3 tế bào sinh tinh có kiểu gen
Tế bào sinh tinh
- 11
- 669
- 0
khảo sát hoạt tính ức chế tăng trưởng của các cây thuốc Việt Nam trên dòng tế bào ung thư cổ tử cung
... giai đoạn đầu Tế bào có màng blebbing – Đặc trưng của tế bào apoptosis giai đoạn cuối (B)TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 11, SỐ 01 - 2008 Trang 75 2 .3. Nuôi cấy tế bào Dòng tế bào ung thư ... (400x). (A). Tế bào không xử lý với thuốc (B). Tế bào được xử lý với cao chiết PEE nồng độ 1µg/ml trong 24 giờ (A)Quần thể tế bào có nhiễm sắc chất cô đặc – Đặc trưng của tế bào apoptosis ... thấy chỉ có cao chiết eter dầu từ vỏ cây trau tráu có phần trăm ức chế sự tăng trưởng tế bào mạnh nhất là 93, 1 ± 2 ,31 ; chứng tỏ cao chiết này có hoạt tính gây độc rất mạnh trên dòng tế bào HeLa....
- 8
- 1,119
- 4
sinh hoc 8. Bài 3. TẾ BÀO
... nhau: có tế bào hình cầu (tế bào trứng); hình đĩa(hồng cầu); hình thoi, hình sợi (tế bào cơ); hình sao (tế bào thần kinh);hình nón, hình que (tế bào võng mạc); hình khối, hình đa giác (tế bào ... khống: có ý nghĩa lớn đối với hoạt động bình thường của tế bào dạng nhất định(bạch cầu)… -Tế bào gồm 3 thành phần cơ bản :+ Màng tế bào: lipit, protein, gluxit+ Tế bào chất: các bào quan; ... hình 3. 1, cho HS quan sát tranh và hoạt động cá nhân để trả lời – GV giảng thêm: • Màng sinh chất có lỗ màng đảm bảo mối liên hệ giữa tế bào với máu và dịch mô. Chất tế bào có nhiều bào...
- 3
- 22,523
- 34
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT
... tng. 3. 3. Quy trình thực nghiệm 3. 3.1. Thời gian thực nghiệm Tháng 9/2010 n 11/2012. 3. 3.2. Chọn trƣờng thực nghiệm ng THPT n Trãi. 3. 3 .3. Chọn học sinh thực ... 7 3, 85 85 46,70 81 44,51 9 4,94 ĐC 185 27 14,59 101 54,60 55 29, 73 2 1,08 3 TN 182 5 2,75 83 45,60 82 45,06 12 6,59 ĐC 185 21 11 ,35 92 49, 73 65 35 ,14 7 3, 78 ... tích cực của học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 - THPT.” 2. Mục đích nghiên cứu Xây dng và s dng câu hi, bài tp trong dy hc phn Sinh hc t bào (Sinh hng...
- 22
- 952
- 4
Sinh học tế bào và tính ứng dụng trong công nghệ sinh học
... Màng sinh chấtMàng sinh chất ở tế bào vi khuẩn không xoang hóa tế bào chất thành các xoang riêng biệt có màng ngăn cách, song có thể gấp nếp cuộn vào trong tế bào. b .Tế bào chấtToàn bộ tế bào ... thân mỗi tế bào có thời hạn sống nhất định, song các thế hệ tế bào liên tục tồn tại vì tế bào có thể tự sinh sản cho ra các tế bào con bằng nhiều hình thức phân chia khác nhau. Các tế bào mới ... truyền.(2) Tế bào là vật sống nhỏ nhất, là đơn vị tổ chức cơ bản của mọi cơ thể. (3) Tế bào có thể tự sinh sản và mọi tế bào chỉ có thể được sinh ra nhờ quá trình phân chia của tế bào tồn tại...
- 38
- 949
- 9
Giáo trình sinh lý học tế bào - SINH LÝ HỌC CÂN BẰNG NƯỚC VÀ CÁC CHẤT ĐIỆN GIẢI
... - Dịch nội bào : chiếm 2 /3 dịch cơ thể, đó là phần dịch nằm trong tế bào. - Dịch ngoại bào : chiếm 1 /3, gồm huyết tương và dịch kẽ được tìm thấy trong các khoảng giữa các tế bào tổ chức. ... mạch thông qua 3 cách sau : 1.1. Vận chuyển qua tế bào Các chất từ huyết tương đi qua thành mao mạch bằng phương thức nhập bào vào tế bào nội mô, rồi thì chúng được xuất bào vào dịch kẽ. ... giữa dịch nội bào và dịch ngoại bào 12 Thận là cơ quan điều hoà chủ yếu nồng độ HCO 3 - của máu. Thận có thể hình thành HCO 3 - và giải phóng nó vào máu khi nồng độ HCO 3 - thấp hoặc...
