bài tập mẫu 1 nếu lãi suất năm là 12 năm và một khách hàng gửi tiết kiệm 1 triệu đồng thì ông ta sẽ có bao nhiêu tiền a sau 2 năm b sau 27 tháng c sau 500 ngày 1 năm có 365 ngày
bai tap chuong 1 : dao dong co dao dong dieu hoa
... LuyÖn Thi ®¹i h c ghghgfh frhghghghgh gvbvbvnbcvbnvcnb,cvnb,cvnb,cvbncvbcvbn cvbncvnb,cvnb,ncvb,cv bvcbcvb,mcvb h gh g hg hvbvbvbvcbcvbcvbcvbvbvbvbvbvbvbvbvbvbvbvbvbvbvbvbvbvbvbvb g hg h Gv : TrÇn...
- 2
- 659
- 0
Bài tập chương VẬT LÝ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ 12 hay và khó (kèm lời giải chi tiết)
... ứng sau:< /b> 4; 2;< /b> n 2;< /b> z l j 1 < /b> 1 1 < /b> 2 < /b> 2 2 < /b> mj 1 < /b> 1 1 < /b> 1 − - -1 < /b> ;- ; ;1 < /b> -2 < /b> ; -1 < /b> ;− ; -1 < /b> ; 2 < /b> 2 2 < /b> 2 1 < /b> 1 1 < /b> 1 ; ;1 < /b> ; ;1 < /b> ;2 < /b> 2 2 < /b> 2 2 < /b> ( Ta < /b> c < /b> hàm sóng tương ứng sau:< /b> 1 < /b> 1 3; 0; ; 3; 0; ; − 2 < /b> 2 1 < /b> 1 3; 1;< /b> ; − 3; 1;< /b> ... 1;< /b> ; 2 < /b> 2 1 < /b> 1 3; 1;< /b> ; − 3; 1;< /b> ; − 2 < /b> 2 1 < /b> 1 3; 1;< /b> ; 3; 1;< /b> ; 2 < /b> 2 1 < /b> 1 3; 2;< /b> ; − 3; 2;< /b> ; − 2 < /b> 2 1 < /b> 1 3; 2;< /b> ; 3; 2;< /b> ; 2 < /b> 2 1 < /b> 1 3; 2;< /b> ; − 3; 2;< /b> ; − 2 < /b> 2 1 < /b> 1 3; 2;< /b> ; 3; 2;< /b> ; − 2 < /b> 2 1 < /b> 1 3; 2;< /b> ; 3; 2;< /b> ; 2 < /b> 2 Như ... electron s (1s )2;< /b> (2s )2;< /b> (3s )2 < /b> 12 < /b> /b> electron p gồm (2p)6; (3p)6 10< /b> electron d gồm (3d )10< /b> c) electron ( c < /b> m = gồm (2p )2 < /b> (3p )2 < /b> 4.7 a)< /b> 1s22s22p1 − B; Z = 2 < /b> C; Z = b) 1s 2s 2p c) 1s22s22p63s1 Na;...
- 94
- 8,929
- 24
Bài tập mẫu báo cáo thực hành kinh tế lượng: Nghiên cứu mối quan hệ giữa đầu tư trực tiếp quốc tế (FDI) với tổng sản phẩm quốc nội (GDP) và lãi suất
... 70 52 < /b> 723< /b> 9 | 1.< /b> 04 819< /b> 58 027 1.< /b> 28< /b> 47080 324< /b> 0 .23< /b> 6 5 12 < /b> /b> 22< /b> 97 5409 73 82 < /b> 19< /b> 722< /b> | 1.< /b> 1965855858 1.< /b> 47 928< /b> 823< /b> 40 0 .28< /b> 27 026< /b> 4 81 < /b> 919< /b> 2 < /b> 0546 13< /b> 537 | 1.< /b> 411< /b> 011< /b> 3636 1.< /b> 6 028< /b> 0695 42 < /b> 0 .19< /b> 17955905 5673 18< /b> 72 < /b> 619< /b> 91 < /b> | 2.< /b> 08 318< /b> 4 527 9 ... 0.07 724< /b> 522< /b> 93 9837 8 613< /b> 12 < /b> /b> 23< /b> 9 | 2.< /b> 39789 527 27 2.< /b> 605 42 < /b> 316< /b> 82 < /b> 0 .20< /b> 7 527 8954 9837 7067 722< /b> 99 | 2.< /b> 35707 327 82 < /b> 2.3678566449 0. 010< /b> 7833666 7 8 12 < /b> /b> 7658 984689 | 20< /b> 02 < /b> 2003 20< /b> 04 20< /b> 05 20< /b> 06 20< /b> 07 20< /b> 08 20< /b> 09 2 < /b> 010< /b> 2 < /b> 011< /b> 2 < /b> 0 12 < /b> /b> ... 5 710< /b> 4 12 < /b> /b> 2.< /b> 556 724< /b> 48 12 < /b> /b> 2.< /b> 714< /b> 87396 9.6 3 .11< /b> 5 10< /b> 8369 9.6 2.< /b> 3674 11< /b> 713< /b> 3 11< /b> .4 2.< /b> 3349 13< /b> 117< /b> 0 7 .2 < /b> 2. 413< /b> 5 14< /b> 5334 6 .24< /b> 2.< /b> 4505 16< /b> 3500 6.84 2.< /b> 5 91 < /b> 183800 7.8 2.< /b> 65 2 < /b> 316< /b> 16 7 .2 < /b> 2.8 525< /b> 27 5700 7.56 3.3088 3 35000 ...
