... chung về cấu tạo của tế bào thực vật. • Thực vật khác động vật ở những điểm cơ bản nào?•Cho ví dụ để chứng tỏ thựcvật phản ứng chậm.•Hình thức dinh dưỠng của thựcvật là gì? Túi bào tửGiảm ... (tảo lục) Thực vật ở cạn đầu tiên (quyết trần)Rêu Quyết cổ đại Quyết Hạt trần Hạt kínNhận xét về nguồn gốc và sự tiến hoá của giớithực vật Hình: sơ đồ cây phát sinh của giớithực vật rễ ... 1980 1985 1990 1995Đất có rừng 11169.3 105 90.3 9891.9 9115.3 9300.2Rừng tự nhiên 1107 6.7 101 68 9308.3 8 340 .4 8252.5Rừng trồng 92.6 42 2.3 583.6 7 74. 9 1 047 .7Diện tích rừng ở nước ta qua các nămHãy...
... Đề tài : Giới động vật Gợi ý 1: Mình bằng hạt gạo Gợi ý 2: Mỏ bằng hạt kê Gợi ý 3: Hỏi đi đâu về? -Đi làm thợ mộc. CON MỌT Bài thuyết trình của tổ 1 đến đây là ... quý thầy cô đã xem và lắng nghe. •ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG:• Thân lỗ• Ruột khoang•Giun•Thân mềm•Chân khớp và Da gai•ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG:•Cá và lưỡng cư•Bò sát,chim,thú...
... KIỂM TRA: SINH LÝ HỌCTHỰCVẬT Thời gian: 80 phút Sinh học 11 cơ bản: 4bài đầuMỗi câu trắc nghiệm 0.25 điểm.1. Rễ cây hấp thu nước và ... D. 99% 10. Nhiệt độ của lá cây đang thoát hơi nước mạnh thấp hơn nhiệt độ của lá đang héo có thể đến?A. 5°C B. 6°C C. 7°C D. 10 C11. Nguyên tố nào sau đây KHÔNG phải là nguyên tố phát sinh hữu ... sinh hữu cơ?A. H B. C C. P D. O12. Các nguyên tố phát sinh hữu cơ chiếm khoảng bao nhiêu % khối lượng chất khô?A. 75% B. 80% C. 95% D. 100 %13. Nguyên tố nào sau đây là nguyên tố dinh dưỡng...
... học phần sinhhọc vi sinh vật, sinhhọc10 THPT. 7.3. Xác định nguyên tắc, quy trình xây dựng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung trong dạy học phần sinhhọc vi sinh vật, sinhhọc ... dạy học thông qua 4 dạng bài tập trong dạy học phần sinhhọc vi sinh vật, sinhhọc10 THPT . 5 .4. Xác định quy trình sử dụng các bài tập để rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung dạy học phần sinh ... sinh học vi sinh vật, sinhhọc10 THPT cho học sinh. 5.5. Thiết kế giáo án có sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh, từ đó đưa vào thực nghiệm sư phạm. 5.6. Thực...
... QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINHHỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌCSINHHỌC VI SINHVẬT (SINH HỌC 10) 2.1. Phân tích vị trí và nội dung phần Sinhhọc vi sinhvật 33 2.2. ... DỤNG TIẾP CẬN SINHHỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINHHỌC VI SINHVẬT (SINH HỌC 10) 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 10 1.2. Cơ sở khoa học 16 1.3. Cơ sở sƣ phạm 25 1 .4. Cơ sở thực tiễn 28 Chƣơng ... ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINHHỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC VI SINHVẬT (SINH HỌC 10) Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Sinhhọc Mã...
... ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚITHỰC VẬTĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚITHỰC VẬT _ ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚITHỰC VẬT_ ĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚITHỰC VẬT_VAI TRÒ CỦA GiỚITHỰC VẬT_VAI TRÒ CỦA GiỚITHỰC VẬT RÊU(Bryophyta)Chưa ... THỂTHỰC VẬT LÀM VỊ THỰC VẬT LÀM VỊ THUỐC BẮCTHUỐC BẮC THỰC HÀNHTHỰC HÀNHĐA DẠNG VỀ GiỚISINH VẬTĐA DẠNG VỀ GiỚISINH VẬT MÔN SINH HỌCMÔN SINH HỌCTỔ 3 LỚP 10/ 2TỔ 3 LỚP 10/ 2 ... GiỚITHỰC VẬTĐẶC ĐiỂM CỦA GiỚITHỰC VẬT _ ĐẶC ĐiỂM VỀ CẤU TẠO + Gồm những sinhvật nhân thực ,đa bào+ Cơ thể gồm nhiều tế bào được phân hóa thành nhiều mô và cơ quan khác+ Tế bào thực vật...
