bài 59 sự điều hoà và phối hợp
G a SINH 8 HKII (NH 2013 2014)
... NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… BÀI 59 : SỰ ĐIỀU HOÀ VÀ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT Tuần 32 Tiết PPCT: 62 Ngày soạn : 02/04/2014 ... chế tự điều hoà để đảm bảo lượng hoócmôn tiết vưà đủ nhờ thông tin ngược Thiếu thông tin dẫn đến rối loạn hoạt động nội tiết thể lâm vào tình trạng bệnh lý Bài hôm tìm hiểu điều hoà phối hợp ... Sự thành lập ức I/ Sự thành lập chế phản xạ có điều kiện ức chế phản xạ người có điều kiện người Mục tiêu : Hiểu rõ thành lập ức chế phản xạ có điều kiện – Sự thành lập người từ phản xạ có điều...
- 67
- 412
- 0
GA lớp 2 tuần 31 cả ngày đầy đủ
... bảng làm lớp làm vào bảng Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 300 1000- 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai Bài : +Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ? GA lớp tuần 31 484 586 497 -590 241 253 125 ... 987 599 425 Bài − − − − Bài 1:Tính 351 255 148 203 - Cả lớp làm vào bảng 331 732 451 222 * CC cách tính viết số phạm vi 986 73 1000 − − Bài : Đặt tính tính 264 26 - H lên bảng làm lớp làm vào ... điểm Bài Bài :Tính - Lớp làm bảng - Lớp làm bảng con, H nêu cách tính 225 362 633 502 + + + + -GV nhận xét sửa sai 634 859 425 787 204 837 256 758 Bài :Đặt tính tính - H làm phép tính sau vào...
- 30
- 506
- 1
Giáo án lớp 2 tuần 31 cả ngày đầy đủ
... HS lên bảng làm lớp làm vào bảng Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 300 1000- 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai Bài : +Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ? 484 586 497 -590 241 253 125 470 395 ... 987 599 425 Bài − − − − Bài 1:Tính 351 255 148 203 - Cả lớp làm vào bảng 331 732 451 222 * CC cách tính viết số phạm vi 986 73 1000 − − Bài : Đặt tính tính 264 26 - H lên bảng làm lớp làm vào ... - HS viết vào * Hướng dẫn HS làm tập : - HS dò soát lỗi 13 GA lớp tuần 31 Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên chỗ in đậm Bài : Điền tiếng thích hợp vào ô trống...
- 31
- 364
- 2
Kế hoạch tổ chức dạy học buổi 2 trên ngày năm học 2013 2014
... - 2014 Căn vào Điều 27 Điều lệ trường tiểu học quy định hồ sơ sổ sách nhà trường Căn vào Điều tiêu chuẩn CBQL& NV quy định chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học Căn vào kế hoạch ... giảng điều kiện để GV tìm tòi tích lũyđi sâu vào đổi phương pháp giảng dậy, phương pháp kiểm tra đánh giá HS, Sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học đặc biệt ứng dụng CNTTvào trình soạn giảng Tạo điều ... kỹ sống….Ngoài dành số tiết để dạy môn tích hợp +Tiết đọc sách thư viện: tổ khối trưởng phân phối tiết dạy theo chủ điểm, chủ đề GV chủ nhiệm kết hợp với Nhân viên thư viện có trách nhiệm hướng...
- 10
- 1,353
- 7
GA lớp 2 tuần 35 cả ngày đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng
... động GV Bài cũ Luyện tập chung -2 HS lên bảng sửa 2 .Bài v Hướng dẫn ơn tập Bài 1:u cầu HS xem đồng hồ đọc đồng hồ Bài 2:u cầu HS nhắc lại so sánh số có chữ số với nhau, sau tự làm vào Bài 3:u ... số với nhau, sau tự làm vào -3 HS làm bảng lớp, lớp làm vào 85 75 312 - 39 + 25 + 46 100 319 -2HS làm bảng lớp, lớp làm vào 24 + 18 – 28 3× 6:2 Bài 4:u cầu HS tự làm bài, sau nêu cách = 42 - ... làm vào Bài 4: - Lớp nhận xét - u cầu HS làm vào - HS nêu u cầu tập - Gọi HS chữa - HS làm - Nhận xét, cho điểm - Một HS chữa bảng lớp Bài giải: Tấm vải hoa dài số mét : 40 + 16 = 56 (m) Bài...
