... tử ADN là: A.< /b> 6 B. 3 C .4 < /b> D.5 Câu 34:< /b> Ví dụ sau < /b> nói lên tính thoái h a < /b> mã di truyền A < /b> B ba 5'UUX3' quy định tổng hợp phêninalanin B Bộ ba 5'UUA3', 5'XUG3' quy định tổng hợp lơxin C B ba 5'AUG3' ... sinh vật nhân sơ? A < /b> ADN pôlimeraza B Ligaza C Restrictaza D ARN pôlimeraza Câu 25(CĐ 2013): Trong < /b> tế b o, loại axit nucleic sau < /b> có kích thước lớn nhất? A < /b> ADN B mARN C tARN D rARN Câu 26: Phân ... 3’UAG5’; 3’UAA5’; 3’AGU5’ D 3’GAU5’; 3’AAU5’; 3’AUG5’ Câu 13(ĐH 2012): Trong < /b> trình nhân đôi ADN, vai trò enzim ADN pô limeraza A < /b> b gãy liên kết hiđrô hai mạch phân tử ADN B nối đoạn Okazaki...
... m V A < /b> 10,8 4,< /b> 48 B 10,8 2, 24 < /b> C 17,8 2, 24 < /b> D 17,8 4,< /b> 48 Câu 10: Phân b n sau < /b> làm tăng độ chua đất? A < /b> KCl B NH4NO3 C NaNO3 D K2CO3 LTĐH Buxu-Mabu TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG NITƠ VÀ HỢP CHẤT C A < /b> NITƠ ... ban đầu xuất kết t a < /b> xanh, sau < /b> kết t a < /b> tan, thu dung dịch màu xanh thẫm Chất < /b> X A < /b> FeO B Fe C CuO D Cu Câu 5: Cho hỗn hợp gồm 6,72 gam Mg 0,8 gam MgO tácdụng hết với lượng dư dung dịch HNO3 Sau < /b> ... A < /b> 8,88 gam B 13,92 gam C 6,52 gam D 13,32 gam Câu 9: Thành phần quặng photphorit A < /b> Ca3(PO4)2 B NH4H2PO4 C Ca(H2PO4)2 D CaHPO4 Câu 10: Cho m gam hỗn hợp X gồm Al, Cu vào dung dịch HCl (dư), sau...
... số hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến Phương pháp đánh giá Give a < /b> man a < /b> fish, and he will eat for a < /b> day, but teach a < /b> man to fish, and he will sit in a < /b> boat all day drinking beer ... PHƯƠNG PHÁP GIẢI Các < /b> hệ phươngtrìnhb n: 1.1 Hệ phươngtrìnhb c 1.2 Hệ có phươngtrìnhb c 1.3 Hệ đối xứng loại I 1 .4 < /b> Hệ đối xứng loại II 1.5 Hệ đẳng cấp Dùng ẩn phụ Đ a < /b> phươngtrình dạng tích ... 41< /b> y = = 1= 2= x x x 42< /b> , , = 2= 1= y y y = 1= x x 43< /b> , = 4=< /b> y y π π x = ± arccos + (2m + k ) 44< /b> y = π ± arccos + (2m − k ) π − 4 < /b> 45< /b> 1
... Câu 12 B- 13: Cho 3,36 lít khí hiđrocacbon X (đktc) phản ứng hoàn toàn với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3, thu 36 gam kết t a < /b> Công thức phân tử X A < /b> C H B C H C C H D C H ...
... ancol 43< /b> ,6 gam hỗn hợp muối hai axit cacboxylic đơn chức Hai axit A < /b> HCOOH CH 3COOH B CH 3COOH C2H 5COOH C C2H 5COOH C3H 7COOH D HCOOH C2H 5COOH Hướng dẫn: nE = 0,2 mol ; nNaOH = 0,6 mol nNaOH =3nE => ... X Y A < /b> HCOOH CH 3OH < /b> B CH 3COOH CH 3OH < /b> C HCOOH C3H 7OH < /b> D CH 3COOH C2H 5OH < /b> Giải: gọi số mol: RCOOH a < /b> R OH < /b> a < /b> RCOOR’ b Theo giả thiết: ⇒ nRCOONa = a < /b> + b = 0,2 mol MRCOONa = 82 ⇒ R = 15 (CH3) X CH 3COOH Loại ... ứng v a < /b> đủ với tạo thành 25 gam hỗn hợp este (giả thiết phản ứng este hoá đạt hiệu suất 100%) Hai axit hỗn hợp X A < /b> HCOOH CH 3COOH B CH 3COOH C2H 5COOH C C2H 5COOH C3H 7COOH D C3H 7COOH C4H 9COOH Hướng...
