bài 2b gv gợi ý h dẫn

... nghĩ thân (H c sinh dựa vào gợi ý bên để viết kết Có nhiều cách kết khác nhau, h ớng dẫn bên có tính chất tham khảo) Bảng so sánh rằng, dàn khái quát mà đề xuất thể cách h thống ý đáp án đề thi ... đánh giá lực h c sinh thi vào khối C (đề khối C thường khó so với khối khác có thi môn ngữ văn) H n thế, trình thực yêu cầu phân h a việc đề thi yêu cầu h t cần phải trọng Trong trình làm bài, h c ... h c sinh không thiết phải tuân thủ nghiêm ngặt qui trình Có thể phối h p nhiều bước lúc Chẳng h n, đồng thời vừa phân tích làm rõ, vừa thực nhiệm vụ so sánh hai bình diện nội dung nghệ thuật,...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 12:11

... phần h nh thành kĩ lí giải nguyên nhân khác tượng văn h c – lực cần thiết góp phần tránh khuynh h ớng “bình tán”, khuôn sáo văn h c sinh Lẽ hiển nhiên, đối tượng h c sinh trung h c phổ thông, ... nghĩ thân (H c sinh dựa vào gợi ý bên để viết kết Có nhiều cách kết khác nhau, h ớng dẫn bên có tính chất tham khảo) Bảng so sánh rằng, dàn khái quát mà đề xuất thể cách h thống ý đáp án đề thi ... đánh giá lực h c sinh thi vào khối C (đề khối C thường khó so với khối khác có thi môn ngữ văn) H n thế, trình thực yêu cầu phân h a việc đề thi yêu cầu h t cần phải trọng Trong trình làm bài, h c...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 08:21

... định lý quy định khả phát sai khả sửa sai mã? - Định lý khả phát sai: Mã nhị phân có độ thừa với khoảng cách Hamming d > có khả phát t sai thoả mãn điều kiện t d - Định lý khả sửa sai: http://www.ebook.edu.vn ... đồng xu cha cân Ngợc lại, tuỳ theo cân lệch trái hay lệch phải ta xác định đợc phần có chứa đồng xu giả - Lần : Chia đồng có chứa đồng xu giả thành phần nh nhau, phần có đồng xu Đặt phần lên bàn ... 1: Đo đầu khối 8: Không có tín hiệu, khối h ng nằm khối từ - Lần 2: Đo đầu khối 4: Không có tín hiệu, khối h ng nằm khối từ - Lần 3: Đo đầu khối 6: Không có tín hiệu, khối h ng nằm khối - Lần...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 16:39

... taọp chung Bi 3: ( SGK trang 139 ) Quóng ng t nh anh Hi n th xó di 15 km Anh Hi i t nh th xó, i c quóng ng thỡ dng li ngh mt lỳc Hi anh Hi cũn phi i tip bao nhiờu ki-lụ-một na thỡ n th xó? Thứ hai ... nhiờu hc sinh? Thứ hai ngày 09 tháng năm 2009 Toán Luyeọn taọp chung Bi 2: ( SGK trang 139 ) Lp 4A cú 32 hc sinh c chia u lm t Hi: a t chim my phn s hc sinh ca lp? b t cú bao nhiờu hc sinh? Thứ ... thỡ n th xó? Thứ hai ngày 09 tháng năm 2009 Toán Luyeọn taọp chung Bi 3: ( SGK trang 139 ) Quóng ng t nh anh Hi n th xó di 15 km Anh Hi i t nh th xó, i c quóng ng thỡ dng li ngh mt lỳc Hi anh...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... 1:Khi phân huỷ nước thu chất khí gì? Tỷ lệ thể tích khí đó? • Câu 2:Viết PTHH? b.Nhận xét (Kết luận) • Nước bò phân huỷ thành khí H2 khí O2 • Thể tích khí H2 = lần thể tích khí O2 • PTHH: H2 O điện ... nước thu Hiđro Oxi theo tỷ lệ thể tích 2H: 1O • D.Phân huỷ nước thu Hiđro Oxi theo tỷ lệ 1:8 • E.PTHH phân huỷ nước • 2H2 + O2 dòng điện 2H2 O CỦNG CỐ hoạt đôïng theo nhóm • Tính thể tích khí hidro ... CaO nhão thành dung dòch làm quỳ tím chuyển thành xanh • Phản ứng toả nhiệt • PTHH H2 O + CaO Ca(OH)2 • Nước hoá h p với Na2O, K2O… Tạo thành NaOH , KOH • KẾT LUẬN • H p chất oxit bazơ hoá h p...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 20:10