- 21
- 2,327
- 39
GA lớp 2 tuần 34 cả ngày đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng
... bảng Gọi vài HS nêu cách tính giá trị biểu thức x x = x = 12; x – = 15 – = Bài /173: - Bài toán cho biết ? -Thực từ trái qua phải - Bài toán hỏi ? - HS đọc đề - 27 bút chì màu chia cho nhóm Bài 173: ... thiệu bài: - Lắng nghe - Nêu yêu cầu tiết học HD học sinh làm BT VBT (T88) - Đọc câu a (3 em) Bài 1: Vẽ thêm kim đồng hồ - kim ngắn số 5, kim dài - Lúc kim ngắn vào số nào? Kim dài vào số 12 vào ... giác giác Bài 3: - Đọc đề 1HS lên bảng làm Các Tính chu vi hình tứ giác MNPQ, biết độ dài HS khác làm vào cạnh hình 5cm - Vài HS nêu cách tính chu vi hình tam giác Bài (HS giỏi) HS đọc đề bài, dự...
- 25
- 988
- 6
GA lớp 2 tuần 30 cả ngày đầy đủ
... tả vào vở: vào -GV đọc chậm cho HS chép - Cuối câu có dấu chấm - GV đọc lại - HS theo dõi 4- Hướng dẫn HS làm tập : - HS chép bàivào Bài 2:Chọn chữ ngoặc đơn để điền - HS dò sửa lỗi vào ... khơng viết vào tổng 707 = 700 + * Luyện tập : Bài 1: Viết số theo mẫu - HS đọc u cầu - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -GV nhận xét sửa sai tập Bài : Viết ... Cho HS làm tập: *Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 1km =…m 3km =…m 1m = …dm 3m = …cm - Hỏi HS u cầu - HS làm vào - HS lên bảng chữa - HS khác nhận xét làm bạn - GV nhận xét *Bài 2: Tính: a)...
- 39
- 272
- 0
Giáo án lớp 2 tuần 33 cả ngày đầy đủ
... hơn; tìm số bị từ, số hạng tổng * Bài (cột 1,3); Bài (cột 1,3); Bài 3; Bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 .Bài cũ Chữa tập nhà -Thực 2 .Bài Bài -Nhẩm theo cặp -Yêu cầu HS nhẩm ... toán phép cộng * Bài cột 1, 3; Bài cột 1, 2, 4; Bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 .Bài cũ -Làm bảng -Nhận xét – đánh giá 305=300+5 420= 400 + 20 2 .Bài Bài 1:Tính nhẩm -Nêu ... chữ số Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có chữ số Nhận biết số bé nhất, số lớn có chữ số * Bài (dòng 1, 2, 3); Bài a, b; Bài 4; Bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động...
- 30
- 1,615
- 22
Tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1, 2, 3
... không nhiều, em có điều kiện tiếp xúc với tranh ảnh, sách báo Để khắc phục hạn chế ấy, từ nhận lớp (đầu năm học) làm công tác điều tra bản, lấy thông tin hoàn cảnh gia đình, điều kiện sống học ... ta cần phải nhanh chóng tiếp cận với phơng pháp đại, kết hợp hài hoà với phơng pháp truyền thống để áp dụng vào nội dung giảng cho phù hợp với nội dung chơng trình đợc đổi thực tế nay: - Ngời ... chức trò chơi vào lúc tiết dạy Trong học đạo đức với đặc trng môn học ngời giáo viên tổ chức trò chơi vào lúc nào, tuỳ nội dung học khởi động, giới thiệu bài, để học sinh tìm hiểu bài, phát nội...
- 13
- 4,206
- 7
tuân 3 đầy đủ các môn lớp 2
... cộng 10 viết vào cột đơn vò , viết Bài : - Yêu cầu đọc đề vào cột chục Viết lên bảng phép tính + = 10 - Đọc đề : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -9 cộng 10 ? Giáo án - Điền số vào chỗ chấm ... tên , nêu Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung “ Bộ vai trò xương hoạt động xương “ 2 .Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm hiểu hệ vai trò hệ -Lớp lắng nghe giới thiệu Vài em nhắc ... 33 ; 25 + 45 phép tính -Yc lớp viết kết vào tập - Lớp ghi kết vào -Một em đọc đề Bài – Mời học sinh đọc đề -Cả lớp thực làm vào -Yêu cầu lớp làm vào - Một em nêu miệng kết tính - Gọi em...