... kh 43< /b> Hn hp X cha Na2 O, NH4Cl, NaHCO3 v BaCl2 cú s mol mi cht u bng Cho hn hp X vo H2O(d), un núng, dung dch thu c cha: A < /b> NaCl, NaOH, BaCl2 B NaCl, NaOH C NaCl, NaHCO3, NH4Cl, BaCl2 D NaCl 44< /b> ... bng Cho hn hp X vo H 2O (d), un núng, dung dch thu c cha A < /b> NaCl, NaHCO3, NH4Cl, BaCl2 B NaCl C NaCl, NaOH D NaCl, NaOH, BaCl2 Cõu 198 Trong < /b> cỏc dung dch: HNO3, NaCl, Na2 SO4, Ca (OH)< /b> 2, KHSO4, Mg( NO3)2, ... A < /b> Ba B Fe C Al D Kt qu khỏc 35 Cho dóy bin hoỏ sau:< /b> HCl Al B t0 +X +Z D pnc E Al NaOH C +Y+ Z Cỏc cht B, C, D, E ln lt l: A < /b> AlCl3, NaAlO2, Al2O3, Al (OH)< /b> 3 B Al (OH)< /b> 3, AlCl3, NaAlO2, Al2O3 C NaAlO2,...
... đáp án PTHH: CaO + H2O Ca (OH)< /b> 37g Ca (OH)< /b> 2 có số mol : mCa (OH)< /b> 37 n Ca (OH)< /b> = = = 0,5 mol M Ca (OH)< /b> 74 < /b> D a < /b> theo PTHH : nCaO= n Ca (OH)< /b> = 0,5 mol Khối lượng CaO cần dùng : mCaO= nCaO MCaO= 0,5 56 = ... sơ đồ PƯHH Al + O2 to Al2O3 Tính khối lượng oxi tham gia phản ứng? đáp án PTHH: 4Al + 3O2 to 2Al2O3 5 ,4 < /b> g Al có số mol là: m n Al = Al = 5 ,4 < /b> 27 M Al = 0,2 mol Theo PTHH: mol Al tácdụng mol ... +O2 Khoanh tròn vào đáp án mà em cho đúng; Khối lượng CuO thu là: A < /b> 16 g B. 12 g C g D g B i < /b> tập < /b> Tính khối lượng vôi sống (CaO) tham gia phản ứng cho CaO tácdụngvới H2O thu 37 g vôi (Ca (OH)< /b> 2)...
... Khí cacbonic Canxi cacbonat SO2 + + Khí sunfurơ H2SO4 H2O + BaSO3 H3PO4 NaH2PO4 Ba(HSO3)2 (tan) Bari sunfit K2SO4 + CaHPO4 Kali sunfat axit Canxi hiđrophotphat + Natri đihihđrophotphat Bari sunfit ... Hg2SO4 chất < /b> tan CaCO3, CuS, Fe (OH)< /b> 2, AgCl chất < /b> không tan B i < /b> tập < /b> 13 (Tuyển sinh ĐH Cần Thơ 7/2000) Cho cặp h a < /b> chất < /b> sau < /b> h a < /b> tan vào nước: (1) NaHCO3 CaCl2 (2) Na2 CO3 AlCl3 (3) MgCl2 NaOH (4)< /b> NH4Cl ... ZnSO4, Al2(SO4)3, CuSO4, HgSO4, FeSO4, Fe2(SO4)3, MgSO4, (NH4)2SO4, Cr2(SO4)3, K2SO4 tan BaSO4, SrSO4, PbSO4 không tan CaSO4, Ag2SO4, Hg2SO4 tan (tan v a < /b> phải) Hầu hết muối Sunfua (S2- ) không tan...
... đại a < /b> số học sinh học môn H a < /b> đặc biệt làm quen vớiphương trình, viếtphươngtrình h a < /b> học nhiều b ngỡ, ch a < /b> định hình cách cân phươngtrình h a < /b> học, cách đếm số nguyên tử nguyên tố, ch a < /b> biết ... ta phươngtrình hoàn chỉnh: t0 4P + 5O2 P2O5 * B i < /b> tập < /b> vận dụng: Cân PTHH sau:< /b> Fe + Na to to Cl2 + O2 FeCl3 Na2 O N2O5 + H2O HNO3 P2O5 + H2O H3PO4 HCl + Fe FeCl2 + Na2 SO4 + BaCl2 Na + H2 O Fe (OH)< /b> 3 ... dẫn học sinh viếtphương trình, cân phươngtrình Điều thời gian giải tập < /b> h a < /b> học Qua khảo sát cho học sinh lớp làm tập < /b> cân phươngtrình h a < /b> học qua năm học thấy kết thấp, cụ thể: Cân Năm học...
