activities conducted under the dioxin project
Sáng kiến kinh nghiệm Toán THCS
... ≥ ∀a, b, c b+c c+a a+b (1) Lời giải: (1) ⇔ a4 b4 c4 a2 + b2 + c2 + + ≥ ab + ac bc + ba ca + cb Theo bất đẳng thức B.C.S : [ (ab + ac) + (ba + bc) + (ca + cb)].[VT (1)] ≥ (a + b + c ) Mặt khác ... thøc Bunhiacopski gi¶ng d¹y m«n to¸n ë THCS -Theo bất đẳng thức B.C.S ta có: n n x n x n n VT = ∑ ( xi y i ) .∑ ( i ) ≥ ... Cho ∆ABC có AB=c, AC=b, BC=a Chứng minh a b( a − b) + b c(b − c) + c a (c − a ) ≥ (1) Lời giải: Theo ký hiệu hình vẽ tồn x,y,z>0 Sao cho a=x+z b=z+x c=x+y (1) ⇔ ( y + z ) ( z + x )( y − x ) +...
- 16
- 4,040
- 90
Sang kien kinh ngiem cap THCS
... sinh theo mục tiêu cụ thể: - Người thầy giáo phải thiết kế hoạt động lớp học sinh theo mục tiêu nội dung giảng - Người thầy giáo phải tổ chức hoạt động lớp học sinh để học sinh hoạt động theo ... tổ chức học sinh hoạt đông hợp tác theo nhóm để người tham gia chia xẻ kinh nghiệm ,học hỏi lẫn - Giáo viên biết sử dụng triệt để phương tiện trực quan hiệu theo yêu cầu sư phạm - Giáo viên ... Đề Đổi Mới Phương Pháp Giảng Dạy Hóa Học _ người theo theo dõi quan sát trình Thí nghiệm biểu diện giáo viên tiến hành hai phương pháp : phương pháp...
- 23
- 646
- 1
sáng kiến kinh nghiệm lý THCS
... học sinh làm thí nghiệm theo nhóm - Trớc dạy giáo viên chuẩn bị sẵn bảng phụ bớc thí nghiệm nhà - Giáo viên yêu cầu nhóm học sinh làm thí nghiệm ghi kết thí nghiệm nhóm theo bớc sau: Nhóm Nhóm ... công thức FA = d.V giáo viên thờng áp đặt cho học sinh dẫn đến học sinh khó hiểu c Hớng khắc phục Theo cá nhân dạy giáo viên làm nh sau: - Yêu cầu học sinh tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm, cách tiến ... khó khăn dẫn đến giáo viên cho việc trả lời học sinh đo học dạy thờng bị thiếu c.Hớng khắc phục Theo ý chủ quan dạy giáo viên chỉnh sửa số câu hỏi cho rõ thêm số câu hỏi phũo giúp học sinh dễ...
- 9
- 605
- 3
SANG KIEN KINH NGHIEM CAP TINH
... khẳng định P *CÁC DẠNG TOÁN Trong phần chia theo dạng để dễ dàng cho người dạy người học tham khảo, lựa chọn số cho HS làm từ dễ đến khó Một vận dụng theo nhiều cách khác nhau, phát triển cho HS ... 3.Đồng dư + Định nghĩa: Nếu hai số nguyên a b chia cho c (c khác 0) có số dư ta nói a đồng dư với b theo modun c ký hiệu a ≡ b(mod c) + Một số tính chất: Với a, b, c thuộc Z+ a ≡ a (mod m) a ≡ b(mod ... thực 12 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI “TOÁN CHIA HẾT” * Đối với học sinh cần vận dụng theo trình tự sơ đồ hoá sau: Học sinh cần: Nắm vững kiến thức học phương pháp giải cho dạng toán...