- 24
- 494
- 0
CHUYÊN ĐỀ DẠY SỐ HỌC TOÁN LỚP 2
... đối tợng học sinh Căn vào đặc điểm lớp học để lựa chọn phơng pháp dạy học cho phù hợp - Sự chuẩn bị chu đáo đồ dùng dạy học trớc tiết học biết lựa chọn đồ dùng hợp lí vào tiết dạy, làm nên thành ... phơng pháp vào hoạt động dạng học, để hớng dẫn học sinh tự tìm tòi chiếm lĩnh kiến thức mới, hớng dẫn học sinh thực hành hình thành rèn luyện kĩ Toán học, hớng dẫn học sinh giải Toán, kết hợp việc ... tuý, mà dựa vào hình ảnh trực quan ban đầu * Phơng pháp đợc sử dụng dạy hình thành số đến 1000 phơng pháp trực quan, phơng pháp gợi mở vấn đáp, phơng pháp thực hành luyện tập Ví dụ: Dạy bài: Các...
- 10
- 6,971
- 126
day doc cho HS lop 2
... lập Chất lợng hạnh kiểm, đại trà, chữ viết học sinh phụ thuộc hoàn toàn vào giáo viên chủ nhịêm giáo viên chuẩn mực phong cách, vững vàng chuyên môn nghiệp vụ , hết lòng học sinh, chăm chút thơng ... chữ đẹp tay nghề trở lên Bố trí sử dụng đội ngũ nh cho phù hợp với đối tợng để ngời phát huy vai trò trách nhiệm công việc giảng dạy, điều dặt cho ngời quản lý Trong thực tế, việc nâng cao chất ... hình thời thời cập nhật với tình hình chung Một sổ t liệu ghi chép điều bổ ích cho chuyên môn: Các chuyên đề văn hay; toán khó; điều bổ ích sống nhiều đồng chí làm tốt : Đồng chí Trị ; đồng chí...
- 6
- 403
- 0
Day doc cho HS lop 2
... ngơi học sinh Đối với giáo viên: - Có GV dạy phụ thuộc hoàn toàn vào sách thiết kế giảng mà cha xem xét tính khả thi thiết kế tiết học có phù hợp đối tợng HS hay không Thực tế có dạy ta áp dụng ... Để tìm hiểu nội dung bài, thờng dựa vào hệ thống câu hỏi SGK Tôi tổ chức cho HS trao đổi để tìm nội dung Trong phần đọc hiểu, ta cần quan tâm đến việc gắn giáo dục, liên hệ vào sống thực em Thao ... tràn lan kênh có chơng trình phim truyện dành cho trẻ thơ vào thời điểm khác nên thời gian nghỉ ngơi, chuẩn bị sơ lợc nhà em bị hút vào Chính mà HS chuẩn bị, đọc trớc học nhà - HS đọc nội dung...
- 16
- 504
- 0
Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2)
... học bạn học tập hợp tác, học từ thông tin phản hồi hay cách tự kiểm tra, tự điều chỉnh cách học hay có quan hệ với Tự học, tự nghiên cứu hỗ trợ cho cách học hợp tác tự đánh giá, điều chỉnh, làm ... nghiên cứu tập hợp việc nghiên cứu tập hợp lớn hơn, bao gồm tập hợp ban đầu Đặc biệt hóa thao tác t ngợc lại khái quát hóa Đặc biệt hóa thao tác t chuyển từ việc nghiên cứu tập hợp đối tợng cho ... giá điều chỉnh phơng pháp Sau có kế hoạch, điều quan trọng cho HS tuân thủ trình tự ghi kế hoạch hoàn thành, không chệch hớng với kế hoạch đề Đánh giá thờng xuyên GV thân HS trình tự học hoàn...
- 107
- 3,968
- 14
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy hình học ở lớp đầu cấp trung học phổ thông (thể hiện qua chương 1 và chương 2 hình học 10)
... sinh lúng túng d- Sự phức hợp hoạt động Bậc thấp: Biết cách làm loạt trờng hợp tơng tự với trờng hợp làm Bậc cao: Khái quát hoá cách làm trờng hợp cụ thể thành cách làm cho trờng hợp tổng quát đ- ... động nh sa vào tình trạng rải mành mành, làm cho HS thêm rối ren Để khắc phục tình trạng này, cần sàng lọc hoạt động phát đợc để tập trung vào số mục đích định Việc tập trung vào mục đích vào tầm ... bị đầy đủ điều kiện cần thiết để thực đổi nội dung, chơng trình, phơng pháp giáo dục, nghiên cứu điều chỉnh phơng án phân ban THPT góp phần tích cực hớng nghiệp cho HS phù hợp với điều kiện thực...
- 86
- 953
- 6
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25