... văn TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TIN HỌC THÁC BÀ GVHD: HÀ QUANG HUY BÀI 8- M ỘT S Ố PH ƯƠ NG PHÁP TRÌNH BÀY VĂN B ẢN 5- Trình bày vănphươngpháp Tab: * Đây phần quan trọng chương trình soạn thảo văn ... dòng văn - Mục Setting: Lựa chọn kiểu tạo khung cho dòng văn + None: Không tạo khung + Box: Tạo khung dạng hộp cho văn + Shadow: Tạo khung bóng cho văn + – D: Tạo khung cho dòng văn ... NG PHÁP TRÌNH BÀY VĂN B ẢN * Nhãn Page Border: Tạo khung cho toàn trang văn - Ở nhãn tất lựa chọn giống tạo khung cho dòng văn Chỉ thêm mục Art: Lựa chọn đường viền trang trí cho trang văn...
... từ văn tiếng Việt dựa từ 40 4. 3.2 Tách từ văn tiếng Việt dựa ký tự 41 4. 3.3 Mộtsố phƣơng pháp tách từ văn tiếng Việt 41 4.4 Thực nghiệm kết 47 4. 5 Tổng kết chƣơng ... Tiếng anh 37 Bảng 4- 3: Thống kế nguồn gốc liệu corpus 49 Bảng 4- 4: Thống kê liệu corpus cho nhóm văn 50 Bảng 4- 5: Kết phân loại sử dụng số phƣơng pháp truyền thống 51 Bảng 5-1: Kết ... tre Nhóm 248 776 691 233 328 825 45 8 337 3 84 250 30 84 149 5 366 386 100 188 591 351 15 04 1310 1089 571 315 236 738 601 539 782 782 2 34 378 3978 Tổng (html) 35 10 94 25 59 100 144 4 1105 11 34 1185 1117...
... học sinh thao tác tómtắtvăn nghị luận Khi tómtắtvăn nghị luận, cần tuân theo cách thức, biện pháp sau: Do đặc trưng thể loại, tómtắtvăn nghị luận, ta tómtắt theo bố cục văn, cụ thể: theo ... viên quan tâm nhiều đến việc tómtắtvăn tự (chủ yếu truyện), văn nghị luận việc tómtắt thực chưa ý nhiều Mặc dù tómtắtvăn chưa phải khái quát, văn nghị luận, để tómtắt phải biết khái quát mức ... lập luận tác giả Có thể vận dụng hai hình thức tómtắtvăn nghị luận sau: Tómtắt thành dàn ý: Ví dụ: tómtắtvăn Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới( Ngữ văn 9) 1)Chuẩn bị hành trang vào kỉ quan trọng...
... cạnh phươngpháp học máy xácsuất, có phươngpháp học máy khác, ví dụ phươngpháp học máy dựa độđo, phươngpháp sử dụng mạng nơ ron nhân tạo, … c Phươngpháp lai Đại diện tiêu biểu phươngpháp ... luật Đây phươngpháp gán nhãn từ loại đời sớm nhất, gán nhãn “sơ khai”đều thực theo phươngpháp Nội dung phươngpháp xâydựng sở liệu lớn “luật” viết tay, phươngpháp cònđược gọi phươngpháp gán ... nhãn khởi tạo nói Có nhiều phươngpháp để thực việc này, người ta phân biệt chủ yếu phươngpháp dựa vào quy tắc ngữ pháp (với đại diện bật phươngpháp Brill) phươngpháp xác suất Ngoài có hệ thống...
... Error! Bookmark not defined 4. 3.2 Tách từ văn tiếng Việt dựa ký tựError! Bookmark not defined 4. 3.3 Mộtsố phƣơng pháp tách từ văn tiếng ViệtError! Bookmark not defined 4.4 Thực nghiệm kết Error! ... defined Bảng 4- 2: So sánh tiếng Việt Tiếng anh Error! Bookmark not defined Bảng 4- 3: Thống kế nguồn gốc liệu corpus Error! Bookmark not defined Bảng 4- 4: Thống kê liệu corpus cho nhóm văn Error! ... Bookmark not defined Danh sách bảng Bảng 3-1: Kết thực nghiệm T Joachims, so sánh phƣơng pháp SVM với số phƣơng pháp khác Corpus ReutersError! Bookmark not defined Bảng 4- 1: Cấu trúc âm tiết tiếng...
... giải vấn đề -KT: động não (Nhận xét kiểu văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật) - Gọi HS đọc văn ? Bài văn thuyết minh đặc điểm đối tợng? ? Văn có cung cấp tri thức đối tợng không? ... sáng mà TN tạo nên t/g sống động, biến hoá -> HS tìm câu văn để chứng minh ? Để văn thuyết minh có tính thuyết phục cao ta cần có đợc gì? - HS trình bày ->GV chốt ý -> ghi bảng Hoạt động 3: (20ph) ... gièng + Tập tính sinh sống ptriển + đặc điểm thể => Thức tỉnh ý thức giữ gìn vệ sinh, phòng bệnh ngời - Phơng pháp thuyết minh + Định nghĩa: + Phân loại + Số liệu ? Các biện pháp nghệ thuật có t/d...