... h ̣ i ( x − 1)dx x4 + dx −x k e (3 + e ) V/ NGUYÊN H M TỪNG PHẦN (Mục đích việc nguyên h m phần chuyển nguyên h m khó tính phương pháp biết nguyên h m dễ tính h n, Vậy toán phải dùng nguyên h m ... dx h e + ln ln x ̣ x ln x dx i dx ̣ x ln x.ln ln x k ) dx III/ TÍCH PHÂN H M LƯỢNG GIÁC : (Chúng ta lưu ý để làm tốt nguyên h m h m lượng giác cần phải sử dụng thành thạo công thức lượng giác h c ... nguyên h m toán dễ, để tìm nguyên h m lớp h m lưu ý điểm sau: ii Quan sát bậc đa thức tử bậc mẫu, bậc đa thức tử lớn bậc đa thức mẫu thực phép chía đa thức iii Quan tâm tới nghiệm đa thức mẫu...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 00:20

... mol X thỡ cn dựng 500 ml dung dch NaOH 1M Hai axit ú l: A HCOOH, HOOC-CH2-COOH B HCOOH, CH3COOH C HCOOH, C 2H5 COOH D HCOOH, HOOC-COOH Cõu 47: Hp cht X mch h cú cụng thc phõn t l C 4H9 NO2 Cho 10,3 ... ca h Mt Tri: Ha tinh, Kim tinh, Mc tinh, Th tinh, Thy tinh; tớnh t Mt Tri, th t t l: A Ha tinh, Mc tinh, Kim tinh, Thy tinh, Th tinh B Kim tinh, Mc tinh, Thy tinh, Ha tinh, Th tinh C Thy tinh, ... chuyn h a: H 3O+ KCN CH3CH2Cl X Y t0 Cụng thc cu to ca X, Y ln lt l: A CH3CH2CN, CH3CH2CHO B CH3CH2NH2, CH3CH2COOH C CH3CH2CN, CH3CH2COONH4 D CH3CH2CN, CH3CH2COOH Cõu 60: Trng hp xy phn ng...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 23:10

... ⎝2⎠ 2) Từ giả thiết suy S.ABCD h nh chóp Gọi O tâm h nh vuông x độ dài cạnh Ta có : SO2 = x2 − V= x2 x2 = 2 x3 9 a ⇔ x = 3a = SO.x = a ⇔ 3 2 PHẠM H NG DANH (Trung tâm Luyện thi Vĩnh Viễn) ... nghiệm phương trình: X2 – mX + m – = PS = m − ⎩ H thành ⎨ ⇔ X = hay X = m – Vậy (S = 1, P = m – 1) hay (S = m – 1, P = 1) ⎧1 − 4(m − 1) < H vô nghiệm ⇔ S2 – 4P < ⇔ ⎨ ⎩(m − 1) − < ⇔

Ngày tải lên: 06/11/2013, 19:15

... the research, the author uses the quantitative method Supporting this method, the literature review in chapter is considered as the theoretical framework for the study and the overview of the ... Especially, she had the marking scale for each writing Some of her marks were higher than the other raters’ Obviously, the three raters have yielded quite different results in the scoring process although ... each score ranging from the lowest to the highest marks in the test); (b) central tendency measurement which consists of the mode ( the scores which most testees obtained), the median ( the scores...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:13

... ycbt  (*) có nghiệm dương phân biệt khác Câu II 2/ Điều kiện: x  hay x = -1 ∙x = -1 thỏa phương trình ∙x  1: phương trình  2( x  3)  x   x  x= Câu IV ∙Chọn h trục h nh vẽ ∙ VSMPD  ... abcd Trường h p 1: a  2, 4, 6,8 cách chọn a cách chọn d  a A82 cách chọn bc  Có 16 A82 số Trường h p 2: a  3,5, 7,9 cách chọn a cách chọn d A82 cách chọn bc  Có 20 A82 số Vậy tất có 36 ... cộng theo vế  điều phải chứng minh    3b  ca   c ab    3c  ab  9|Page ĐỀ 11 Câu II 1/ phương trình  2cosx + 2cos3x + 2cos5x = ∙sinx = không thỏa phương trình ∙sinx  nhân vế cho...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 00:49