... dạy học nội dung sinh học cơ thể thực vật, Sinhhọc 11(THPT)".1.2. Mục đích nghiên cứuTích hợp nội dung GDBVMT trong dạy họcSinhhọc 11(THPT) nhằm nâng cao chất lượng dạy họcSinhhọc ... GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG SINHHỌC CƠ THỂ THỰC VẬT, SINHHỌC 11 (THPT)Người hướng dẫn khoa học: Ths. Phạm Thị Hương Thảo Sinh viên thực hiện: Phạm Thị Thu Thuỷ Nguyễn ... cho họcsinh làm các bài tập thực hành ở nhà:Các bài tập giúp cho họcsinh vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn. Vì vậy, hình thành cho họcsinh kĩ năng học tập, kĩ năng BVMT Phương...
... Túi tiết LÁ CÂY 1. Mục tiêu học tập: - Phân biệt cấu tạo của lá cây lớp Ngọc Lan với lá cây lớp Hành. - Nhận biết được đặc điểm cấu tạo của cuống lá. 2. Báo cáo thực hành: CUỐNG LÁ ẮC Ó ... gỗ chồng kép. - Nhận biết được cấu tạo cấp 1 của rễ cây lớp Ngọc Lan và lớp Hành. 2. Báo cáo thực hành: RỄ RAU MUỐNG – CẤU TẠO CẤP 1 Lớp Ngọc Lan Mô mềm vỏ ngoài Trụ bì Lipe 1 Gỗ ... Biểu bì trên Lipe Mô dày Mô mềm Biểu bì dưới Gỗ MÔ DẪN – RỄ CÂY CẤU TẠO CẤP 1 1. Mục tiêu học tập: - Phân biệt các thành phần của libe. - Phân biệt các thành phần của gỗ. - Chú thích...
... QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINHHỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌCSINHHỌC VI SINHVẬT (SINH HỌC 10) 2.1. Phân tích vị trí và nội dung phần Sinhhọc vi sinhvật 33 ... DỤNG TIẾP CẬN SINHHỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC SINHHỌC VI SINHVẬT (SINH HỌC 10) 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 10 1.2. Cơ sở khoa học 16 1.3. Cơ sở sƣ phạm 25 1 .4. Cơ sở thực tiễn 28 ... sinh thái và tiến hóa 33 2.3. Những điểm cần lƣu ý về mặt kiến thức phần sinhhọc vi sinhvật theo tiếp cận sinhhọc hệ thống 56 2 .4. Phƣơng hƣớng tổ chức dạy học phần Sinhhọc vi sinh vật...
... thiếu. Nếu một vài họcsinh mắc lỗi nhẹ và kế bên có họcsinhthực hiện đúng thì giáo viên có thể yêu cầu học sinh nhìn bạn để học và thực hiện lại cho đúng. Nếu thấy đa số họcsinh mắc một lỗi ... lượng vật lý cần nghiên cứu trên đồ thị.(bảng 2.1)2.1.3 .4. Quy trình hình thành kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho học sinh. Hình thành kỹ năng thực hành thí nghiệm vật lý cho họcsinh ... Hoạt động của học sinh - Giáo viên yêu cầu họcsinh báo cáo kết quả thí nghiệm theo mẫu báo cáo.- Yêu cầu họcsinh vẽ đồ thị V =V(t) và -Học sinhthực hiện:+Đồ thị là đường thẳng. 43 Bởi vậy...
... giới: chia thành 5 giới: - Giới khởi sinh. - Giới nguyên sinh. - Giới nấm. - Giớithực vật. - Giới động vật. II.Đặc điểm chính của mỗi giới: 1. Giới khởi sinh( Monera): a.Đặc điểm: Sv ... (?) Sinhgiới được chia thành mấy giới ?là những giới nào ? HS Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chính các giới: (?) Giới khởi sinh có đặc điểm gì ? Bài 2: CÁC GIỚISINHVẬT I .Giới ... 5 giới: Khái niệm giới: Giới trong sinhhọc là một đơn vị phân loại lớn nhất bao gồm các ngành sinh vật có chung những đặc điểm nhất định. Hệ thống phân loại sinh giới: chia thành 5 giới: ...
... tác thực hành II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: theo SGK 2. Học sinh: + Váng dưa chua + Tranh ảnh về một số VSV, mấm, Ký sinh trùng. III. Tiến trình tổ chức bài học: A. Nhuộm đơn phát hiện vi sinh ... HS nghiên cứu nội dung bài . - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm như yêu cầu SGK. Bài 29: THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘT SỐ VI SINHVẬT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức:Qua bài này HS phải: - Quan ... xét, đánh giá giờ dạy. - Nhắc nhở HS vệ sinh lớp học và rửa dụng cụ. D. Dặn dò: - Viết thu hoạch theo nhóm. Sưu tầm tranh ảng về vi sinh vật. -Chuẩn bị bài 29 ...