- 17
- 688
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm hóa THCS
... + Dựa vào PTHH để tìm số mol chất cần tìm theo tỷ lệ PTHH Giải: + Tính lợng chất m V theo đề a PTHH: 2H2 + O2 2H2O t0 yêu cầu b Theo đề có: nH2 = Theo PTHH: nO2 = 2,24 =0,1 22,4 mol nH2 = ... CO2 t0 + Dựa vào PTHH để tìm số mol chất cần tìm theo tỷ lệ PTHH + Tính lợng chất m V theo đề yêu cầu Theo đề: nCO2 = 4,48 = 0,2 22,4 mol Theo PTHH: nC = n CO2 = 0,2 mol Vậy khối lợng Cacbon ... a Theo PTHH : nNaOH = nHCl = 0,1 + Tính số mol chất cho mol đề + Dựa vào PTHH để tìm số mol chất cần tìm theo tỷ lệ PTHH + Tính lợng chất m V theo đề yêu cầu 0,1 = 0,67 M 0,15 CM NaOH = b Theo...
- 15
- 635
- 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÓA THCS
... Yờu cu lm thớ nghim phi gi trt t , lm theo ỳng thao tỏc , ỳng k thut theo hng dn dm bo an ton cho hc sinh v cho gi hc ) GV Hng dn hc sinh lm tng trỡnh theo mu ó cho GV cho HS Tin hnh thc hnh ... (r) (dd) (k) Natri etylat Kt lun: Phng phỏp chung t chc thớ nghim nghiờn cu ca hc sinh theo tụi tin hnh theo trỡnh t v m bo yờu cu sau s gõy hng thỳ hc cho hc sinh, kớch thớch hc sinh hot ng ... cho tng thớ nghim Hc sinh chun b trc cỏch tin hnh thớ nghim , mu phiu hc theo yờu cu ca giỏo viờn Chun b lp hc kờ bn theo hỡnh ch U Túm tt cỏc hot ng ca hc sinh , ca giỏo viờn gi thc hnh nh...
- 29
- 839
- 15
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Cấp Quận)
... xì Vật có vị Vật có mùi thơm C Trò chơi: a Cách chơi: Giáo viên đưa số câu hỏi gợi ý ( hay kiện) theo mức độ từ khó đến dễ để học sinh suy nghĩ trả lời Học sinh trả lời mức độ gợi ý đạt số điểm ... Mã: Mỗi lượt 10 em, em mang thẻ ghi chữ số La Mã khác Sau hiệu lệnh 10 em phải đứng vào vị trí theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại I III V VIII XI XIV XVI XVII XIX XXI TNXH: VD: Bài “Cơ thể ... để học sinh không gây ồn tham gia chơi ’ _ Trò chơi học tập sử dụng linh hoạt từ lớp đến lớp tùy theo mức độ học trình độ học tập học sinh trongtừng khối lớp _ Trò chơi học tập vận dụng tất phân...
- 7
- 738
- 0
Sang kien kinh nghiem ( cap tinh).doc
... nói riêng dạy cho học sinh biết cách sử dụng vốn ngôn ngữ tiếng Việt để diễn đạt tâm t tình cảm theo chuẩn mực đúng, xác tả, ngữ pháp Mặt khác đời sống sinh hoạt, học tập lao động việc sử dụng ... phải nắm vững ý nghĩa từ, cấu trúc ngữ pháp, tả nhằm giúp học sinh diễn đạt tốt lời văn tiếng nói theo chuẩn chung tiếng Việt tiền đề để học tốt môn học khác nhà trờng Nhng qua thực tiễn xem tập ... điển tả) Từ vấn đề mạnh dạn đa giái pháp khắc phục nh sau: + Chúng ta nên đa học sinh tuân thủ theo quy ớc chung đợc trình bày từ điển tiếng Việt từ điển tả phổ thông Làm đợc điều ngời giáo viên...
- 14
- 566
- 2
Bài giảng Sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh
... lĩnh kiến thức 2.2/ Khai thác theo hướng thay đổi giả thiết, tìm toán mới: Có thể nói, Bài toán tập quỹ tích Khai thác toán gốc theo hướng tìm lời giải khác, mà theo hướng thử sáng tạo: thay ... B I Q M d C Hình Ở toán này, ta dễ nhận thấy điểm M di chuyển cạnh BC cố định điểm I di chuyển theo trung điểm AM Để xác định quỹ tích điểm I, ta xét vị trí đặc biệt M: SKKN: "Khai thác từ kết ... Q (Q trung điểm AC, Q cố định) Từ suy I ∈ PQ (PQ đường trung bình ∆ABC) 1.2/ Lời giải: (tóm tắt theo SBT) Qua I kẻ đường thẳng d // BC, d cắt AB, AC P Q (Hình 1) ∆AMB có AI = IM, IP // BM => P...
