... của phươngtrình x = m ?
1.Phươngtrình một ẩn
1.Phươngtrình một ẩn
Bài toán:
Tìm x, biết: 2x + 5 = 3(x – 1) + 2
Ta nói hệ thức 2x + 5 = 3(x – 1) + 2 là một
phương trình ẩn số x. Phươngtrình ... x.
* Ví dụ 1:
2x + 5 = 3(x – 1) + 2 là phươngtrình
với ẩn x
2t + 1 = t là phươngtrình với ẩn t
?1. Lấy ví dụ về:
a) Phươngtrình với ẩn y;
b) Phươngtrình với ẩn u.
? Phương trình: 3x ... có phải là
phương trình một ẩn không?
1.Phươngtrình một ẩn
1.Phươngtrình một ẩn
Bài tập. Cho phương trình:
2x + 5 = 3(x – 1) + 2
Khi x = 6, tính giá trị mỗi vế của phương
trình.
Có nhận...
... x= -1 ta cã:
1) VT = 4( -1) - 1 = -5 VP = 3( -1) - 2 = -5
2) VT = -1 + 1 = 0 VP = 2( -1 - 3) = -8
3) VT = 2( -1 +1) +3 = 3 VP = 2 - ( -1) = 3
Vậy x= -1 là nghiệm của phươngtrình (1) và phươngtrình ...
ã
Tìm tập nghiệm của hai phương trình: x
2
= 1 và
x = 1 và xét xem chúng có tương đương không? vì
sao?
Giải
Phương trình x
2
= 1 có tập nghiệm là: S =
{ }
1; 1
Phương trình x = 1 có tập nghiệm ... một số
dạng phươngtrình khác
+ Giải bài toán bằng cách lập phương trình
- Học thuộc các khái niệm :phương trình một ẩn,giải
Phương trình ,phương trình tương đương
-
Làm bàitập số 2;3;4;5...
... ( -1) = 3
Vậy x= -1 là nghiệm của phươngtrình (1) và phươngtrình (3)
Giải
Luyện tập
- Học thuộc các khái niệm :phương trình một ẩn,giải
Phương trình ,phương trình tương đương
-
Làm bàitập ...
nó không?
1) 4x 1 = 3x -2 2) x + 1= 2(x - 3)
3) 2( x + 1) +3 = 2 - x
Víi x= -1 ta cã:
1) VT = 4( -1) - 1 = -5 VP = 3( -1) - 2 = -5
2) VT = -1 + 1 = 0 VP = 2( -1 - 3) = -8
3) VT = 2( -1 +1) +3 = 3 ... trái
B(x) : Vế phải
Tiết 41 Mởđầuvềphương trình
Hóy cho vớ d v:
a)phng trỡnh với ẩn y;
b )phương trình với ẩn u
?1
Các khái niệm cơ bản
1.Phươngtrình một ẩn
Phương trình ẩn x có dạng A(x)...
... như đóng góp về lý luận cho sự phát triển giáo
dục.
Năm Số lượng tạp chí
khoa học
16 65 1 (Journal des
savants, Paris)
17 50 10
18 00 10 0
18 50 10 00
19 00 10 000
19 60 10 0000 (theo
UNESCO)
2000 ... năng P: 2 6 10 000
Xác suất 1/ P: 1/ 2 1/ 6 1/ 10
4
Lượng thông tin log
2
P: 1 2,58 13 ,5 bit
Thị giác 3 000 000 bit/gy
Thính giác 20 30 000
Khứu giác 10 10 0
Vị giác 10
Xúc giác 2 – 10 “
Tôi ... (cross-temporal )
Bài 1.Mởđầuvề GDSS
Bài 2. Mục đích, nhiệm vụ và đối tượng của GDSS
Bài 3. Một số hướng dẫn về nguyên tắc khi nghiên cứu SSGD
Bài 4. Các cách tiếp cận nghiên cứu GDSS
Bài 5. Kỹ...
