3 5 kết quả phân tích chất lượng nước mặt

... 55 30 Samonella - Phó T.Hàn 55 30 Shigella spp - Lỵ 55 60 Vibro cholerae - Tả 55 60 Viêm dày 55 60 Typ A&B Escherichia Coli 1 05/ 100ml Hepatite A - Viêm gan 55 3- 5 Taenia saginata - Sán 50 3- 5 ... học phân heo từ 70 –100 kg Đặc tính Đơn vị Giá trị Vật chất khô g/kg 2 13 - 34 2 NH4 – N g/kg 0.66 – 0.76 N tổng g/kg 7.99 – 9 .32 Tro g/kg 32 .5 – 93. 3 Chất xơ g/kg 151 - 261 Carbonat g/kg 0. 23 – ... chất thải mà hệ thống thoát nước an toàn Bảng 2.10 Các tiêu ô nhiễm chất thải tính cho 1000 kg trọng lượng heo Chỉ tiêu Khối lượng (kg) Tổng lượng phân 84 Tổng lượng nước tiểu 39 TS 11 BOD5 3. 1...

Ngày tải lên: 30/07/2015, 22:04

... tuyn hin 30 2 .3. 1.1 Phõn loi website dy hc hin 30 2 .3. 1.2 ỏnh giỏ u im 31 2 .3. 1 .3 ỏnh giỏ nhc im 32 2 .3. 1.4 Nguyờn nhõn 33 2 .3. 1 .5 ỏnh giỏ thc trng ... qua mng 33 2 .3. 2 Nguyờn tc v tiờu xõy dng mụ hỡnh hc kt hp 34 2 .3. 2.1 Nguyờn tc, tiờu thit k ni dung hc kt hp 34 2 .3. 2.2 Nguyờn tc thit k bi dy kt hp 35 2 .3. 3 Xõy dng mụ ... 37 2 .3. 4.1 Thit k mụ hỡnh 37 2 .3. 4.2 Vn hnh: 49 CHNG THAM VN CHUYấN GIA 52 3. 1 Mc ớch tham 52 3. 2 Phng phỏp tin hnh 52 3. 3 Trin khai...

Ngày tải lên: 19/11/2012, 14:28

... vấn chuyên gia Kết nghiên cứu: 3. 1 Mô hình học kết hợp (Blended Learning): 3. 1.1 Khái niệm: Học kết hợp "Blended Learning - BL" thuật ngữ sử dụng nhiều lĩnh vực giáo dục đào tạo nước phát triển ... hợp hướng dẫn trực tuyến hướng dẫn đối mặt (Reay, 2001; Rooney, 20 03; Sands, 2002; Ward & LaBranche, 20 03; Young, 2002) Theo Alvarez (20 05) , học kết hợp "Sự kết hợp phương tiện truyền thông đào ... thác, sử dụng Vì học kết hợp giải pháp hiệu Mô hình học kết hợp thể theo sơ đồ: [3] Hình 3. 1 Mô hình học kết hợp [10] Theo sơ đồ, người học tham gia vào trình học tập học giáp mặt lớp (nhóm, cá...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16

... tuyn hin 30 2 .3. 1.1 Phõn loi website dy hc hin 30 2 .3. 1.2 ỏnh giỏ u im 31 2 .3. 1 .3 ỏnh giỏ nhc im 32 2 .3. 1.4 Nguyờn nhõn 33 2 .3. 1 .5 ỏnh giỏ thc trng ... qua mng 33 2 .3. 2 Nguyờn tc v tiờu xõy dng mụ hỡnh hc kt hp 34 2 .3. 2.1 Nguyờn tc, tiờu thit k ni dung hc kt hp 34 2 .3. 2.2 Nguyờn tc thit k bi dy kt hp 35 2 .3. 3 Xõy dng mụ ... 37 2 .3. 4.1 Thit k mụ hỡnh 37 2 .3. 4.2 Vn hnh: 49 CHNG THAM VN CHUYấN GIA 52 3. 1 Mc ớch tham 52 3. 2 Phng phỏp tin hnh 52 3. 3 Trin khai...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

