bài tập áp dụng 3 từ benzen và các hợp chất hữu cơ có ít hơn 4 cacbon hãy điều chế các chất sau
SKKN một số KINH NGHIỆM HƯỚNG dẫn học SINH vế GIẢI bài tập áp DỤNG ĐỊNH LUẬT ôm CHO các đoạn MẠCH
... Tính điện trở R 23 R4: - GV: Vậy mạch mắc hỗ hợp R 23 R4 vừa có nối tiếp vừa có song song R 2 34 = R + R 23 Để tính điện trở tương đượng = đoạn mạch ta phải tính mạch trước? áp dụng cơng thức tính ... - GV: Để tính I2 I3 ta cần tính I 23 Vậy cơng thức tính I 23 nào? - GV: Để tính I4 ta áp dụng cơng thức nào? Trong cơng thức có đũ kiện chưa? - GV: Tính UAC tính U nào? Và áp dụng công thức nào? ... luật hay cơng thức có liên quan đến giải Bước 3: vận dụng công thức phân tích bước để giải tập Bước 4: kiểm tra biện luận kết quả: * Biện luận: - Bài tốn có nhiều nghiệm - Dựa vào điều kiện...
- 18
- 2,147
- 16
SKKN: Giải bài tập áp dụng định luật OHM cho các đoạn mạch của vật lí 9
... điện trở R3 I3 - Ta có: U = I R Nên: U 23 = I1.R 23 13 = 1,2 20 = 24( V) U 23 24 U 23 24 Vậy I2 = R = = 0,8(A) 30 Và I3 = R = = 0 ,4( A) 60 Bước 4: Kiểm tra để công nhận kết áp số: a) RAB = 35 (Ω) quả: ... = 20(Ω) -Đoạn mạch CB có điện trở R4 song song với điện trở R 23, vì: R 23 = R4 = 20Ω, nên: R 2 34 = R4 20 = = 10(Ω) 2 - Đoạn mạch AB có R1 nối tiếp R 2 34 nên: RAB = R1 + R 2 34 = + 10 = 15(Ω) b) Tính ... bước giải tập vật lý trên, ta tóm tắt bước thực giải tập vật lý sơ đồ sau: SƠ ĐỒ CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ BÀI TẬP VẬT LÝ ĐỌC KỸ ĐỀ BÀI VÀ PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN, TÓM TẮT ĐỀ BÀI VIẾT CÁC BIỂU...
- 19
- 4,677
- 13
skkn hướng dẫn học sinh giải bài tập áp dụng định luật ôm cho các đoạn mạch của vật lý lớp 9
... R3, R4 UAB - Yêu cầu đề : tìm RAB, I1, I2, I3, I4 ; UAC, UCB giải: Ta thấy: R1nt [(R2 nt R3)//R4] a Tính điện trở tương đương đoạn mạch Vì R2 nt R3 nên R 23= R2 + R3 R 23 //R4 nên R 2 34 = ( R 23. R4)/( ... dẫn cách giải tập định luật Ôm cho đoạn mạch sau: Điểm 10 Số bài: 40 10 13 Sau hướng dẫn cách giải tập định luật Ôm cho đoạn mạch sau Điểm 10 Số bài: 40 10 13 Dưới 5 Dưới III Phần kết luận: Sau ... nên R 2 34 = ( R 23. R4)/( R 23+ R4) = RAB b Tìm cường độ dòng điện qua điện trở Ta có: I1 = I = (R2 nt R3)//R4 nên UCB = I R 2 34 I2 = I = - R 23/ / R4 nên I4 = I – I3 c)Tính hiệu điện UACvà UCD: UAC = I1...
- 13
- 836
- 2
Wish - Lý thuyết và bai tap ap dung
... Viết câu nói ớc muốn thật d- Viết câu nói ớc muốn thật khứ e- Viết đoạn văn ngắn khoảng 150 từ có sử dụng dạng ... wish……………………………………………… 13- A good friend of yours visitted your town but unfortunately you were away when he came So you didn’t see him You say: I wish………………………………………………… 14- I ‘m sorrywe accepted...