- 19
- 2,114
- 10
giáo trình sinh lý học tế bào – SINH LÝ HỌC gan
... có nhiều lỗ thủng, xen vào lớp tế bào nội mô này là các đại thực bào hình sao được gọi là tế bào Kupffer. Giữa các tế bào gan và lớp tế bào nội mô xoang mạch có một khoảng gọi là khoảng Disse, ... chuyển hóa của cơ thể. Cơ chế chống độc của gan do cả tế bào Kupffer và tế bào gan đảm nhiệm. - Tế bào Kupffer 116 cetonic và NH 3 . Quá trình này liên quan chặt chẽ với quá trình trao ... 1 .3. 2. Tổng hợp protein GPT Pyruvat + Glutamat Tế bào gan sản xuất gần 50% lượng protein trong cơ thể. Vì vậy, gan có khả năng tái sinh rất mạnh. Sau khi cắt một phần, gan có thể...
- 23
- 1,208
- 5
Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap
... một số tế bào. - Mô tả cấu trúc tế bào vi khuẩn. Phân biệt tế bào nhân sơ với tế bào nhân thực, tế bào động vật với tế bào thực vật. - Mô tả cấu trúc và chức năng của nhân tế bào, tế bào chất ... (màng sinh chất) -> chức năng bảo vệ (thành tế bào) . Tuy nhiên có thể sắp xếp các thành phần tế bào theo hệ thống cấu trúc: Cấu trúc ngoài màng tế bào (thành tế bào) , màng sinh chất, tế bào ... nguyên sinh. - Nêu thuyết cấu tạo tế bào. - Mô tả các thành phần chủ yếu của một tế bào. - Mô tả được cấu trúc tế bào vi khuẩn. Phân biệt tế bào nhân sơ với tế bào nhân thực, tế bào động...
- 130
- 1,096
- 2
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)
... có tế bào quan sát thấy được rõ, đẹp, đều, mỏng (chỉ có một lớp tế bào) , phân biệt được các tế bào với nhau, để cho vùng này nằm giữa vi trường của kính. Chỉnh ốc thứ cấp để thấy được tế bào ... sát hình dạng tế bào dưới KHV. Vẽ sơ đồ hình dạng tế bào đã quan sát được dưới kính hiển vi. - HS có thể làm được TN đơn giản để quan sát hiện tượng co và phản co nguyên sinh ở tế bào thực vật. ... sống của tế bào là do đặc điểm của các đạ i phân tử cấu tạo nên tế bào qui định. Trình bày vai trò SH của nước, các hợp chất hữu cơ đối với tế bào. Chương II. Cấu trúc của tế bào (từ bài...
- 106
- 878
- 7
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)
... thực nghiệm 57 3. 3. Phƣơng pháp thực nghiệm 57 3. 3.1. Thời gian thực nghiệm 57 3. 3.2. Địa điểm thực nghiệm 57 3. 3 .3. Đối tƣợng thực nghiệm 57 3. 3.4. Bố trí thực nghiệm 58 3. 4. Kết quả thực ... học Sinh học tế bào 37 2.4. Vận dụng quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu MCQ trong dạy học Sinh học tế bào 42 Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 57 3. 1. Mục đích thực nghiệm 57 3. 2. ... nghiệm MCQ 34 2 .3. Quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm MCQ phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 - Chƣơng trình nâng cao) 37 2 .3. 1. Quy trình chung 37 2 .3. 2. Quy...
- 79
- 3,050
- 7
Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap.pdf
... một số tế bào. - Mô tả cấu trúc tế bào vi khuẩn. Phân biệt tế bào nhân sơ với tế bào nhân thực, tế bào động vật với tế bào thực vật. - Mô tả cấu trúc và chức năng của nhân tế bào, tế bào chất ... nguyên sinh. - Nêu thuyết cấu tạo tế bào. - Mô tả các thành phần chủ yếu của một tế bào. - Mô tả được cấu trúc tế bào vi khuẩn. Phân biệt tế bào nhân sơ với tế bào nhân thực, tế bào động ... 23 Chƣơng 2: VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP GRAP TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO (SINH HỌC 10) 30 2.1. Nguyên tắc xây dựng grap dạy học 30 2.2. Quy trình thiết kế grap dạy học sinh học tế bào 35 2 .3. ...
- 130
- 1,300
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25