bài giảng hải dương học

... Nhiệ t độcủa nước hải dương Mật độcủa nước hải dương Độmuối nước hải dương Những t/chấ t vậ t lý nước i dương  Tính chấ t nhiệ t nước i dương a Nhiệ t dung riêng củ a nước i dương (tỷnhiệ t) ... chất của nước hải dương Nhiệ t độnước hả i dương SeaSurface Temperatures only0 °-30°Cworld -wide Land: 50°Cto -50°C  Những nguyên nhân chính gây nên sựbiế nđ ổ i của nước hả i dương - Trao ... rapidlywith depth Blueand green penetratedeepest, givingthe oceanits color  chất âm học của nước hải dương a Tốc độtruyề n âm Tính p. v  b Quỹđạo của tia âm Soundin SeaWater Sound is

Ngày tải lên: 06/12/2015, 11:47

... thiệu chung ã Vị trí môn học ã Mục đích,ý nghĩa việc nghiên cứu biển đại d-ơng ã Lịch sử phát triển khoa học hải d-ơng H i dng hc l gỡ? Tạ i phả i nghiên cứu Biể n đạ i dương? “Justthe Facts…” ... Major influence on the health of the planet Culture and history Vài vét vềLị ch sửnghiên cứu hải dương học • Impediments to early ocean exploration: determination of latitude and longitude The angle ... Hải d-ơng học Oceanography Bộ môn: Quản lý Bi n đới bê Textbook: Nguyen Van Lai Basic Oceanography, WRU

Ngày tải lên: 05/12/2022, 15:28

... Nhiệ t độcủa nước hải dương Mật độcủa nước hải dương Độmuối nước hải dương Những t/chấ t vậ t lý nước i dương  Tính chấ t nhiệ t nước i dương a Nhiệ t dung riêng củ a nước i dương (tỷnhiệ t) ... Intensitydecreases rapidlywith depth Blueand green penetratedeepest, givingthe oceanits color  chất âm học nước hải dương a Tốc độtruyề n âm Tính p. v  b Quỹđạo tia âm Soundin SeaWater Sound is transmitted ... xạ& khúc xạánh sáng củ a nướ c biể n b Độtrong suố t đ ộchiế u sáng sâu củ a nước i dương c Màu củ a nước i dương d Sáng biể n (lân quang biể n) LightAbsorption inWater Intensitydecreases rapidlywith

Ngày tải lên: 05/12/2022, 15:28

... BÀI GIẢNG HÌNH HỌC 11 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHƠNG GIAN QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KHƠNG GIAN BÀI 2: HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC Kiểm Tra Bài Cũ Câu1: Thế vectơ đồng phẳng? ... Hình Cho đường thẳng 1, 2 cắt nhau, tạo thành góc Góc nhỏ góc góc đường thẳng 1, 2 1 O 2 Bài 2: Hai Đường Thẳng Vng Góc  Góc Giữa Hai Đường Thẳng  Hai Đường Thẳng Vng Góc Góc hai đường ... minh hai đường thẳng vng góc: d  d’  Góc d d’ 900 d  d’  u.v  a // a ' 3.  b  a' b  a Bài tập Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ Có tất cạnh a ABC=B’BA=B’BC =600 Tính diện tích tứ giác A’B’CD

Ngày tải lên: 10/11/2017, 01:27

... b) 21 CÁC CÁCH XÁC ĐỊNH MẶT PHẲNG Bài 1 A α B A C b a α mp(ABC) mp(A,a) a α mp(a,b) Bài 2 a α b mp(a,b) 22 PHIẾU HỌC TẬP Họ và tên HS: ……………… Lớp: ……… Bài toán: Cho hai mặt phẳng (P) ... thẳng song song Chương II Chương II QUAN HỆ SONG SONG QUAN HỆ SONG SONG 4 NỘI DUNG BÀI HỌC NỘI DUNG BÀI HỌC (tiết 14, 15, 16) (tiết 14, 15, 16) I. I. Vị trí tương đối của hai đường thẳng trong ... Bài 2 Bài 2 Hai đường thẳng chéo nhau và Hai đường thẳng chéo nhau và Hai đường thẳng song song Hai đường thẳng song song Chương II Chương II QUAN HỆ SONG SONG QUAN HỆ SONG SONG 4 NỘI DUNG BÀI

