3 5 ứng dụng cntt vào quản lý công tác tốt nghiệp
các yếu tố ảnh hưởng tới ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch-thương mại nghệ an
... .51 3. 2.2 Ứng dụng CNTT vào quản lý chương trình, qui trình đào tạo 52 3. 2 .3 Ứng dụng CNTT vào quản lý kế hoạch giảng dạy, thi cử 54 3. 2.4 Ứng dụng CNTT vào quản lý điểm 56 3. 2 .5 ... 51 Bảng 3. 2 Ứng dụng CNTT vào quản lý chương trình, qui trình đào tạo .52 Bảng 3. 3 Ứng dụng CNTT vào quản lý kế hoạch giảng dạy, thi cử 54 Bảng 3. 4 Ứng dụng CNTT vào quản lý điểm ... 3. 2 .5 Ứng dụng CNTT vào Quản lý công tác tốt nghiệp 57 3. 3 Phân tích yếu tố ảnh hưởng tới ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý đào tạo trường CĐN Du lịch - Thương mại Nghệ An 58 ...
Ngày tải lên: 05/03/2015, 14:29
Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non
... Mm non B Mm non C Mm non D Mm non E c 100 100 100 100 100 L->N 47 35 62 44 39 Li núi N->L Ln ln L,N 25 28 30 35 24 14 34 22 46 15 Kt lun Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N ... tit 28 30 Ngi lớnh len li lun sõu vo ni thnh nm binh lc ch 31 Lung lch l dũng nc sõu, tu thuyn qua li c 32 Chic thuyn nan lỳng ling trờn mt nc lt ỳp 33 Nc lun lt qua khe nỳi dn li ch ny 34 Cnh ... chung g 35 T trờn nỳi xung bn lớnh lựng sc khp ni 36 ễng Nm c lỳng ba lỳng bỳng khụng núi lờn li 37 Nm nay, cụ nng ó núi nng nn nó, lm lng cú nn np 38 Nghe Lan núi, li l tht nóo nut 39 Hi lng...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22
SKKN biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu LN cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non
... kho sỏt Mm non A 100 47 25 28 Ch yu ln L->N Mm non B 100 35 30 35 Ch yu ln L->N Mm non C 100 62 24 14 Ch yu ln L->N Mm non D 100 44 34 22 Ch yu ln L->N Mm non E 100 39 46 15 Ch yu ln L->N Nhỡn vo ... hụi tit 30 Ngi lớnh len li lun sõu vo ni thnh nm binh lc ch 31 Lung lch l dũng nc sõu, tu thuyn qua li c 32 Chic thuyn nan lỳng ling trờn mt nc lt ỳp 33 Nc lun lt qua khe nỳi dn li ch ny 34 Cnh ... chung g 35 T trờn nỳi xung bn lớnh lựng sc khp ni 36 ễng Nm c lỳng ba lỳng bỳng khụng núi lờn li 37 Nm nay, cụ nng ó núi nng nn nó, lm lng cú nn np 38 Nghe Lan núi, li l tht nóo nut 39 Hi lng...
Ngày tải lên: 12/08/2015, 20:13
KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO VIÊN NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2015 2016
... chuẩn: 21 /30 đ/c - Đạt tỷ lệ: 70,00% * Trình độ chuyên môn sau ĐH: 0 /30 – Tỷ lệ: 00% * Trình độ lý luận trị (trung cấp): 01 /30 - Tỷ lệ: 3, 33% * Trình độ nghiệp vụ QL: 04 /30 - Tỷ lệ: 13, 33% * Trình ... lệ: 53 , 33% - Trình độ đại học: 02/02 đ/c - Đạt tỷ lệ: 100% - Trình độ tiếng Anh theo chuẩn Châu Âu: 02 đc/02 đc - Tỷ lệ 100% b Trình độ tin học - Trình độ A, B: 25 /30 đ/c - Đạt tỉ lệ 83, 33% IV ... giáo 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên sử dụng thành thạo máy tính, tích cực ứng dụng CNTT vào giảng dạy, kiểm tra đánh giá, quản lý - Tăng cường công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức, lối sống...
Ngày tải lên: 04/06/2016, 15:00
Thực trạng và giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý của người cán bộ quản lý giáo dục trường THPT Lục Ngạn số 3, huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang
... 2012-20 13 Năm học 2010-2011 2011-2012 2012-20 13 Trường tiến tiến Hoàn thành nhiệm vụ Học sinh Tổng 1 652 158 8 155 9 Khối 10 53 2 5 13 53 1 18 11 Khối 11 56 8 52 0 51 2 0 Khối 12 55 2 55 5 51 6 1.1 .3 Cơ sở ... đội ngũ cán quản lý: nghiệp vụ quản lý giáo dục, quản lý trường học; khả ứng xử tình giáo dục; ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học; kỹ quản lý, kỹ thực hành Ngoài cán quản lý phải trực ... trung cấp lý luận trị trở lên cao ( 3/ 3 = 100%).Song tỷ lệ cán quản lý bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ quản lý hạn chế (1 /3 = 33 ,3% ) 1.2.2 Về chất lượng, hiệu công tác đội ngũ cán quản lý 1.2.2.1...
