5 sơ đồ bài toán thấm

... 11,76 9 ,57 15 200 16 220 7,79 6,33 17 240 18 19 260 280 20 21 300 340 2,78 1,84 22 380 1,22 23 420 0,81 24 460 0 ,53 25 500 0, 35 26 54 0 0,23 27 58 0 28 600 0, 15 0,13 14,46 5, 15 4,19 3,41 1 05 - Hình ... 2 .5 Một số công thức quy đổi toán xuyên tâm thành sơ đồ toán phẳng 45 2 .5. 1 Shinsha (1982) - Chuyển đổi tính thấm 46 2 .5. 2 Hừd (1992) - Hình học tính thấm tương ứng 47 2 .5. 3 ... định thông số thấm đất ttong mô Plaxis 2-D 23 1 .5 NHẬN XÉT CHƯƠNG 25 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT QUY ĐỔI BÀI TOÁN CỐ KẾT THEO SƠ ĐỒ PHẲNG 26 2.1 Giới thiệu toán cố kết

Ngày tải lên: 18/01/2020, 19:43

... 1 ,5 9/794 35, 34 69,91 75, 05 75, 55 60,12 65, 26 52 4 | 202 | 437 | 0,026 | 0,149 | 0,1 75 3 2 ,5 8,683 80,20 59 ,07 66,11 71 ,52 50 ,39 57 ,43 52 4 | 202 | 437 | 0,0 35 | 0,132 | 0,166 4 3 ,5 7, 751 75, 10 50 ,90 ... 50 ,90 58 ,97 71,71 4 751 55 ,57 52 4 | 202 | 437 | 0,040 | 0,127 | 0,167 5 4 ,5 3,064 70.32 44,62 53 ,18 67, 25 41 ,55 50 ,12 52 4 | 202 | 437 | 0,043 | 0,1 15 | 0, 157 6 5, 5 2,7 75 65, 92 39,66 48,42 63, 15 36,89 ... 41,02 56 , 75 30,80 39 45 524 | 202 | 437 | 0,043 | 0,090 | 0,133 9 8 ,5 1, 457 55 , 05 29,61 38,09 53 ,59 28, 15 36,63 52 4 | 202 | 437 | 0,042 | 0,084) 0,126 10 95 1 352 52 ,08 27, 25 35, 53 50 ,73 25, 90 34,18

Ngày tải lên: 09/09/2024, 06:14

... 0907 159 518 Email: buitruongson@hcmut.edu.vn kết theo sơ đồ toán phẳng đƣợc thực phƣơng pháp phần tử hữu hạn Ở đây, việc qui đổi thành sơ đồ toán phẳng chủ yếu thông qua việc điều chỉnh hệ số thấm ... 11,4 37 92 2,2 41,8 9 ,5 96 188 4,2 79,8 38 35 223 4,6 87,4 7,6 91 314 5, 8 110 22,8 90 404 114 3,8 35 439 7,2 137 22,8 10 112 55 1 7,88 150 12,92 11 77 628 7,88 150 Từ hệ số thấm tƣơng đƣơng theo ... đó, hệ số thấm theo phƣơng đứng tƣơng ứng đƣợc xác định Hệ số cố thấm theo phƣơng ngang đƣợc lấy hai lần hệ số thấm theo phƣơng đứng: kh = 2kz Hệ số cố thấm theo phƣơng ngang qui đổi sơ đồ tính

Ngày tải lên: 27/09/2021, 15:40

... 0907 159 518 Email: buitruongson@hcmut.edu.vn kết theo sơ đồ toán phẳng đƣợc thực phƣơng pháp phần tử hữu hạn Ở đây, việc qui đổi thành sơ đồ toán phẳng chủ yếu thông qua việc điều chỉnh hệ số thấm ... 11,4 37 92 2,2 41,8 9 ,5 96 188 4,2 79,8 38 35 223 4,6 87,4 7,6 91 314 5, 8 110 22,8 90 404 114 3,8 35 439 7,2 137 22,8 10 112 55 1 7,88 150 12,92 11 77 628 7,88 150 Từ hệ số thấm tƣơng đƣơng theo ... đó, hệ số thấm theo phƣơng đứng tƣơng ứng đƣợc xác định Hệ số cố thấm theo phƣơng ngang đƣợc lấy hai lần hệ số thấm theo phƣơng đứng: kh = 2kz Hệ số cố thấm theo phƣơng ngang qui đổi sơ đồ tính