... vệt sẫm màu, gọi band Phươngpháp gọi phươngpháp phóng xạ tự chụp (autoradiogram).(hình 4) Như biến dị Hình 4: Hình phóng xạ tự chụp cho thấy vị trí xảy trình tự của band 4, 1kb band 3,3kb Mỗi ... nucleotide DNA cách sử dụng phươngpháp dideoxy Một kỹ thuật sử dụng rộng rãi để xác định trình tự DNA phươngpháp dideoxy (dideoxy method) Frederick Sanger đưa Phươngpháp thực cách sử dụng dideoxynucleotide ... sử dụng primer dideoxynucleotide gắn huỳnh quang giúp cho phươngpháp trở nên phổ biến Một mạch khn DNA đọc trình tự cách sử dụng phươngpháp tương tự bước kéo dài primer kỹ thuật PCR Mỗi dideoxynucleotide...
... tự bước Phạm vi đối tượng nghiên cứu -Nâng cao hiệu làm văn nghị luận thông qua sốphươngpháp làm văn nghị luận chưong trình Tập làm văn lớp lớp ,8 trường THCS Lộc Ninh - Nghiên cứu cách tìm ... hiểu, nghiên cứu sâu để trang bị cho phươngpháp dạy học có hiệu giúp em vận dụng tốt kiến thức học vào việc thực hành tạo lập văn bản, đặc biệt việc tạo lập văn nghị luận tác phẩm truyện theo trình ... tượng đời sống nghị luận tư tưởng đạo lí, lớp ,8 trường THCS Lộc Ninh năm học 2011-2012 Giải pháp tính mới, tính sáng tao đề tài 3.1 Nắm vững khái quát kiến thức văn ngị luận * Khái niệm văn nghị...
... Lựa chọn phươngpháp truyền thông trực tiếp thích hợp MCBGTKS Nội dung Lựa chọn phươngpháp truyền thơng gián tiếp thích hợp MCBGTKS Lựa chọn hoạt ... sách Đảng Nhà nước qui định luật pháp bình đẳng giới giảm thiếu MCBGTKS Các phương tiện thông tin đại chúng sử dụng để tuyên truyền MCBGTKS Điểm mạnh điểm yếu loại phương tiện Loại PT TV Điểm mạnh ... truyền hình thường đắt, tốn kém, đòi hỏi phương tiện đại Các phương tiện thơng tin đại chúng sử dụng để tuyên truyền MCBGTKS Điểm mạnh điểm yếu loại phương tiện Loại PT Đài phát thanh, truyền...
... Chương 3: MỘTSỐ BIỆN PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CÔNG NHỆ 10 – THPT 3.1 Mộtsố biện pháp 3.1.1 Sử dụng phươngpháp nêu tình có vấn đề Khái niệm phươngpháp nêu ... vệ môi trường II, Phươngphápphương tiện Phươngpháp - Phươngpháp thuyết trình - nêu vấn đề - Phươngphápvấn đáp - phát Phương tiện - Các tranh ảnh xói mòn đất biện pháp khắc phục - Tranh ảnh ... vệ mơi trường đất nói riêng mơi trường sống nói chung II, Phươngphápphương tiện Phươngpháp - Phươngpháp thuyết trình - nêu vấn đề - Vấn đáp - phát Phương tiện - Tranh ảnh SGK - Tranh ảnh...
... nghiên cứu………… Trang 14 1.3 Thực trạng việc thực phươngpháp Trang 15 1 .4 Thử nghiệm phươngpháp Trang 16 II Kết nghiên cứu thực nghiệm ………………………… Trang 21 Mộtsốphươngpháp hình thành kỹ ... sốphươngpháp phát triển vận động tinh cho trẻ có hội chứng Down thơng qua tập trò chơi phát triển vận động tinh 2.1.1 Phươngpháp dùng lời 2.1.2 Phươngpháp trực quan,làm mẫu 2.1.3 Phươngpháp ... kết số biện pháp hình thành kỹ phát triển vận động tinh cho trẻ có hội chứng Down sau: phươngpháp trò chơi - thực hành; phươngpháp trực quan - làm mẫu, phươngpháp dùng lời Và nhận thấy phương...
... bị dập tắtPhươngpháp tiếp cận hành vi tiến hành thời gian ngắn nhận thấy kết đạt Nhưng đòi hỏi nhà tham vấn phải am hiểu thực hành đuợc kĩ thuật tham vấn hành vi Vận dụng sốphươngpháp tiếp ... THAM VẤN, TƯ VẤN, HƯỚNG DẪN VÀ MỘTSỐPHƯƠNGPHÁP TIẾP CẬN CƠ BẢN TRONG HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 20 14- 2015 cá nhân tơi Kính mong nhận ... đời sống lành mạnh sống sống toàn diện Nhà tham vấn giúp thân chủ từ bỏ tư sai lệch không tin tưởng vào sống, không tin tưởng thân dẫn đến khả nội nơi cá nhân Tham vấn viên giúp thân chủ sống...
