... THỨC ĐẠI SỐ (4 tiết)
1. Các bài toán rèn luyện kĩ năng tính toán cơ bản
Bài 1: Khai triển các hằng đẳng thức
1)
2
( 2 1)+
2)
2
( 2 1)−
3)
2
( 3 2)−
4)
2
( 3 2)−
Bài 2: Phân tích thành các ... với số đã cho
HD: Gọi số phải tìm là
xy
(0 < x, y ≤ 9 và x, y ∈ Z)
Ta có hệ:
6(x y) 10x y x 5
xy 25 10y x y 4
+ = + =
⇔
+ = + =
. Vậy số phải tìm là 54
Bài 10: Hai vòi nước cùng ... 1)(n + 1) – 12n
10) m
2
n
2
(m
4
– n
4
) Μ 60
HD: (Kết hợp câu 5 và câu 8)
PHẦN VI: HÌNH HỌC (8 tiết)
Bài 1: Cho ∆ABC vuôn tại A, đường cao AH. Gọi O là tâm đường tròn ngoại tiếp ∆ABC, d là tiếp
tuyến...
... Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?
VD: Để có kết quả cao trong học tập, chúng ta phải cố gắng.
TN
Vì ngày mai lập nghiệp, thanh niên phải ra sức học tập và rèn luyện.
TN
5-Trạng ngữ chỉ phương tiện ... đứng trước – DT - định ngữ đứng sau.
VD: Sáng nay, cô giáo em chữa bài tập Tiếng việt
ĐN ĐN ĐN
Tất cả học sinh lớp tôi đều đi học đúng giờ.
ĐN ĐN
- Phân loại: có 2 loại định ngữ:
+ Định ngữ đứng ... và khả năng: nếu, cần, phải, cần phải, có thể, không thể,
- ĐT tình thái chỉ ý chí, ý muốn: định, toan, nỡ, mong
- ĐT tình thái chỉ sự chịu đựng, chỉ sự tiếp thu: bị, phải, được
*Lưu ý: Một...
... Mục đích nghiên cứu
Nhằm nâng cao chất lượng học tập bộ môn hoá học nói chung, hình thành cho học
sinh kĩ năng giải bài tập hóa học cỏ bản, giúp học sinh hiểu được bản chất vấn đề, củng
cố khắc ... luận
Giải bài tập hoá họchọc sinh không chỉ đơn thuần là vận dụng kiến thức cũ mà cả tìm
kiếm kiến thức mới và vận dụng kiến thức cũ trong những tình huống mới. Như vậy bài
tập hoá học vừa là ... kiến
thức cho học sinh và ngược lại học sinh cũng đón nhận kiến thức một cách chủ động, tích
cực, sáng tạo thông qua hoạt động giải bài tập
Do vậy trong quá trình dạy học yêu cầu giáo viên phải trang...
... tư sản.
- Hoạt động: tháng 3.1907 mở trường dạy học ở Hà Nội lấy tên là Đông Kinh Nghĩa
Thục.
- Chương trình học: + Các môn: Địa lí, Lịch sử, khoa học thường thức.
+ Tổ chức các buổi bình văn, ... gia chiến tranh- TD Pháp tăng
cường bóc lột, vơ vét sức người, sức của ở Đông Dương. Cụ thể:
- Bắt lính người Đ Dương phục vụ cho chiến tranh (bằng 1/4 tổng số lính trong thuộc
địa của Pháp).
- ... đánh làm cho nghĩa quân phải rút khỏ tỉnh lị, Lương
Ngọc Quyến hy sinh.
21
* Nguyên nhân: Do tình hình kinh tế sa sút dưới thời Nguyễn, khiến cho nông dân
đồng bằng Bắc Kì phải rời quê hương lên...
... mÕn!
N¨m häc 2010-2011 lµ n¨m häc cã nhiỊu nhiƯm vơ míi ®ỵc ®Ỉt ra cho Chi
®oµn. Năm học 2010-2011 là năm học tiếp tục duy trì, đổi mới về nội dung,
phương thức hoạt động Đội và phong trào thiếu ... thiệu th kí của đại hội
Để Đại hội diễn ra thành công và theo đúng quy trình, Đại hội chúng ta sẽ phải bầu
ra đoàn chủ tịch để diều hành đại hội
Có đồng chí nào xin ứng cử hoặc đề cử vào đoàn chủ ... cho.
Với tinh thần đó, thay mặt cho BCH tôi xin tuyên bố khai mạc Đại hội Chi đoàn tr-
ờng Tiểu học nhiệm kì 2010-2011 và chúc Đại hội thành công tốt đẹp.
Về dự Đại hội hôm nay, tôi xin trân trọng...
... vẽ
Cách đặt tên
Bài tập
Bài tập về nhà
Nhận xét
Bài tập củng cố
Bài tập củng cố
Bài 2/104/SGK
Hãy vẽ
3 điểm A, B, C
Hãy vẽ
3 đường thẳng a, b, c
•
•
•
A
B
C
a
b
c
BÀI : ĐIỂM. ĐƯỜNG THẲNG
BÀI : ĐIỂM. ... vẽ
Cách đặt tên
Bài tập
Bài tập về nhà
Nhận xét
Bài tập củng cố
Bài tập củng cố
Bài 3/104/SGK
m
n
p
q
•
A
•
B
•
Điểm A thuộc những
đường thẳng nào ?