Ngày tải lên: 04/12/2013, 13:11

... chiều cao tam giác ABC THỰC HÀNH Bài tập 1: Hãy vẽ đường thẳng AB qua điểm E vng góc với đường thẳng CD trường hợp sau: a) C b) c) D C E E C D D E THỰC HÀNH Bài tập 1: Hãy vẽ đường thẳng AB ... sau: A b) A C E D E a) D B C B THỰC HÀNH Bài tập 1: Hãy vẽ đường thẳng AB qua điểm E vng góc với đường thẳng CD trường hợp sau: A c) D E B C THỰC HÀNH Bài tập 2: Hãy vẽ đường cao AH hình tam ... qua A đường thẳng vng góc với BC, cắt BC H ta đường cao AH hình tam giác ABC A Thực hành Bài 1: B H C Bài 2:

Ngày tải lên: 02/10/2014, 10:20

... Dương gồm 200 loại thức ăn. • Từ 1945 đến nay, các cơ sở nghiên cứu, giảng dạy và triển khai về dinh dưỡng đã lần lượt hình thành ở Viện Vệ sinh dịch tễ học, Học viện Quân Y, Trường Đại học ... Nxb. Y học, Hà Nội. (Nhà sách) 3. Viện Dinh dưỡng - Bộ Y tế (2002), “Dinh dưỡng lâm sàng”, Nxb. Y học, Hà Nội. (Nhà sách) 4. Nguyễn Ý Đức (2005), “Dinh dưỡng và điều trị”, Nxb. Y học, Hà ... thành một môn học. 04/06/2013 6 11 2.2. Sự phát triển của dinh dưỡng học ở Việt Nam • Danh Y Tuệ Tĩnh (Thế kỷ XIV) là người đặt nền móng cho việc điều trị bệnh bằng ăn uống. • Hải Thượng

Ngày tải lên: 03/06/2015, 11:57

... Kích chuột lên hàng chữ màu xanh để hiển thị đáp án Bài 18/87 Vẽ... là …a ⊥ a ' Chú ý: Kích chuột lên hàng chữ màu xanh để hiển thị đáp án Bài 18/87 Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau: ... tại... B Khi xy là đường trung trực của đoạn thẳng AB, ta nói: A và B đối xứng với nhau qua xy Bài 11/86 Điền vào chỗ trống (…) trong các phát biểu sau a/ Hai đường thẳng vuông góc ... Nguyễn Hữu Đức Trường THCS Lê Hồng Phong – TP Huế T3 – Hình học 7 [...]...T3 – Hai đường thẳng vuông góc 3/ Đường trung trực của đoạn thẳng Nhận

Ngày tải lên: 15/07/2015, 15:04

... toàn phải chứng minh sở khoa học • Khơng chấp nhận việc cơng bố khả chữa bệnh TPCN Mọi công bố TPCN phải trung thực, rõ ràng, tránh nhầm lẫn Các công bố tác dụng chức thành phần TPCN phải quan ... THUỐC Những quan điểm thống chung là: • TPCN phải thực phẩm, cần phân biệt thuốc TPCN, TPCN nhằm bổ sung vitamine, khoáng chất hoạt chất sinh học • Phải an tồn: TPCN sử dụng lâu dài, có tính truyền ... đổi vai trò sinh lý ngòai việc cung cấp chất dinh dưỡng cho nhu cầu thể - Viện Y học thuộc Viện hàn lâm khoa học Mỹ định nghĩa: thực phẩm chức thực phẩm mang đến nhiều lợi ích sức khỏe, thực

Ngày tải lên: 20/01/2020, 12:44

... DINH DƯỠNG HỌC GIẢNG VIÊN: HỒ XUÂN HƯƠNG VIỆN CN SINH HỌC VÀ THỰC PHẨM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC • • • • • • SỐ TIẾT: 30 TIỂU LUẬN BÀI TẬP THI GIỮA KỲ TIÊU ... LƯỢNG 1.1 KHÁI QUÁT VỀ DINH DƯỠNG HỌC 1.1.1 ĐỐI TƯỢNG CỦA DINH DƯỠNG HỌC 1.1.2 VÀI NÉT VỀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA DINH DƯỠNG HỌC 1.1.3 Ý NGHĨA KINH TẾ, XÃ HỘI CỦA KHOA HỌC DINH DƯỠNG VÀ MỐI LIÊN QUAN ... Từ Giấy – NXB Y học 1994 Dinh dưỡng người – Nguyễn Minh Thủy – Trường Đại học Cần Thơ 2005 Dinh dưỡng trẻ em – NXB Giáo dục 1998 Dinh dưỡng an tòan vệ sinh thực phẩm – Trường Đại học Y Hà Nội 2004

