3 các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác

... 83 3.2 Các nhóm giải pháp thực 84 3. 2.1 Nhóm giải pháp tuyên truyền, giáo dục để nâng cao nhận thức CB, GV, CMHS HS vai trò, ý nghĩa, nhiệm vụ HĐGDNGLL 84 3. 2.2 Nhóm giải pháp ... 2 .35 Ý kiến nguyên nhân ưu điểm hạn chế công tác quản lí HĐGDNGLL 77 Bảng 3. 1 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lí HĐGDNGLL Bảng 3. 2 (Tính cần thiết) 106 Đề xuất giải ... 55 2.4 .3 Thực trạng quản lí HĐGDNGLL trường Tiểu học Quận Thủ Đức giai đoạn 2012 - 2014 69 Tiểu kết Chương 80 Chương CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:10

... CPTTT so với lớp (%) 40 38 36 41 1 2,5 2,6 2,8 4,9 2 23 25,5 165 18,9 1/2 1/4 1/6 2 /3 155 17,7 4/1 38 5 ,3 1/2 1 /3 1/5 4/2 5/1 5 /3 1 /3 1/4 1/5 3/ 4 4/1 5 /3 40 38 36 42 39 35 39 40 38 41 41 40 1 1 1 1 ... Trường tiểu học Thái Thị Bôi (840 học sinh) 3/ 5 3/ 6 5/1 5/2 5/5 5/6 1/1 1/2 1/5 2 /3 2/4 3/ 1 3/ 3 3/ 5 4/2 40 40 40 38 38 40 39 40 38 39 41 38 40 39 38 18 1 1 1 1 1 2,5 2,5 2,5 2,6 2.6 2,5 5,1 2,5 ... .31 3. 2 .3. Rèn kĩ đọc thông qua trò chơi 31 3. 2.4 Tạo hứng thú, động cho việc học phân môn Tập đọc 32 3. 2.5 Xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp cho đối tượng học sinh 33 3. 2.6 Nâng cao...

Ngày tải lên: 11/11/2014, 21:25

... 221 3 38 35 40 1466 1466 14 13 49 27 23 27 1041 1040 969 57 3 52 44 39 1440 1440 1069 30 0 32 30 26 932 932 287 410 39 34 28 957 957 570 258 3 43 38 41 1289 1288 738 33 2 37 30 26 862 862 596 1 63 ... 40 36 25 3 27 24 3 58 3 HẠNH KIỂM KHEN THƯỞNG THĐĐ HSG HSTT 887 884 4 03 264 27 927 927 636 220 45 39 1 538 1 538 1266 219 54 43 34 132 5 132 5 947 286 44 31 31 1204 1204 897 245 3 58 46 41 1 530 1 530 ... Số HS Tỷ lệ 21966 536 137 79 62. 73 6670 30 .37 21960 99.97 0. 03 22950 621 148 73 64.81 5914 25.77 229 43 99.97 0. 03 22 636 644 14550 64.28 5601 24.74 22 633 99.99 0.01 21796 6 43 15 135 69.44 4610 21.15...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:23

Ngày tải lên: 02/06/2015, 13:00

... 60,0 36 ,7 3, 3 3, 57 13 17 43, 3 56,7 TS 127 126 % 47,5 47 ,3 10 3, 7 3, 41 1 03 147 11 38 ,6 55,5 4,1 3. 30 2,2 3, 43 20 26,7 66,7 6,7 3, 20 3, 22 75 129 29 24 2,96 28,1 48 ,3 14,6 9,0 3, 73 10 18 33 ,4 60,0 3, 3 ... 33 ,3 63, 5 3, 3 148 10 % 40,8 55,5 3, 7 20 TS 189 66 % 70,8 24,8 3, 57 10 3, 7 3, 66 3, 3 GV 152 111 60 29 67 2,81 41,6 22,5 10,9 25 3, 80 11 CB TS 18 QL % 60,0 36 ,7 30 HS 90 3, 37 13 16 43, 3 53, 4 3, 3 ... 14 CB TS 13 QL % 43, 3 46,7 6,7 3, 3 3, 30 14 13 46,7 43, 3 10,0 3, 37 TS 128 126 % 47,9 47,2 12 4,5 0,4 3, 43 130 114 18 48,7 42,7 6,7 3, 38 1,9 3, 43 GV Đào tạo sư phạm CB TS 30 10 19 3, 30 đáp ứng...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:10

