bài giảng điện tử di truyền y học

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:52
... tin để học được truyền từ th y giáo đến người học. Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người học truyền về th y giáo. Thông tin phản hồi từ th y giáo đến người học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... Người học truyền đạt lại cho th y giáo sự tiến bộ học tập (hay không tiến bộ), mức độ nắm vững kĩ năng đã được th y giáo d y. Những thông tin n y được th y giáo tiếp nhận, xử lí và quyết định ... dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc x y dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. X y dựng bộ liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo...
  • 119
  • 1.5K
  • 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:04
... BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc x y dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 2.2. Quy trình x y ... tin để học được truyền từ th y giáo đến người học. Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người học truyền về th y giáo. Thông tin phản hồi từ th y giáo đến người học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... Người học truyền đạt lại cho th y giáo sự tiến bộ học tập (hay không tiến bộ), mức độ nắm vững kĩ năng đã được th y giáo d y. Những thông tin n y được th y giáo tiếp nhận, xử lí và quyết định...
  • 119
  • 1.5K
  • 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG  BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC,  SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG  TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

Ngày tải lên : 01/04/2013, 09:05
... BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc x y dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 2.2. Quy trình x y ... tin để học được truyền từ th y giáo đến người học. Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người học truyền về th y giáo. Thông tin phản hồi từ th y giáo đến người học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc x y dựng bài giảng điện tử theo hƣớng THTTĐPT 2.1.1. Nguyên tắc thống nhất giữa mục tiêu d y họctruyền thông Theo quan...
  • 119
  • 923
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:15
... giảng d y phần STH nhằm nâng cao chất lượng d y học bộ môn. Vì v y, chúng tôi chọn đề tài: “X y dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông ... dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc x y dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. X y dựng bộ liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 43 có khả năng truyền tải thông tin, phù hợp với nội dung bài học mới đưa vào bài giảng. Đ y là một trong những nguyên tắc...
  • 119
  • 806
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài giảng  điện tử  phần sinh thái học

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:10
... để tải các bài giảng điện tử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bài giảng điện tử để phục vụ cho quá trình giảng d y. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, sưu tầm hay nghiên cứu ... hình truyền thông: mô hình của Shannon-Weaver, mô hình truyền thông của Lasswell, mô hình truyền thông của Berlo chúng ta th y trong tất Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... động học tập, HS sẽ tự mình chiếm lĩnh được kiến thức nghĩa là đạt được mục tiêu bài học. 2.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính chính xác của nội dung d y họctruyền thông Khi thiết kế một bài giảng, ...
  • 119
  • 733
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... tạo chất (thuyết nguyên tử, phân tử, thuyết cấu tạo nguyên tử, thuyết cấu tạo phân tử, thuyết cấu tạo hóa học ) l à lý thuết chủ đạo của hệ thống kiến thức hóa học. - Bài tập hóa học là một ... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10: ... pháp d y học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ m ôn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học...
  • 241
  • 1.5K
  • 7
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... tâm. Như trong d y học nêu vấn đề - ơrixtic, đó là bài toán ơrixtic; trong d y học bằng grap- đó là grap nội dung d y học; trong d y học bằng m y tính điện tử- đó là m y tính điện tử. Phương pháp ... cao, chỉ đánh giá dựa một vài tiết d y 1.4.3. Các y u cầu cơ bản của một bài giảng điện tử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ y u cầu của một bài giảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan ... BGĐT  X y dựng kế hoạch bài d y học - Kế hoạch bài d y cần căn cứ theo chương trình, nhiệm vụ của chương, bài, đặc điểm trang thiết bị d y học, trì nh độ HS…. - Kế hoạch bài d y cần phải:...
  • 120
  • 2.3K
  • 12
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... hóa học : Thành phần nguyên tử Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình * Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên ... tâm. Như trong d y học nêu vấn đề – ơrixtic, đó là bài toán ơrixtic; trong d y học bằng grap là grap nội dung d y học, trong d y học bằng m y tính điện tử là m y tính điện tử. PP cốt lõi trung ... ng y hôm nay. Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 7 năm 2008 Nguyễn Thị Bích Thảo 2.6.3.1. Bài giảng điện tử hỗ trợ bài học như thế nào ? - Hóa học là một khoa học thực nghiệm nên học...
  • 186
  • 1.7K
  • 7
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao

Ngày tải lên : 12/03/2013, 14:06
... DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Qui trình x y dựng bài giảng điện tử. 2.1.1. X y dựng kịch bản cho bài giảng điện tử 2.1.2. Chọn lựa công cụ x y dựng ... tác, khoa học và quy định x y dựng và sử dụng bài giảng điện tử trong d y học Hóa học ở trường Trung học phổ thông. - Nghiên cứu tài liệu về nguyên tắc và kĩ thuật x y dựng bài giảng điện  ... thi của các bài giảng điện tử n y. Keywords. Hóa học hữu cơ; Bài giảng điện tử; Phương pháp giảng d y; Hóa học Content MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đ tài Hoá học là một môn khoa học thực nghiệm....
  • 22
  • 1.5K
  • 6
DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... d y 1 tiết lý thuyết Tin học 7 của trường THCS Mỹ Cẩm, vì trường chưa có phòng m y chiếu riêng nên gặp khó khăn khi d y bài giảng điện tử vì v y mà chưa thể d y hết các tiết lý thuyết tin học ... BƯỚC KHI D Y TIN HỌC 7 BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ: 1/ Chuẩn bị: * Giáo viên: - Phòng học có trang bị m y tính và m y chiếu. - Giáo án điện tử có hình ảnh minh hoạ. - Chuẩn bị phần mềm của bài d y được ... sự. 2/ Bài học: 9 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CÀNG LONG TRƯỜNG THCS MỸ CẨM ………….……… ĐỀ TÀI: D Y LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GV: Đặng Thị Cẩm Tú Tổ chun mơn: Tự nhiên D y mơn:...
  • 10
  • 1.9K
  • 23
Sử dụng bài giảng  điện tử trong dạy học hóa học phổ thông

Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:52
... 2.4.3. Bài tập 2.4.3.1. ðặc ñiểm a). Bài tập hóa học có một vai trò quan trọng trong d y học hóa học. Bài tập hóa học góp phần to lớn trong việc d y học hóa học tích cực khi: - Bài tập hóa học ... khoa học và nhân sinh quan xã hội chủ nghĩa. Như v y: a/ Phương pháp d y học hóa học gồm: - Phương pháp d y hóa học của GV. - Phương pháp học hóa học của HS. b/ Phương pháp d y học hóa học ... d y học. 1.4.2. Chuẩn bị phương tiện kĩ thuật d y học - Ngoài các phương tiện d y học truyền thống thông thường như phấn, bảng, ñồ dùng d y học như bảng phụ, mô hình, tranh ảnh, … lớp học...
  • 44
  • 746
  • 0

Xem thêm