... tập Việc lựa chọn tập nhằm pháttriểnthểlựcchuyênmôn đợc huấn luyện viên quan tâm đến, trớc thực trạng thểlựcchuyênmôn Nghiên cứu lựa chọn đánh giá hiệu tậppháttriểnthểlựcchuyênmôn ... lựa chọn tậppháttriển tố chất thểlựcchuyên môn, quan sát tập luyện vận động viên để thống kê tập có hiệu pháttriểnthểlựcchuyên đồng thời tham khảo tài liệu sách báo chuyên môn: Bóng bàn ... tËp thể thao việc lựa chọn tập buộc thể phải huy động lợng lớn bắp tham gia nh tập chạy, tậpthể dục Các tậppháttriển chung tuỳ thuộc vào tác dụng chia làm nhóm: - Nhóm tậppháttriểnthể lực...
... luyện thểlực chung tảng cho việc nâng cao thểlựcchuyênmôn 1.2.2 Khái niện huấn luyện thểlực chun mơn Là q trình giáo dục nhằm pháttriển hoàn thiện lựcthể chất tương ứng với đặc điểm mônthể ... tích thể thao phải xây dựng tảng kỹ thuật, chiến thuật tâm lý thểlựcpháttriển cao Trình độ pháttriểnthểlực cao trì ổn định kỹ chiến thuật, tâm lý Hiện VĐV bắn súng có pháttriểnthểlực ... (2006) Nghiên cứu lựa chọn tậppháttriểnthểlực cho nam VĐV súng trường Chưa có đề tài đề cập tới nội dung pháttriểnthểlựcchuyênmôn nội dung súng ngắn phối hợp nữ Xuất phát từ nhu cầu cấp thiết...
... - Các tậppháttriển sức bền - Các tậppháttriển tốc độ - Các tậppháttriển sức bền chuyênmôn 10 10 2.5 Ứng dụng đánh giá hiệu hệ thống tập lựa chọn nhằm pháttriểnthểlựcchuyênmôn chạy ... dụng tậppháttriểnthểlựcchuyênmôn chạy 1.500m Trường THCS Hải Lộc - Hậu Lộc Thanh Hoá, kết vấn tài liệu chuyênmôn xác định 17 tập nhóm đem vào ứng dụng + tậppháttriển sức mạnh bền + tậpphát ... trạng pháttriển tố chất thểlựcchuyênmôn nam học sinh chạy 1.500m 2.4.2 Xác định test đánh giá trình độ thểlực chun mơn chạy 1.500m 2.4.3 Lựa chọn hệ thống tập nhằm pháttriểnthểlựcchuyên môn...
... thể chất 1.3.2.2 Bàitậpthể chất pháttriển tố chất thểlựcchuyênmôn Bài tập thể chất là phương tiện huấn luyện chủ yếu các môn thể thao Tùy thuộc vào các môn thể thao khác ... THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÁC BÀITẬP GIẢNG DẠY – HUẤN LUYỆN PHÁTTRIỂN ÁC TỐ CHẤT THỂLỰCCHUYÊNMÔN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU CHẠY 100m KHOA TDTT ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG Số lượng tập chun mơn theo nhóm Khóa ... – HUẤN LUYỆN PHÁTTRIỂN CÁC TỐ CHẤT THỂLỰCCHUYÊNMÔN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU CHẠY CỰ LY NGẮN 100m (n = 30) Nội dung Kết Mức độ Vai trò của các tố chất thể lực chuyênmôn Rất quan...
... pháttriển sức mạnh cho học sinh áp dụng tập nhằm phát huy tối đa nhóm tham gia pháttriểnlực sử dụng hợp lý sức mạnh điều kiện khác Các tập với trọng lượng nhỏ trung bình tậplực đàn hồi, tập ... lượng thể, tập với lực đối kháng từ bên ngồi, tập cử tạ nhỏ, có hiệu tốt để pháttriển sức mạnh động lực Trong trình tập luyện phải ý đến yếu tố trình độ thể lực, sức khỏe, đặc điểm tâm lý người tập ... thức tập luyện tậppháttriển sức mạnh đùi không đề cập đây) Sau 08 tuần học tập kết hợp tập luyện tậpthể lực, tiến hành kiểm tra kết tập áp dụng (Cách thức kiểm tra đề cập phụ lục 3) Kết thể...
... chọn số tập xây dựng chương trình tập luyện nhằm pháttriểnthểlựcchuyênmôn nhảy xa cho học sinh khối - Nhiệm vụ 3: Ứng dụng đánh giá hiệu việc sử dụng số tậppháttriểnthểlựcchuyênmôn nhảy ... chọn tậppháttriểnthểlựcchuyênmôn nhảy xa cho học sinh lớp Trường THCS LTK: Qua phân tích tài liệu, thơng qua nghiên cứu thực trạng việc sử dụng tậppháttriểnthểlựcchuyên môn, đưa 15 tập ... phải dựa sở tảng pháttriển toàn diện tố chất thểlực Thực trạng thểlựcchuyênmôn nhảy xa học sinh lớp Trường THCS LTK trước áp dụng Để đánh giá thực trạng thểlựcchuyênmôn nhảy xa cho học...