- 2
- 2,913
- 89
PHần 3 - Bài tập áp dụng
... thuộc cơng trình cấp III, chịu tác dụng tổ hợp lực Xác định mô men chống nứt dầm? Tại tiết diện có mơ men tải trọng tiêu chuẩn gây M c = 23, 5kNm dầm có bị nứt khơng? áp số: Mn = 33 , 544 48 kNm ... thiết kế a=a’=4cm Hãy tính tốn bố trí cốt thép chịu lực? áp số: Fa = 44 ,50 cm2; Fa’ = Fa’min = 2,24cm2 Bài 12 Cấu kiện chịu kéo lệch tâm có tiết diện chữ nhật b = 40 cm, h = 60cm, thuộc cơng trình ... cắt áp số: Fa =18 , 34 cm2 Bài 11 Dầm bê tông mác M150, tiết diện chữ T cánh nằm miền nén có kích thước: bc’ =40 cm, hc’=15 cm, b =30 cm, h = 50 cm thuộc cơng trình cấp III , chịu tác dụng tổ hợp...
- 11
- 491
- 0
THì và bài tập áp dụng
... điểm khơng thiết vào lúc nói Eg: They are building a block of flats there Peter is a student, but he is working as a waiter during the holiday 3. diễn tả dự định thực tương lai gần( có kế hoạch từ ... * Ngồi có số cụm từ thời gian như: so far; until now; up to now; up to the present kèm với hồn thành có nghĩa “ bây giờ” IV.Thì hồn thành tiếp diễn.( The present perfect continuous) a.cách chia: ... continuous): a.cách chia: KĐ: I, she, he, it + was + verb-ing We, you, they + were PĐ : thêm not sau was( wasn’t) / were( weren’t) NV: đảo was/ were lên trước chủ ngữ b.cách dùng: 1.diễn tả hđ xảy vào thời...
- 13
- 637
- 5
Tài liệu DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI - ỨNG DỤNG VÀ MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG pptx
... dựa vào gì? Hay ứng dụng dựa vào tính chất nào? … Từ tơi định nghiên cứu đề tài “ Dòng điện kim loại - ứng dụng số tập áp dụng để làm sáng tỏ thắc mắc Bên cạnh việc giải thích chất, tính chất ... có sơ đồ hình c 34 SVTH: Phạm Thị Tiên Bài tập tiểu luận Huỳnh Trọng Dương i2 A B I R Áp dụng định luật Ohm: i1 VB R.i1 2 2r.I E r.i2 i1 I i Từ ta tìm được: i1 4E ER ;U R 3R ... giá trị số, ta có cơng thức tính: 2, 23. 10 8 T Khi T =30 0K, tỷ số 6,7.10-6 J /(s.K ) Giá trị lý thuyết phù hợp với số liệu thực nghiệm Tuy nhiên điều phù hợp thật khơng sau H.Lorentz...
- 38
- 1,666
- 2
Rèn luyện tư duy học sinh để giải nhanh các bài tập áp dụng định luật bảo toàn
... NO Hỗn hợp khí có tỉ khối với hiđro 18,2 Thể tích khí thu đktc là: A 4, 48lít NO ; 3, 36 lít NO B 0,896 lít NO2 ; 1 , 34 4 lít NO C 2 ,46 4 lít NO ; 3, 696 lít NO D 2, 24 lít NO2 ; 3, 36 lít NO áp án : ... gốc NO 3Bước 3: n NO - = n e = n NO2 + 3n NO = 0,1 + 3. 0,2 = 0,7 mol Þ m NO - = 0,7.62 = 43 , 4 g 3 Þ m = mkim loai + m NO - = 14, 4 + 43 , 4 = 57,8 g Þ áp án A Ví dụ 4: Hòa tan hồn tồn 12 ,42 g Al ... NH4+ , CO32- , SO42- chia làm phần nhau: Phần 1: Tác dụng với dung dịch HCl thu 2, 24 lít CO 2(đktc) Phần 2: Tác dụng với Ba(NO3)2 thu 43 g kết tủa Phần 3: Tác dụng với NaOH thu 4, 48 lít khí Cơ...
- 24
- 2,277
- 38
He thong kien thuc va bai tap ap dung HH 12
... hỗn hợp muối ban đầu A 45 ,7 % AlCl3 & 54 ,3% CrCl3 B 46 ,7 % AlCl3 & 53, 3% CrCl3 C 47 ,7 % AlCl3 & 52 ,3% CrCl3 D 48 ,7 % AlCl3 & 51 ,3% CrCl3 Bài 42 NHẬN BIẾT MỘT SỐ CHẤT VƠ CƠ Phần 1- lí thuyết I- ... 13, 97% C 14% D 14, 04% 5/ Cho hỗn hợp Na Mg lấy dư vào 100g dung dịch H2SO4 20% thể tích khí H2 (đktc) A 4, 57 lít B 54 ,35 lít C 49 ,78 lít D 57 ,35 lít 6/ Dẫn 4, 48 lít CO2(đktc) vào dd NaOH 1M, sau ... Al2(SO4 )3 B AlCl3 C Al(NO3 )3 D Al(OH )3 Câu 2: Dãy gồm chất vừa tác dụng với dd axit vừa tác dụng với dd kiềm? A AlCl3 Al2(SO4 )3 B.(NO3 )3 vaø Al(OH )3 C Al2(SO4 )3 vaø Al2O3 D.Al(OH )3 vaø Al2O3 1/...