Ngày tải lên: 21/01/2020, 15:50

... PHẨM THEO NHÓM Chia thực phẩm hai nhóm • Nhóm bảo vệ: thực phẩm chứa nhiều đạm có giá trị sinh học cao, calci vitamin, vitamin A, C, B1, B2 Thuộc nhóm có thịt, cá, trứng, sữa, ngũ cốc, số loại ... phẩm gây tính acid ( protein, vitamin B, Fe) • Nhóm II: sữa nhóm thức ăn tồn diện thành phần hoá học giá trị dinh dưỡng Fromage giàu protein quý Chúng nguồn calci dễ đồng hoá Sữa có riboflavin

Ngày tải lên: 23/01/2020, 05:33

... đại dương Ấn Độ Dương phía NBC tỏa nhiệt nhanh hình thành nên cao áp + Gió thổi từ cao áp Ấn Độ Dương lên hạ áp lục địa Âu-Á. (31)(32)*Gió mùa-mùa đơng -Gió thổi từ lục địa Âu-Á đại dương ... khí hậu Địa Trung Hải. (55)b, Đặc điểm kiểu khí hậu * Phần bờ đông lục địa kiểu khí hậu cận nhiệt đới ẩm ( có gió mùa ) -Mùa hè có gió biển thổi vào, đem khơng khí hải dương nóng ẩm, gây ... B,Kiểu khí hậu ơn đới lục địa ( Upha-Nga ) C,Kiểu khí hậu ơn đới hải dương( Valenxia-Ailen) D,Kiểu khí hậu cận nhiệt Địa Trung Hải( Palecmơ-Ý) (58)b, Đặc điểm kiểu khí hậu: • A: Kiểu khí hậu

Ngày tải lên: 05/03/2021, 11:55

... BÀI GIẢNG HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG Mục tiêu  Kiến thức + Nhận biết hai đường thẳng song song với ... d       d  d // d1  d          a // b  a // c   b // c Trang   II CÁC DẠNG BÀI TẬP Dạng Tìm giao tuyến hai mặt phẳng sử dụng quan hệ song snog Phương pháp giải Tìm giao tuyến ... MNP  Xét ∆BCD, có NP đường trung bình => NP // BD Từ suy  ABD    MNP   Mx , Mx // NP // BD Bài tập tự luyện dạng Câu 1: Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thang (AB // CD) Gọi I, J trung điểm

Ngày tải lên: 04/12/2022, 08:24

... AC & b) AB & c) AC & d) AC’ & BD B’C’ B’C’ BD B C D A C' B' A' D' Cơ sở biết được? Đó nội dung học hơm §2.Hai đường thẳng vng góc I.TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VÉC TƠ TRONG KHÔNG GIAN Góc hai véc ... b)   r r r r 0 180  (u, v); 90  (u, v)  180 4) a  b  (a, b)  90 hay rr a  b  uv 0 Bài tập nhà: 1, 2,3,4,5,6,7,8,trang 97 SGK

Ngày tải lên: 04/12/2022, 16:02

... cầu, Bifidus + Trẻ từ 6 tháng tuổi trở đi: ăn bổ sung Các thức ăn bổ sung phải đáp ứng yêu cầu: + Đủ năng lượng + Phải có độ đặc thích hợp + Cân đối về dinh dưỡng: (4 nhóm thức ăn chính) + ... 15% năng lượng khẩu phần, acid béo no không vượt quá 10% tổng số năng lượng, acid béo không no phải đảm bảo từ 4-10%. Theo nhu cầu khuyến nghị cho người Việt Nam, lipid cần chiếm 15- 20% năng ... dinh dưỡng của cơ thể 5.1.2 Một số phương pháp đánh giá tình trạng dinh dưỡng - Nhân trắc học - Điều tra khẩu phần và tập quán ăn uống - Các thăm khám thực thể/dấu hiệu lâm sàng, đặc biệt

