ca(OH) C D E + NaOH Bài 13: t0 B1 N2 + A1 t +NaOH C1 H2O + CO2 E1 D1 F1 +H O A2 B1 B2 D2 C2 H2O E2 A1 F3 F2 Bài 14: C1 CuO A rắn + B mol...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 08:41