- 36
- 810
- 0
Công thức và Bài tập áp dụng
... kết hợp giao tử 2n hợp tử 4n P : 2n x 2n Gp 2n 2n F ( hợp tử) 4n NP =>F (hợp tử ) 4n → thể 4n • Nếu giao tử 2n kết hợp giao tử n hợp tử 3n P : 2n x 2n Gp 2n n F ( hợp tử) 3n NP => F (hợp ... 9:7 Kiểu át chế có tỉ lệ KG : 12 :3: 1 ; 13: 3 ; 9 :4 :3 a) Át chế gen trội hình thành KH : 12 :3: 1 (A-B- = A-bb) ≠aaB- ≠ aabb thuộc tỉ lệ : 12 :3: 1 b) Át chế gen trội hình thành KH : 13: (A-B- = A-bb ... đồng hợp hay dò hợp - Nếu hệ lai sinh đồng tính thể có kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp - Nếu hệ lai sinh phân tính thể có kiểu hình trội có kiểu gen dò hợp VD : Lai phân tích đậu hạt vàng (có...
- 46
- 579
- 0
Lí thuyết và bài tập áp dụng phần đường tròn,prabol,elip,hêpbol
... F (3; 0) đường thẳng (D) có phương trình 3x–4y+16=0 a Tính khoảng cách từ điểm F tới (D) Suy phương trình đường tròn có tâm F tiếp xúc với (D) b Viết phương trình parabol (P) có tiêu điểm F có ... (x−2)2+(y−7)2 =49 26 (Khối B_20 04) Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy cho hai điểm A(1;1) B (4; 3) Tìm điểm C thuộc đường thẳng x−2y−1=0 cho khoảng cách từ C đến đường thẳng AB 43 27 ĐS: C1 ( 7 ;3) , ... độ Oxy, cho đường thẳng d1: x+y +3= 0, d2: x−y 4= 0, d3: x−2y=0 Tìm tọa độ điểm M mằm đường thẳng d3 cho khoảng cách từ M đến đường thẳng d1 hai lần khoảng cách từ M đến đường thẳng d2 ĐS: M1(−22;−11),...
- 8
- 3,114
- 12
skkn rèn luyện tư duy học sinh để giải nhanh các bài tập áp dụng định luật bảo toàn
... NO Hỗn hợp khí có tỉ khối với hiđro 18,2 Thể tích khí thu đktc là: A 4, 48lít NO2 ; 3, 36 lít NO B 0,896 lít NO2 ; 1 , 34 4 lít NO C 2 ,46 4 lít NO2 ; 3, 696 lít NO D 2, 24 lít NO2 ; 3, 36 lít NO áp án ... = 3nAl = 3. 0 ,46 = 1 ,38 mol ≠0, 54 mol ® dung dịch X chứa NH4NO3 + Áp dụng định luật bảo tồn electron ta có: 1 ,38 = 0, 54 + n NH4 NO3 Þ n NH4 NO3 = 0,105 mol ® m = m Al(NO3 )3 + m NH NO3 = 0 ,46 .2 13 ... nhanh tập áp dụng định luật bảo toàn A 97,98 B 106 ,38 C 38 , 34 D 34 ,08 Hướng dẫn giải Bước 1: n Al = 12 ,42 1 , 34 4 = 0 ,46 mol , M Y = 18.2 = 36 , n Y = = 0,06 mol 27 22 ,4 Sơ đồ phản ứng: Al + HNO3 →...