... Rất tốt Tốt 1 93 43. 76 30 34 .48 146 33 .11 23 231 52 .38 55 63. 22 264 59.86 56 Trung Chưa bình tốt 16 3. 63 2 .3 30 6.8 0. 23 0 0. 23 X 3. 4 3. 32 3. 26 3. 17 bồi dưỡng đội ngũ GV c Thực công tác bồi dưỡng ... 0.91 87 16 53 16 100% 18 .39 60.92 18 .39 2 .3 441 201 227 12 100% 45.58 51.47 2,72 0. 23 87 34 49 100% 39 .08 56 .32 4.6 X 3. 32 3. 24 3. 31 3. 13 3.08 2.95 3. 42 3. 34 (Nguồn: xử lý phiếu điều tra năm ... HS/lớp Tỉ lệ GV/lớp 20 03 – 2004 33 706 2 139 9 999 28,8 1,4 2004 – 2005 33 688 19 733 1167 26,6 2005 – 2006 33 669 18281 10 73 27 ,3 2006 – 2007 33 674 18500 986 27,4 1,4 2007 – 2008 33 672 18748 1059 27,8...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

... Rất tốt Tốt 1 93 43. 76 30 34 .48 146 33 .11 23 231 52 .38 55 63. 22 264 59.86 56 Trung Chưa bình tốt 16 3. 63 2 .3 30 6.8 0. 23 0 0. 23 X 3. 4 3. 32 3. 26 3. 17 bồi dưỡng đội ngũ GV c Thực công tác bồi dưỡng ... 0.91 87 16 53 16 100% 18 .39 60.92 18 .39 2 .3 441 201 227 12 100% 45.58 51.47 2,72 0. 23 87 34 49 100% 39 .08 56 .32 4.6 X 3. 32 3. 24 3. 31 3. 13 3.08 2.95 3. 42 3. 34 (Nguồn: xử lý phiếu điều tra năm ... HS/lớp Tỉ lệ GV/lớp 20 03 – 2004 33 706 2 139 9 999 28,8 1,4 2004 – 2005 33 688 19 733 1167 26,6 2005 – 2006 33 669 18281 10 73 27 ,3 2006 – 2007 33 674 18500 986 27,4 1,4 2007 – 2008 33 672 18748 1059 27,8...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:45

... c ch 1/ 23 Khó khăn vi c ghép 3/ 23 v n 4% 13% Không hi u v a ñ c 11/ 23 Không phân bi t ñư c nh ng 10/ 23 âm ñ i x ng Không phân tích ñư c âm 48% 43% 7/ 23 v n 30 % V n t ngôn ng ch m 21/ 23 Khó khăn ... phương pháp test ñ nh lư ng có ch ñ nh tìm hi u thương trí tu ñ ño ñ c nghiên c u Trong ñó có phương pháp cân b ng trí tu thu c nhóm phương pháp nêu 31 Phương pháp Luria – 90 Phương pháp Luria ... ng phương pháp nghiên c u khác Qua th c ti n nghiên c u, s d ng m t s phương pháp ñ ch n ñoán tr khó h c Phương pháp WISC (Weschler Intelligen Scala for Children) Phương pháp giúp tách bi t ñư...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

... 120 30 3. 20 SỞ,PGD,SP CBQL 21 184 3. 00 GV 37 98 15 2.85 SỞ,PGD,SP CBQL 20 170 30 3. 13 3.15 GV 1 13 37 3. 25 25 14 150 25 2.52 25 95 15 2. 73 SỞ,PGD,SP 20 3. 13 CBQL GV 170 120 21 180 135 21 184 135 ... CBQL 35 17 150 GV 60 90 21 190 10 3. 09 3. 05 GV 135 15 3. 10 SỞ,PGD,SP CBQL 20 180 20 3. 04 3. 1 GV 11 129 10 2.99 SỞ,PGD,SP CBQL 21 190 10 3. 09 3. 05 GV 138 12 3. 08 SỞ,PGD,SP CBQL 20 170 30 3. 13 3.15 ... đức, lực công tác hiệu lao động) Qua nhóm phẩm chất, lực định hướng công tác bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất nhân cách CBQL giáo dục - Năng lực quản lý định hướng giải pháp nâng cao lực quản lý...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:07