A ∈ n ; A ∈ q
BÀI : ĐIỂM. ĐƯỜNG THẲNG
BÀI : ĐIỂM. ... đặt tên
Bài tập
Bài tập về nhà
Nhận xét
Bài tập củng cố
Bài tập củng cố
m
n
p
q
•
A
•
B
•
Những đường thẳng nào đi
qua điểm B ?
B ∈ n ; B ∈ p ; B ∈ m
Bài 3/104/SGK
BÀI : ĐIỂM. ĐƯỜNG THẲNG
BÀI :...
... 5)(n + 6) 6n.
BÀI TẬP TƯƠNG TỰ
Bài 1: CMR: 1
3
+ 3
3
+ 5
3
+ 7
3
2
3
Bài 2: CMR: 36n
2
+ 60n + 24 24
Bài 3: CMR: a. 5
n+2
+ 26.5
n
+ 8
2n+1
59
b. 9
2n
+ 14 5
Bài 4: Tìm n ∈ ... chia hết cho 3
n
với n là số nguyên
dương.
HƯỚNG DẪN - ĐÁP SỐ
Bài 1: Tương tự ví dụ 1.
Bài 2: Tương tự ví dụ 1.
11
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNGHỌC SINH GIỎI
Bài 2: n
4
+ 6n
3
+ 6n + 11n
2
= n(n
3
... N
*
BÀI TẬP TƯƠNG TỰ
Bài 1: Có tồn tại n ∈ N sao cho n
2
+ n + 2 49 không?
Bài 2: CMR: n
2
+ n + 1 9 với ∀ n ∈ N
*
Bài 3: CMR: 4n
2
- 4n + 18 289 với ∀ n ∈ N
HƯỚNG DẪN - ĐÁP SỐ
Bài 1:...
... quá trình học tập
buộc chúng ta phải đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng bồi dỡng t duy sáng
tạo cho học sinh.
Việc học tập tự giác tích cực, chủ động và sáng tạo đòi hỏi học sinh phải
có ý thức ... giá hoạt động học tập của học sinh ở lớp học
3.3.2. Kết luận về thực nghiệm s phạm.
6
Ch ơng 2
Một số vấn đề dạy học giải bài tập hình học theo định
hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh
2.1. ... chủ đề hình học trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo
cho học sinh.
1.6. Kết luận chơng 1
Ch ơng 2. Một số vấn đề dạy học giải bài tập hình học theo định hớng
bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh...
... của các đế quốc đối với Đông Dương và
chỉ rõ: “Kẻ thù chính của chúng ta lúc này là thực dân Pháp xâm lược, phải tập trung
ngọn lửa đấu tranh vào chúng”. Vì vậy phải lập Mặt trận dân tộc thống ... cấp ở nông
thôn, rất rộng lớn, gay go và phức tạp. Cho nên chuẩn bị phải thật đầy đủ, kế hoạch phải
thật rõ ràng, lãnh đạo phải thật chặt chẽ…”
Đường lối hoàn thành giải phóng dân tộc, phát triển ... chất được xây dựng.
- Đã có hàng chục trường cao đẳng, đại học, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề đào tạo
được đội ngũ cán bộ khoa học - kỹ thuật xấp xỉ 43 vạn người, tăng 19 lần so với năm...
... số bàigiảng tin học 11
Ví dụ.
Bài tập.
Ví dụ ở cấu trúc rẽ nhánh ta thực hiện nội dung bàigiảng lần lượt như sau:
Phần bài tập:
Bao gồm các loại bài tâp: trắc nghiệm, bài tập kéo chữ, bài ... giao diện (skin) khác nhau cho bài giảng, tùy
thuộc vào bài học, môn học và ý thích của giáo viên.
Sau khi soạn thảo xong bài giảng, Violet sẽ cho phép xuất bàigiảng ra thành một thư
mục chứa ... ý đồ của mình trong tiết học.
Học sinh chủ động, tích cực chủ động khám phá kiến thức của bài học, lắng nghe,
quan sát, làm bài tập ngay trên lớp để hiểu bài.
Khi tiết học có sự trợ giúp của ViOLET...
... NAM
CNXH Ở VIỆT NAM
Bài kiểm tra số 2: lớp QTKD1 K2005
Bài kiểm tra số 2: lớp QTKD1 K2005
Câu 1: Vai trò của khoa học – công nghệ trong
Câu 1: Vai trò của khoa học – công nghệ trong
qúa ... Nguyễn Công Nhự NXB Thống Kê HN 2003.
TS Nguyễn Công Nhự NXB Thống Kê HN 2003.
Bài tập tình huống:
Bài tập tình huống:
Bạn hãy nêu một ví dụ về sự đa dạng của lợi ích kinh tế trong
Bạn ... ưu
tiên của lợi ích xã hội.
tiên của lợi ích xã hội.
Thực hiện LIKT phải đảm bảo kết hợp lợi ích trước
Thực hiện LIKT phải đảm bảo kết hợp lợi ích trước
mắt với lâu dài, lợi ích tổng thể và...