- 18
- 545
- 5
Bài soạn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TỈNH
... nâng cao: tư duy, phán đoán, tổng hợp… Theo phân môn : - Luyện từ câu, tập làm văn - Chính tả - Kể chuyện - Tập đọc Theo số lượng học sinh: - Theo cá nhân - Theo nhóm, dãy, bàn… Người thực hiện: ... - Củng cố kiến thức, kĩ cấu tạo từ, từ phân loại theo cấu tạo (hoặc từ phân loại theo nghĩa yếu tố mang nghĩa, câu phân loại theo chức vị ngữ, theo cấu tạo ) Chuẩn bị: - Các thẻ ghi từ đơn, từ ... số trò chơi vui nhẹ nhàng tiếng Việt theo yêu cầu kiến thức kĩ sử dụng tiếng Việt bậc Tiểu học việc cần thiết để học sinh tự học tham gia vào trò chơi bạn bè theo tinh thần “Học vui - vui học”,...
- 31
- 492
- 1
Bài giảng SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TỈNH
... phát vấn đề mới, tự tìm cách giải ứng dụng theo khả Thực tế cho thấy việc theo đường thứ hai hợp lý hơn, đòi hỏi giáo viên phải chủ động lựa chọn nội dung theo đối tượng học sinh, tức phải dạy học ... khám phá học tập có nhiều dạng khác nhau, từ mức độ thấp đến mức đọ cao tuỳ theo lực tư học sinh tổ chức thực theo cá nhân theo nhóm Hoạt động tìm tòi, khám phá học tập tóm tắt sau: 1.1- Mục tiêu ... chủ động, sáng tạo họ Điều kéo theo thay đổi hoạt động học tập học sinh Mục đích việc làm nhằm tạo điều kiện cho học sinh học tập tích cực, sáng tạo, chủ động theo khả lĩnh vực Cách dạy gọi là:...
- 28
- 451
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Anh THCS
... táút c nhỉỵng tỉì theo sau âäüng tỉì v âỉåüc dỉìng lải åí cạc giåïi tỉì (ngoải trỉì giåïi tỉì “of” ) Ex: Some one cut down the tree in the garden S V O They carried the animals to the circus by trucks ... participle” nãn “be” tỉång ỉïng cng åí thãø p.p l “been” Ex: They were painting the stands at the time S V O The stands were being painted at the time Âäüng tỉì chênh åí dảng “ V + ING” nãn “be” tỉång ... âải tỉì (him, her, me, us, them, you) hay mäüt danh tỉì chè ngỉåìi pháưn cn lải l tán ngỉỵ thỉï hai (O 2) l tán ngỉỵ trỉûc têãúp thỉåìng chè váût Ex: They sold him their car S V O He bought his...
- 9
- 303
- 0
Sang kien kinh nghiem cap tỉnh
... ví dụ trang 62 lên hình yêu cầu học sinh đọc bảng cho biết: Theo bảng nhiệt độ ngày cao nào? Thấp nào? Học sinh: Đọc ví dụ trả lời - Theo bảng này, nhiệt độ cao lúc tra (260C) thấp lúc sáng (260C) ... dụ: Tìm biểu thức (x) hàm số biết (1 + ) = x (0) = x Giải: 1 + Với x đặt (1 + x ) = t rút x theo ta có X = t Ngời thực hiện: Nguyễn Trung Thanh 10 Đề tài: Một số vấn đề hàm số đồ thị t(2 ... a = a1; b= b1 2- Ví dụ: Ví dụ : Cho hai đờng thẳng d: y =m(x+2) d 1: y =(2m 3)x + a- Biện luận theo m vị trí tơng đối hai đờng thẳng Giải: + d//d1 Ngời thực hiện: m 2m 2m m1 m=3 m=3 Nguyễn...
