... tin để học được truyềntừ th y giáo đến người học.
Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người họctruyền về th y giáo.
Thông tin phản hồi từ th y giáo đến người học.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ...
Người họctruyền đạt lại cho th y giáo sự tiến bộ học tập (hay không tiến
bộ), mức độ nắm vững kĩ năng đã được th y giáo d y. Những thông tin n y được
th y giáo tiếp nhận, xử lí và quyết định ... dựng bài
giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc x y
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. X y dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo...
... BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH
THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN
THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN
2.1. Các nguyên tắc x y dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT 39
2.2. Quy trình x y ... tin để học được truyềntừ th y giáo đến người học.
Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người họctruyền về th y giáo.
Thông tin phản hồi từ th y giáo đến người học.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ...
Người họctruyền đạt lại cho th y giáo sự tiến bộ học tập (hay không tiến
bộ), mức độ nắm vững kĩ năng đã được th y giáo d y. Những thông tin n y được
th y giáo tiếp nhận, xử lí và quyết định...
... BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH
THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN
THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN
2.1. Các nguyên tắc x y dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT 39
2.2. Quy trình x y ... tin để học được truyềntừ th y giáo đến người học.
Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người họctruyền về th y giáo.
Thông tin phản hồi từ th y giáo đến người học.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ...
THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN
2.1. Các nguyên tắc x y dựng bàigiảngđiệntử theo hƣớng THTTĐPT
2.1.1. Nguyên tắc thống nhất giữa mục tiêu d yhọc và truyền thông
Theo quan...
... giảng d y phần STH nhằm nâng cao chất lượng d y
học bộ môn.
Vì v y, chúng tôi chọn đề tài: “X y dựng và sử dụng bàigiảngđiệntử phần
STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông ... dựng bài
giảng điệntử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc x y
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. X y dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
43
có khả năng truyền tải thông tin, phù hợp với nội dung bàihọc mới đưa vào bài
giảng.
Đ y là một trong những nguyên tắc...
... để tải
các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để
phục vụ cho quá trình giảng d y. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, sưu tầm
hay nghiên cứu ... hình truyền thông: mô hình của Shannon-Weaver, mô hình
truyền thông của Lasswell, mô hình truyền thông của Berlo chúng ta th y trong tất
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... động học tập, HS sẽ tự mình chiếm lĩnh được kiến thức nghĩa là đạt được mục
tiêu bài học.
2.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính chính xác của nội dung d yhọc và truyền
thông
Khi thiết kế một bài giảng, ...
... tạo chất (thuyết nguyên tử, phân
tử, thuyết cấu tạo nguyên tử, thuyết cấu tạo phân tử, thuyết cấu tạo hóa học ) l
à lý thuết chủ đạo
của hệ thống kiến thức hóa học.
- Bài tập hóa học là một ... MỘT SỐ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC LỚP 9
2.3.1. Phân loại các bàihọc hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần
Bài 10: ... pháp d yhọc phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bàigiảngđiệntử bộ m
ôn
hoá học ở trường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một số bàigiảngđiệntử thuộc chương trình Hoá học...
... tâm. Như trong d yhọc nêu vấn đề -
ơrixtic, đó là bài toán ơrixtic; trong d yhọc bằng grap- đó là grap nội dung
d y học; trong d yhọc bằng m y tính điện tử- đó là m y tính điện tử. Phương
pháp ... cao, chỉ đánh giá dựa một vài tiết d y
1.4.3. Các y u cầu cơ bản của một bàigiảngđiệntử [8], [12], [28]
- Đáp ứng đủ y u cầu của một bàigiảngtruyền thống:
Dựa theo tiêu chí của Allan ... BGĐT
X y dựng kế hoạch bài d yhọc
- Kế hoạch bài d y cần căn cứ theo chương trình, nhiệm vụ của
chương, bài, đặc điểm trang thiết bị d y học, trì
nh độ HS….
- Kế hoạch bài d y cần phải:...
... hóa học :
Thành phần nguyên tử
Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học
Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình
* Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên ... tâm. Như trong d yhọc nêu vấn đề – ơrixtic, đó là bài toán
ơrixtic; trong d yhọc bằng grap là grap nội dung d y học, trong d yhọc bằng
m y tính điệntử là m y tính điện tử. PP cốt lõi trung ... ng y hôm nay.
Thành phố Hồ Chí Minh
Tháng 7 năm 2008
Nguyễn Thị Bích Thảo
2.6.3.1. Bàigiảngđiệntử hỗ trợ bàihọc như thế nào ?
- Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học...
... DỰNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƢƠNG TRÌNH
NÂNG CAO
2.1. Qui trình x y dựng bàigiảngđiện tử.
2.1.1. X y dựng kịch bản cho bàigiảngđiệntử
2.1.2. Chọn lựa công cụ x y dựng ... tác, khoa học và quy định
x y dựng và sử dụng bàigiảngđiệntử trong d yhọc Hóa học ở trường Trung học phổ thông.
- Nghiên cứu tài liệu về nguyên tắc và kĩ thuật x y dựng bàigiảngđiện
... thi của các bàigiảngđiệntử n y.
Keywords. Hóa học hữu cơ; Bàigiảngđiện tử; Phương pháp giảng d y; Hóa học
Content
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đ tài
Hoá học là một môn khoa học thực nghiệm....
... d y 1 tiết lý thuyết Tin học 7 của trường THCS
Mỹ Cẩm, vì trường chưa có phòng m y chiếu riêng nên gặp khó khăn khi d ybài
giảng điệntử vì v y mà chưa thể d y hết các tiết lý thuyết tin học ... BƯỚC KHI D Y TIN HỌC 7 BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ:
1/ Chuẩn bị:
* Giáo viên:
- Phòng học có trang bị m y tính và m y chiếu.
- Giáo án điệntử có hình ảnh minh hoạ.
- Chuẩn bị phần mềm của bài d y được ... sự.
2/ Bài học:
9
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CÀNG LONG
TRƯỜNG THCS MỸ CẨM
………….………
ĐỀ TÀI: D Y LÝ THUYẾT
TIN HỌC 7 BẰNG BÀIGIẢNG
ĐIỆN TỬ
GV: Đặng Thị Cẩm Tú
Tổ chun mơn: Tự nhiên
D y mơn:...
...
2.4.3. Bài tập
2.4.3.1. ðặc ñiểm
a). Bài tập hóa học có một vai trò quan trọng trong d yhọc hóa học. Bài tập hóa học
góp phần to lớn trong việc d yhọc hóa học tích cực khi:
- Bài tập hóa học ... khoa học và nhân sinh quan xã hội chủ nghĩa.
Như v y:
a/ Phương pháp d yhọc hóa học gồm:
- Phương pháp d y hóa học của GV.
- Phương pháp học hóa học của HS.
b/ Phương pháp d yhọc hóa học ... d y học.
1.4.2. Chuẩn bị phương tiện kĩ thuật d yhọc
- Ngoài các phương tiện d yhọctruyền thống thông thường như phấn, bảng, ñồ dùng
d yhọc như bảng phụ, mô hình, tranh ảnh, … lớp học...