- 17
- 5,163
- 10
Lãi suất tý giá hối đoái và sự quản lý lãi suất ở Việt Nam - 1 doc
... ngh a < /b> kh a < /b> c nh kh c ,đó quan hệ so sánh hai tiền < /b> tệ hai nư c với Một < /b> đồng < /b> tiền < /b> hay lượng đồng < /b> tiền < /b> đổi đồng < /b> tiền < /b> kh c gọi tỷ lệ giá trao đổi đồng < /b> tiền < /b> với hay gọi tắt tỷ giá hối đoái hay ngắn ... thông qua tỷ giá c < /b> t c động đến kh a < /b> c nh kh c kinh tế mặt giá nư c ,lạm phát khả sản xuất , c ng ăn vi c làm hay thất nghiệp… Với m c tỷ giá hối đoái 1USD =10< /b> 500VND năm < /b> 19< /b> 94 thấp m c 1USD = 13< /b> 500VND ... Vai trò tỷ giá hối đoái kinh tế mở Đối với qu c gia hay nhóm qu c gia ( c < /b> liên kết c < /b> đồng < /b> tiền < /b> chung ) tỷ giá hối đoái mà họ quan tâm hàng < /b> đầu tỷ giá đồng < /b> tiền < /b> qu c gia ,hay nhóm qu c gia...
- 9
- 330
- 0
Phân tích sự ảnh hưởng của Lãi suất tiền gửi tiết kiệm loại 12 tháng (LSTG) và Đầu tư nước ngoài đến Dự trữ ngoại tệ của Inđônêxia từ năm 1976 đến 1995
... squared resid Log likelihood Durbin-Watson stat -10< /b> .10< /b> 4 02 < /b> 0.0 0 12 < /b> /b> 88 10< /b> 0 .19< /b> 22< /b> 0. 311< /b> 948 -0.370 720< /b> 0 .15< /b> 7490 -0.06 717< /b> 9 920< /b> .11< /b> 25< /b> 12 < /b> /b> 69 910< /b> 4 -16< /b> 1.9 919< /b> 1.< /b> 927 696 63 .25< /b> 933 0.008076 858 .2 < /b> 3 12 < /b> /b> 0 .26< /b> 40 52 < /b> 0 .27 40 91 < /b> ... Date: 11< /b> /20< /b> /07 Time: 12 < /b> /b> :36 Sample: 19< /b> 76 19< /b> 95 Included observations: 20< /b> Variable Coefficient Std Error t-Statistic Prob X2 X3 C - 12 < /b> /b> 3.0378 0 .11< /b> 3 415< /b> 21< /b> 7< /b> 6. 024< /b> 57.37 329< /b> 0.00 818< /b> 2 < /b> 784 .15< /b> 85 -2 < /b> .14< /b> 4 513< /b> ... Coefficient Std Error t-Statistic Prob C X2 X2 ^2 < /b> X3 X3 ^2 < /b> 225< /b> 6 315< /b> -27 6895.6 729< /b> 5. 020< /b> 42.< /b> 65776 -0.000368 21< /b> 0< /b> 47 31 < /b> 300446.0 10< /b> 155. 62 < /b> 35.75449 0.00 029< /b> 0 1.< /b> 0 720< /b> 21< /b> < /b> -0.9 21< /b> 6< /b> 15 0. 718< /b> 324< /b> 1.< /b> 193074 -1.< /b> 26< /b> 9607...
