bài 2 chiều của các quá trình hóa học

... tạo ra CH 4 , C 2 H 2 theo các phương trình phản ứng sau: Al 4 C 3 + 12 H 2 O 4 Al(OH) 3 + 3 CH 4 CaC 2 + 2 H 2 O Ca(OH) 2 + C 2 H 2 Các chất hữu cơ hình thành từ các phản ứng trên ... cứu và Quá trình hình thành giáo trình diễn biến hình thành quá trình hóa học dầu mỏ trong ngành công nghiệp hóa dầu Thành phần của dầu mỏ và khí Giáo Trình Hoá Học Dầu Mỏ và Khí Trang 2 giải ... nhóm các chất mà đặc trưng của chúng trong phân tử có các hydrocacbon mạch thẳng hoặc mạch vòng, như các axit béo, các este của các axit béo (Triglyxêrit), các rượu cao, các aminoaxit, các...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

... Đại học sư phạm Hà Nội 2 Khoa: Hóa học Bộ môn: Hóa lý1 Bài tiểu luận: Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. áp dụng cho quá trình ... hưởng đến cân bằng của một phản ứng hoá học theo quan điểm của nhiệt động lực học. I.2. Cân bằng hoá học I.2.1. Điều kiện cân bằng của một phản ứng hoá học Do các phản ứng hoá học thông thường ... tự diễn biến của quá trình hoá học, ta áp dụng các điều kiện này vào những phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của một phản ứng hoá học và các yếu tố ảnh...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 20:20

... K34B-SPHóa Trờng Đại học s phạm Hà Nội Khoa: Hóa học Bộ môn: Hóa lý1 Bài tiểu luận: Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến trình hoá học theo quan điểm nhiệt động học áp dụng cho trình tổng ... diễn biến phản ứng hoá học yếu tố ảnh hởng đến cân phản ứng hoá học theo quan điểm nhiệt động lực học I.2 Cân hoá học I.2.1 Điều kiện cân phản ứng hoá học Do phản ứng hoá học thông thờng đợc thực ... kiện nghĩa trình diễn theo chiều giảm U có cân U đạt cực tiểu nhng ta có: Với hệ cô lập nghĩa trình diễn theo chiều tăng S có cân S cực đại Ví dụ 2: Xét tức trình tự diễn biến theo chiều giảm...

Ngày tải lên: 17/03/2023, 10:07

... = ; theo chiều thuận Kc = ; theo chiều nghòch Kc = ; theo chiều thuận 8.23 Chọn phương án đúng: Các phản ứng trạng thái cân 25OC 1) N2(k) + O2(k) ⇄ 2NO(k) H0  2) N2(k) + 3H2(k) ⇄ 2NH3(k) H0 ... đúng: Các phản ứng sau xảy 250C: S(r) + O2(k) ⇄ SO2(k) K1 = 51052 SO3(k) ⇄ SO2(k) + ½ O2(k) K2 = 510-13 Hãy tính số cân phản ứng sau 250C: S(r) + O2(k) ⇄ SO3(k) 2,51040 1065 51039 2,51066 ... nhiệt độ xác đònh, phản ứng: S(r) + O2(k) = SO2(k) có số cân KC = 4,2.1052 Tính số cân K’C phản ứng SO2(k) = S(r) + O2(k) nhiệt độ 2,38.1053 4,2.10-52 4,2.10-54 2,38.10-53 8.9 • Chọn phương án đúng:...

