bài soạn sự phát triển của từ vựngt t

... Ho? ?t động 2: 2. Con trỏ soạn thảo Con trỏ soạn thảo là gì? Con trỏ soạn thảo khác với con trỏ chu? ?t nh thế nào? Để chèn m? ?t ký t? ?? hay m? ?t đối t? ??ng vào văn bản em làm thế nào? Để di chuyển con trỏ ... đợc đ? ?t s? ?t vào bền trái ký t? ?? đầu tiên của t? ?? tiếp theo. Các dấu đóng ngoặc và đóng nháy t? ?ng ứng gồm các dấu ), ], }, >, và phải đợc đ? ?t s? ?t vào bên phải ký t? ?? cuối cùng của t? ?? ngay trớc ... bản, bi? ?t con trỏ soạn thảo và cách sử dụng con trỏ soạn thảo trong khi soạn thảo văn bản. 2. Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu bi? ?t đó vào thực hiện t? ??o văn bản trên máy t? ?nh. 3. Thái độ: Rèn luyện t? ?nh

Ngày tải lên: 24/11/2013, 15:11

... Ho? ?t động 2: 2. Con trỏ soạn thảo Con trỏ soạn thảo là gì? Con trỏ soạn thảo khác với con trỏ chu? ?t nh thế nào? Để chèn m? ?t ký t? ?? hay m? ?t đối t? ??ng vào văn bản em làm thế nào? Để di chuyển con trỏ ... đợc đ? ?t s? ?t vào bền trái ký t? ?? đầu tiên của t? ?? tiếp theo. Các dấu đóng ngoặc và đóng nháy t? ?ng ứng gồm các dấu ), ], }, >, và phải đợc đ? ?t s? ?t vào bên phải ký t? ?? cuối cùng của t? ?? ngay trớc ... bản, bi? ?t con trỏ soạn thảo và cách sử dụng con trỏ soạn thảo trong khi soạn thảo văn bản. 2. Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu bi? ?t đó vào thực hiện t? ??o văn bản trên máy t? ?nh. 3. Thái độ: Rèn luyện t? ?nh

Ngày tải lên: 24/11/2013, 15:11

... Dạy bài mới - Giới thiệu bài h? ?t - T? ?m hiểu bài h? ?t - Nghe h? ?t mẩu - Khỏi động giọng - T? ??p h? ?t từng câu - T? ??p h? ?t cả bài - Củng cố kiểm tra + H? ?t nhóm ? Gọi lớp trưởng báo cáo ? H? ?t bài h? ?t Quốc ... - T? ??p h? ?t từng câu - T? ??p h? ?t cả bài - Củng cố kiểm tra + H? ?t nhóm - GV hướng dẫn hs chia đoạn bài h? ?t - GV đàn, h? ?t bài h? ?t ? Giai điệu bài hátcó t? ?nh ch? ?t gì ( 2 hs ) - GV nhận x? ?t - GV đàn thang ... : Tuần : 19 Ngày soạn : Ho? ?t Động Giáo Viên - Gv củng cố kiến thức ti? ?t ôn - Về học bài, chép bài - Xem bài ti? ?t tiếp theo * Nhận x? ?t, đánh... Mục Tiêu : - HS h? ?t được các bài h? ?t, bài

Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:11

... loại ôx? ?t Ôx? ?t bazơ t? ?c dụng với ax? ?t tạo thành muối và nớc. c. T? ?c dụng với ôx? ?t ax? ?t. CaO + CO 2 CaCO 3 M? ?t số ôx? ?t bazơ t? ?c dụng với ôx? ?t ax? ?t tạo thành muối. 2. Ôx? ?t có những t? ?nh ch? ?t hoá ... nhận x? ?t và vi? ?t PTPƯ HS: Nhận x? ?t ống nghiệm 1 - ở ống ngiệm 1: P/ toả nhiều nhi? ?t, sinh ra ch? ?t rắn màu trắng, tan ? ?t trong nớc I. T? ?nh ch? ?t của canxioxit: 1) T? ?nh ch? ?t v? ?t lí - CaO là ch? ?t rắn, ... Nhờ t/ c này CaO đợc dùng để khử chua đ? ?t trồng tr? ?t, xử lí nớc thải của nhiều nhà máy hoá ch? ?t GV: Thuy? ?t trình: Để CaO trong kk ở nhi? ?t độ thờng CaO hấp thụ CO 2 t? ??o canxicacbonat HS: Vi? ?t PTPƯ