... * B i < /b> tập < /b> vận dụng: Cân PTHH sau:< /b> Fe + Na to to Cl2 + O2 FeCl3 Na2 O N2O5 + H2O HNO3 P2O5 + H2O H3PO4 HCl + Fe FeCl2 + Na2 SO4 + BaCl2 Na + Fe (OH)< /b> 3 HgO H2 O to NaCl to + H2 BaSO4 NaOH + H2 Fe2O3 ... ch a < /b> nhanh Số học sinh lại chậm ch a < /b> biết cách cân b ng, điều làm cho em chán nản ch a < /b> ý họctập < /b> Trong < /b> đặc trưng môn H a < /b> học giải tập < /b> thường liên quan đến phươngtrình h a < /b> học, viếtphươngtrình ... quen vớiphương trình, viếtphươngtrình h a < /b> học nhiều b ngỡ, ch a < /b> định hình cách cân phươngtrình h a < /b> học, cách đếm số nguyên tử nguyên tố, ch a < /b> biết chọn hệ số viết vị trí nào, có số học sinh...
... nhánh Hiệu điện hai đầu A < /b> đoạn mạch pha với dòng điện mạch B cuộn dây ngược pha với hiệu điện hai đầu tụ điện C cuộn dây vuông pha với hiệu điện hai đầu tụ điện D tụ điện pha với dòng điện mạch ... thức điện áp hai đầu đoạn mạch A < /b> u = 40< /b> cos(100πt + π /4)< /b> (V) B u = 40< /b> cos(100πt - π /4)< /b> (V) C u = 40< /b> √2cos(100πt + π /4)< /b> (V) D u = 40< /b> √2cos(100πt - π /4)< /b> (V) Câu 13(ĐH 2009): Đặt điện áp xoay chiều có ... trị U A < /b> 50 √2 V B 30 √2 V C 50 V D 30 V Câu 25(ĐH 2007): Trong < /b> đoạn mạch điện xoay chiều có tụ điện hiệu điện hai đầu đoạn mạch A < /b> sớm pha π/2 so với cường độ dòng điện B trễ pha π /4 < /b> so với cường...
... HCOONa CH≡C-COONa B CH3-COONa, HCOONa CH3-CH=CH-COONa C HCOONa, CH≡C-COONa CH3-CH2-COONa D CH2=CH-COONa, CH3-CH2-COONa HCOONa (ĐH khối A < /b> – 2009) B i < /b> 31: Hợp chất < /b> hữu X tácdụngvớidung dịch NaOH ... 2009) B i < /b> 42< /b> : Thuỷ phân hoàn toàn 0,2 mol este E cần dùng v a < /b> đủ 100 gam dung dịch NaOH 24%< /b> , thu ancol 43< /b> ,6 gam hỗn hợp muối hai axit cacboxylic đơn chức Hai axit A < /b> HCOOH C2H 5COOH B HCOOH CH 3COOH ... 2008) B i < /b> 24:< /b> Hai chất < /b> hữu X1 X2 có khối lượng phân tử 60 u X1 có khả phản ứng với: Na, NaOH, Na2 CO3 X2 phản ứng vớiNaOH (đun nóng) không phản ứng Na Công thức cấu tạo X1, X2 là: A < /b> CH3 -COOH, CH3-COO-CH3...
... or a < /b> timewaster Information gap activities create a < /b> pleasant, informal and often relax atmosphere which is favorite to language learning It would be contented that information gap activities facilitate ... intensive language practice, offers a < /b> context in which language is meaningfully used as a < /b> means to an end and acts as a < /b> tool for the teachers Hence, information gap activities are the ideal way of having ... Study: -Collect materials and information related to teaching speaking and information gap activities -Investigate and analyze the real situation of learning and teaching speaking to the 11 th...