... tuyn hin 30 2 .3. 1.1 Phõn loi website dy hc hin 30 2 .3. 1.2 ỏnh giỏ u im 31 2 .3. 1 .3 ỏnh giỏ nhc im 32 2 .3. 1.4 Nguyờn nhõn 33 2 .3. 1 .5 ỏnh giỏ thc trng ... qua mng 33 2 .3. 2 Nguyờn tc v tiờu xõy dng mụ hỡnh hc kt hp 34 2 .3. 2.1 Nguyờn tc, tiờu thit k ni dung hc kt hp 34 2 .3. 2.2 Nguyờn tc thit k bi dy kt hp 35 2 .3. 3 Xõy dng mụ ... 37 2 .3. 4.1 Thit k mụ hỡnh 37 2 .3. 4.2 Vn hnh: 49 CHNG THAM VN CHUYấN GIA 52 3. 1 Mc ớch tham 52 3. 2 Phng phỏp tin hnh 52 3. 3 Trin khai...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 15:20

... = 12 V; RB = 100 k; RC = 0 ,5 k; RE = 100 ; V = 0,6 V; fe = 35 0 Bộ khuyếch đại nhiều tầng 3. 5 CỔNG VÀ CHUYỂN MẠCH BẰNG TRANSISTOR Cổng diode Cổng BJT VÍ DỤ 3. 11 Cổng NAND họ TTL Hãy hoàn ... DỤ 3. 1 Xác định hệ số khuyếch đại vòng hở AC khuyếch đại emitterchung Hãy xác định điểm-Q hệ số khuyếch đại vòng hở AC mạch khuyếch đại hình 3. 4, mạch khuyếch đại sử dụng transistor npn 2N5088 ... để xác định hoạt động cổng logic cổng NAND họ TTL theo mạch hình 3. 48 Trị số điện trở điện áp là: R1 = 5, 7 k; R2 = 2,2 k; R3 = 2,2 k; R4 = 1,8 k; VCC = V; VBE on = V = 0,7 V; VCE sat = 0,2...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 24/04/2014, 15:07

Ngày tải lên: 24/04/2014, 17:32

... ngang 30 km Theo chiều thẳng đứng mô hình gồm 23 mực Hình Vị trí trạm cao không Kết mô số Hình biểu diễn áp suất mặt biển MM5+B Hình mô tả áp suất mặt biển phương án thử nghiệm MM5 So sánh kết cho ... T.T. Tiến và nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên và Công nghệ  25,  Số 1S (2009) 1 03 108 Hình Áp suất mặt biển trường hợp MM5+B lúc 00h ngày 28/09/2006 1 05 Hình Áp suất mặt biển trường hợp MM5 lúc 00h ngày 28/09/2006 Hình Dự báo quỹ đạo bão XANGSANE MM5 ... T.T. Tiến và nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên và Công nghệ  25,  Số 1S (2009) 1 03 108 107 Hình Giống Hình ngoại trừ cho trường hợp MM5+B+L Nếu cài xoáy có kết hợp với cập nhật số liệu địa phương, chất lượng dự báo tăng lên so với trường hợp MM5 MM5+L...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 18:20

... 111.8 1 15. 8 1 13. 0 114.7 119.9 118.7 117.0 114.2 117.1 1 13. 0 112.1 117.0 117.0 118.6 < 35 < 35 55 65 65 70 80 70 75 < 35 < 35 < 35 40 35 50 60 50 65 65 40 30 50 70 30 30 50 2 5 5 5 2 3 4 5 2 111 + + ... 12 18 24 30 36 42 48 MM5 87 132 117 130 133 152 142 168 MM5+B 37 57 80 1 25 139 1 53 186 217 250 MM5+L 88 131 1 13 128 131 124 1 35 140 157 MM5+B+L 37 58 81 128 1 45 152 182 218 241 Phân tích sai ... loại 3, 12 18 24 30 36 42 48 MM5 61 95 107 109 1 25 97 1 15 104 95 MM5+B 28 55 94 127 149 150 166 164 149 MM5+L 61 104 132 1 35 1 63 154 157 168 161 MM5+B+L 28 77 130 174 196 1 95 208 206 227 Phân tích...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 18:20