... Đưa thêm văn nghị luận, tăng cường chất văn hoá văn học để giúp học sinh vận dụng văn học vào sống Văn nghị luận gắn với học sinh giúp em phươngpháp tư duy, cách lập luận đến cách viết văn nghị ... Sách Ngữ văn 10 Ngữ văn 11, phần văn học trung đại tăng số lượng đáng kể văn nghị luận Coi trọng mức tác phẩm văn học luận, tác phẩm có màu sắc học thuật để tăng cường, tơ đậm chất văn hoá văn học ... tế đó, hiệu dạy văn nghị luận khó đạt yêu cầu đặt - Khi thực chương trình sách giáo khoa Ngữ văn mới, nhiều đồng chí giáo viên cảm thấy lúng túng phươngpháp dạy đọc - hiểu sốvăn nghị luận trung...
... 123,35 gam D 78 ,45 gam 2SO4 C 5,6 lít D 0,2 24 lít B 3,16 gam C 4, 4 gam 3, B2CO3, R2CO3 D 2,2 gam B 5 ,44 gam C 2,72 gam D 3,2 04 gam B 31,7 gam C 49 ,7 gam D 41 ,6 gam 2SO4 10% thu A 101 ,48 gam B 101,68 ... hoàn toàn tr 2SO4 A gam B 2 ,4 gam Câu 2: Hòa tan hồn tồ A 37,75 gam B 45 ,75 gam Câu 3: Hồ lít H2 A 61,675 gam B 84, 75 gam Câu 4: àn tồ - A 2, 24 lít A 1,58 gam Câu 5: 0 ,44 8 lít CO2 A 3,92 ... A 0,01; 0, 04 0,03 C 0,02; 0,03 0, 04 B 0,01; 0,02 0,03 D 0,01; 0,03 0,03 Câu 1: A Be Mg Câu 2: B Mg Ca C Ca Sr D Sr Ba A Li Câu 3: B Na C K D Rb A NaCl 27 ,46 % C NaCl 40 ,0% Câu 4: B NaBr 60,0%...
... SKKN: Mộtsố biện pháp tích hợp vănpháp luật vào số dạy giáo dục công dân 12 trường trung học phổ thơng có hiệu ngồi phươngpháp dạy học việc đưa vănpháp luật vào số dạy chương trình ... Hiểu tốt Hiểu chưa Chưa hiểu SL 58 tốt SL 24 số hs 136 SL 49 TL 36% TL 42 ,6% 13 TL 17,6% SL TL 3,7% SKKN: Mộtsố biện pháp tích hợp vănpháp luật vào số dạy giáo dục công dân 12 trường trung học ... biệt văn luật cần tích hơp SKKN: Mộtsố biện pháp tích hợp vănpháp luật vào số dạy giáo dục công dân 12 trường trung học phổ thơng có hiệu V Thực tiễn áp dụng Việc người giáo viên tích hợp văn pháp...
... Đưa thêm văn nghị luận, tăng cường chất văn hoá văn học để giúp học sinh vận dụng văn học vào sống Văn nghị luận gắn với học sinh giúp em phươngpháp tư duy, cách lập luận đến cách viết văn nghị ... Sách Ngữ văn 10 Ngữ văn 11, phần văn học trung đại tăng số lượng đáng kể văn nghị luận Coi trọng mức tác phẩm văn học luận, tác phẩm có màu sắc học thuật để tăng cường, tơ đậm chất văn hố văn học ... tế đó, hiệu dạy văn nghị luận khó đạt yêu cầu đặt - Khi thực chương trình sách giáo khoa Ngữ văn mới, nhiều đồng chí giáo viên cảm thấy lúng túng phươngpháp dạy đọc - hiểu sốvăn nghị luận trung...
... Đưa thêm văn nghị luận, tăng cường chất văn hoá văn học để giúp học sinh vận dụng văn học vào sống Văn nghị luận gắn với học sinh giúp em phươngpháp tư duy, cách lập luận đến cách viết văn nghị ... Sách Ngữ văn 10 Ngữ văn 11, phần văn học trung đại tăng số lượng đáng kể văn nghị luận Coi trọng mức tác phẩm văn học luận, tác phẩm có màu sắc học thuật để tăng cường, tơ đậm chất văn hoá văn học ... tế đó, hiệu dạy văn nghị luận khó đạt yêu cầu đặt - Khi thực chương trình sách giáo khoa Ngữ văn mới, nhiều đồng chí giáo viên cảm thấy lúng túng phươngpháp dạy đọc - hiểu sốvăn nghị luận trung...