Ngày tải lên: 23/10/2021, 11:46

... Lời giải D Chọn D Ta có Để hàm số liên tục phải tồn Để tồn Suy Do để hàm số liên tục Câu 15: [1D4-3.4-2] (Tốn Học Tuổi Trẻ - Số - 2018 - BTN) Tìm tất giá trị tham số để hàm số sau liên tục ... Chọn D Tập xác định , Ta thấy hàm số liên tục khoảng , Hàm số liên tục hàm số liên tục Câu 25: [1D4-3.4-2](Sở GD ĐT Cần Thơ - 2017-2018 - BTN) Giá trị liên tục điểm A B cho hàm số C Lời ... thức nên liên tục Để hàm số liên tục Ta có: ; hàm số phải liên tục Hàm số liên tục Câu 15: [1D4-3.4-2] (THTT - Số 484 - Tháng Tìm giá trị A B 10 - 2017 - BTN) để hàm số liên tục C

Ngày tải lên: 15/02/2019, 14:10

... phải liên tục x  ? ?5 x  10 Ta có: f  ? ?5? ??  12 ; f 10   17 lim f  x   lim  x  ax  b   5a  b  25 x ? ?5 x ? ?5 lim f  x   lim  x  17   12 x ? ?5? ?? x ? ?5 lim f  x   lim ... 10 x 10 x 10 Hàm số liên tục x  ? ?5 x  10 5a  b  25  12 5a  b  13 a     a  b  1  10a  b  10  27 10a  b  17 b  3 Câu 15: [1D4-3.4-2] (THTT  eax   f  x ... Lời giải D Chọn A Với x  ? ?5 ta có f  x   x  ax  b , hàm đa thức nên liên tục  ; ? ?5? ?? Với ? ?5  x  10 ta có f  x   x  , hàm đa thức nên liên tục  ? ?5; 10  Với x  10 ta có f 

Ngày tải lên: 02/09/2020, 23:05

... 15 = Bài toán 2: Đặt đề toán giải toán ?m Vải trắng: Vải hoa: 28 m ?m Hướng dẫn học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán đặt đề toán + Bài toán yêu cầu làm gì? (Bài tốn u cầu nêu đề toán ... Tóm tắt: ? Minh: 25 Khôi: ? Theo sơ đồ tổng số phần là: + = (phần) Giá trị phần là: 25 : = (quyển) Số bạn Minh là: x = 10 (quyển) Số bạn Khôi là: x = 15 (quyển) hoặc: 25 – 10 = 15 (quyển) Đáp số: ... toán + Bài toán yêu cầu làm gì? (Bài tốn u cầu nêu đề toán giải theo sơ đồ) + Quan sát sơ đồ cho biết toán thuộc dạng toán gì? (Bài tốn thuộc dạng tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó) + Tổng hai

Ngày tải lên: 28/04/2021, 10:39

... học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán đặt đề toán + Bài toán yêu cầu làm gì? (Bài tốn u cầu nêu đề toán giải theo sơ đồ) + Quan sát sơ đồ cho biết toán thuộc dạng toán gì? (Bài tốn thuộc ... số bạn Minh = số bạn Khôi [hay 25 - 10 = 15 (quyển)] Thử lại: Là trình kiểm tra việc thực phép tính, độ xác q trình lập luận 10 : 15 = Bài tốn 2: Đặt đề toán giải toán ?m Vải trắng: Vải hoa: 28 ... giải toán mà học sinh tiến hành giải sau: Tóm tắt: ? Minh: 25 Khơi: ? Theo sơ đồ tổng số phần là: + = (phần) Giá trị phần là: 25 : = (quyển) Số bạn Minh là: x = 10 (quyển) Số bạn Khôi là: x = 15

Ngày tải lên: 10/10/2022, 08:49

... 15 = Bài toán 2: Đặt đề toán giải toán ?m Vải trắng: Vải hoa: 28 m ?m Hướng dẫn học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán đặt đề toán + Bài toán yêu cầu làm gì? (Bài tốn u cầu nêu đề toán ... Tóm tắt: ? Minh: 25 Khôi: ? Theo sơ đồ tổng số phần là: + = (phần) Giá trị phần là: 25 : = (quyển) Số bạn Minh là: x = 10 (quyển) Số bạn Khôi là: x = 15 (quyển) hoặc: 25 – 10 = 15 (quyển) Đáp số: ... toán + Bài toán yêu cầu làm gì? (Bài tốn u cầu nêu đề toán giải theo sơ đồ) + Quan sát sơ đồ cho biết toán thuộc dạng toán gì? (Bài tốn thuộc dạng tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó) + Tổng hai