... hệ thống tập bổ trợ pháttriểnthểlựcchuyênmôn đá cầu mà đưa vào giảng dạy cho học sinh thời gian em học nội dung đá cầu Kiểm tra đánh giá Để đánh giá lựcpháttriểnthểlựcchuyênmôn kỹ thuật ... mơí thay sách giáo khoa chủ yếu em pháttriểnthểlực chung - Thứ ba : Nếu không củng cố thểlựcchuyênmôn cho em nội dung học lặp lại nhiều lần thểlựcchuyênmôn người học yếu dẫn đến người ... lượng cao, học sinh tích cực tự giác học tậptập luyện Từ thực mục đích giáo dục sức khoẻ cho học sinh, pháttriểnthểlựcchuyênmôn tảng cho pháttriểnmônthể thao nhiều người ưa thích có thành...
... thông Thểlựcchuyênmôn Vận động viên VIẾT TẮT HKPĐ HLV THPT TLCM VĐV Đề tài NGHIÊN CỨU SỰ PHÁTTRIỂNTHỂLỰCCHUYÊNMÔN CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ NỮ TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRUNG TRỰC SAU THÁNG TẬP ... gian tập luyện để trình độ thểlực em đủ điều kiện thi đấu Từ nhận định thực tế suy nghĩ đáng pháttriển phong trào bóng đá nhà trường, chúng tơi mạnh dạn nghiên cứu đánh giá pháttriểnthểlựcchuyên ... sát, nghiên cứu cụ thể đánh giá thểlựcchuyênmôn VĐV sau tháng huấn luyện.Vấn đề nghiên cứu đánh giá thểlực VĐV có nhiều đề tài nghiên cứu như: - Nghiên cứu đánh giá thểlực kỹ thuật VĐV đội...
... hệ thống tập bổ trợ pháttriểnthểlựcchuyênmôn cầu lông mà đưa vào giảng dạy cho học sinh thời gian em học nội dung cầu lông Kiểm tra đánh giá Để đánh giá lựcpháttriểnthểlựcchuyênmơn ... sinh Áp dụng tập bổ trợ vào học cầu lông để pháttriểnthểlực chun mơn Để góp phần nâng cao hiệu tiết học cầu lơng tơi nghiờn cứu vận dụng đem vào giảng dạy tập bổ trợ pháttriểnthểlực với thời ... vậy, sức bền cầu lụng thể sức bền mạnh sức bền nhanh Để pháttriển loại sức bền cần tập cho học sinh tậptập sau: Bàitập 1: Bật cúc tiến, bật cúc lựi - Mục đích: Pháttriển sức bền mạnh chân...
... thống tập bổ trợ pháttriểnthểlựcchuyênmôn cầu lông mà đưa vào giảng dạy cho học sinh thời gian em học nội dung cầu lông Kiểm tra đánh giá Để đánh giá lựcpháttriểnthểlựcchuyênmôn kỹ ... sinh Áp dụng tập bổ trợ vào học cầu lông để pháttriểnthểlựcchuyênmơn Để góp phần nâng cao hiệu tiết học cầu lơng tơi nghiờn cứu vận dụng đem vào giảng dạy tập bổ trợ pháttriểnthểlực với thời ... vậy, sức bền cầu lụng thể sức bền mạnh sức bền nhanh Để pháttriển loại sức bền cần tập cho học sinh tậptập sau: Bàitập 1: Bật cúc tiến, bật cúc lựi - Mục đích: Pháttriển sức bền mạnh chân...
... dựa sở pháttriển 20 tố chất thểlực cách toàn diện, mà VĐV cần phải pháttriểnlực tố chất thểlựcchuyênmôn như: Tốc độ, sức mạnh tốc độ (sức mạnh bột phát) sức mạnh bền Điều biểu cụ thể trình ... có buổi tập, buổi dành 46 20’ đến 25’ để tậptập sức bền chuyênmôn Các tập sức bền chuyênmôn thực cuối buổi tập, sau phần Nhóm đối chứng (8 em) tập luyện theo giáo án cũ với tậppháttriển sức ... cho thể Hoạt động sức bền thể dạng, sức bền chung sức bền chuyên môn, sức bền tốc độ sức mạnh bền Sức bền tố chất thểlực quan trọng để pháttriểnthểlực chung Những biện pháp chủ yếu để phát triển...