- 11
- 278
- 0
Bài tập mẫu lập trình c chương 3 1
... B i < /b> 12 < /b> /b> : a < /b> th c b c n : Pn ( x) a0< /b> a1< /b> x a2< /b> x an x n lưu trữ mảng hệ số ( a0< /b> , a1< /b> , a2< /b> , a3< /b> , , an ) Hãy viết chương trình nhập hệ số a < /b> th c, tính giá trị a < /b> th c b c n theo ... ' chr ' B ' ký tự chr c < /b> xuất dãy B i < /b> 14< /b> Với khai b o mảng hai chiều M sau < /b> int M[4][5] = { 10< /b> , 2,< /b> -3, 17< /b> , 82,< /b> 9, 0, 5, 8, -7, 32,< /b> 20< /b> , 1,< /b> 0, 14< /b> , 0, 0, 8, 7, }; giá trị phần tử M [2]< /b> [2]< /b> , M[0][3], ... nhập vào n, m, nhập vào phần tử b ng B In hình : C c phần tử dương chẵn c t Số phần tử dương hàng < /b> Giá trị phần tử lớn nhỏ c t cuối Tổng phần tử âm đường chéo B i < /b> 17< /b> : Cho hai b ng A,< /b> B c ...
- 2
- 547
- 1
Bài tập mẫu lập trình c chương 4 1
... tự thay „x‟ ta < /b> xâu “hexxo worxd!” B i < /b> 16< /b> : Viết chương trình tạo xâu c ch thay xâu xâu c xâu Ví dụ Xâu c ”bla haha bla ”, xâu c n thay “bla”, xâu thay “hihi” ta < /b> xâu “hihi haha hihi” B i < /b> 17< /b> : Viết ... world 123< /b> 4!” vị trí x a < /b> 12 < /b> /b> , số lượng ký tự b x a < /b> ta < /b> xâu “Hello world!” B i < /b> 14< /b> : Viết chương trình tạo xâu c ch chèn xâu s2 vào vị trí cho trư c xâu s1 ban đầu nội dung xâu s1, s2 vị trí chèn ... B i < /b> 11< /b> : Viết chương trình nhập vào xâu ký tự b t kì, ký tự muốn x a < /b> Th c x a < /b> tất ký tự xâu In hình xâu kết B i < /b> 12 < /b> /b> : Viết chương trình nhập hai xâu ký s1 s2 Th c x a < /b> tất ký tự xâu s2 mà c ...
- 2
- 354
- 0
Bài tập mẫu lập trình c chương 1
... goc_Rad;//goc theo radian printf("Nhap gia tri goc can tinh: "); scanf("%f",&goc); goc_Rad= goc*3 .14< /b> 156 /18< /b> 0; printf("sin(%.2f) = %.2f\n",goc,sin(goc_Rad)); printf("cos(%.2f) = %.2f\n",goc,cos(goc_Rad)); return ... theo : "); scanf("%f",&x); } if(dem==0) printf("Ban chua nhap duoc so nao thoa man !"); else { printf("So luong cac so : %d\n",dem); printf("Tong cac so : %.4f\n",s); printf("Trung binh cong : %.4f\n",s/dem); ... B i < /b> : Viết chương trình tính sin cos g c nhập vào từ b n phím theo đơn vị độ Ví Dụ : sin 90 trả giá trị #include #include int main() { float goc; float goc_Rad;//goc theo...
- 4
- 309
- 0
LỰA CHỌN VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO NAM SINH VIÊN CHUYÊN SÂU KHÓA 38 KHOA HLTT TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO QUA MỘT HỌC KỲ HỌC TẬP
... dụng tập < /b> Thu thập xử lý số liệu lần Viết luận văn B o c o luận văn B t đầu Kết th c 10< /b> /2 < /b> 015< /b> 11< /b> /2 < /b> 015< /b> 12 < /b> /b> /2 < /b> 016< /b> 01/< /b> 2 < /b> 016< /b> 02/< /b> 2 016< /b> 02/< /b> 2 016< /b> 05 /2 < /b> 016< /b> 05 /2 < /b> 016< /b> 06 /2 < /b> 016< /b> 11< /b> /2 < /b> 015< /b> 11< /b> /2 < /b> 015< /b> 01/< /b> 2 < /b> 016< /b> 01/< /b> 2 < /b> 016< /b> 02/< /b> 2 016< /b> ... Quickness” t c giả Lee E Brown (20< /b> 00) “Agility” Jason D Vescovi, MS, CSCS, NSCA (20< /b> 05) C c công trình nghiên c u b ng rổ Việt Nam a < /b> dạng không Về s c mạnh c < /b> c ng trình nghiên c u Đặng Hà Việt (20< /b> 02)< /b> , ... đến c < /b> nhiều môn thể thao du nhập vào Việt Nam, c < /b> môn B ng Rổ” B ng rổ đời Mỹ vào năm < /b> 18< /b> 91 < /b> Dr James Naismith (18< /b> 61-< /b> 19< /b> 39 ) giáo viên môn giáo d c thể chất h c viện SPRINGFIELD thu c bang MASACHUSETTS...