... xét: SGK
4. Củng Cố: (3’)
- Cho học sinh làm bàitập 4 SGK, hướng dẫn các bàitập còn lại
5. Dặn Dò: (2’)
- Về nhà học bài theo sách và vở ghi, 1, 2,3
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Giáo ... làm ?1, ?2,?3
Giáo viên sau khi cho học
sinh trả lời ?3. cho HS rút ra
nhận xét
Học sinh chú ý theo dõi
va thảo luận làm ?1 ,?2,?3
2. Ví dụ:
3
1
;
5
3
−
;
4
1
;
3
2
−
−
;
3
0
…
?1:
?2:
... dạy
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2 010 - 2 011
...
... xét: SGK
4. Củng Cố: (3’)
- Cho học sinh làm bàitập 4 SGK, hướng dẫn các bàitập còn lại
5. Dặn Dò: (2’)
- Về nhà học bài theo sách và vở ghi, 1, 2,3
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Giáo ... làm ?1, ?2,?3
Giáo viên sau khi cho học
sinh trả lời ?3. cho HS rút ra
nhận xét
Học sinh chú ý theo dõi
va thảo luận làm ?1 ,?2,?3
2. Ví dụ:
3
1
;
5
3
−
;
4
1
;
3
2
−
−
;
3
0
…
?1:
?2:
... dạy
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2 010 - 2 011
...
... đó.
Bài 7
Chiều cao của trẻ em tại một trường học được lập bảng như sau
Chiều cao (cm) Số trẻ
10 0 -11 0 20
11 0 -12 0 48
12 0 -13 0 10 0
13 0 -14 0 17 0
14 0 -15 0 98
15 0 -16 0 44
16 0 -17 0 20
500
Nhận xét được gì về ... đèn được sản xuất trong 1 ca
làm việc tại 1 phân xưởng như sau:
800 820 810 815 800 820
830 830 825 820 830 835
820 815 830 825 835 820
815 820 840 840 810 815
840 810 810 830 800 800
Yêu cầu:
Phân ... phế phẩm đó do phân
xưởng 1 sản xuất?
ĐS: a. Công thức đầy đủ b. Công thức Bayes
6
1
2 3
4 5
6
a
1
2
3
4 5
b
1
2
3
4
5
c
ĐS: a. 230300 b. 5527200 c. 27072 d. 11 28
Bài 14
Trong một cuộc picnic...
... ĐẠI HỌC DÂN LẬP HÙNG VƯƠNG Bàitập số 1
3. Phần hồi quy đa biến (45điểm)
Với mức ý nghĩa 10 %, các anh/chị hãy:
a) Viết phươngtrình hồi qui tổng thể và phân tích mối quan hệ ... quân
đầu người.
d) Anh/chị hãy thực hiện lại bằng phép kiểm định Wald và cho biết các biến độc lập ở câu c có
đồng thời không ảnh hưởng biến phụ thuộc không?
e) Xây dựng mô hình theo phương ... trình hồi qui tổng thể và phân tích mối quan hệ giữa kỳ vọng của lượng thịt gà
tiêu thụ bình quân đầu người với các biến khác trong dữ liệu.
b) Ước lượng mô hình hồi qui đa biến bằng Eview.
c)...
... HÙNG VƯƠNG Bàitập số 1
Môn học: KINH TẾ LƯỢNG
Lớp: 05QK2 (Năm học 2007 – 2008)
Bài tập số 1: MÔ HÌNH HỒI QUI
Ngày phát: Thứ Hai, ngày 31 tháng 03 năm 2008
Ngày nộp: Thứ Hai, ngày 14 tháng 04 ... Thứ Hai, ngày 14 tháng 04 năm 2008
Câu 1: (10 điểm) Trong các mô hình sau mô hình nào không phải là mô hình hồi quy tuyến tính với
các tham số:
1. Y
i
= β
1
+ β
2
log(X
2i
) + β
3
log(X
3i
) + ...
= β
1
+ β
2
X
2i
+ β
3
i3
X
+ u
i
3. Log(Y
i
)
= β
1
+ β
2
X
2i
+ β
3
X
3i
+ … + β
k
X
ki
+ u
i
4. Y
i
= β
1
+ β
2
X
2i
+ log(β
3
)X
3i
+ … + β
k
X
ki
+ u
i
5. Y
i
= β
1
+...