4 11 kết quả đánh gia độ tin cậy của thang đo dịch vụ công
BÁO CÁO KẾT QUẢ Đánh giá Nhu cầu Tăng cường Năng lực của các bên có liên quan đến lâm nghiệp cấp cơ sở nhằm giảm phát thải do mất rừng và suy thoái rừng (REDD)
... Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ 11 UBND xã Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ 12 Ban Lâm nghiệp xã Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ 13 Cán Kiểm lâm địa bàn Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ ... 310 3,527 49 9 3,733 12, 544 5.8% Rừng núi đá 735,779 275 ,49 0 14, 149 238 2,806 249 ,45 2 6,658 94, 765 92,220 33.9% 2,919,538 49 9,7 74 492,779 64, 318 47 ,661 1,325,553 19,989 84, 556 3 84, 907 45 .4% Rừng ... Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ UBND huyện Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ Hạt Kiểm lâm Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ Cấp độ Page 36 (56) Báo cáo Đánh giá NCTCNL 10 Phòng Nông Lâm Cấp độ Cấp...
- 56
- 501
- 0
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ VẬN DỤNG TRONG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG TẠI TRƯỜNG CĐCN CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN
... PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO HƯỚNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC: 35 BẢNG 1.6 KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ NHẬN ĐỊNH VỀ TÍNH KHẢ THI CỦA ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ... tự đánh giá lẫn người học Đánh giá trọng đến kiến thức, Đánh giá toàn diện, tiêu chí đặt 10 kỹ thái độ bị xem liên quan đến kiến thức, kỹ nhẹ thái độ 1 .4 THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TIN ... 41 2.1.2 Nội dung môn học 42 2.2 QUY TRÌNH XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG 44 2.2.1 Xác định lực người học môn Tin học văn phòng .44 2.2.2...
- 102
- 897
- 1
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TRIỂN KHAI mô HÌNH vệ SINH TỔNG THỂ DO CỘNG ĐỒNG làm CHỦ (CLTS)
... Điện Biên Ninh Thuận Kon Tum An Giang Đồng Tháp nhà tiêu gom rác 23 35 10 17 13 45 25 12 10 16 34 44 13 33 24 19 bản, thôn xóm 32 37 11 11 Khi hỏi Gia đình làm thời gian tới để giữ vệ sinh môi trường, ... CU Kết triển khai hoạt động kích hoạt, vận động nguời dân xây dựng nhà tiêu hợp vệ sinh Bảng 1: Tỉ lệ (%) hộ dân tham gia vào hoạt động dự án Các hoạt động Tham gia họp Tuyên truyền, vận động ... 19, 64 27,59 - Tỉnh Kon Tum 21,97 19,05 27,59 8,33 An Giang 16,59 25,00 18,10 16,67 Đồng Tháp 18,39 4, 17 10, 34 66,67 - 9,55 - 11, 36 100,00 100,00 26, 14 - 32,95 - Tiêu chảy 72,13 95,38 95,08 82,54...
- 3
- 335
- 0
Mẫu Báo cáo kết quả đánh giá nội bộ
... Coõng ty TNHH - Cõu lc b Giỏm c nhõn s - Tr s: CT4.1001, ụ th Sụng - M ỡnh, T Liờm, H Ni ẹieọn thoaùi 04 7855518 - in thoi: Vaõn Chung - Fax: 04 7855518 - Website: www.cpoclub.net - Email: contact@cpoclub.net...
- 2
- 4,342
- 36
kết quả đánh giá hiện trạng môi trường chuồng nuôi và tình hình xử lý chất thải tại các cơ sở chăn nuôi tập trung
... 3 84. 60 99 300 1 349 47 8.50 40 0 2789.20 500 500 0. 24 0.06 0.35 0.10 0.19 0.02 6.07 3.51 2532 64 0.25 0.07 0. 34 0 .11 5.78 1.07 151 .40 31 78 .40 21 218.80 64 0.12 0.009 0.01 0.0 045 45 .60 ... 5,80x103 27 6,82x1 04 26 4, 66x103 18 4, 85x103 22 3,22x103 22 Dng giun E.Coli Salmonella 3,55x103 2 ,48 x103 10 3,12x103 4, 60x1 04 3 ,44 x103 3,78x103 2,56x103 2 ,42 x103 11 3,00x103 4, 54x103 10 Ch tiờu ... nuôi 659 110 4. 0 1.6 54 192 190 5.0 1 .43 1 1320 185 5.0 1 .46 7 7095 200 4. 6 1.5 04 7 14 190 4. 2 1.569 Trung bình nhóm nái nuôi 175 4. 56 1.525 Trung bình chung nhóm nái 182 2.92 1.252 Số liệu kết bảng...