- 12
- 477
- 3
Sự biến động lãi suất của Việt Nam trong năm 2011 và dự báo lãi suất năm 2012.doc
... tổ ch c tín dụng đến 17< /b> / 01/< /b> 2 < /b> 0 12 < /b> /b> giảm 3 ,29< /b> % so với cuối năm < /b> 2 < /b> 011< /b> Nhìn chung, hai tháng v a < /b> qua ch a < /b> c < /b> biến động mạnh lãi < /b> suất < /b> II Dự b o lãi < /b> suất < /b> năm < /b> 2 < /b> 0 12 < /b> /b> B c sang năm < /b> 2 < /b> 0 12 < /b> /b> , kỳ vọng giảm lãi < /b> suất < /b> ... lãi < /b> suất < /b> cho vay ngắn hạn không 18< /b> ,0% /năm;< /b> cho vay trung dài hạn không 19< /b> ,0% /năm,< /b> ngân hàng < /b> Habubank, TienphongBank, Saccombank, SHB, VPBAnk, ABBank, Eximbank VietinBank, Vietcombank, MHB, MB, ... IV.Quý IV năm < /b> 2 < /b> 011< /b> CHƯƠNG DỰ B O LÃI SUẤT NĂM 2 < /b> 0 12 < /b> /b> I Diễn biến lãi < /b> suất < /b> hai tháng đầu năm < /b> II Dự b o lãi < /b> suất < /b> 2 < /b> 0 12 < /b> /b> Dự b o tháng đầu năm < /b> Dự b o tháng cuối năm < /b> KẾT LUẬN DANH M C TÀI LIỆU THAM KHẢO...
- 24
- 1,126
- 12
474 Giải pháp áp dụng cơ chế lãi suất cho vay thoả thuận tại các Ngân hàng thương mại Việt Nam” (cụ thể tại Sở Giao dịch I- Ngân hàng Công Thương Việt Nam)
... Xa=( a1< /b> *b0 *c0 *d0)- (a0< /b> *b0 *c0 *d0) Xb=( a1< /b> *b1 *c0 *d0)-( a1< /b> *b0 *c0 *d0) Xc= (a1< /b> *b1 *c1 *d0)- (a1< /b> *b1 *c0 *d0) Xd= (a1< /b> *b1 *c1 *d1)- (a1< /b> *b1 *c1 *d0) Nh vy, c n nhõn t thỡ c ( n- 1)< /b> ln thay th tc l lp c( n- 1)< /b> tớch ... trc X= a*< /b> b* c* d S liu k hoch: X0 =a0< /b> *b0 *c0 *d0 S liu thc t: X1= a1< /b> *b1 *c1 *d1 + Bc 3: Lp c c tớch s trung gian v mi tớch s sau,< /b> ch tiờu b o c o c thay th tng ng cho ch tiờu k hoch X 01=< /b> a1< /b> *b0 *c0 *d0 ... X 02=< /b> a1< /b> *b1 *c0 *d0 X03= a1< /b> *b1 *c1 *d0 + Bc 4: X c nh mc nh hng ca c c nhõn t bng c ch ly tớch s th hai tr i tớch s th nht, tớch s th ba tr i tớch s th hai, tớch s th t tr i tớch s th th ba 23< /b> Xa=(...