Ngày tải lên: 30/04/2015, 14:09
Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"
... sát khôn g Tốt SL 15 độ Mức Nhiề u 56 24 32 37 26 27 % 15, 78 58 ,94 26,26 33 ,68 38 ,9 Khá TB Yếu 22 27 ,36 28,42 48,4 23, 1 SL 43 HV 109 98 67 138 45 76 102 60 12 % 43, 6 39 ,2 26,8 55 ,2 18,0 30 ,6 40,8 ... tình 1.1 .5. 4 Khái niệm THQL Đối với lĩnh vực quản lý, nhiều tác giả sâu vào nghiên cứu THCVĐ quản lý nói chung quản lý giáo dục, quản lý nhà trường nói riêng Các thường sử dụng cụm từ “tình quản ... 10, 14, 15, 21, 22, 23, 31 , 32 , 43, 50 (Phụ lục 3) Nhóm 2: Tình xây dựng tổ chức thực nhiệm vụ năm học; Bao gồm tình huống: 17, 18, 19, 26, 36 , 44, 45 (Phụ lục 3) Nhóm 3: Tình quản lý giáo viên,...
Ngày tải lên: 06/11/2013, 19:15
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại trường trung cấp nghề hà tĩnh giai đoạn 2010 2015
... lợng tốt 15 1.1.4 Khái niệm quản lý, quản lý nguồn nhân lực, quản lý giáo dục, quản lý đội ngũ cán quản lý giáo viên: 1.1.4.1 Khái niệm quản lý, chức quản lý: Khái niệm quản lý "Quản lý tác động ... động Đại học Số lợng 1. 837 Tỷ lệ % 4,1 41 Cao đẳng 33 2 0,7 Trung cấp 2 .34 7 5 ,3 Sơ cấp 2.474 5, 6 Công nhân KT từ bậc 3/ 7 trở lên 7 .5 63 17,0 Công nhân KT dới bậc 3/ 7 29.927 67 ,3 Cộng 44.480 (Nguồn: ... nghĩa: Quản lý tác động có tổ chức, có hớng đích chủ thể quản lý tới đối tợng quản lý nhằm đạt mục đích đề Các chức quản lý: - Lập kế hoạch: Là chức chức quản lý, khởi điểm chu trình quản lý Lập...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn chính trị ở trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
Ngày tải lên: 21/08/2014, 07:31
Đổi mới phương pháp dạy học môn chính trị theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của sinh viên ở trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
Ngày tải lên: 12/10/2014, 22:49
ảnh hưởng của chât lượng đào tạo đến sự hài lòng và sự tự tin trong xin việc làm của sinh viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... ch 1 05 124 139 1 25 137 91 134 93 K toỏn doanh 251 233 216 155 2 23 129 219 68 210 112 95 158 133 137 132 128 137 Nghi p v l tõn 1 35 133 102 138 1 35 82 138 111 Nghi p v nh hng 84 136 nghi p 260 ... liờn h gi a chuyờn ngnh h c v s hi lũng 38 40 40 42 44 48 48 48 50 50 51 51 52 53 54 54 54 54 54 55 56 57 57 57 57 60 60 60 61 68 69 72 75 75 76 ix 4.4.1 .3 Ki m nh m i liờn h gi a nm h c v s hi ... ng kờ mụ t 3. 3.2.2 Cỏc i l ng th ng kờ mụ t 3. 3 .3 Phng phỏp phõn tớch nhõn t khỏm phỏ EFA 3. 3 .3. 1 Khỏi ni m 3. 3 .3. 2 Mụ hỡnh phõn tớch nhõn t 3. 3 .3. 3 Cỏc tham s phõn tớch nhõn t : 3. 3.4 Phõn tớch...
Ngày tải lên: 05/03/2015, 14:27
đo lường sự hài lòng với công việc của giáo viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... 53 3.1.1 L ch s hình thành phát tri n 53 3.1.2 Ch c năng, nhi m v 54 3. 1 .3 Quy mô t o hi n .55 3. 1.4 Ngu n nhân l c 56 3. 1 .5 Cơ s v t ch t .58 ... phân b m u theo nhóm ơn v công tác 63 B ng 3. 13: B ng phân b m u theo v trí công tác 63 B ng 3. 14: B ng phân b m u theo nhóm v trí công tác 63 B ng 3. 15: B ng phân b m u theo ... Alpha 65 3. 4.2 Phân tích nhân t khám phá – EFA 74 3. 4.2.1 Phân tích EFA – nhóm bi n c l p 75 3. 5 i u ch nh mô hình nghiên c u 83 3.6 Các ki m nh . 85 3. 6.1 Phân...