- 31
- 1,118
- 0
Các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học Đại học, cao đẳng ( có ví dụ và bài tập áp dụng)
... hiđrocacbon : A C2H2 C4H6 B C2H2 C4H8 C C3H4 C4H8 D.C2H2 C3H8 Giải 16 => áp án B Bài 13 : Đốt cháy hoàn tồn lít hỗn hợp khí gồm C 2H2 hiđrocacbon X sinh lít khí CO lít H2O (các thể tích khí điều ... => áp án A Bài 4: Hỗn hợp A gồm propan hiđrocacbon X Đốt cháy hoàn toàn 3, 36 lít hỗn hợp A (đktc) thu 8 ,4 lít CO2 (đktc )và 8,1 gam H2O X có cơng thức phân tử là: A C3H6 B C2H6 C C4H8 D C2H4 Giải ... 2.0 ,45 /0,15 =6 Do C3H8 có H=8 > H trung bình =6 => Hidrocacbon lại có H < =>H =4 = >Các hidrocacbon CH4 , C2H4 ; C2H2 => Chỉ có C2H4 thỏa mãn áp án D=> áp án D Bài 5: Hỗn hợp A gồm hai muối cacbonat...
- 33
- 865
- 1
Các định định luật bảo toàn electron (có ví dụ hướng dẫn và bài tập áp dụng)
... có muối Fe(NO3 )3 , Cu dư nên HNO3 hết +Khối lượng hỗn hợp phản ứng =30 ,8 -6 ,4 = 24, 4 gam +nX =2, 24 /22 ,4 =0,1(mol) => áp án C Bài 4: Cho 3, 84 gam Mg tác dụng với dung dịch HNO dư thu 1 , 34 4 lít ... B 18, 24 C 46 ,08 D 37 ,44 Giải => áp án C Bài 9:Cho 30 0 ml dung dịch AgNO3 vào 200 ml dd Fe(NO3)2 sau phản ứng kết thúc thu 19 ,44 gam chất rắn dd X số mol Fe(NO 3) 3 gấp đơi số mol Fe(NO3)2 dư ... dụng hết với dung dịch HNO dư thu V lít NO (đktc, sản phẩm khử nhất) Giá trị V là: A.1 , 34 4 lít B 1,68 lít C 1, 14 lít D 1,568 lít Giải => áp án D Bài 6: Khử 46 ,4 gam Fe3O4 CO thời gian thu 43 , 52...
- 31
- 1,865
- 0
Các định luật bảo toàn nguyên tố Bảo toàn khối lượng hóa học (có ví dụ và bài tập áp dụng)
... 2(đktc) thu là: A 1,12lít B 2,24lít C 3, 36lít D 4, 48lít 15 Câu :Cho 35 gam hỗn hợp X gồm Na 2CO3 K2CO3 Thêm từ từ , khuấy 0,8 lít HCl 0,5 M vào dung dịch X thấy có 2, 24 lit khí CO thoát (đktc) ... 73, 5 (g) = 90 (gam) + 4, 8 (g) + 13, 5 (g) Bảo toàn khối lượng => = 34 ,8(gam)=> áp Cách m (g) + 73, 5 (g) = 90 (gam) án + 4, 8 (g) + 13, 5 (g) => m B 2: => áp án B Cách 3: Áp dụng cơng thức tính nhanh ... Fe2(SO4 )3 = 0,225(mol) Áp dụng cơng thức tính nhanh => áp án B Bài 4: Hòa tan hoàn toàn 24 gam hỗn hợp X gồm MO, M(OH)2 MCO3 (M kim loại có hóa trị 10 không đổi) 100 gam dung dịch H 2SO4 39 ,2%...
- 38
- 6,677
- 10
PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG TRONG HÓA HỌC (có ví dụ và bài tập áp dụng)
... lượng chất A A.%mBaCO3 = 39 ,7%., %mCaCO3 = 60 ,3% B %mBaCO3= 50 ,38 %, %mCaCO3 = 49 ,62% C.%mBaCO3 = 49 ,62%, %mCaCO3 = 50 ,38 % D %mBaCO3= 60 ,3% , %mCaCO3 =39 ,7% Giải 11 Sơ đồ phản => áp án ứng C Bài ... muối XCl3 A.AlCl3 B.FeCl3 C.CrCl3 D.A B Giải => áp án B Bài : Cho m gam hỗn hợp X gồm CH3OH , C2H5OH , C3H5(OH )3 cho tác dụng vừa đủ với Na Sau phản ứng thu 66 ,4 gam chất rắn 13, 44 lít khí H ... tăng lên 3, 4 gam Đem nung kết tủa đến khối lượng không đổi b gam chất rắn Giá trị a, b A 46 ,4 gam 48 gam B 48 ,4 gam 46 gam C 64, 4 gam 76,2 gam D 76,2 gam 64, 4 gam Giải => áp án 13 A Bài 9:Nhúng...