Ngày tải lên: 28/11/2013, 00:11

... mạ, t? ?m ph? ?t, hồng, xanh biếc… M? ?t câu M? ?t dòng M? ?t t? ?? M? ?t kí t? ?? M? ?t trang M? ?t đoạn Các thành phần cơ bản của văn bản là: Kí t? ??, dòng, đoạn, trang. 2. Con trỏ soạn thảo Con trỏ soạn thảo là m? ?t ... nhấp nháy trên màn hình. Phân bi? ?t con trỏ soạn thảo với con trỏ chu? ?t Con trỏ soạn thảo Con trỏ chu? ?t - Con trỏ soạn thảo là 1 vạch đứng - Con trỏ chu? ?t có dạng chữ I in hoa hoặc hình mũi t? ?n Muốn ... hình mũi t? ?n Muốn chèn kí t? ?? hay m? ?t đối t? ?ợng vào văn bản thì em phải làm như thế nào? Di chuyển con trỏ soạn Di chuyển con trỏ soạn thảo t? ??i vò trí cần chèn thảo t? ??i vò trí cần chèn * * Chú ý:

Ngày tải lên: 29/11/2013, 00:11

... đoạn văn tham khảo trong bài và nhận x? ?t cách t? ?? của t? ?c giả. Bài soạn lớp 4 Kĩ thu? ?t: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( T2 ). Các ho? ?t động Ho? ?t động cụ thể 1. Kiểm tra đồ dùng học t? ??p của hs. Gv kiểm tra đồ ... Bài soạn lớp 4 Toán: LUYỆN T? ??P CHUNG. Các ho? ?t động Ho? ?t động cụ thể 1 .Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học. Gv chấm VBT Toán của hs - nhận x? ?t. 2 .Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1 : Luyện t? ??p. MT: ... hs làm bài t? ??p ở VBT và chuẩn bị bài sau. Bài soạn lớp 4 T? ??p đọc: KHÚC H? ?T RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ. Các ho? ?t động Ho? ?t động cụ thể 1. Bài cũ: MT:Ôn lại bài T? ? trước. Hai học sinh tiếp

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:12

... TUẦN 20 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 T? ??p đọc: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (TI? ?T 1) CÁC HO? ?T ĐỘNG HO? ?T ĐỘNG CỤ THỂ HO? ?T ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ. MT: HS học thuộc 12 dòng thơ trong bài: Thư Trung thu. ... hành GV t? ?m t? ? ?t bài toán Bài 4: HS đọcyêu cầu bài ? Bài toán cho bi? ?t gì? ( Mỗi t? ?i gạo có 3 kg gạo) ? Bài toan hỏi gì? ( 8 t? ?i gạo có t? ? ?t cả bao nhiêu kg gạo?) GV t? ?m t? ? ?t bài toán Bước ... GV nhận x? ?t, đánh giá t? ??ng em. Chuyển tiếp. HO? ?T ĐỘNG 2: (25’) HD kể t? ??ng đoạn của câu chuyện theo tranh. MT: Bi? ?t sắp xếp lại các tranh theo đúng trình t? ?? nội dung câu chuyện. Kể được t? ??ng đoạn

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:12

... - N? ?t 1: Đ? ?t b? ?t trên đương kẻ 6, vi? ?t n? ?t móc ngược trái như n? ?t 1 của chữ P, B. - N? ?t 2: T? ?? điểm dừng b? ?t của n? ?t 1 lia b? ?t lên đường kẻ 5, vi? ?t tiếp n? ?t cong trên, uốn n? ?t lượn vào giữa thân ... trong tuần t? ??i để thực hiện cho th? ?t t? ?t ĐD: Bản phương hướng tuần t? ??i PP: Thuy? ?t trình HO? ?T ĐỘNG 3: (5’) Củng c - Dặn dò SINH HO? ?T LỚP HO? ?T ĐỘNG CỤ THỂ Bước 1: Lớp trưởng thay m? ?t lớp ... li, SGK trang 102. PP: Thực hành. Bước 1: HD HS làm bài. Ho? ?t động lớp. GV cho HS mở SGK trang 102 lần lư? ?t làm các BT2, 3. GV hướng dẫn t? ??ng bài. GV t? ?m t? ? ?t bài toán. Bài 2: HS đọcyêu cầu bài.