- 124
- 525
- 0
Cơ chế điều hành lãi suất của NHNN Việt Nam từ lãi suất cơ bản đến lãi suất thỏa thuận, thực trạng và giải pháp
... c < /b> m c lãi < /b> suất < /b> huy động lãi < /b> suất < /b> cho vay cao NHTM qu c doanh .C n khối NHTM qu c doanh NHNNcó m c lãi < /b> suất < /b> tiền < /b> gửi < /b> lãi < /b> suất < /b> cho vay thấp C c chi nhánh NH n c c < /b> lãi < /b> suất < /b> tiền < /b> gửi < /b> thấp lãi < /b> suất < /b> ... lãi < /b> suất < /b> thoả thuận NHTƯ I Diễn biến chế lãi < /b> suất < /b> thoả thuận từ thay lãi < /b> suất < /b> Th c chế lãi < /b> suất < /b> , ngày làm vi c từ mồng đến ngày 11< /b> -6 -20< /b> 02 < /b> , lãi < /b> suất < /b> tiền < /b> gửi < /b> lãi < /b> suất < /b> cho vay TCTD cha c < /b> thay ... quân m c lãi < /b> suất < /b> huy động cho vay số NHTM đ c chọn làm đại diện, c < /b> tham khảo lãi < /b> suất < /b> kh c M c lãi < /b> suất < /b> đ c công b làm sở cho TCTD ấn định lãi < /b> suất < /b> cho vay.Rõ ràng nh chế lãi < /b> suất < /b> tr c chủ yếu...
- 51
- 757
- 1
BÀI TẬP LỚN ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT 1 pptx
... tới c c đại hoàn toàn đáp ứng -E -E R2 R2 A < /b> U2 U1 B R1 D2 Tr C C D R1 A < /b> U1 Ur U2 Ura C D b a < /b> Tr R2 C1 +E R1 A < /b> R2 R1 GHEP QUANG U1 Uv D C B A1< /b> D1 R3 C A2< /b> Ura Ur d c 4 5 5 Hình V.3: Một1< /b> số khâu đồng < /b> ... ện t c ng su ất Dt1 + Dn 8 ,1 < /b> + 13< /b> ,87 = =11< /b> (cm) 2 < /b> D ⇒ r 12=< /b> 12 < /b> /b> = 5,5 (cm) Chọn khoảng c ch hai cuộn thứ c p : a2< /b> 2=< /b> (cm) */ chọn gông D 12=< /b> Để đơn giản vi c chế tạo gông từ ,ta < /b> chọn gông c < /b> tiết < /b> ... ện t c ng su ất H .A.< /b> U.I +15< /b> V R2 A < /b> R1 - A1< /b> + R3 B D3 R4 R4 R5 T -A < /b> D + C U R ®k A2< /b> + 5 Uv D4 Tr1 R3 R3 C A < /b> R4 A1< /b> A2< /b> R2 R2 R1 C R1 b Uv A1< /b> + +15< /b> V R3 B D3 D4 R4 R5 - CX Tr1 R2 A < /b> R1 +A6< /b> R4 C A2< /b> U®k...
- 32
- 846
- 4
Chính sách lãi suất Quản trị lãi suất, quản trị nguồn vốn của các ngân hàng thương mại Việt Nam
... III Capital adequacy Chỉ tiêu ACB STB 20< /b> 08 20< /b> 09 2 < /b> 010< /b> 20< /b> 08 20< /b> 09 2 < /b> 010< /b> CAR 12 < /b> /b> .4 % 9.97 % 9 .25< /b> % 12 < /b> /b> .16< /b> % 11< /b> . 41 < /b> % 10< /b> .66 % ROE 28< /b> .5 % 21< /b> .< /b> 8 % 20< /b> .6 % 12 < /b> /b> .3 % 15< /b> .5 % 12 < /b> /b> .8 % NIM 2.< /b> 6 % 1.< /b> 7 % 2.< /b> 0 % 1.< /b> 7 % 2.< /b> 2% ... vay qua đêm 1/< /b> 1 – 4 /11< /b> /2 < /b> 010< /b> 8 5 /11< /b> – 12 < /b> /b> /2 < /b> 010< /b> 9 CHÍNH SÁCH LÃI SUẤT C A < /b> NHNN VN 16< /b> % 14< /b> % 12 < /b> /b> % 10< /b> % 8% LSCB LSCK 6% LSTCV 4% 2%< /b> 0% 20< /b> 00 20< /b> 01 < /b> 20< /b> 02 < /b> 2003 20< /b> 04 20< /b> 05 20< /b> 06 20< /b> 07 20< /b> 08 20< /b> 09 2 < /b> 010< /b> 2 < /b> 011< /b> I.3 CHÍNH ... theo thông tư số 13< /b> /2 < /b> 010< /b> /TTNHNN thông tư 19< /b> /2 < /b> 010< /b> /TT-NHNN b sung TT 13< /b> ) - Chi nhánh NH nư c ngoài! → C ng văn 12 < /b> /b> 10/NHNN-CNH → ngày 1/< /b> 1 /2 < /b> 011< /b> qua C c tỷ lệ an toàn liên quan đến vốn tự c :< /b> - Basel...
- 37
- 336
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25