Ngày tải lên: 15/09/2017, 14:26

... Chương III.1: CÁC QUÁ TRÌNH CƠ BẢN TRONG CNCBRQ Các trình vật lý - học Các trình vật lý - học  Lựa chọn: loại trừ nguyên liệu không đủ quy cách, sâu bệnh, meo mốc, thối hỏng ... Quả vận chuyển băng chuyền, phía băng chuyền đặt loạt trục tròn đặt cách nhau, tạo khoảng cách khác với băng Các trình hóa học – hóa lý    Trích ly: tận dụng phế liệu, tách chất màu, mùi, enzyme ... cơng nghệ:  Hóa học: phản ứng hh NL với dung môi, tốc độ phản ứng tăng trích ly nhiệt độ cao  Hóa sinh sinh học:  Dung môi nước, nhiệt độ phịng: enzyme xúc tác phản ứng chuyển hóa NL, vsv NL...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 12:52

... CHƯƠNG NHIỆT HÓA HỌC VÀ HIỆU ỨNG NHIỆT CỦA CÁC QUÁ TRÌNH HÓA HỌC KHÁI NIỆM VỀ NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC VÀ NHIỆT HÓA HỌC • Nhiệt động học nghiên cứu chuyển biến tương hổ dạng ... trình, nghóa không phụ thuộc vào số đặc điểm giai đoạn trung gian 26 Các ví dụ Kết quả:  H1 =  H2 +  H3 27 CH4(k)  C(r) + H2(k)  H1 O2(k)  O2(k)  H2 C(r) + O2(k)  CO2(k)  H3 H2(k) + O2(k) ... Chu trình Born - Haber 1/2H2(k)+1/2Cl2(k) 1/2DH2 Htt[HCl] HCl (k) 1/2DCl2 lk[HCl] H(k)+ Cl(k) 1 D H  DCl  H lk HCl 2 1  0  H lk HCl  H tt   DH  DCl  2  H tt  36 SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA...

Ngày tải lên: 15/09/2017, 12:47

... hoá học 2.2.1 Nội 294 28 28 2.2.2 Entanpi 28 2.2.3 Áp dụng nguyên lí I nhiệt động học cho q trình hố học Nhiệt hoá học 32 1) Hiệu ứng nhiệt phản ứng hoá học 32 2) Hiệu ứng nhiệt phản ứng hoá học ... 65,67 ; 19 Ag 21,6 g ; Zn 6,554g ; Fe 3,73g 20 9,85g ; 3,46 10"2cm ; 2,5/ H2 21 2KI + 2H20 -> I2 + H2 + 2K0H ; Sản phẩm : I2, H2 KOH ; 47 ; 38g I2 292 TÀI LIỆU THAM KHẢO Didier R Chimie générale, ... (2) với nhân (3) với : 4FeS2 + 110 -> 2Fe20 + S 2SO? + -> 2SO3 (2)x S + H20 -> H2SO4 (3)x8 4FeS2 + 1502 + 8H20 -> Fe2C>3 + 8H 2S (1) Từ phương trình phản ứng tổng cộng thu được, ta có : 4FcS2...

Ngày tải lên: 03/12/2019, 00:15

... HÓA ĐẠI CƯƠNG PHẦN I CẤU TẠO CHẤT PHẦN II CÁC QUY LUẬT DIỄN RA CỦA CÁC Q TRÌNH HĨA HỌC PHẦN II CÁC QUY LUẬT DIỄN RA CỦA CÁC Q TRÌNH HĨA HỌC CHƯƠNG I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CỦA CÁC Q TRÌNH HĨA HỌC ... NHIỆT III NGUYÊN LÝ II CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC VÀ CHIỀU DIỄN RA CỦA CÁC Q TRÌNH HĨA HỌC IV CÂN BẰNG HÓA HỌC I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN Khái niệm nhiệt động lực học nhiệt động hóa học Một số khái niệm ... lực học nhiệt động hóa học a Nhiệt động lực học b Nhiệt động hóa học  Xác định lượng liên kết  Dự đoán chiều hướng diễn trình hóa học  Hiệu suất phản ứng Một số khái niệm cần thiết a Hệ hóa học...