... phân công giảng dạy 33 T T 1.5 .3 Quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên 34 T T 1.5.4 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 37 T T 1.5.5 Quản lý công tác ... T T 3. 2.4 Biện pháp 4: Các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy GV 70 T T 3. 2.5 Biện pháp 5: Quản lý quy chế chuyên môn gắn với công tác thi đua 77 T T 3. 2.6 Biện pháp 6: Tăng cường quản ... thức, trình độ lực quản lý cán quản lý 66 T T 3. 2.2 Biện pháp 2: Về công tác tuyển chọn, sử dụng cán quản lý trường tiểu học67 T T 3. 2 .3 Biện pháp 3: Kế hoạch hóa quản lý hoạt động...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:10

... quy lớp học Quản lý hành vi học Nội dung Xếp x hạng 14 3. 43 23 3. 73 11 19 3. 57 3 27 3. 9 sinh X 3. 66 Nhận xét: Các thầy cô đánh giá nội dung công tác quản lý lớp học quan trọng ( X = 3. 66), nhiên ... viên đưa cách thức biện pháp quản lý lớp học phù hợp 1 .3. 3 Vai trò giáo viên chủ nhiệm công tác quản lý lớp học trường Tiểu học Bên cạnh biện pháp giảng dạy cách áp dụng biện pháp, cách thiết ... 26 3. 87 công nhận Kiểm tra sĩ số thực 0 23 3.77 nghiêm túc Khen thưởng xử lý vi phạm 0 23 3.77 10 20 3. 67 14 16 3. 53 tốt nội quy Sự liên lạc giáo viên phụ 13 16 3. 5 huynh học sinh trì tốt Các...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 08:05

... Dấu hiệu Số trẻ mắc/ tổng số trẻ có dấu Tỉ lệ hiệu trẻ khó học Khó khăn học chữ 1/ 23 4% Khó khăn việc ghép vần 3/ 23 13% Không hiểu vừa ñọc 11/ 23 48% Không phân biệt ñược 10/ 23 âm ñối xứng 43% ... Không phân tích ñược âm vần 7/ 23 30% Vốn từ ngôn ngữ chậm 21/ 23 91% Khó khăn kể lại câu 19/ 23 chuyện theo trình tự 83% Trong ba khối 3, 4, có ba biểu chiếm tỉ lệ cao bảy biểu ñặc trưng trẻ khó ... mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho gia ñình trẻ khó học dấu hiệu cách giúp ñỡ trẻ khó học 17 Đối với nghành y tế: Cần tiến hành khám cho trẻ hệ thống thần kinh ñể có biện pháp...

Ngày tải lên: 03/06/2016, 16:14

... Nhóm biện pháp nâng cao nhận thức DH theo Chuẩn KT, KN cho đội ngũ CBQL, GV; Nhóm biện pháp tăng cường quản lí hoạt động dạy GV theo Chuẩn KT, KN.; Nhóm biện pháp nâng cao hiệu công tác quản lí ... cho việc dạy học theo hướng đổi Hiệu trưởng quản lí việc ứng dụng CNTT giảng dạy biện pháp quản lí rât quan góp phần nâng cao nâng cao ́ ̣ chất lượng DH e Nâng cao hiệu hoạt động tổ chuyên môn Đổi ... KN cần phải thực cách toàn diện, tất khâu HĐDH, từ khâu xây dựng KHDH, khâu tổ chức HĐDH hoạt động KTĐG kết học tập HS, đánh giá dạy 3. 2 .3 Nhóm biện pháp nâng cao hiệu công tác quản lí hoạt động...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:49

