bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 3
bai tap boi duong hoc sinh gioi toan lop 8
... ++++−++−−1986 32 111 32 11121116/ Chứng minh rằng: 222244447991514079915140 ++=++17/ Chứng minh rằng nếu x + y = 1 và x,y khác 0 thì: 3yx)yx(21yx1xy2 233 +−=−−−18/ ... 3yx)yx(21yx1xy2 233 +−=−−−18/ So sánh hai biểu thức A và B++++=2000.161 1987 .3 11986.211985.11124A 2000.19841 19 .3 118.2117.11B ++++=19/ Có tồn tại số nguyên dương nào mà nếu ta bỏ ... âm21/ Tìm x biết: 3 198719861985x198619871985x198519871986x=−−+−−+−−22/ Cho a, b, c, d khác 0 trong đó c + d = 1 và bdac1bdac−=+ Chứng minh rằng a= b 23/ Chứng minh bất đẳng...
- 2
- 1,753
- 10
Bài Tập Bồi Dưởng học sinh giỏi hóa Cấp 3
... Amoniac+ CH 3 PH2 ; (CH 3 )2PH ; (CH 3 ) 3 P và PH 3 .+ CH 3 (CH2) 3 CH 3 ; CH 3 (CH2) 3 OH ; CH 3 CH2N(CH 3 )2 ; (CH 3 ) 3 C-CH 3 ; CH 3 (CH2) 3 NH2 Câu 4 :Hợp chất hữu cơ A (C5H8O2) ... tử C6H4NBr 3 . bài luyện tập số 1/2001Câu 1:a/ Hay mô tả cấu trúc hình học của N(CH 3 ) 3 và N(SiH 3 ) 3 .Qua đó hÃy so sánh 2 hợp chất (CH 3 ) 3 NBF 3 và (SiH 3 ) 3 NBF 3 về độ bền và ... 1,4 và axit benzen - đicacboxylic-1 ,3. Các hoá chất và dụng cụ cần thiết có đủ.NHCH 3 H 3 C CH 3 BrCH 3 ONa/C2H5OH?COOHOHCOOHOCOCH 3 bài luyện tập số 2/2001Câu 1:a/ Cho biết sản...
- 22
- 1,424
- 16
Bài soạn Boi duong hoc sinh gioi toan lop 5
... abc - 8 534 67 = 0b) 11 × 21 × 31 × 41 – 19 × 25 × 37 = 1104c) Ta có : 32 6 32 7= 1 + 32 61 và 32 5 32 6= 1 + 32 51 mà 32 61< 32 51 nên 32 6 32 7< 32 5 32 6. Bài 2: Hãy ... 52 và 5 3 Lời giải: Ta có. 52= 6562××= 30 12 và 5 3 = 65 63 ××= 30 18 mà:52= 30 12< 30 13 < 30 14< 30 15< 30 16< 30 17< 30 18= 5 3 Vậy 5 phân ... được là:222; 232 ;252. 32 2; 33 2; 35 2.522; 532 ; 552.b) Tương tự phần a, các số đó là:225; 235 ; 255. 32 5; 33 5; 35 5.525; 535 ; 555. Bài 2 : Cho 4 chữ số 0; 1; 5; 8. Hãy lập các số có 3 chữ số khác...
- 20
- 860
- 8
LÝ THUYẾT ÔN TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 5 - 2013 pptx
... Dạng bài có B học sinh chiếm m%. Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh( số tổng)? Công thức : X = A :m x 100 Ví dụ: Lớp 5B có 18 học sinh nữ, chiếm 40% số HS cả lớp. Hỏi lớp 5 B có bao nhiêu học sinh ... 456 + 456 + 456 = 456 x 97 + 456 x 3 = 456 x ( 97+ 3) = 4560020 13 x 101- 20 13= 20 13 x101 – 2013x 1 = 20 13 x( 101-1) = 20 130 0* Tính tích sau 5678 x 890 x 34 5 x(45 + 15 – 60)Tích trên bằng ... - Tử số) x Mẫu số Số bé = Hiệu : (Mẫu số - Tử số) x Tử sốLÝ THUYẾT ÔN TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 5 – 20 13 I . CHƯƠNG SỐ VÀ DÃY SỐ 1.Tính tổng của dãy số S= ( Số đầu + số cuối...
- 10
- 1,017
- 16
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 THPT chuyên
... hóa học cho học sinh Nhằm mục đích phát triển năng lực nhận thức, rèn luyện kỹ năng hóa học cho học sinh, chúng tôi xây dựng hệ thống bài tập phần kim loại bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học gồm ... trọng của việc bồi dưỡng học sinh giỏi, những phẩm chất và năng lực cần có của một học sinh giỏi hóa học, những năng lực giáo viên cần có khi dạy bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học. - Thông qua ... của học sinh. - Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT chuyên; Ở đây, chúng tôi chủ yếu tập trung tìm hiểu về quan niệm thế nào là một học sinh giỏi, tầm quan trọng của việc bồi...
- 142
- 2,979
- 63
Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi
... ) 3 3 3 1 2 1x x x+ − = −; m) ( ) ( )4 46 8 16x x− + − =; Bài 15: Giải các PT sau : a) 4 3 2 3 4 3 1 0x x x x+ + + + =; b) 4 3 2 3 13 16 13 3 0x x x x− + − + = ; c) 4 3 26 5 38 ... 3 2 3 4 3 1 0x x x x− + − + =; l) 5 4 3 2 3 3 1 0x x x x x− + + − + =; Bài 16: CMR các PT sau vô nghiệm: a) 4 3 22 1 0x x x x− + − + =; b) 4 3 21 0x x x x+ + + + =; c) 4 3 22 4 3 ... x x− + − + =; Bài 17: Giải các PT sau: a) 2 3 1 2 5 411 3 2 3 x xx x x x− +− + =− + + −; b) 22 3 311 2 2xx x x x++ = ++ − − −; c) 2 2 24 1 2 5 3 2 4 3 4 3 x x xx x x x...