Ngày tải lên: 02/09/2023, 10:56

... -∑(Elk)tt ∆H 029 8 = ? H-H(k) + Cl-Cl(k) ElkH2 → ElkCl2 -2ElkHCl 2H(k) + 2Cl(k) ∆H 029 8 = [Elk(H2 )+Elk(Cl2)] – [2Elk (HCl)] Các chất phản ứng trạng thái khí 2H-Cl(k) Bài CHIỀU CỦA CÁC QUÁ TRÌNH HÓA HỌC ... -28 ,05 kJ/mol 29 8 = H2SO4(ℓ) + 100H2O(ℓ) = H2SO4.100H2O(dd)∆H = -73, 32 kJ/mol 29 8 H2SO4(ℓ) + 104H2O(ℓ) = H2SO4.104H2O(dd)H = ∆ 29 8 H2SO4(ℓ) + ∞ H2O(ℓ) = H2SO4.∞ H2O(dd) -86 ,23 kJ/mol -95,18 kJ/mol ... 400 kJ Nhiệt trình chuyển pha  Quá trình thăng hoa: I2(r) = I2(k) 62, 44 kJ  Quá trình bay hơi: H2O(ℓ) = H2O(k) 44,01 kJ  Quá trình nóng chảy: AlBr3(r) = AlBr3(ℓ) 11,33 kJ  Quá trình chuyển...

Ngày tải lên: 27/09/2015, 11:28

... ăn vô tình bị đi, biết cách giảm thiểu tối đa tổn thất vitamin trình chế biến 2. 2.1 Các vitamin tan nước: 2. 2.1.1 Vitamin B1: Trong trình sơ chế: tính chất vitamin b1 hoà tan nước nên chế biến ... chế biến sản phẩm muối chua rau để sử dụng trực tiếp không qua chế biến nhiệt 2. 2 .2 Các vitamin tan chất béo 2. 2 .2. 1 Vitamin A Hàm lượng vitamin carotene thực vật biến đổi theo mùa theo phận ... nhiều lần tổn thất vitamin C lớn 2. 1.1.3 Một số loại vitamin hòa tàn nước khác 2. 1.1.3.1 Vitamin B2 Thiếu vitamin B2 ảnh hưởng đến trình oxy hoá khử làm ảnh hưởng đến trình tạo lượng cần thiết cho...

Ngày tải lên: 27/06/2016, 14:45

... pháp học từ đầu kết thúc trình học, phơng pháp học phải dựa tiềm học sinh Phơng pháp học góp phần vào sáng kiến học sinh Nhờ vào hứng thú, học sinh tham gia tích cực biết tiếp tục qúa trình học cách ... dạy học môn Tự nhiên - Xã hội TT Các hình thức tổ chức dạy học Mứcđộ Thờng xuyên Thỉnh thoảng 59 22 0 30 32 Dạy học lớp Dạy học theo nhóm Dạy học cá nhân Dạy học tr- Trần Nam Thanh - Lớp 41A2 Không ... - Lớp 41A2 Tỷ lệ % 93 .22 5.081 24 Luận văn tốt nghiệp đại học - Chuyên ngành Tiểu học Đã biết Đã sử dụng 1.69 Tổng hợp 59 100 Nhìn vào bảng ta thấy 93 ,22 % số cán giáo viên trờng tiểu học cha biết...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:36

... Ngọc Thanh Thủy Trần Thị Bích Nhu Bùi Thị Thiên Hương 20 71 923 20 71864 20 719 52 2071914 20 71 924 20 71965 20 71913 20 71917 20 71954 20 76443 40 620 61 ... - 1 ,2 Tôm 19 -23 0,3 – 1,4 1,3 – 1,8 29 - 30 33-67 1 ,2- 5,1 Hàu 11-13 1 -2 - 2, 2 0 ,21 - - Sò 8,8 0,4 37 82 1,9 Trai 4,6 1,1 2, 5 1,9 668 107 1,5 Ốc 11- 12 0,3-0,7 3,9-8,3 – 4,3 1310-1660 51- 121 0 ... nguyên liệu nước Duy trì hệ thống oxy hóa Bảo vệ enzyme ferroxidase, enzyme oxy hóa Fe với diện oxy: 2+ + 3+ 4Fe + O2 + 4H 4Fe + 2H2O Tạo phức bao bọc Sắt Đồng 2+ thành Fe 3+ Nội Dung Nghiên Cứu...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 17:24

