bài giảng điện tử tôn trọng phụ nữ lớp 5

... công và hợp tác xà sản xuất nông nghiệp. Anh hùng Lao động Phiếu bài tập Phiếu bài tập Môn: Lịch sử Môn: Lịch sử Bài 16: Bài 16: Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới Hậu phương ... nhiều lương thực, thực phẩm. - Đào tạo nhiều cán bộ phục vụ kháng chiến. 3. Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc (1 - 5 - 1 952 ) Câu hỏi Câu hỏi 1. Đại hội đại biểu toàn quốc ... nhiều lương thực, thực phẩm. - Đào tạo nhiều cán bộ phục vụ kháng chiến. 3. Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc (1 - 5 - 1 952 ) Khẳng định những đóng góp to lớn của các tập...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 04:11

... bằng bài giảng điện tử: Bảng 1 .5: Kết quả điều tra câu 4. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56 .36 - Khá ( HS thích nhưng kết quả học tập không cao) 15 27.27 ... năm 20 05 – Lê Thị Thu Hà. - “Thiết kế một số giáo án điện tử phần bài tập hóa hữu cơ lớp 11 THPT- chương trình thí điểm phân ban khoa học tự nhiên bằng phần mềm powerpoint”- năm 20 05 – Nguyễn ... của một bài giảng điện tử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bài giảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki n, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... trúc bài giảng SCORM và khai thác bài giảng trực tiếp để giảng dạy hoặc xuất bản bài giảng để ghi ra đĩa CD. 2 .5. Kĩ thuật xây dựng bài giảng điện tử 2 .5. 1. Các tiêu chuẩn kĩ thuật 2 .5. 1.1. ... dựng bài giảng điện tử môn Hóa học, phần hóa học hữu cơ – lớp 12 nâng cao. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng bài giảng điện tử và hiệu 1.2.4. Khả năng ứng dụng của bài giảng điện tử ... kế đa phương tiện 2.1 .5. Đóng gói bài giảng theo chuẩn SCORM 2.1.6. Vận hành thử và hoàn thiện bài giảng điện tử 2.2. Xây dựng cấu trúc của bài giảng điện tử 3 .5. 3.3. Tính khả thi và mức...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

... **.CẤU TẠO PHÂN TỬ: * CTPT: O =C= O (có liên kết cộng hóa trị phân cực) (sp; đường thẳng ⇒ phân tử không phân cực) * Trong phân tử CO 2 , C có số oxi hóa là +4 *.CẤU TẠO PHÂN TỬ: * Viết công ... hoa tạo môi trường lạnh không có hơi ẩm NỘI DUNG TRỌNG TÂM NỘI DUNG TRỌNG TÂM A. CACBON MON A. CACBON MON OOX OOX IT IT * CẤU TẠO PHÂN TỬ II. TÍNH CHẤT VẬT LÍ III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC IV. ĐIỀU ... màu  Không mùi  Không vị  d CO/Kk = 28/29 (hơi nhẹ hơn không khí)  t 0 s = -191 ,5 0 C  t 0 dd = -2 05, 5 0 C  Rất bền nhiệt  Rất độc  Câu 4: a. Sục khí CO 2 vào nước cất có pha vài giọt quỳ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 17/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 02/11/2014, 02:00

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:18

... phụ nữ: Thứ n m ngày 10 tháng 12 năm 2009ă Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( tiết 1) Câu hỏi 2: Em hãy kể các công việc mà phụ nữ đã làm ngoài xã hội? 2. Tôn trọng và đối xử bình đẳng với phụ nữ: * ... tháng 12 năm 2009ă TÔN TRỌNG PHỤ NỮ Đạo đức (tiết 1) * Thế nào là đối xử bình đẳng với phụ nữ ? * Hiện nay phụ nữ Việt Nam được đối xử bình đẳng như thế nào? 3 .Tôn trọng phụ nữ bằng hành động ... n m ngày 10 tháng 12 năm 2009ă TÔN TRỌNG PHỤ NỮ Đạo đức (tiết 1) Người phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xã hội. Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng. Ghi nhớ: Ngân Thương Vô...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 01:11

Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:20

Ngày tải lên: 29/08/2014, 09:45

Ngày tải lên: 30/11/2014, 00:27

... Bài giảng điện tử dành cho công việc giảng dạy của giáo viên. Ở đây, tôi xin tập trung vào việc thiết kế Bài giảng điện tử 2. Dạy học với bài giảng điện tử : 2.1. Khái niệm: Bài giảng điện ... đang nói và muốn nói. II. Qui trình thiết kế một bài soạn điện tử: 1. Chọn bài giảng hay phần bài giảng thích hợp: Chúng ta sử dụng bài giảng điện tử trong các trường hợp sau đây : - Một là mong ... phương pháp soạn giảng truyền thống. - Ý kiến phản hồi từ giáo viên. - Phỏng vấn học sinh sau giờ học sử dụng bài giảng điện tử. - Phỏng vấn giáo viên sau khi giảng dạy bằng giảng điện tử. IV. Đối...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