... tin học tin học Dạy linh Pháp phổ thí tự hoạt tăng cập điểm chọn cường 0 150 35 54 39 22 65 24 0 14 0 0 150 33 56 34 22 62 36 0 18 0 146 39 61 40 27 69 39 0 37 0 145 28 48 30 20 52 27 0 28 0 145 ... VĂN THỤ 39 35 0 29 0 1 04 05 19 NHỰT TÂN 12 10 0 11 0 0 0 0 02 03 7 0 0 0 0 0 0 01 03 6 0 0 0 0 0 0 0 751 652 592 145 13 11 14 22 107 127 19 .31 1. 73 0.00 0. 13 1.46 1.07 1.86 1.20 2. 93 0.27 14,2 ... học 12+2 9 +3 THSP nhạc thuật dục học ngữ tỉnh quận trường NGUYỄN THƯỢNG HIỀN 71 56 62 0 2 15 17 TRẦN VĂN ƠN 36 34 23 0 2 04 05 PHẠM NGŨ LÃO 20 15 0 14 0 0 0 0 03 HANH THƠNG 48 39 0 36 11 0 2 2...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... phương pháp quản lý định biện pháp quản lý phù hợp Vì vậy, việc vận dụng phương pháp quản lý áp dụng biện pháp quản lý nội dung quản lý Tóm lại: biện pháp quản lý cách làm, cách giải công việc ... động phải thực kịp thời khách quan 1.2.1 .3 Biện pháp quản lý Biện pháp quản lý cách làm, cách giải công việc cụ thể công tác quản lý nhằm đạt mục tiêu quản lý Để tồn người phải lao động, xã hội ... thực trạng công tác quản lý việc thực chương trình dạy học hiệu trưởng trường tiểu học quận Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh 5 .3 Đề xuất biện pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu công tác quản lý việc...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:11

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:32

... 1/1 30 /39 3/ 5 41/41 3/ 5 1/1 25 /39 3/ 5 41/41 3/ 5 1/1 27 /39 3/ 5 41/41 3/ 5 B 1/1 1/1 1/1 T 25 /30 20 /30 / 20 /30 8/8 T B a T T Cỏi Cỏi Qu Si B Cỏi 1/1 3/ 5 2/2 3/ 5 13/ 13 1/1 2/2 7/10 35 /44 0/1 1/6 1/1 3/ 5 ... Nam lp B T T B Cỏi B T T T T 41/41 3/ 5 3/ 4 25 /33 15/16 1/1 3/ 5 4/4 3/ 4 4/6 41/41 4/5 4/4 20 /33 16/16 1/1 3/ 5 3/ 5 2/4 5/6 41/41 3/ 5 3/ 4 25 /33 16/16 1/1 4/5 3/ 5 2/4 4/6 B dng c thc hnh k thut (hc ... 1/1 3/ 5 2/2 3/ 5 13/ 13 1/1 2/2 7/10 35 /44 0/1 1/6 1/1 3/ 5 2/2 3/ 5 13/ 13 1/1 2/2 7/10 35 /44 0/1 2/6 1/1 3/ 5 2/2 3/ 5 13/ 13 1/1 2/2 8/10 30 /44 0/1 0/6 Bng 4a: Thc trng s lng TBDH lp TT Mụn hc Ting...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:57

... Nợ TK 33 4 Có TK 31 2, 33 1 Kkhi có định trích quỹ quan để trả cho công chức, viên chức: + Phản ánh số trích quỹ để thởng Nợ TK 431 Có TK 334 + Khi chi thởng cho công chức, viên chức Nợ TK 33 4 Có ... Thuý K37 A11 Có TK 461, 462, 33 3 * Khi thu đợc tiền trừ lơng viên chức, trừ vào số nợ phải trả Nợ TK 33 4 Nợ TK 111, 112 Nợ TK 33 1 Có TK 31 1 Nếu TSCĐ dùng cho phận sản xuất kinh doanh Nợ TK 31 1 ... trừ vào lơng Nợ TK 33 4 Có TK 33 2 BHXH trả thay vào lơng cho công chức, viên chức Trờng Trung học Kinh tế Hà Nội 46 Chuyên đề thực tập Trần Thanh Thuý K37 A11 Nợ TK 33 2 Có TK 33 4 Đối với đơn vị...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 14:06