- 23
- 462
- 0
sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh môn toán
... : 207 – 27 = 180 Do thừa số thứ hai bị giảm 180 đơn vị nên tích bị giảm 180 lần thừa số thứ mà theo đề ra, kết so với tích giảm 6120 đơn vị, tức 180 lần thừa số thứ 6120 Vậy thừa số thứ là: 6120 ... cộng nên kết tìm 254 x a + 254 x a, tức 254 x a x2 Như vậy, so với tích kết giảm 254 x a x9 Mà theo ra, kết so với tích giảm 16002 đơn vị Từ đó, ta tìm a, biết thừa số thứ hai tìm tích Bài giải ... lấy 254 x a + 254 x a = 254 x a x So với tích kết bị giảm : 254 x a x 11 – 254 x a x = 254 x a x Theo ra, kết so với tích bị giảm 16002 đơn vị, hay: 254 x a x = 16002 2286 x a = 16002 a = 16002...
- 12
- 1,652
- 8
sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố phát hiện quy luật dãy phân số để hình thành lời giải
... khụng phi l thỡ ta cú th gii theo phng phỏp tng t Ta xột bi toỏn tip theo Bài toán : Tớnh giỏ tr ca biu thc sau : E= 3 3 + + + + 1.6 6.11 11.16 96.101 + Câu hỏi : Theo hớng phân tích nh toán ... đợc biểu thức N ta làm nh ? Hớng dẫn áp dụng theo cách ta có trình tự bớc giải theo thứ tự sau: - Nhân hai vế biểu thức N với 2008 - Thực phép trừ theo vế 2N với N Từ ta tính đợc giá trị N ? ... Hãy tìm tổng phân số theo phơng pháp chung ( Quy đòng mẫu số ) *Hớng dẫn : - Viết đầy đủ dãy số - Khai triển luỹ thừa - Quy đồng mẫu số phân số - Thực phép cộng phân số mẫu theo quy tắc Hỏi: Ngoài...
- 33
- 1,090
- 2
đổi mới quản lí chỉ đạo nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường tiểu học- sang kien kinh nghiệm cấp thành phố
... 1: Tổ chức lớp theo địa bàn dân cư Ngay từ đầu năm học, xây dựng kế hoạch tổ chức lớp theo địa bàn dân cư Số học sinh khá, giỏi chia lớp theo địa bàn Riêng lớp Một tuyển sinh gọn theo khu vực dân ... xây dựng thời khoá biểu theo văn hướng dẫn giáo dục + Buổi thứ nhất: Thực dạy học theo kế hoạch GD thực chương trình sách quy định cho lớp, thực theo hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ ... là: + Xây dựng nếp tự quản tốt, học sinh có ý thức tự giác, tích cực học tập + Phân nhóm học tập theo phương pháp cách thuận lợi, em khá, giỏi làm nhóm trưởng có trách nhiệm tổ chức thảo luận nhóm,...
- 24
- 2,053
- 4
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn lịch sử lớp 5- sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố
... học thuộc, nạp vào nhớ học sinh theo lối thầy đọc, trò chép, học thuộc lòng theo thầy, theo sách giáo khoa đạt yêu cầu Nhưng học tập lịch sử theo quan niệm đại theo cách mà là: học sinh thông ... học theo nhóm - Dạy cá nhân Dạy trường - Dạy lớp - Dạytheo nhóm - Dạy cá nhân d Biện pháp 4: Hướng dẫn học sinh cách học môn lịch sử theo loại bài: Việc hướng dẫn học sinh cách học môn lịch sử theo ... bày lại diễn biến theo phiếu học tập nhóm Các nhóm khác nhận xét bổ 13 sung thiếu Có thể cho các học sinh thi đua với cách trực tiếp lên lược đồ để nói lại diễn biến chiến dịch theo lời văn Giáo...
- 24
- 4,156
- 26
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25