... 64 ,52 % b) Vận dụng làm bài tập ñược 29,03% c) Không biết gì hết 6, 45% Qua kết quả khảo sát, ta nhận xét thấy ña số HS hiểu bài (93 ,55 %), trong ñó 29,03% HS có thể vận dụng ñể làm bài tập ... HS Bài tập hóa học ñược phân thành: bài tập lí thuyết và bài tập thực nghiệm, bài tập ñịnh tính và bài tập ñịnh lượng, bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. Bài tập hóa học có thể ñược sử dụng ... C. Chán nản không muốn học 5, 56% Câu 5: Theo quý Thầy (Cô) khi dạy bằng BGðT thì mức ñộ hiểu bài của HS như thế nào? Tỷ lệ A. 100% 5, 56% B. 70% 61,11% C. 50 % 33,33% Câu 6: Theo...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:52

... 64 ,52 % b) Vận dụng làm bài tập ñược 29,03% c) Không biết gì hết 6, 45% Qua kết quả khảo sát, ta nhận xét thấy ña số HS hiểu bài (93 ,55 %), trong ñó 29,03% HS có thể vận dụng ñể làm bài tập ... trúc của bài ñể làm nổi bật các mối liên hệ giữa các hợp phần kiến thức của bài, từ ñó rõ thêm các trọng tâm, trọng ñiểm của bài. Việc làm này thực sự cần thiết, tuy nhiên không phải ở bài nào ... thu bài giảng hiệu quả hơn. Hơn nữa, toàn bộ bài giảng sẽ ñược trình bày bằng máy tính nên GV tiết kiệm ñược thời gian làm thiết bị dạy học. Chính vì thế mà tôi chọn ñề tài “Sử dụng bài giảng...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:13

... slide này . Nên chọn nền khác với mọi slide trong bài giảng. CÁCH SỬ DỤNG MỤC LỤC -Khi đang giảng bài, cần chuyển đến bất kỳ slide nào trong bài giảng, bạn chỉ việc nhấn số của slide đó \ Enter ... để ở phần đầu hay phần cuối của tài liệu.Nếu đặt ở phần đầu bài giảng thì bạn nên để sau trang bìa. -Sau này trong quá trình giảng bài, bạn cần ghi nhớ số slide của mục lục để sử dụng nó.(Trong ... tôi chưa biết cách nào khác,mong bạn chỉ giúp tôi) CÁCH TẠO VÀ SỬ DỤNG MỤC LỤC TRONG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THIẾT KẾ TRÊN POWERPOINT (Kèm theo nội dung văn bản tài liệu) TẠO TRANG(SLIDE) “X” -Thông...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... AM 8 Tit 10 11: dòng điện không đổi. Nguồn điện I - dòng điện: II - Cường độ dòng điện. Dòng điện không đổi III - nguồn điện: 1. Điều kiện để có dòng điện: 2. Nguồn điện: * Là một thiết bị ... Dòng điện không Đổi: 1. Cường độ dòng điện: + + + i 07/26/13 03:39 AM 3 Ti t 10 - 11: dòng điện không đổi. Nguồn điện I dòng điện: 1. Dòng điện là gì? 2. Dòng điện trong kim loại do hạt điện ... dòng điện. Dòng điện không đổi III - nguồn điện: 1. Điều kiện để có dòng điện: Xét thí nghiệm Hình 6.6/32 Trả lời câu C5, 6 2. Nguồn điện: Phải có một hiệu điện thế đặt vào hai đầu vật dẫn điện HÃy...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... thực hiện Nguyễn Đăng Hiếu 5 Đề tài: Ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng Sau khi soạn thảo xong bài giảng trên phần mềm Violet giáo viên có thể xuất bài giảng ra thành một thư mục ... phần mềm Violet để thiết kế bài giảng ta có thể thực hiện theo các bước sau: 1. Tạo trang bìa: - Tạo trang bìa giới thiệu bài giảng (chứa tiêu đề bài giảng, tên giáo viên giảng dạy ) đây là màn ... dụng phần mềm Violet vào thiết kế bài giảng Qua một thời gian sử dụng phần mềm Violet để thiết kế bài giảng cũng như hỗ trợ thiết kế một số mẫu bài tập như: bài tập trắc nghiệm, kéo thả chữ,...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 19/09/2013, 21:05

... phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và xà hội. Họ xứng đáng được mọi người tôn trọng Chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Th ba ngy 17 thỏng 11 nm 2009 o c Tôn trọng phụ nữ ... hiện sự tôn trọng phụ nữ của các bạn nam. a, Khi lên xe ô tô, luôn nhường các bạn nữ lên trước. b, Chúc mừng các bạn nữ nhân ngày Quốc tế Phụ nữ. c, Không thích làm chung với các bạn nữ trong ... thỏng 11 nm 2009 o c Tôn trọng phụ nữ ( tiết 1) 1. Gia đình - Nội trợ - Chăm sóc - Dạy dỗ 2. Xà hội - Chính trị - Khoa học Th ba ngy 17 thỏng 11 nm 2009 o c Tôn trọng phụ nữ ( tiết 1) 1. Gia...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 23:10