... Thuyết minh văn cần ý làm bật ý sau: - Giới thệu phần mục văn - Công dụng văn - Cách làm - Những điểm cần lưu ý hay lỗi thường gặp nên tránh tạo lập văn b) Thuyết minh thể loại văn học cần tập trung ... trên: • • • • • • • • • • viết tậplàmvănsốlớpbailambai viet so iop van mau lopbaitaplamvansovan gioi thieu cay na taplamvan mau lop giới thiệu na vănlớp giới thiệu sản phẩm trò chơi ... hay loài gì: làm cảnh, trang trí cho đẹp; làm thuốc; lấy quả,… (nếu dẫn số liệu cụ thể tốt) c) Kết Nêu cảm nghĩ thân loài hoa hay loài mà yêu thích Cũng nêu học thích thú ích lợi sống gần gũi...
... Thuyết minh văn cần ý làm bật ý sau: - Giới thệu phần mục văn - Công dụng văn - Cách làm - Những điểm cần lưu ý hay lỗi thường gặp nên tránh tạo lập văn b) Thuyết minh thể loại văn học cần tập trung ... thể loại: + Về cấu trúc + Về âm + Về nhịp điệu + Số câu, số chữ + Nguyên tắc cấu tạo, xây dựng hình tượng … - Vai trò thể loại lịch sử đời sống văn học nói chung Đề 4: a) Mở Giới thiệu tên loài ... hay loài gì: làm cảnh, trang trí cho đẹp; làm thuốc; lấy quả,… (nếu dẫn số liệu cụ thể tốt) c) Kết Nêu cảm nghĩ thân loài hoa hay loài mà yêu thích Cũng nêu học thích thú ích lợi sống gần gũi...
... lại cho ta hiểu biết khoa học kĩ thuật &giúp ta có nhiều niềm vui trog sống HẾT Đây ý kiến xin bạn giúp đỡ TẬPLÀMVĂNSỐLỚP TRƯỜNG THCS KINH HỒNG HUỲNH TÀI THÀNH ... khoa, sách văn học, sách trị ,sách luật pháp ,sách khoa học v v Sách cung cấp cho ta kiến thức ta phải biết lựa sách phù hợp Tóm lại,hãy yêu sách ,nó nguồn kiến thức có kiến thức mối đường sống mang...
... rung viết tậplàmvănsốvăn lập luận chứng minh lớp viết văn chứng minh rừng quan trọng đời sống người viet baivan lop7 de chung minh viết văn nghị luận cho đề văn: bảo vệ rừng bảo vệ sống chúng ... đình xã hội sau … C Kết bài: Khẳng định lại chân lí vừa nêu Động viên bạn tập trung vào việc học Đề 2: A Mở - Nêu khái quát vai trò rừng sống - Khẳng định: bảo vệ rừng bảo vệ sống B Thân Chứng minh ... chung) Đề 5: A Mở - Giới thiệu tầm vóc Bác Hồ niềm yêu kính Bác nhân dân - Giới thiệu lối sống giản dị, bạch Bác B Thân - Chứng minh Bác có lối sống giản dị bạch - Tham khảo viết Phạm Văn Đồng...
... khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • tậplàmvănsốlớp • taplamlopvan chu ta canh • Tậplàmvăn Em viết thư cho bạn xa tả lại khu phố hay nông thôn xóm lang nơi ... đông giá lạnh • taplamvanlop ta ve phien cho xuan • tậplàmvăn tả cảnh khu phố vào mùa đông • tapvan mieu ta lop • văn tả đào lớp • văn tả lại hình ảnh đào dịp tết • viet baitaplamvan ... (thành phố,…), cối, sức vật, người sau bão? - Trận bão để lại thiệt hại khủng khiếp nào? C Kết - Bài học rút sau chứng kiến trận bãolà gì? (phải tôn trọng quy luật thiên nhiên) Đề 4: A Mở - Lời...
... (Báo Tiếng dân, số 28 2 , ngày 17 -5- 1930) Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • tậplàmvănsốlớp • sốvăn mẫu ý nghĩa văn chương • ngữ văn viết số đề 1, ... Tham khảo số viết: Luận nguyên lý văn chương Phàm việc có nguyên lý Nguyên lý tức lẽ nguyên việc Văn chương Đặt nên câu thơ câu hát, viết luận, văn, gọi văn chương Song thử xem nguyên văn chương ... nguyên lý văn chương Có tính tình, có tư tưởng, mà ngôn ngữ văn tự không thành văn chương Xem giống súc vật có cảm giác, có tri thức, mà văn chương ngôn ngữ văn tự Vậy ta phải nhờ có ngôn ngữ văn tự...
