bài tập các phương pháp toán kinh tế

... Hà Nội – Giáo trình Các phương pháp toán kinh tế 12 làm quen với các phương pháp toán kinh tế cơ bản thường ñược áp dụng trong kinh tế toán trong khuôn khổ các công cụ toán học ñã nêu, bao ... kinh tế lượng Thuật ngữ kinh tế toán và kinh tế lượng” ñôi khi ñược sử dụng một cách nhầm lẫn. Thật ra, kinh tế toán ñi sâu vào phân tích các mô hình kinh tế, các lí thuyết kinh tế bằng cách ... trình này. Cần chú ý rằng, tuy các phương pháp toán xác suất, toán thống kê khi áp dụng trong các phân tích kinh tế cũng ñược coi là các phương pháp toán kinh tế, nhưng trong giáo trình này...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 19:34

... sử dụng phương pháp: A) Cho tự thụ phấn để kiểm tra gen B) tiến hành chọn lọc trên các cá thể có chung một điều kiện môi trường trong quá trình phát triển C) phối hợp với phương pháp gây ... B) Chọn lọc hàng loạt là phương pháp hưư hiệu để duy trì chất lượng năng suất của giống khi đưa vào sản xuất đại trà qua nhiều vụ C) Chọn lọc hàng loạt là phương pháp được dùng để cung cấp ... nào dưới đây nói về phương pháp chọn lọc hàng loạt là không đúng: A) Có hiệu quả đối với những hệ số di truyền thấp B) Có khả năng nhầm lẫn vơí thường biến C) Phương pháp đơn giản, ít tốn...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 23:20

... D) Sinh dưỡng khác loài - Tế bào lai Đáp án D Câu 49 Để tăng tỷ lệ kết hợp giữa các tế bào sinh dưỡng khác loài để tạo thành các tế bào lai trong phương pháp lai tế bào người ta sử dụng: A) ... phương pháp lai xa kết hợp với phương pháp: A) Đa bội hoá B) Gây đột biến nhân tạo C) Lai khác dòng D) Lai tế bào Đáp án A Câu 48 Hãy chọn để diền vào cho đúng nội dung sau: Trong lai tế ... biểu hiện của các alen lặn có hại, không cho các alen này biểu hiện C) Các alen trội thường có tác động có lợi nhiều hơn các alen lặn, biểu hiện rõ ở các tính trạng đa gen. Sự tập trung nhiều...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 23:20

Ngày tải lên: 20/03/2014, 10:05

... luannt@cntp.edu.vn KHOA CNSH & KTMT BÀI GIẢNG CÁC PHƢƠNG PHÁP NUÔI CẤY TẾ BÀO ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC Tên học phần: CÁC PHƢƠNG PHÁP NUÔI CẤY TẾ BÀO M học phần: 08220058 S tín chỉ: 2 ... mô tế bào thực vật Nuôi cấy mô tế bào thực vật là sự nuôi cấy vô trùng các cơ quan, mô, tế bào thực vật trên môi trường nhân tạo được kim soát. 5/17/2013 15 Các dạng nuôi cấy tế ... hoặc loại bỏ hẳn để tế bào sản xuất các chất biến dƣỡng Các lƣu ý trong sử dụng phƣơng pháp nuụi cy t bo ã Khụng nờn nuụi cy t bào một cách đại trà mà không tính toán đến khả năng tạo...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 20:53

Ngày tải lên: 28/05/2014, 20:55

Ngày tải lên: 30/07/2014, 15:59

Ngày tải lên: 04/10/2014, 23:50

... kg D. 3000 kg Bài 27: Crackinh C 4 H 10 thu được hỗn hợp chỉ gồm 5 hiđrocac bon có M ngang = 36,25 g/ mol. Hiệu suất phản ứng crackinh là A. 62,65 % B. 80,0 % C. 60 % D. 65,2 % Bài 28: Có một ... thu được dung dịch H 2 SO 4 10 % là A. 14,192 B. 15,192 C. 16,192 D. 17,192 PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON Bài 1:. Hỗn hợp X gồm Fe và kim loại M hoá trị không đổi. Hoà tan hết 3,61 Hỗn g ... % thì lượng quặng pirit cần dùng là A. 69,44 % B. 66,67 % C. 67,44 % D. 60,00 % Phương pháp sơ đồ đường chéo Bài 1: Cần trộn V 1 ml dung dịch HNO 3 2M với V 2 lit dung dịch HCl ( d = 1,05...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 18:10

... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trường Đại học Kinh tế Huế Khoa Quản trị kinh doanh Xây Xây dựngdựng đềđề cươngcương nghiênnghiên cứucứu - Các nội dung chính: Chương ... thành nhiều mục tiêu cụ thể hơn liên quan đến các nội dung chính) - Đề xuất các giải pháp + Nên đọc kỹ các lý thuyết liên quan để giúp xác định các câu hỏi và mục tiêu nghiên cứu rõ ràng hơn ... định lượng” (*) Khái niệm nghiên cứu kinh doanhKhái niệm nghiên cứu kinh doanh  Theo William G.Zikmund, “nghiên cứu kinh doanh” là một quá trình thu thập, tập hợp và phân tích dữ liệu với mục...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 22:55

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:38

... c Mv M m v v v m s= + → = ≈ . IV. DẠNG 4: CÁC BÀI TOÁN VA CHẠM A. Phương pháp: a) Phương pháp tổng quát CHƯƠNG II: PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DẠNG 1 BI TON V CON LC N A. Phng phỏp: ã ... năng lúc sau Ài Q : nhiệt lượng. 6) Phương pháp chung giải toán Các bài toán này chủ yếu rơi vào 3 trường hợp - Trường hợp thứ nhất: bài toán thứ nhất: bài toán biết trước một số đại lượng động ... giải bài toán dạng này chỉ cần áp dụng các công thức đã đã có để tìm mối liên hệ giữa các đại lượng động lực, từ đó suy ra các đại lượng còn lại theo yêu cầu bài toán. - Trường hợp thứ hai: các...

Ngày tải lên: 06/10/2012, 10:24

... giống. ♂: đực ; ♀: cái. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội, ... lượng cá thể F 2 phải đủ lớn - Các gen phải nằm trên các NST khác nhau. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP. 1. Dạng bài toán thuận: Cách giải tương tự như ở bài toán thuận của lai một tính. Gồm ... còn lại được liên kết từ các nuclêôti của môi trường. Quá trình nhân đôi của ADN còn gọi là quá trình tự sao. II. CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI. 6 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

Ngày tải lên: 28/09/2013, 07:10

... dx≤ ∫ ∫ Phương pháp 1: Phương pháp bảng nguyên hàm. “để sử dụng phương pháp bảng nguyên hàm, không những đòi hỏi phải sử dụng thành thạo bảng nguyên hàm ngoài ra còn phải nắm vững các phép ... tớnh nguyên hàm, tích phân. 1. Phương pháp bảng nguyên hàm để tính nguyên hàm tích phân. 2. Phương pháp đổi biến số để tính nguyên hàm, tích phân. 3. Phương pháp tích phân tng phn trong cỏc ... a d x a x b x a x b C + +   = +   + +   = + +    = + + + ∫ ∫ Phương pháp 2: phương pháp đổi biến số. “Là phương pháp quan trọng nhất” Chú ý: - khi đổi biến thì phải đổi cận - về cơ bản,...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 01:11

Ngày tải lên: 07/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 12/12/2013, 22:43

Ngày tải lên: 12/12/2013, 22:50

... tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -3- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -1- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ... toán học tuổi trẻ -5- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -3- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán ... tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -1- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập ñóng gói từ toán học tuổi trẻ -4- Nguyễn Phú Khánh và http://www.toanthpt.net Tuyển tập...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 05:51

... 0,3 0,12 22,4 xy x m xy y += ⎧ == ⎧ ⎪ ⇔⇒== ⎨⎨ −= = = ⎩ ⎪ ⎩ Kể từ bài này sẽ có bài giải theo cách 1 hoặc 2 hoặc cách 3 sẽ trình bày sau đây : + Cách 3 : n nhận = 3.n NO = 3. 0,1 nên m Fe = 0,7.m ôxit ... mol du − +→↑ →→ V (CO 2 ) = 0,12.22,4 = 2,688 mol , chọn A Dạng 11 : PHƯƠNG PHÁP QUY ĐỔI TRONG HÓA HỌC Phạm vi áp dụng : những bài toán hỗn hợp cho qua Axit có tính ôxi hóa mạnh ra sản phẩm khử rồi ... hơn cho các em) + Cách giải khác như sau dựa theo (1) và (2) : Fe Fe 56 16 12 0,18 n 0,18.56 10,08 gam 2, 24 32 3. 0,3 0,12 22,4 xy x m xy y += ⎧ == ⎧ ⎪ ⇔⇒== ⎨⎨ −= = = ⎩ ⎪ ⎩ Kể từ bài này...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 12:44