... 0b) H m số có đạo h m điểm x = hay không ? Tại sao? (x  1)2 , neáu x  Bài 4: Chứng minh h m số y = f(x) =   -x  , neáu x

Ngày tải lên: 25/07/2014, 01:20

... 9 the weather/ be/ so terrible/ we/ not/ go out yesterday  ………………………………………………………………………………… 10 My mother/ be/ too tired/ cook/ tonight  ………………………………………………………………………………… 11 the house/ build/ ... ………………………………………………………………………………… 12 the meal/cook/by me/ this evening  ………………………………………………………………………………… the 13.teacher/ ask/ us/ go to class/ earlier  ………………………………………………………………………………… 14 the doctor/ say/ you/ ... 14 the doctor/ say/ you/ go to bed/ early  ………………………………………………………………………………… 15 he/ say/ he/ visit/ grandparents/ the next summer  ………………………………………………………………………………… ...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 07:00

... tập, lựa chọn định lý phù h p với toán cần giải Nguyên nhân tượng kỹ chưa h nh thành 1.1.1.3 Sự h nh thành kỹ Việc h nh thành kỹ làm cho h c sinh nắm vững h thống phức tạp thao tác nhằm biến ... Câu h i gợi ý giáo viên [!] : Dự đoán câu trả lời cách xử lý h c sinh GV : Giáo viên HS : H c sinh NXB : Nhà xuất PPDH : Phương pháp dạy h c SGK HH10 : Sách giáo khoa h nh h c 10 THPT : Trung h c ... tri thức, kĩ năng, phương pháp toán h c phổ thông, bản, thiết thực; Góp phần phát triển lực trí tuệ, bồi dưỡng phẩm chất trí tuệ cho HS; Góp phần h nh thành phát triển phẩm chất, phong cách lao...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 07:18

... dung thư Chủ tịch H Chí Minh gửi H i nghị Đại biểu dân tộc thiểu số tổ chức miền Nam, ấn tượng sâu sắc bạn ? Trả lời : Thư chủ tịch H Chí Minh gửi H i nghị Đại biểu dân tộc thiểu số tổ chức miền ... chức tiền thân Nha Dân tộc thiểu số (thành lập Nghị định 359, ngày 09/09/1946 chiếu theo Sắc lệnh số 58, ngày 03/05/1946 Chủ tịch Chính phủ Việt Nam Dân Chủ Cộng H a) Từ đời đến Nha Dân tộc thiểu ... chặc chẽ để giữ gìn nước non ta, để ủng h Chính phủ ta Chúng ta phải thương yêu nhau, phải kính trọng nhau, phải giúp đỡ để mưu h nh phúc chung cháu Sông cạn, núi mòn, lòng đoàn kết không giảm...

Ngày tải lên: 31/05/2015, 06:00

... gìn khuôn phép, không để lúc vợ chồng phải đến thất h a” + Khi tiễn chồng lính: Yêu thương chồng, nàng rót rượu tiễn chồng nói lời nghe “đều ứa hai h ng lệ” Nàng không trông mong chồng vinh hiển ... yêu thương chồng nàng thể qua nỗi khắc khoải nhớ nhung, lo lắng: “… khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ già lo lắng” +Khi xa chồng: Vũ Nương người vợ thủy chung, buồn thương nhớ chồng tha thiết, ... chồng Mẹ chồng “nàng h t lời thương xót, phàm việc ma chay tế lễ, lo liệu cha mẹ đẻ mình” +Khi bò chồng nghi oan: Vũ Nương mực phân trần để chồng hiểu rõ lòng mình, tìm cách để h n gắn h nh phúc...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 07:42