... H2SO4, H3PO4, HClO4, NaHCO3 (không cần tính cụ thể giá trị pH) a)< /b> H2SO4 < HClO4 < H3PO4 < NaHCO3 c) H2SO4 = HClO4 < H3PO4 < NaHCO3 b) NaHCO3 < H3PO4 < HClO4 = H2SO4 d) H3PO4 < H2SO4 < HClO4 < NaHCO3 ... 2) Dung dịch bazơ yếu có pH nhỏ pKb lớn 3) Bazơ mạnh pKb lớn 4)< /b> Gi a < /b> pKa pKb dạng axit bazơ H PO − có pKa + pKb = 14 < /b> a)< /b> 2,3 b) 1,2 c) 1,3 ,4 < /b> d) 1,2 ,4 < /b> 6 .44< /b> Chọn phát biểu đầy đủ Các < /b> chất < /b> lưỡng tính ... Chọn phương án đúng: Cho dung dịch nước BaCl2, Na2 CO3 NaCl nước nguyên chất < /b> BaCO3 tan nhiều trong:< /b> a)< /b> Dung dịch BaCl2 c) Dung dịch Na2 CO3 b) Dung dịch NaCl d) H2O 6.58 Chọn trường hợp đúng: Cho biết...
... Trong < /b> có kĩ biết giải tập < /b> h a < /b> họcB i < /b> tập < /b> hố học có vai trò lớn việc dạyhọc tích cực mơn Hố học Ngồi tập < /b> h a < /b> họcphương tiện để tích cực hố hoạt động học sinh cấp học, b c học, giúp học sinh hình ... - 16% học sinh biết cách giải song trìnhb y ch a < /b> khoa học - 64%< /b> học sinh có hướng giải song ch a < /b> trìnhb y - 20% học sinh ch a < /b> biết cách giải tập < /b> Ngun nhân kết là: - Đại a < /b> số em thiên học thuộc ... dẫn học sinh giải tốn cổ từ dẫn dắt học sinh vận dụng vào giải tốn h a < /b> học dạng hỗn hợp chất < /b> Giải theo phương pháp lập hệ Vận dụng hố học dạng hỗn hợp phươngtrìnhb c hai ẩn số chất < /b> a,< /b> Viết phương...
... 6.2. 24.< /b> 720 = 207360 cách (ĐHQG TPHCM khối AB đợt 1999) Giai đoạn 1: Xếp chỗ ngồi cho hai nhóm học sinh, có cách xếp: A < /b> BA < /b> BA < /b> BBA < /b> BA < /b> BA < /b> BA < /b> BA < /b> BA < /b> ABA < /b> BA < /b> B Giai đoạn 2: Trong < /b> nhóm học ... = a1< /b> a 2a3< /b> a 4a5< /b> a6 số cần lập YCBT: a3< /b> + a4< /b> + a5< /b> = ⇒ a3< /b> , a4< /b> , a5< /b> ∈ {1, 2, 5} a3< /b> , a4< /b> , a5< /b> ∈ {1, 3, 4}< /b> a)< /b> Khi a3< /b> , a4< /b> , a5< /b> ∈ {1, 2, 5} • Có cách chọn a1< /b> • Có cách chọn a2< /b> • Có 3! cách chọn a3< /b> , a4< /b> , a5< /b> • ... 5 .4.< /b> 3 = 60 số * Với số abc2 abc4 ta có: cách chọn a,< /b> cách chọn b, cách chọn c ⇒ Có 4.< /b> 4.3 = 48< /b> số abc2 48< /b> số abc4 Vậy có: 60 + 48< /b> + 48< /b> = 156 số chẵn Số chia hết cho gồm ba chữ số có dạng ab0 ab5...
... cần dùng v a < /b> đủ100 gam dung dịch NaOH 24%< /b> , thu ancol 43< /b> ,6 gam hỗn hợp muối hai axit cacboxylic đơn chức Hai axit A < /b> HCOOH C2H 5COOH B HCOOH CH 3COOH C CH 3COOH C2H 5COOH D C2H 5COOH C3H 7COOH Câu 5:Cho ... C2H 5COOH C C2H 5COOH C3H 7COOH D HCOOH C2H 5COOH nNaOH =3 neste nNaOH = 0,6 (mol) RCOONa = ( RCOO)3 R '+ NaOH → 3RCOONa + R ' (OH < /b> )3 Nên E trieste 43< /b> , = 72, 67 ⇒ R = 5, 67 0, chất < /b> HCOOH số mol 0 ,4 < /b> ... hợp gồm ba muối (không có đồng phân hình học) Công thức ba muối là: A < /b> CH2=CH-COONa, HCOONa CH≡C-COONa B CH3-COONa, HCOONa CH3-CH=CH-COONa C HCOONa, CH≡C-COONa CH3-CH2-COONa D CH2=CH-COONa, CH3-CH2-COONa...