- 11
- 1,274
- 1
Báo cáo kết quả đánh giá chương trình SGK
... đợc học tập, nâng cao trình độ nghiệp vụ tay nghề Môn giáo dục công dân 1/ Đánh giá chơng trình môn giáo dục công dân - THCS: 1.1 Về u điểm: - Chơng trình giáo dục công dân - THCS có nội dung ... trình Hoá học 9: + Sau tiết 42 nên có kiểm tra 45 / + Tiết kiểm tra viết (Tiết 48 ) nên để cuối chơng IV (Sau 43 ) nhằm để kiểm tra đánh giá kiến thức HS chơng Môn sinh học 1/ Đánh giá chơng trình môn ... lợng cha hợp lí: + Tiết 112 , 113 , 1 14: Cách làm văn nghị luận số vấn đề t tởng, đạo lí (3 tiết) nhiều, nên giảm tải xuống tiết + Tiết 125: "Cách làm văn Nghị luận thơ, đo n thơ", nên tăng tiết...
- 28
- 2,540
- 27
Mẫu danh sách kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên, CBQL, viên chức không trực tiếp giảng dạy
... TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ Năm học 200 -200 Phòng GD&ĐT Biểu mẫu số TT Ngành học, cấp học Trình độ Tổng số Tổng số CBQL Đảng CM đạt CM Lý luận viên chuẩn chuẩn trị Kết xếp ... tâm DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIÊN CHỨC KHÔNG TRỰC TIẾP GIẢNG DẠY Năm học 200 -200 Trường/Trung tâm Biểu mẫu số TT Họ tên Năm sinh Trình độ đào tạo Công việc Kết xếp loại XS Kh ... Giáo dục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 200 -200 Phòng Giáo dục Mẫu số TT Ngành học, cấp học Mẫu giáo Tiểu học THCS Tổng số giáo viên Tổng hợp kết đánh giá, xếp loại...
- 6
- 6,151
- 19
KếT QUả ĐáNH GIá MộT Số Tổ HợP LúA LAI MớI
... 106,0 39,6 37 ,4 2,5 2,6 24, 6 25,3 2,8 2,5 08- 24 141 110 119 ,9 110 ,1 35,6 34, 6 2 ,4 2,3 26,7 27,0 2,2 2,8 08-25 122 108 115 ,0 116 ,2 34, 9 36,0 2,5 2,5 26,1 26 ,4 2,1 2,0 08-26 141 116 113 ,4 115 ,8 38,9 ... (t/ha) 08-02 4, 4 1 94, 5 12,6 170,0 28,0 67 ,4 53,6 08-03 4, 8 163 ,4 13,7 141 ,0 30,5 66,2 52,2 08- 04 4,9 162,9 14, 4 139 ,4 31,0 67,8 53,3 * 08-23 4, 8 197,3 12,6 172 ,4 26,8 71,0 54, 0 * 08- 24 5,1 160,8 ... 136 115 108 110 ,0 36,0 34, 5 2,3 2,2 25,6 24, 7 3,5 3,0 TH5-1 145 120 112 115 ,2 38,5 40 ,1 2 ,4 2,7 25,9 26,0 4, 0 3,8 TH6-2 136 115 106 103,7 29,1 30,5 2,0 2,2 22,6 23,5 2,5 2,9 TH3-3 (/c 2) 1 34 110 ...
- 9
- 378
- 1
KếT QUả ĐáNH GIá Về SINH TRƯởNG, PHáT TRIểN Và KHả NĂNG TạO BỏNG CủA NGÔ Nổ TạI VùNG GIA LÂM Hà NộI
... 1 ,4 1 ,4 1,2 1 ,4 1,5 10,2 10,0 14, 2 14, 0 10,6 12,0 10,0 10,6 10,0 12,6 10,0 16,0 12 ,4 19,6 17,6 24, 6 25,6 26,0 19,0 26,6 25 ,4 26,2 23 ,4 32,0 226 242 225 93 96 109 79 1 34 85 167 1 14 97 16,3 32 ,4 ... 54 57 55 53 57 62 58 61 67 60 66 66 64 69 62 62 67 59 59 386 Tung phn Phun rõu (ngy) 1 2 2 2 1 1 1 1 Gieo - Chớn sinh lý (ngy) 107 110 109 102 110 109 110 112 110 108 118 116 118 117 119 120 115 ... No 38,3 45 10 71,0 No 56,8 30 56,8 No 31,2 36 10 63,9 No - - - - 10 No 10 42 ,6 30 49 ,7 11 No 11 44 ,0 29 10 65,3 12 No 12 31,2 25 10 54, 0 13 No 13 24, 1 24 30 85,2 14 No 14 22,7 23 90 1 34, 9 15 No...