... trên: viet baitaplamvansolopvăn nghị luận sốlớp viết vănsốlớp viết tậplàmvănsố 6 -lớp Văn nghị luận suy nghĩ vai trò người lãnh đạo anh minh Lí Công Uẩn văn nêu suy nghĩ vai trò người ... mau TậplàmvănBài viết sốLớp soạn vănlớp 8: đề 1: dựa vào văn chiếu dời đô Hịch tướng sĩ nêu suy nghĩ em vai trò người lãnh đạo anh minh Lí Công Uẩn Trần Quốc Tuấn vận mệnh đất nước • viết văn ... Chỉ có sách đường sống? + Sách ý nói học + Cuộc sống cần tri thức không để mở mang hiểu biết mà trước hết, giúp có nghề chân để tồn + Cuộc sống phát triển, người ta cần phải học tập nhiều + Nêu...
... 10 văn thuyết minh viết tậplàmvănsốvănlớp 10 Viet baitaplamvansovan thuyet minh lop muoi viết tậplàmvănsốvăn thuyết minh giới thiệu đặc điểm phong cách ngôn ngữ nghệ thuật viết tập ... dụng hoạt động đọc – hiểu vănvăn học + Tác dụng hoạt động sáng tạo vănvăn học d) Về yêu cầu đọc – hiểu vănvăn học: - Bản chất hoạt động đọc vănvăn học gì? Khi đọc vănvăn học, dù với mục đích ... tâm hồn đời sống dân tộc; nơi lưu giữ vẻ đẹp tâm hồn dân tộc, nguồn mạch vô tận cho thơ ca,… b) Về đặc điểm vănvăn học: - Vănvăn học gì? Vănvăn học (còn gọi văn nghệ thuật, vănvăn chương)...
... LỚPBÀI VIẾT SỐ • làmvăn tượng phổ biến vứt rác đường nơi công cộng Ngồi bên hồ dù hồ đẹp tiếng người ta tiện tay vứt rác xuống Em đặt nhan đề để gọi tượng viết tượng • viết sốtậplàmvănlớp ... rác xuống Em đặt nhan đề để gọi tượng viết tượng • viết sốtậplàmvănlớp • viết sốlớp đề • viết làmvănsố 5- lớp 9, ...
... đẽ ngày khai trường góp phần bồi đắp nên tâm hồn thơ thơ ơi! Bài viết sốlớp đề 2: Người (bạn, thầy, người thân, ) sống lòng Bài làm: Trong nhà nhỏ bé xinh xinh gia đình em Em yêu tất thành viên ... để làm mẹ vui không phụ lòng mẹ Mẹ kính yêu ơi! Con cảm ơn mẹ sinh nuôi nấng thành người Con nhớ hình ảnh nụ cười dịu dạng mẹ Mẹ người sống lòng Bài viết sốlớp đề 3: Tôi thấy khôn lớn Bàilàm ... hãi Cô nhẹ nhàng nắm tay dắt vào lớp, theo sau cô cảm nhận mùi thơm từ tà áo dài cô Cô bảo: Lớp Tý tập trung khai giảng xong học” Bỗng có hồi trống vang lên làm giật nảy ôm chầm lấy cô giáo...
... Chỉ có sách đường sống? + Sách ý nói học + Cuộc sống cần tri thức không để mở mang hiểu biết mà trước hết, giúp có nghề chân để tồn + Cuộc sống phát triển, người ta cần phải học tập nhiều + Nêu ... pháp học tập - Khẳng định ý kiến La Sơn Phu Tử bàn phép học đắn b) Thân - Giải thích câu nói: Thế “Học đôi với hành”? - Để thực câu nói cần phải làm gì? + Hiểu lí thuyết để ứng dụng vào sống có ... học xã hội nhân văn, để ứng dụng sáng tạo từ môn khoa học tự nhiên - Tác dụng việc học đôi với hành + Khẳng định đường chiếm lĩnh tri thức đắn + Phát huy chủ động sáng tạo học tập - Song song...
... tâm hồn đời sống dân tộc; nơi lưu giữ vẻ đẹp tâm hồn dân tộc, nguồn mạch vô tận cho thơ ca,… b) Về đặc điểm vănvăn học: - Vănvăn học gì? Vănvăn học (còn gọi văn nghệ thuật, vănvăn chương) ... dụng hoạt động đọc – hiểu vănvăn học + Tác dụng hoạt động sáng tạo vănvăn học d) Về yêu cầu đọc – hiểu vănvăn học: - Bản chất hoạt động đọc vănvăn học gì? Khi đọc vănvăn học, dù với mục đích ... hiểu vănvăn học thực trình giao tiếp người đọc tác giả - Vănvăn học có đặc điểm ý nghĩa? + Ý nghĩa hình tượng văn học ý nghĩa đời sống nhà văn gợi lên qua hình tượng + Ý nghĩa hình tượng văn...
... (thành phố,…), cối, sức vật, người sau bão? - Trận bão để lại thiệt hại khủng khiếp nào? C Kết - Bài học rút sau chứng kiến trận bãolà gì? (phải tôn trọng quy luật thiên nhiên) Đề 4: A Mở - Lời...