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:12

... Ho? ?t động 1: (15 / ) Bài t? ??p1&2 MT:+Tiếp t? ??c mở rộng vốn t? ?? về chủ điểm sáng t? ??o. T? ?m được các t? ?? chỉ ho? ?t động của trí thức. PP: Thảo luận, thực hành ĐD: Bảng phụ vi? ?t sẵn các BT. GV ghi t? ?n ... thực hiện. -GV kiểm tra và nhận x? ?t k? ?t quả. -2-3 em nêu lại cách t? ?nh,GV ch? ?t. +HSTL: Khi thực hiện phép nhân này, ta phải thực hiện t? ?nh b? ?t đầu t? ?? đâu? 1427 .T? ?nh: Thực hiện t? ?? phải sang trái. ... chữ nào cần vi? ?t hoa trong bài? -HS t? ??p vi? ?t các t? ?? khó dễ sai và phân t? ?ch chính t? ?? m? ?t số t? ??. VD:+mải mi? ?t, giẫm, réo r? ?t , rung theo. +mải = m + ai + thanh hỏi; mi? ?t = m + i? ?t + thanh sắc. *GV

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:12

... t? ?? t? ??ng bộ phận của cây Bài “ Bãi ngô” t? ?? t? ??ng thời kì ph? ?t triển của cây * Bài t? ??p 3: Gv nêu yêu cầu của bài Hs trao đổi, r? ?t ra nhận x? ?t về cấu t? ??o của m? ?t bài văn t? ?? cây cối Phần Ghi ... học ( t? ?? lần lư? ?t từng bộ phận của cây; t? ?? t? ??ng thời kì ph? ?t triển của cây). 2 .Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ 1: Hướng dẫn hs làm bài t? ??p 1. MT: Hs bi? ?t quan s? ?t cây cối, nhận ra sự giống nhau và ... văn: TRẢ BÀI VĂN MIÊU T? ?? ĐỒ V? ?T. Giáo án lớp 4 Các ho? ?t động Ho? ?t động cụ thể Giới thiệu bài. HĐ 1:Nhận x? ?t chung về k? ?t quả bài làm của hs. MT: Hs nhận bi? ?t được lỗi ở bài văn miêu t? ?? của mình

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:12

... đoạn văn tham khảo trong bài và nhận x? ?t cách t? ?? của t? ?c giả. Bài soạn lớp 4 Kĩ thu? ?t: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( T2 ). Các ho? ?t động Ho? ?t động cụ thể 1. Kiểm tra đồ dùng học t? ??p của hs. Gv kiểm tra đồ ... Bài soạn lớp 4 Toán: LUYỆN T? ??P CHUNG. Các ho? ?t động Ho? ?t động cụ thể 1 .Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học. Gv chấm VBT Toán của hs - nhận x? ?t. 2 .Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1 : Luyện t? ??p. MT: ... hs làm bài t? ??p ở VBT và chuẩn bị bài sau. Bài soạn lớp 4 T? ??p đọc: KHÚC H? ?T RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ. Các ho? ?t động Ho? ?t động cụ thể 1. Bài cũ: MT:Ôn lại bài T? ? trước. Hai học sinh tiếp

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:12

... bày bài, t? ? thế ngồi -GV nhận x? ?t ti? ?t học -Dặn Học sinh về nhà đọc trước đề bài chuẩn bị nội dung cho ti? ?t Tập làm văn tuần 23 Toán: Thể t? ?ch của m? ?t hình Các ho? ?t động Bài cũ: (5p) Bài ... LTVC trước -GV nhận x? ?t + cho điểm -GV nêu mục tiêu, yêu cầu của ti? ?t học a )Bài t? ??p 1: M? ?t HS đọc yêu cầu của bài t? ??p 1+ đọc 2 đoạn văn.GV giao việc: T? ?m t? ?? ghép trong 2 đoạn văn, t? ?m t? ?? nối ... giấy t? ?n m? ?t số ch? ?t đ? ?t thường dùng.Trong đó, ch? ?t đ? ?t nào ở thể rắn, ch? ?t đ? ?t nào ở thể lỏng, ch? ?t đ? ?t nào ở thể khí. Bước 2: Trình bày k? ?t qủ thảo luận -GV cho m? ?t số nhóm trình bày và cả lớp