Ngày tải lên: 08/12/2022, 09:58

... 15 = Bài toán 2: Đặt đề toán giải toán ?m Vải trắng: Vải hoa: 28 m ?m Hướng dẫn học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán đặt đề toán + Bài toán yêu cầu làm gì? (Bài tốn u cầu nêu đề toán ... Tóm tắt: ? Minh: 25 Khôi: ? Theo sơ đồ tổng số phần là: + = (phần) Giá trị phần là: 25 : = (quyển) Số bạn Minh là: x = 10 (quyển) Số bạn Khôi là: x = 15 (quyển) hoặc: 25 – 10 = 15 (quyển) Đáp số: ... toán + Bài toán yêu cầu làm gì? (Bài tốn u cầu nêu đề toán giải theo sơ đồ) + Quan sát sơ đồ cho biết toán thuộc dạng toán gì? (Bài tốn thuộc dạng tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó) + Tổng hai

Ngày tải lên: 20/12/2022, 15:48

... 10 : 15 = Bài toán 2: Đặt đề toán giải toán ?m Vải trắng: Vải hoa: 28 m ?m Hướng dẫn học sinh dựa vào sơ đồ để xác định dạng toán đặt đề toán + Bài toán u cầu làm gì? (Bài tốn u cầu nêu đề toán ... giải Bài toán 1: Minh Khơi có 25 Số Minh số Khơi Hỏi bạn có vở? Bước 1: Học sinh đọc đề toán Bước 2: Phân tích – tóm tắt tốn + Bài tốn cho biết gì? (Minh Khơi có 25 vở, số Minh số Khơi) skkn + Bài ... giải toán mà học sinh tiến hành giải sau: Tóm tắt: ? Minh: 25 Khôi: ? Theo sơ đồ tổng số phần là: + = (phần) Giá trị phần là: 25 : = (quyển) Số bạn Minh là: x = 10 (quyển) Số bạn Khôi là: x = 15

Ngày tải lên: 09/02/2023, 14:05

... 5t = m t f (t ) = t − 5t ∀t ∈ (2,3) • ð o hàm : f ' (t ) = 2t − = ⇔ t = • B ng bi n thiên : http://kinhhoa.violet.vn 16 x 2 y' + — −6 y −6 − 25 ð h có c p nghi m phân bi t ⇔ −6 > −m > − 25 25 ... f ( x) < m ⇔   4 log b) m.9 x − x + ≥ c) m.x − x + m ≥ Bài làm : a) Xét hàm s...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 10:04

... − 5t = m t Xét hàm số f (t ) = t − 5t ∀t ∈ (2,3) • ðạo hàm : f ' (t ) = 2t − = ⇔ t = • Bảng biến thiên : 16 x 2 y' + — −6 y −6 − 25 ðể hệ có cặp nghiệm phân biệt ⇔ −6 > −m > − 25 25 ⇔    f (1) > m >   ⇔  f1 (5) > ⇔ ... f ( x) < m ⇔   4 log

Ngày tải lên: 26/04/2016, 20:18

... lớp 51 là: 15 x = 30 (học sinh) Số học sinh lớp 52 là: 15 x = 45 (học sinh) Đáp số: 51 : 30 học sinh 52 : 45 học sinh Từ toán ví dụ thực tiễn học sinh gặp dạng toán tương tự em biết vẽ sơ đồ để ... số học sinh lớp 51 lần số học sinh lớp 52 ” sau: 51 51 51 | | | | | || | 52 52 Nhìn vào sơ đồ ta thấy chia số học sinh lớp 51 thành phần chia số học sinh lớp 52 thành phần phần ... lại Theo ta có sơ đồ sau : TBC TBC TBC TBC | | | | | 5A + 5B + 5C 5D Nhìn vào sơ đồ ta có: Lớp 5D trồng số là: (21 + 22 + 29) : = 24 (cây) Đáp số: 24 Bài toán 3: Một...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 15:01

... quyn Minh: 25 quyn Khụi: ? quyn Theo s tng s phn bng l: + = (phn) Giỏ tr ca mt phn l: 25 : = (quyn) S v ca bn Minh l: x = 10 (quyn) S v ca bn Khụi l: x = 15 (quyn) hoc: 25 10 = 15 (quyn) ỏp ... Vở tập toán Nh xut Nm xut bn bn NH XUT BN GIO DC Nh xut bn Giáo dục Nh xut bn Toán Giáo dục 10 chuyên đề bồi dỡng Nh xut bn học sinh giỏi toán - Giáo dục Giáo trình phơng pháp dạy học toán tiểu ... (quyn) ỏp s: Minh: 10 quyn v; Khụi: 15 quyn v Hi: Cú th tỡm s v ca bn Khụi bng cỏch no khỏc? Tng s v ca hai bn - s v ca bn Minh = s v ca bn Khụi [hay 25 - 10 = 15 (quyn)] Th li: L quỏ trỡnh kim tra...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:08