... Nhóm - K34B-SPHóa ∆G1 = ∆H − T1∆S Có ⇒ ∆G1 ∆H ∆S = − RT1 RT1 R ∆G2 = ∆H − T2 ∆S ⇒ ∆G ∆H ∆S = − RT2 RT2 R ⇒ K P2 ∆G1 ∆G2 ∆H  1  − =  − ÷ = ln K P2 − ln K P1 = ln RT1 RT2 R  T1 T2  K P1 Vậy ... phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến phản ứng hoá học yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học theo quan điểm nhiệt động lực học I .2 Cân hoá học I .2. 1 Điều kiện ... tỉ lệ N2 H2 lấy dùng tỉ lệ hệ số chúng phương trình phản ứng nghĩa 1: Trong điều kiện trên, hiệu suất chuyển hoá NH3 đạt 20 − 30% Sau hoá lỏng NH3 ta lại đưa hỗn hợp N2 H2 trở lại chu trình...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 09:52

... giá năm 1989 ) đơn vị: Tỷ đồng 1990 1991 19 92 1993 1994 19856 20 755 22 201 23 623 25 224 Cao so với thành phần kinh tế quốc doanh lần lợt là: 10186 tỷ; 1 022 4 tỷ; 10411 tỷ; 10511 tỷ; 10466 tỷ Tỷ lệ ... tham khảo Giáo trình triết học Mác LêNin tập (Nhà xuất trị Quốc Gia) Tạp chí Triết học số (107) tháng năm 1999 Tạp chí Triết học số năm 20 02 Việc nam chuyển sang kinh tế thị trờng (Học viện trị ... chung cho phát triển xã hội Quá trình mâu thuẫn lực lợng sản xuất tiên tiến với quan hệ sản xuất lạc hậu kìm hãm diễn gay gắt, liệt cần đợc giải Nhng giải cách nào? cách mạng xã hội chuyển đổi...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:47

... sau (theo giá năm 1989): 1990 1991 19 92 1993 1994 19.856 20 .755 22 .20 1 23 . 623 25 .22 4 (Tỉ đồng) Cao so với thành phần kinh tế quốc doanh là: 10.186 tỷ; 10 .22 4 tỷ; 10.411tỷ; 10.511 tỷ; 10.466 tỷ ... tiến hành 10 tỷ Thành phần số doanh nghiệp có 24 64, số đủ điều kiện 5 82, số phải chuyển thể 8 82, việc triển khai thí điểm cổ phần hoá theo định 20 2 - HĐBT chưa tiến hành bao nhiêu, nhiều nguyên ... đến năm 20 00 - NXB Sự thật Hà Nội 1991 - Trang 12 D/ Tạp chí triết học, số (101), tháng - 1998 Đ/ Triết học Mác - Lênin, NXB Chính trị quốc gia 22 ...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 16:24

... Giỏi 27 ,7 16,7 Tỷ lệ % Khá TB 52, 8 16,7 47 ,2 25 1 12 Y 2, 8 11,1 Kết thử nghiệm đợc biểu diễn biểu đồ: Tỷ lệ % 52. 8 60 47 .2 50 40 27 .7 25 Lớp thử nghiệm 30 16.7 16.7 20 10 11.1 Lớp đối chứng 2. 8 ... Bằng hoạt động học tập tích cực, chủ động, học sinh tự hình thành nhân cách 75 Giáo trình giáo dục học tiểu học đa định nghĩa: Về chất, trình dạy học tiểu học trình nhận thức độc đáo học sinh Hoạt ... tiểu học 21 5.1 Cách hiểu giáo viên tiểu học PTTQ 21 5 .2 Nhận thức giáo viên vai trò PTTQ dạy học địa lý 22 5.3 Mức độ sử dụng PTTQ dạy học địa lý 23 5.4 Mục đích sử dụng PTTQ 24 5.5 Cách thức sử...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