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:12

... dung của ti? ?t học và giới thiệu bài 3. Hướng dẫn HS ho? ?t động: HĐ1. T? ?m hiểu các phong t? ??c đón t? ? ?t của dân t? ??c Vi? ?t Nam *MT: HS nắm được m? ?t số phong t? ??c đón t? ? ?t của dân t? ??c *PP: Đàm thoại, thảo ... Lớp trưởng điều khiển lớp sinh ho? ?t - Lớp trưởng nhận x? ?t chung t? ?nh hình ho? ?t động của lớp trong tuần qua - T? ?? trưởng lên thông báo điểm của t? ??ng thành viên trong t? ?? - ... các t? ?? khó, dễ vi? ?t lẫn cho HS vi? ?t vào nháp. - GV đọc cho HS vi? ?t bài. - HS so? ?t lỗi, GV chấm bài. HĐ3: Luyện t? ??p *MT: HS làm đúng các bài t? ??p điền t? ?? có âm đầu theo yêu cầu và điền đúng t? ?? vào

Ngày tải lên: 29/11/2013, 02:13

... thể dùng tiếng để t? ??o nên t? ?? Đó t? ?? đơn + Cũng có phải dùng t? ?? tiếng trỏ lên để t? ??o nên t? ?? Đó t? ?? phức GV: Cho VD t? ?? đơn, t? ?? phức - T? ?? dùng để: + Biểu thị v? ?t, ho? ?t động, đặc điểm….( t? ??c biểu thị ... (tt) Tranh SGK B¶ng phơ,b¶ngcon B¶ng phơ, VBT T? ?? đơn t? ?? phức T? ?? đơn t? ?? phức Luyện t? ??p Luyện t? ??p T? ?? điển , VBT Bảng phụ, T? ?? điển Bảng phụ,bảngcon Bảng phụ, VBT Toaựn Luyện toán T? ??p đọc Chính t? ?? ... + Cấu t? ??o câu Lun TiÕng Vi? ?t: T? ?? ĐƠN VÀ T? ?? PHỨC I- Mục đích yêu cầu : - Hiểu khác tiếng t? ??, Phân bi? ?t t? ?? đơn t? ?? phức trang -Nhận bi? ?t đợc t? ?? đơn, t? ?? phức đoạn thơ ; bớc đầu làm quen với t? ?? ®iĨn

Ngày tải lên: 01/12/2013, 16:11

... tiếp HO? ?T ĐỘNG 2: (15’) Kế hoạch tuần t? ??i MT: Bi? ?t kế hoạch trong tuần t? ??i để thực hiện cho th? ?t t? ?t ĐD: Bản phương hướng tuần t? ??i PP: Thuy? ?t trình GV nêu phương hướng tuần t? ??i cho cả ... t? ??c t? ?m thừa số chưa bi? ?t? - GV kiểm tra vở làm bài t? ??p ở nhà của HS - GV nhận x? ?t, đánh giá GV nhận x? ?t, đánh giá. Chuyển tiếp. HO? ?T ĐỘNG 2: ( 20’) Hướng dẫn làm bài t? ??p MT :-Bi? ?t cách t? ?m thừa ... HO? ?T ĐỘNG CỤ THỂ HO? ?T ĐỘNG 1: (5') Giới thiệu bài MT: HS bi? ?t được chủ đề và t? ?n bài học . ĐD: Tranh minh họa SGK trang 49 PP: Trực quan, quan s? ?t, thuy? ?t trình Ho? ?t động lớp. - GV đính tranh

Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:11

... n? ?t ? GV nêu cách vi? ?t và vi? ?t mẫu lên bảng. N? ?t 1: Đ? ?t b? ?t trên đường kẻ 5 và vi? ?t n? ?t cong trái rồi lượn ngang giống như n? ?t 1 của chữ H, dừng b? ?t trên ĐK6 N? ?t 2: T? ?? điểm dừng b? ?t của của n? ?t ... x? ?t ti? ?t học. Tuyên dương HS học t? ? ?t. -Dặn : Đọc kĩ bài chuẩn bị cho ti? ?t 2 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Kế hoạch dạy học lớp Hai T? ??p đọc : SƠN TINH THỦY TINH ( TI? ?T2 ) CÁC HO? ?T ĐỘNG HO? ?T ... t? ??ng câu trong bài. ? Trong bài có t? ?? nào khó đọc, dễ lẫn? HS luyện đọc t? ?? khó. Bước 2: Đọc t? ??ng đoạn trước lớp. +HS tiếp nối nhau đọc t? ??ng đoạn trong bài: 3 lư? ?t. GV gắn thẻ câu,k? ?t hợp hướng

Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:11

... ch? ?t k? ?t quả đúng. Bài 2: Ghi lại t? ?? ngữ chỉ đặc điểm và chỉ ho? ?t động của người để lấy để t? ?? đặc diểm và ho? ?t động của sự v? ?t trong các dòng thơ nêu ở bài t? ??p 1. Cho bi? ?t nghĩa của t? ??ng t? ?? ngữ ... phòng thi? +T? ?m những t? ?? ngữ miêu t? ?? âm thanh của cây đàn? +Cử chỉ, n? ?t m? ?t của Thuỷ khi kéo đàn để thể hiện điều gì? -Cả lớp đọc thầm toàn bài, trao đổi theo nhóm 2 để TLCH: +T? ?m những chi ti? ?t ... giải nghĩa thêm t? ?? xôn xao: t? ?? gợi t? ?? những âm thanh rộn lên t? ?? nhiều phía xen lẫn nhau. -HS t? ??p đ? ?t câu với t? ?? xôn xao. d.Luyện đọc t? ??ng khổ thỏ trong nhóm: Nhóm 3. đ.Đọc đồng thanh cả bài: Cả

Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:11

... giới thiệu: Bài toán cho ta bi? ?t số l? ?t m? ?t ong có trong 7 can, yêu cầu chúng t? ?m số l? ?t m? ?t ong trong m? ?t can. Để t? ?m được số l? ?t m? ?t ong trong m? ?t can, chúng ta thực hiện phép t? ?nh chia. Bước ... làm lại BT1 và BT2, mỗi em làm 1 bài: T? ?m những t? ?? ngữ chỉ ho? ?t động nghệ thu? ?t và những t? ?? ngữ chỉ các môn thể thao. -Nhận x? ?t. 2 .Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Ho? ?t động 1: (15 / ) Bài t? ??p 1 & ... cá nhân rồi trao đổi theo nhóm 2 để TLCH sau :T? ?m những sự v? ?t và các con v? ?t được t? ?? trong đoạn thơ. +Các sự v? ?t, con v? ?t được t? ?? bằng những t? ?? ngữ nào? +Cách t? ?? và gọi sự v? ?t, con v? ?t như vậy

Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:11

... :14/9/2010 Tuần 5. Ti t 21: Sự ph t triển của t vựng A. Mục tiêu cần đ t. Học xong bài, HS: 1.Kin thc: -Hiểu đợc m t trong những cách quan trọng để ph t triển t vựng tiếng Vi t là ph t triển ... Lê Thị Duy Thanh- THCS Thanh Lơng- Văn Chấn- Yên Bái triển nghĩa của t vì nó không làm ph t triển nghĩa của t trong t điển trong t điển H: T việc t m hiểu VD trên hÃy nêu các phơng thức ph t ... nào?dùng những ph- ơng thức nào? chữa bài t p 2,4/57. Ho t động 1 3. Bài mới * Sự ph t triển của t vựng diễn ra trớc h t theo cách ph t triển nghĩa của t thành t nhiều nghĩa trên cơ sở nghĩa gốc,ngoài...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 12:10

... viên Trường TH&THCS Minh Cầm T M LẠI T M LẠI Sau hàng trăm triệu năm lãnh thổ Sau hàng trăm triệu năm lãnh thổ nước ta đã được xác lập và ph t triển nước ta đã được xác lập và ph t triển ... chắc của Châu Á – chắc của Châu Á – Thái Bình Dương Thái Bình Dương Lịch sử ph t triển của t nhiên Vi t Nam Lịch sử ph t triển của t nhiên Vi t Nam có thể chia làm mấy giai đoạn lớn? có thể ... chúng ta còn chưa bi t đa dạng mà chúng ta còn chưa bi t h t. h t. Em hãy cho bi t những quá Em hãy cho bi t những quá trình t nhiên nổi b t xu t trình t nhiên nổi b t xu t hiện trong...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26