Ngày tải lên: 05/05/2015, 23:24

... TẬP BÀI GIẢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN TIỂU HỌC PHẦN A: MỞ ĐẦU 1. Đối tượng sử dụng giảng Sinh viên ngành Tiểu học năm thứ ba học kỳ 2. 2. Mục đích yêu cầu đặt cho đối tượng sử dụng giảng ... bày tập giảng Tập giảng bao gồm kiến thức như: Giới thiệu quan niệm toán giải toán tiểu học, số quan niệm bồi dưỡng học sinh giỏi toán tiểu học, suy luận vai trò suy luận dạy học toán tiểu học, ... học sinh lớp 1D là : 156 – (6 + 6 + 4) = 140 (học sinh) Số học sinh lớp 1D và cũng là số học sinh lớp 1B là : 156 : 4 = 35 (học sinh) Số học sinh lớp 1C là : 35 + 6 = 41 (học

Ngày tải lên: 08/09/2015, 21:25

... BÀI GIẢNG HÌNH HỌC 11 CHƯƠNG II : ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN QUAN HỆ SONG SONG BÀI 2: HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU VÀ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG KIỂM TRA BÀI CŨ: • Câu ... TỐN HỌC 11 A D B HĐ1 C A’ B’ D’ C’ Nhận xét vị trí tương đối đường thẳng : song song +AC & A’C’ + AD & AA’ cắt   + AD &ø CC’  + AD &ø CB’ & A’C’ không song song không cắt TOÁN HỌC 11 Bài2 ... a, b  mp   a  b  a  b TOÁN HỌC 11 2) a cắt b a cắt b M  a  b = M a M b  TOÁN HỌC 11 3) a trùng b a b  b  a  b a  a  b b  a  TOÁN HỌC 11 4) a chéo b a chéo b a  b 

Ngày tải lên: 16/03/2015, 21:49

... THỨC ĐẠI SỐ (4 tiết) 1. Các bài toán rèn luyện kĩ năng tính toán cơ bản Bài 1: Khai triển các hằng đẳng thức 1) 2 ( 2 1)+ 2) 2 ( 2 1)− 3) 2 ( 3 2)− 4) 2 ( 3 2)− Bài 2: Phân tích thành các ... với số đã cho HD: Gọi số phải tìm là xy (0 < x, y ≤ 9 và x, y ∈ Z) Ta có hệ: 6(x y) 10x y x 5 xy 25 10y x y 4 + = + =   ⇔   + = + =   . Vậy số phải tìm là 54 Bài 10: Hai vòi nước cùng ... 1)(n + 1) – 12n 10) m 2 n 2 (m 4 – n 4 ) Μ 60 HD: (Kết hợp câu 5 và câu 8) PHẦN VI: HÌNH HỌC (8 tiết) Bài 1: Cho ∆ABC vuôn tại A, đường cao AH. Gọi O là tâm đường tròn ngoại tiếp ∆ABC, d là tiếp tuyến...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 21:11

... Nhằm mục đích gì? Vì cái gì? VD: Để có kết quả cao trong học tập, chúng ta phải cố gắng. TN Vì ngày mai lập nghiệp, thanh niên phải ra sức học tập và rèn luyện. TN 5-Trạng ngữ chỉ phương tiện ... đứng trước – DT - định ngữ đứng sau. VD: Sáng nay, cô giáo em chữa bài tập Tiếng việt ĐN ĐN ĐN Tất cả học sinh lớp tôi đều đi học đúng giờ. ĐN ĐN - Phân loại: có 2 loại định ngữ: + Định ngữ đứng ... và khả năng: nếu, cần, phải, cần phải, có thể, không thể, - ĐT tình thái chỉ ý chí, ý muốn: định, toan, nỡ, mong - ĐT tình thái chỉ sự chịu đựng, chỉ sự tiếp thu: bị, phải, được *Lưu ý: Một...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 10:11

... Mục đích nghiên cứu Nhằm nâng cao chất lượng học tập bộ môn hoá học nói chung, hình thành cho học sinh kĩ năng giải bài tập hóa học cỏ bản, giúp học sinh hiểu được bản chất vấn đề, củng cố khắc ... luận Giải bài tập hoá học học sinh không chỉ đơn thuần là vận dụng kiến thức cũ mà cả tìm kiếm kiến thức mới và vận dụng kiến thức cũ trong những tình huống mới. Như vậy bài tập hoá học vừa là ... kiến thức cho học sinh và ngược lại học sinh cũng đón nhận kiến thức một cách chủ động, tích cực, sáng tạo thông qua hoạt động giải bài tập Do vậy trong quá trình dạy học yêu cầu giáo viên phải trang...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 07:11