... tập[4] 32 3. 3 Mô hình học kết hợp theo môi trường học tập[4] 32 3. 4 Bảng tóm tắt công nghệ cho việc học kết hợp[6] 33 Thực tế việc dạy học đại học Việt Nam [5] 34 Áp dụng ... hình học kết hợp 29 2.2 Những hạn chế dùng mô hình học kết hợp[7] 30 Các dạng mô hình học kết hợp 31 3. 1 Mô hình kết hợp theo nội dung[7] 31 3. 2 Mô hình học kết hợp theo ... Đặc điểm Sakai 49 3. 2 Các chức Sakai: 50 3. 3 Các dạng môi trường làm việc thiết kế Sakai 53 Một vài tổ chức thành công việc sử dụng Sakai 55 Chƣơng 4: Cài đặt thử nghiệm...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 07:52

... 58 3. 3 Phương pháp thực nghiệm 59 3. 3.1 Chọn trường, lớp thực nghiệm 59 3. 3.2 Phương pháp phân tích kết TN 59 3. 4 Kết thực nghiệm sư phạm (bảng 3. 1 3. 2) 60 KẾT ... dạy học dự kiến 8 .3 Phương pháp xử lí số liệu Phân tích định lượng: Các số liệu thực nghiệm sư phạm sử lý theo thống kê tốn học - Phân tích định tính: Chú trọng phân tích chất lượng làm học sinh ... 30 Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 58 3. 1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 58 3. 2 Đối tượng nội dung thực nghiệm sư phạm 58 3. 2.1 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 58 3. 2.2 Nội...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:06

... 290.924 36 6. 855 53 9 .260 49,61 ?it) 45, 82% 45, 62% 29 ,5% 26,09% 46,99%} 2 95. 499 433 .789 50 ,39 % 54 ,18% 29 ,5% 46,79% 750 .0 25 51,64% 39 ,08% 839 .200 45, 73% 11 ,89°/cl 642.810 702 .38 5 9 95. 920 54 ,38 % 48 ,36 % ... 26, 05% 69,69% 61.727 4, 25% 78 .5 43 4,28% 24,62% 27,24% 81.770 5, 63% 32 ,27% I 09.190 5, 95% 45. 59% 61.822 5. 23% 60,19% 33 , 53 % 26.742 3, 34% 44 .56 4 3, 77% 56 .499 70. 836 46,16% 66,64% 26,78% 50 , 73% 26 .50 6 ... 94.004 16, 03% 45, 56% - Ty trQng - T6c d9 tang hang nam TCTD kluic - Ty trQng - T6c d9 tang Mng nam 56 ,89% 31 ,09% 20 ,52 % 48,87% 5, 55% 25. 76% 144.196 18,01% 53 , 39 54 2.620 6 83. 949 37 ,36 % 37 ,27% 53 , 42%...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 18:02

... số yếu tố sau: - Nguồn nước phải đảm bảo tốt cấp tiêu chủ động - Ruộng phẳng, giữ nước tốt, không nhiễm phèn, nhiễm mặn, gần nguồn nước sạch, chủ động đưa nước vào lấy nước lúc - Giao thông thuận ... lớn từ 30 0 -50 0 con/1Kg -Chứa cá giống bao nylon, bao đựng cá giống chứa ¼ nước ¾ lại oxi Những biện pháp áp dụng cho ruộng nuôi trước vụ đông xuân: - Trang mặt ruộng, xạ thưa (giống xạ: 150 -200kg/ha) ... ruộng Giảm việc sử dụng phân bón thuốc trừ sâu độc hại cho người môi trường Tiết kiệm lượng giống, phân bón… Tận dụng thời gian nhàn rổi bà nông dân vụ lúa thời gian nước lũ dâng lên Cá thường...