- 2
- 687
- 0
Bài soạn BOI DUONG HOC SINH GIOI TOAN 5
... 30 12 và 5 3 = 65 63 ××= 30 18 mà:52= 30 12< 30 13 < 30 14< 30 15< 30 16< 30 17< 30 18= 5 3 Vậy 5 phân số thoả mãn điều kiện của đầu bài là: 30 13 ; 30 14; ... 20082007<2009200816c) Ta có : 32 6 32 7= 1 + 32 61 và 32 5 32 6= 1 + 32 51 mà 32 61< 32 51 nên 32 6 32 7< 32 5 32 6. Bài 2: Hãy viết 5 phân số khác nhau nằm giữa hai phân số: 52 và 5 3 Lời giải: ... được là:222; 232 ;252. 32 2; 33 2; 35 2.522; 532 ; 552.b) Tương tự phần a, các số đó là:225; 235 ; 255. 32 5; 33 5; 35 5.525; 535 ; 555. Bài 2 : Cho 4 chữ số 0; 1; 5; 8. Hãy lập các số có 3 chữ số khác...
- 20
- 1,313
- 5
Bài giảng ĐỀ THI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 4
... (2)Chữ nhậtChữ nhật Bài 5: Tìm hai số biết số trung bình cộng của chúng là 37 5 và số bé hơn trong hai số là sốnhỏ nhất có 3 chữ số.ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 4Thời gian: 90 ... ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính tổng của các số.a/ Số lớn nhất có 4 chữ số và số bé nhất có 3 chữ số.b/ Số ... số. Bài 2: Không cần thích hãy xét xem các phép tính sau đúng hay sai? Giải thích.a/ 18 73 + 9789 + 37 5 + 8001 + 2797 = 22744b/ 1872 + 786 + 37 48 + 37 10 = 10115c/ 674 x 16 = 107 83 Bài 3: Cho...
- 3
- 1,910
- 30
Gián án Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi
... Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KTCÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI -Bài tập Câu 1. cho 27,4 gam Ba vào 400 gam dd CuSO4 3, 2 %, thu được khí A, kết tủaB và dd C.a. tính thể ... - KTCÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 0,04x 0,08xTừ 2 và đề ta có: 0,06y-0,08x =0,016(**)Từ * và ** giải ra x =0,4M; y = 0,8M. Bài tập Câu 1.Trộn 50 ml dung dịch HNO 3 nồng độ x M ... DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIví dụ: Cần lấy bao nhiêu gam SO 3 và bao nhiêu gam dd H2SO4 10% để tạothành 100g dd H2SO4 20%.GiảiKhi cho SO 3 vào dd xảy ra phản ứng SO 3 +...
- 17
- 1,025
- 7
Tài liệu Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi
... Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KTCÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI -Bài tập Câu 1. cho 27,4 gam Ba vào 400 gam dd CuSO4 3, 2 %, thu được khí A, kết tủa B và dd C.a. tính thể ... - KTCÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 0,04x 0,08xTừ 2 và đề ta có: 0,06y-0,08x =0,016(**)Từ * và ** giải ra x =0,4M; y = 0,8M. Bài tập Câu 1.Trộn 50 ml dung dịch HNO 3 nồng độ x M ... Đăk Hà - KTCÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎICâu 3. Hỗn hợp muối A tạo bởi Kim loại M(II) và phi kim X (I) .Hoà tan một lượng A vào nước được dd B. Nếu thêm AgNO 3 dư vào B thì lượng...
- 17
- 1,026
- 8
Bài soạn Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi
... Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KTCÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI -Bài tập Câu 1. cho 27,4 gam Ba vào 400 gam dd CuSO4 3, 2 %, thu được khí A, kết tủaB và dd C.a. tính thể ... DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIví dụ: Cần lấy bao nhiêu gam SO 3 và bao nhiêu gam dd H2SO4 10% để tạothành 100g dd H2SO4 20%.GiảiKhi cho SO 3 vào dd xảy ra phản ứng SO 3 + ... - KTCÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 0,04x 0,08xTừ 2 và đề ta có: 0,06y-0,08x =0,016(**)Từ * và ** giải ra x =0,4M; y = 0,8M. Bài tập Câu 1.Trộn 50 ml dung dịch HNO 3 nồng độ x M...
- 17
- 829
- 2
Tài liệu Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí 12 ppt
... của ống sẽ không xảy ra? Bài 18: Một con lắc toán học có dây treo bằng kim loại, vật nặng có thể tích V = 1 cm 3 , khối lượng riêng ρ= 8 g/cm 3 . Khi chuyển động trong chân không và trên mặt ... Bỏ qua lực cản không khí. Tìm chu kì dao động và vận tốc cực đại của vật M. Bài 12: Một quả cầu thể tích V = 50 cm 3 , khối lượng m = 10 g, buộc vào đầu một dây neo rất mảnh gắn một đầu vào ... chất lỏng. Chứng minh qủa cầu dao động điều hoà? Viết phương trình dao động, lấy g = 10m/s2. Bài 13: Một con lắc đơn gồm thanh AB nhẹ cứng, dài l, đầu B gắn một chất điểm có khối lượng m2,...
- 3
- 1,481
- 36
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25