... chiều h m”./ Trên “cửa bể chiều h m” ấy, xuất h nh ảnh thuyền mà Kiều nhìn thấy có cánh buồm lúc ẩn lúc hiện, chập chờn, nhấp nhô xa xa phía cuối biển Hai chữ “thuyền ai”trong câu h i tu từ gợi không ... lúc ánh mặt trời tắt dần Cảnh biển buổi hoàng h n đẹp Thế nhưng, vẻ đẹp không sinh động giống cảnh biển buổi hoàng h n làm cho tranh ngư dân H n Gai (Quảng Ninh) bắt đầu h nh trình khơi đánh bắt ... quanh ghế ngồi" MỞ BÀI: (HS dẫn đề theo nhiều h ớng Dưới gợi ý) (1) Khái quát “Truyện Kiều”, đoạn thơ “Kiều lầu Ngưng Bích”; từ giới thiệu câu thơ trích dẫn : “Truyện Kiều” Nguyễn Du thi phẩm...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 08:52

... đỉnh Kiều , Nguyễn Du Việt h a nội dung hai câu thơ Lý Diên Niên (Trung Quốc) “Nhất cố khuynh nhân thành, Tái có khuynh nhân quốc”: “Một hai nghiêng nước nghiêng thành” Đúng sắc đẹp Kiều có thấy, ... Kiều đẹp thoát nét núi mùa xuân “nét xuân sơn” Cô Kiều lên với vẻ đẹp đến mức hoa phải ghen không thắm “hoa ghen thua thắm”, liễu phải h n không xanh “liễu xanh”./ Và để khẳng đònh thêm “sắc” ... não nhân” *Vẻ đẹp Kiều kết h p sắc-tài-tình Chân dung Kiều chân dung mang tính cách, số phận Vẻ đẹp Kiều làm cho tạo h a phải ghét ghen, vẻ đẹp khác phải đố kò “tạo vật đố h ng nhan”, nên số phận...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 08:52

... đánh đập cha em trai, vơ vét “Sạch sành sanh cho đầy túi tham” khiến nàng phải lâm tình cảnh bán tội nghiệp Cách dùng h nh ảnh ước lệ kết h p tiểu đối hai vế câu “Thềm hoa bước lệ hoa h ng” khắc ... mệnh lời chung”! b Nhân vật Thúy Kiều: Sau Thúy Kiều Thúy Kiều, nhân vật điển h nh cho kẻ h ng nhan”đã làm người đọc nhiều h “đau đớn thay” nàng phải chòu số phận “bạc mệnh lời chung” người phụ ... cách lối sống văn h a tối thiểu phải có người “viễn khách” h Mã phút đầu xuất thật đáng chê trách, căm ghét khinh bỉ -Bước vào lễ vấn danh, Mã Giám Sinh lộ rõ nguyên h nh buôn trá h nh với thủ...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 08:52

... đẹp thuỷ chung với người, nhà, nơi chốn Vầng trăng thơ h nh tượng đa nghóa Vầng trăng đâu h nh ảnh thiên nhiên khoáng đạt, h n nhiên, tươi sáng, mà có ý nghóa biểu tượng cho khứ nghóa tình, cho ... nhưng, phép nhân h a “ánh trăng im phăng phắc “ khiến cho h nh ảnh trăng người cụ thể, người bạn tri kỷ, nhân chứng nghóa tình Vầng trăng khiến “người vô tình” phải xấu h giật nhìn lại thân mình, ... mình” + Đó h nh ảnh tượng trưng cho khứ đẹp đẽ, nguyên vẹn không chút phai mờ Mặc cho người vô tình, trăng “cứ tròn vành vạnh” “im phăng phắc, bất chấp thời gian không đòi h i đền đáp +Thế nhưng,...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 08:52

... giá trò tạo h nh sức gợi cảm để đơn h nh ảnh ước lệ Ý nghiã biểu tượng gợi từ h nh ảnh thực, phải đặt vào h thống h nh ảnh toát lên ý nghóa đối chiếu với chủ đề tác phẩm: - H nh ảnh bãi bồi, ... Minh Châu truyện ngắn “Bến quê” sáng tạo h nh ảnh giàu ý nghiã biểu tượng.Trong truyện, h nh ảnh mang lớp nghóa: nghóa thực nghóa biểu tượng Hai lớp nghóa gắn bó, thống khiến cho h nh ảnh không ... Châu giai đoạn h ớng tới phát tương tự thế, chẳng h n như: “Chiếc thuyền xa”, H ơng Phai”, “Người đàn bà tốt bụng”, Nhưng ý nghóa tình nghòch lý truyện ngắn “Bến quê” không dừng chỗ đó,...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 08:52