... vào siêu hình máy móc Sang đến triết học cổ điển Đức thực bao hàm tư tưởng triết học tiến bộ, cách mạng khoa học Triết học cổ điển Đức đạt tới trình độ khái quát tư trìu tượng cao với hệ thống ... trung cổ, triết học thời kỳ chủ yếu triết học linh viện tập trung vào chung riêng Sang đến triết học Tây Âu thời phục hưng cận đại với thành tựu khoa học tự nhiên đấu tranh triết học tâm vật diễn ... thu học kỳ vừa qua, em chọn đề tài: Mâu thuẫn biện chứng vận dụng trình chuyển sang kinh tế thị trường Việt Nam" Phần I Quan điểm chủ nghĩa vật mâu thuẫn Khái quát lịch sử tư tưởng triết học...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 23:20

... B.44,8ml C.67,2ml D.67 ,2 lit 22 .Sục V lit CO2 (đktc ) vào lit dung dịch Ca(OH )2 0, 02 M thu gam kết tủa trắng.V có giá trị lit? A.1, 12 2,464 B.1, 12 1,7 92 C.1, 12 hoặc1,7 92 D.1, 12 2,464 23 .Cho 100ml dung ... A .2, 500 mol/l 12, 500% B .2, 325 mol/l 8,175% C .2, 250mol/l 9 ,21 5% D .2, 3 52 mol/l 12, 500% 14.Dung dịch X chứa a mol Na+,b mol Mg2+,c mol Cl-,d mol SO 42- .Biểu thức sau đúng? A.a + 2b = c - 2d B.a+2b = c + ... anion .Các loại ion dung dịch gồm: Ba2+ Al3+,Na+,Ag+,CO 32- ,NO3-,Cl-,SO 42- Vậy dung dịch A.AgNO3,BaCl2,Al2(SO4)3,Na2CO3 B.AgCl,Ba(NO3 )2, Al2(SO4)3,Na2CO3 C.AgNO3,BaCl2,Al2(CO3)3,Na2SO4 D.Ag2CO3,Ba(NO3 )2, Al2(SO4)3,NaNO3...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 17:56

... 0,0968 kcal/m2.h.oC Khi tăng nhiệt độ độ dẩn nhiệt phân đoạn lỏng giảm xuống, theo quy luật sau: λ1= 20 [1-α(t -20 )] (3 -22 ) Trong đó: λ1: độ dẩn nhiệt nhiệt độ toC 20 : độ dẩn nhiệt nhiệt độ 20 oC α:hệ ... thiên nhiên Ether petro Xăng Kerosen Giới hạn 5,3 3, 12 2,37 1,8 1,6 1,4 1 ,25 0,84 0,74 0,67 4,8 1,4 1,3 1,16 13,9 15,0 9,5 8,4 8,5 8,0 6,9 3 ,2 2,9 2, 6 13,5 5,9 6,0 6,0 Nhiệt độ chớp cháy hỗn hợp nhiều ... d15,615,6 6450 (18t + 7 02 )(0,146K − 0,41) Trong đó: d15,615,6-tỷ trọng phân đoạn dầu mỏ pha lỏng t: nhiệt độ oC Kw- hệ số đặc trưng phân đoạn III.9 .2 Nhiệt hóa Nhiệt hóa nhiệt độ cung cấp cho...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20

... trên, tức tăng dần hàm lượng asphalten nhựa, thường tiến hành trình ôxi hóa trình ôxi không khí nhiệt độ 17 026 0oC Trong trình ôxi hóa, phận dầu chuyễn sang nhựa, phận nhựa chuyễn sang asphalten ... nghĩa là: d1 d d = = = ω1 2 ω Trong đó: d1, ω1 tỷ trọng hệ số giản nở điều kiện áp suất nhiệt độ p1, t1 d2, 2 tỷ trọng hệ số giản nở điều kiện áp suất nhiệt độ p2, t2 Tỷ trọng dầu mỏ cho biết ... theo mức độ cứng dẻo mà qui định mức độ trình ôxi hóa Đặc trưng cho độ cứng bitum, thường sử dụng đại lượng độ lún kim (hay gọi độ xuyên kim) tính milimet chiều sâu lún xuống kim chuẩn có tải trọng...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 22:20