Ngày tải lên: 23/09/2015, 22:18

... 8, 53 7, 93 31 ,3 31,0 8,00 11 ,3 II 8 .50 8, 23 31,2 30 ,9 8 ,33 10,7 III 8,00 8, 03 28,4 29,2 8,00 10 ,3 IV 8, 45 8 ,50 28,2 28 ,5 5 ,50 10 ,3 V 8 ,50 8,40 29,0 29 ,3 5, 50 7 ,33 VI 8,60 8 ,55 28,4 28,4 5, 00 7 ,33 ... (tôm/m2) 85, 0 68,0 85, 0 80,0 80,0 80,0 Mật độ cá rô phi (cá/m2) 57 ,0 57 0 7,00 - - - Cỡ cá rô phi (g/con) 5, 50 5, 50 140 - - - Số lượng cá rô phi/ao 5. 400 5. 400 56 0 - - - 2 .3 Thông tin chung hộ ... kết hợp (NKH) Ao Ao Ao Ao Ao Ao Diện tích ao (m2) 35 00 1900 35 00 250 0 2000 2700 Độ sâu (m) 1,10 1,20 1,20 1,20 1,10 1,10 Cỡ giống tôm (PL) 15, 0 15, 0 15, 0 10,0 10,0 10,0 Mật độ tôm (tôm/m2) 85, 0...

Ngày tải lên: 13/11/2015, 11:26

... 50 4.4 Thành lập đồ phân bố suất lúa tỉnh Sóc Trăng 51 4.4.1 Phân bố suất vụ Đông Xuân 51 4.4.2 Phân bố suất vụ Xuân Hè 53 4.4 .3 Phân bố suất vụ Hè Thu 55 4 .5 Đánh ... Ảnh số thực vật 32 Hình 4 .5 Ảnh số thực vật NDVI 20 13 tỉnh Sóc Trăng 33 xi Hình 4.6 Chuỗi NDVI Sóc Trăng 20 13 33 Hình 4.7 Phân loại không kiểm soát phân lớp đối tƣợng 35 Hình 4.8 Ảnh trƣớc sau ... 57 viii 4 .5. 1 Độ xác trình giải đoán 57 4 .5. 2 Diện tích xuống giống sản lƣợng lúa 58 CHƢƠNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 60 5. 1 Kết luận 60 5. 1 Kiến nghị...

Ngày tải lên: 21/12/2015, 01:06

Ngày tải lên: 29/10/2015, 16:13

... , i = 1, 2, u  3L    =  d3L  ∼ (3, 3, 1 /3) ,   UL ∼ (3, 1, 2 /3) , diR ∼ (3, 1, −1 /3) , DiR ∼ (3, 1, −1 /3) ∼ (3, 1, 2 /3) , u3R ∼ (3, 1, 2 /3) , d3R ∼ (3, 1, −1 /3) (2.1 05) Mô hình xuất quark ... iv 15 15 16 27 32 32 35 37 38 38 40 42 45 47 Vật chất tối mô hình 3- 3-1-1 thực nghiệm tìm kiếm 3. 1 Mô hình 3- 3-1-1 3. 1.1 Fermion trung hòa hạt lepton sai 3. 1.2 Đối ... tuyến mô hình 3- 3-1-1 với tích N tương ứng R-parity hạt mô hình 3- 3-1-1 gồm hai loại hạt lepton sai hạt thông thường vii 38 52 53 54 56 58 Danh sách hình vẽ 2.1 2.2 2 .3 3.1 3. 2 Tiết diện...

Ngày tải lên: 05/05/2014, 11:06

... liên kết  Quy tắc nghiệp vụ ◦ Phân loại Lược đồ ER quy tắc nghiệp vụ PART VENDOR SUPPLY SCHEDULE Shipping mode WAREHOUSE Unit cost Từ lược đồ trên, xác định quy tăc nghiệp vu? ?3 Mô hình liên kết ... /SubType 31 ER diagram Phân loại quy tắc nghiệp vụ  Chỉ có loại quy tắc thể lược đồ ER: ◦ Terms  thực thể, thuộc tính mối quan hệ ◦ Constraints  lượng số max ◦ Supertype/subtype 32 Ràng buộc ... trị ( Domains) ◦ Mối liên kết (Relationships) 33 Ràng buộc cấu trúc (tt)  Các định nghĩa (definition): ◦ Thuật ngữ (term): từ hay nhóm từ có ý nghĩa ◦ Sự kiện (fact): kết hợp hai hay nhiều thuật...

Ngày tải lên: 12/05/2014, 12:03