- 9
- 493
- 0
KếT QUả ĐáNH GIá ĐặC ĐIểM NÔNG HọC Và KHả NĂNG KếT HợP CủA MộT Số DòNG NGÔ Có NGUồN GốC ĐịA Lý KHáC NHAU CHọN TạO TạI PHíA BắC VIệT NAM
... 3 ,118 -4, 589 1,218 16,181 1, 646 2 ,49 8 -3, 749 4, 878 1,221 -3, 944 - 14, 217 -2,257 -3,5 84 0,268 12,671 42 5,3 1,6 14 29,827 19 ,44 7 42 ,123 2,968 523,632 5 ,41 7 12 ,48 2 28,1 14 47,5 94 2,980 31 ,115 40 4,233 ... x CMY-T18 2 04, 5 102,6 18 ,4 17,3 4, 4 15,2 34, 6 332,5 80,03 I 4x CMY-T18 202 ,4 1 04, 9 18,8 14, 4 4, 9 17,2 26,6 360,0 77 ,49 30N- 34 x MSTo919 202,1 108 ,4 20,2 15,0 4, 7 14, 4 32 ,4 350,0 76 ,11 30K-95 x ... 19,1 16,8 4, 3 14, 8 34, 3 322,5 73,92 NK43 x CMY-T18 197,9 112 ,6 19,0 14, 6 4, 7 15 ,4 28,5 350,0 71,16 CML 287 x MSTo919 2 04, 0 111 ,4 19,3 15,6 4, 3 14, 2 30,1 325,0 70,10 NK43 x MSTo 919 211 ,4 116 ,5 19,6...
- 10
- 703
- 1
định h-ớng sử dụng đất năm 2010 trên cơ sở kết quả đánh giá đất đai huyện Đại Từ tỉnh thái nguyên
... 3691,03 117 08,13 37 94, 02 1 747 5,97 1 648 7,96 2 042 2,55 13338, 34 N Tổng 42 171,75 42 741 ,77 347 24, 67 42 741 ,77 13908,36 18263,55 10961,78 570,02 48 801,20 48 801,20 48 801,20 48 801,20 48 801,20 48 801,20 48 801,20 ... 37 94, 02 1 747 5,97 1 648 7,96 2 042 2,55 13338, 34 N 42 171,75 42 741 ,77 347 24, 67 42 741 ,77 13908,36 18263,55 10961,78 570,02 Tổng 48 801,20 48 801,20 48 801,20 48 801,20 48 801,20 48 801,20 48 801,20 48 801,20 Bảng ... 889,57 1, 54 941 ,89 Đất thuỷ lợi 1 546 ,91 2,68 1672 ,41 Đất chuyên dùng khác 140 3,83 2 ,44 140 3,83 IV Đất 2309, 34 4,01 242 5,00 V Đất cha sử dụng 6939,30 12, 04 1295, 64 Nếu thực biện pháp cải tạo 140 Cơ...
- 5
- 451
- 0
Biểu mẫu báo cáo kết quả đánh giá công chức hàng năm
... tâm DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CÁN BỘ QUẢN LÝ Năm học 200 -200 Trường/Trung tâm Biểu mẫu số TT Họ tên Năm sinh Chức vụ Ngày vào Đảng Chuyên môn Trình độ Lý luận trị Kết xếp loại QLGD ... ……………………… Phòng Giáo dục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN Năm học 200 -200 Phòng Giáo dục Mẫu số Tổng hợp kết đánh giá, xếp loại giáo viên Phòng giáo dục Kết phân loại giáo Xếp loại ... tâm DANH SÁCH KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VIÊN CHỨC KHÔNG TRỰC TIẾP GIẢNG DẠY Năm học 200 -200 Trường/Trung tâm Biểu mẫu số TT Họ tên Năm sinh Trình độ đào tạo Công việc Kết xếp loại XS Kh...
- 6
- 4,176
- 2
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN
... Tuitor Java Tự Lực Văn Đo n Unix Operating System Kết lập mục: tạo tập tin nghịch đảo: file inverse.dat 44 75KB Hoạt động chương trình 2.1 Giao diện quản trị 2.1.1 Giao diện quản trị Project Property ... mục từ từ điển mục 2.2 Giao diện tìm kiếm Hình 10.Giao diện tìm kiếm thông tin người dùng Hình 10.Màn hình kết Đánh giá 3.1 Ưu điểm Về luận văn thực tốt nội dung đề đạt số kết định : Luận văn ... tin cho StartUrl khung Updating 2.1.3 Tạo StartUrl : Nhập địa URL vào textbox URL Nhập chuỗi mô tả URL textbox Title Giới hạn phạm vi thu thập thông tin StartUrl cách định độ sâu liên kết...
- 17
- 320
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25