- 28
- 2,109
- 1
Giải bài tập hóa bằng phương pháp quy đổi (có ví dụ và bài tập áp dụng)
... nFeO = nFeSO4 nFe2O3 = nFe2(SO4 )3 Theo ta lại có :nFeSO4=nFe2(SO4 )3 nFeO =nFe2O3 = 34 ,8/(72+160) =0,15(mol) => nFeO =nFe2O3 => Bảo toàn nguyên tố S => nH2SO4 = nFeSO4 + 3nFe2(SO4 )3 =0,15 +3. 0,15 =0,6(mol) ... Fe2O3 Vậy hỗn hợp X gồm (FeO Fe 2O3 ) Theo ta đặt : nFeSO4 = nFe2(SO4 )3 = a (mol) Ta có : FeO + H2SO4 -> FeSO4 + H2O a mol < a mol < -a mol Fe2O3 + 3H2SO4 -> Fe2(SO4 )3 + H 2O a mol < 3a ... Ta có : mX = mFeO + mFe2O3 =72a + 160a = 34 ,8 => a = 0,15(mol) => nH2SO4 = a +3a =4a = 4. 0,15 =0,6(mol) => mH2SO4 = 0,6.98 =58,8(gam) => m dung 58,8.100/25 = 235 ,2(gam ) dịch H2SO4 = Áp dụng cơng...
- 19
- 1,549
- 2
Hệ thống công thức vật lý lớp 12 nâng cao và bài tập áp dụng
... 1,0073u; mLi = 7,0 144 u; mHe = 4, 0015u; 1u = 931 MeV/c2 Cõu 21 Hạt nhân Urani phóng xạ hạt a)Tính l-ợng toả (d-ới dạng động hạt) Cho biết m(U 2 34 ) = 233 ,9904u; m(Th 230 ) = 229,9 737 u; m(He4) = 4, 0015u ... ứng 1, 2, 3, 4 Năng lƣợng liên kết tƣơng ứng E1, E2, E3, E4 Độ hụt khối tƣơng ứng m1, m2, m3, m4 Năng lƣợng phản ứng hạt nhân E = A3 3 +A4 4 - A11 - A22 E = E3 + E4 – E1 – E2 ... X1, X2 phôtôn Các hạt sinh có độ hụt khối nhỏ nên bền vững * Các cơng thức tính lƣợng phản ứng hạt nhân A3 A1 A2 A4 Z1 X Z2 X Z3 X Z4 X ; Các hạt nhân X1, X2, X3, X4 có: Năng lƣợng liên...
- 54
- 879
- 0
Lý thuyết và bài tập áp dụng nitophosphat
... (ghi điều kiện có) a) (NH4)2SO4 → NH3 → NO → NO2 → HNO3 → NaNO3 →NaNO2 b) NH4Cl → NH4NO3 → N2 → NH3 → Cu → Cu(NO3)2 →CuO c) NaNO3 → NO →NO2 → NH4NO3 → N2O NH3 →(NH4)3PO4 d) NH3 → NH4NO3→NaNO3 → ... mol H3PO4 Sau phản ứng, dung dịch có muối: A KH2PO4 K2HPO4 B KH2PO4 K3PO4 C K2HPO4 K3PO4 D KH2PO4 K2HPO4 K3PO4 Câu Cho 6g P2O5 vào 25ml dung dịch H3PO4 6% ( D=1,03g/ml) Tính nồng độ % H3PO4 dung ... → H3PO4 → Na3PO4 → Ag3PO4 P H3PO4 → Ca3(PO4)2 → Ca(H2PO4)2 → CaHPO4 → Ca3(PO4)2 Dùng phương pháp hóa học phân biệt lọ nhãn sau: a) dung dịch : HCl , HNO3 , H3PO4 b) dung dịch : Na2SO4 , NaNO3...
- 8
- 373
- 1
Lý thuyết và bài tập áp dụng về câu điều kiện trong tiếng anh
... Vo Đk khơng có thật If + S + Had + V3/Ved, S + would/ could Đk khơng có thật + have + V3/Ved q khứ Đk kết If + S + had + V3/Ved, S + would + Vo hợp Loại câu điều kiện tiếng anh (1) Câu điều kiện ... đặt điều kiện thực nêu kết xảy ngữ pháp tiếng anh (2) Câu điều kiện loại II Khái niệm câu điều kiện loại 2: • Câu điều kiện loại II gọi câu điều kiện khơng có thực • Điều kiện xảy tương lai, điều ... tơi khơng thể chim • If I had a million USD, I would buy that car (Nếu tơi có triệu la, tơi mua xe đó.)
- 19
- 1,433
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008