... ương Nó móng cho pháttriển tố chất thểlựcchuyênmôn Nội dung huấn luyện thểlực chung đa dạng Chính mà người sử dụng tập khác để nâng cao khả chức phận thể, pháttriển toàn diện lực tố chất làm ... Bộ môn bắn súng sử dụng tập để pháttriển sức bền chuyênmôn cho sinh viên chuyên sâu Súng trường thể thao tư nằm bắn 18 Tuy nhiên tậppháttriển sức bền chưa toàn diện, số lượng tập nhằm phát ... đưa kết luận sau: - Tố chất thểlực chung tiền đề để pháttriển tố chất thểlựcchuyênmôn Tố chất thểlựcchuyênmôn lại yếu tố quan trọng để nâng cao thành tích thể thao nói chung thành tích...
... thểlực chung Trên sở bước đầu đề tài lựa chọn nguyên tắc nhằm lựa chọn tậppháttriểnthểlực chung cho VĐV Bóng chuyền nữ trẻ lứa tuổi 13-14 tỉnh Thái Bình, cụ thể: Các tậppháttriểnthểlực ... giảm Bàitậppháttriển sức nhanh cần thực đầu buổi tập Vì thực tập trạng thái mệt mỏi khơng phải pháttriển sức nhanh mà pháttriển sức bền Sức nhanh thi đấu bóng chuyềnthể cách tổng hợp tập ... việc pháttriển số tố chất thểlựcchuyênmôn cụ thể với đối tượng khác Trong trình đào tạo VĐV trẻ, việc pháttriểnthểlực chung giai đoạn giảng dạy ban đầu quan trọng góp phần dự báo, phát...
... học việc pháttriển tố chất thểlực hoàn thiện lực làm việc thể điều kiện đầy đủ ôxy nh điều kiện không đủ ôxy Có thể nói để nâng cao thểlựcchuyênmôn cần phải sử dụng phơng pháp tập luyện ... giản đợc ngời tập nắm vững trớc Các tập chủ yếu lấy từ tậppháttriển chung, tậpthể dục bổ trợ, tập cử tạ số động tác số mônthể thao khác Mặc dù phần lớn tập chu kỳ nhng phơng pháp tập luyện vòng ... Nhận xét: Qua số thấy trình độ thểlựcchuyênmôn nữ học sinh trờng THPT Nguyễn Thị Lợi - Thanh Hoá hạn chế Việc quan tâm pháttriểnthểlực nói chung thểlựcchuyênmôn nói riêng trờng cha đợc...
... rừ rệt Thứ hai : Từ sở tậpthểlực trường, lớp, em tớch cực việc luyện tập nhà câu lạc cầu lông địa phương Từ em pháttriển tốt mặt thể chất trỡnh độ, thểlực k ỹ thu ật môn cầu lông chuẩn bị ... Tổng số học sinh nhúm thứ 137 học sinh - Nhúm thứ hai: Tập luyện theo phương pháp thực nghiệm áp dụng tập bổ trợ pháttriểnthểlựcchuyênmônmôn cầu lông vào giảng dạy 12D cú 40 học sinh 12E cú ... ụng th ể sức bền mạnh sức bền nhanh Để pháttriển loại s ức b ền n ày cần tập cho học sinh tậptập sau: Bàitập 1: Bật cúc tiến, bật cúc lựi - Mục đích: Pháttriển sức bền mạnh chân nhằm tăng khả...
... hệ thống tập bổ trợ pháttriểnthểlựcchuyênmôn cầu lông mà đưa vào 12 giảng dạy cho học sinh thời gian em học nội dung cầu lông Kiểm tra đánh giá Để đánh giá lựcpháttriểnthểlựcchuyênmơn ... sinh Áp dụng tập bổ trợ vào học cầu lông để pháttriểnthểlực chun mơn Để góp phần nâng cao hiệu tiết học cầu lơng tơi nghiờn cứu vận dụng đem vào giảng dạy tập bổ trợ pháttriểnthểlực với thời ... vậy, sức bền cầu lụng thể sức bền mạnh sức bền nhanh Để pháttriển loại sức bền cần tập cho học sinh tậptập sau: Bàitập 1: Bật cúc tiến, bật cúc lựi - Mục đích: Pháttriển sức bền mạnh chân...
... thống tập bổ trợ pháttriểnthểlựcchuyênmôn cầu lông mà đưa vào giảng dạy cho học sinh thời gian em học nội dung cầu lông Kiểm tra đánh giá Để đánh giá lựcpháttriểnthểlựcchuyênmôn kỹ ... sinh Áp dụng tập bổ trợ vào học cầu lông để pháttriểnthểlựcchuyênmôn Để góp phần nâng cao hiệu tiết học cầu lơng tơi nghiờn cứu vận dụng đem vào giảng dạy tập bổ trợ pháttriểnthểlực với thời ... vậy, sức bền cầu lụng thể sức bền mạnh sức bền nhanh Để pháttriển loại sức bền cần tập cho học sinh tậptập sau: Bàitập 1: Bật cúc tiến, bật cúc lựi - Mục đích: Pháttriển sức bền mạnh chân...