Ngày tải lên: 05/03/2015, 14:45
marketing dịch vụ đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... 2012 Ch tiêu T t Khá Trung bình Cán b qu n lý 14 Cán b gi ng d y 20 35 22 [Ngu n: Tác gi t ng h p] 40 35 35 30 25 22 20 20 CB q lý 14 CB g d y 15 10 5 T t Khá TB Trình ñ ngo i ng c a trư ng ñang ... ng 2 .5 Trình ñ v tin h c c a cán b qu n lý cán b gi ng d y năm 2012 Ch tiêu T t Khá Trung bình Cán b qu n lý Cán b gi ng d y 25 40 12 [Ngu n: Tác gi t ng h p] 45 40 40 35 30 25 25 CB q .lý 20 ... qu n lý Cán b gi ng d y Nhân viên ph c v 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Năm 2012 23 77 61 T l % 14,29 47, 83 37,88 [Ngu n: Tác gi t ng h p] 77 61 CB qu n lý CB gi ng d y Nhân viên 23 60 47. 83 50 37 .88...
Ngày tải lên: 05/03/2015, 14:50
giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch –thương mại nghệ an
... lờn 974 155 72 855 34 5 86 227 Cha TN 411 1 03 43 59 7 1 25 48 59 4 230 1 03 359 Cha TN 431 4 13 154 34 3 128 67 133 186 73 56 9 210 124 55 6 55 6 234 270 Cha TN 402 402 96 2 25 126 56 2 53 2 35 132 (Ngun ... Trng 55 3. 2.1 Nhng c hi 55 3. 2.2 Nhng thỏch thc 56 3. 3 Nhng nhúm gii phỏp xut 56 3. 3.1 Nhúm gii phỏp v xỏc nh nhu cu v i tng o to 57 3. 3.1.1 Xỏc nh ... cu o to: 57 3. 3.1.2 Xỏc nh i tng o to 58 3. 3.2 Nhúm gii phỏp v chng trỡnh o to, ti liu hc 59 3. 3.2.1.Gii phỏp xõy dng ni dung chng trỡnh o to 59 3. 3.2.2 Gii phỏp xõy...
Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:32
Biện pháp phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý giáo dục trường trung học cơ sở ở huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang
... 19 ,3 SL Lớp 130 6 40 3, 06 32 8 25, 11 6 73 51 , 53 252 Lớp 12 73 35 2, 75 229 17,99 657 51 ,61 272 21 ,37 10 0,78 Lớp 1149 44 3, 83 2 63 22,89 612 53 , 26 220 19, 15 10 0,87 35 13 % Lớp 1401 56 37 3 26,62 8 45 ... quản lý nhà trƣờng đội ngũ nữ CBQL giáo dục trƣờng THCS 49 50 51 52 55 55 56 57 58 59 2.24 2. 25 2.26 2.27 2.28 3. 1 Tổng hợp ý kiến đánh giá ba nhóm khách thể điều tra lực thực nhiệm vụ quản lý ... 2 .3 Bảng xếp loại hạnh kiểm học sinh THCS năm học 2009-2010 Xếp loại hạnh kiểm Tổng Lớp số Tốt Khá TB Yếu Kém HS SL Lớp 130 6 8 35 63, 94 33 9 25, 96 116 8,88 16 1, 23 Lớp 12 73 858 67,4 30 0 23, 57 103...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:35
Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT Chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định
... giờ… Khả áp dụng giải pháp: Đề tài góp phần phân tích đánh giá hiệu “chế độ ưu đãi 40” sau 10 năm thực hiện, giúp cho người quản lý có sách đắn công việc Đề tài áp dụng công tác quản lý trường ... tính tương ứng tiết, tiết, 1,2 tiết dạy theo chuẩn quy định Bộ Giáo dục - Đào tạo Giáo viên chủ nhiệm, cán quản lý hưởng hệ số phụ cấp trách nhiệm 0,2 mức lương tối thiểu; lương cán quản lý, giáo ... cao kỳ thi đại học 2 .3 Tác dụng chế độ ưu đãi học sinh: Đã giải gần 600 lượt chỗ cho học sinh, học sinh chuyên nộp học phí cấp học bổng 971 .38 7.000 đồng 2.4 Thể đãi ngộ xứng đáng đánh giá sức...
Ngày tải lên: 04/04/2015, 14:49
SKKN Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định
... giờ… Khả áp dụng giải pháp: Đề tài góp phần phân tích đánh giá hiệu “chế độ ưu đãi 40” sau 10 năm thực hiện, giúp cho người quản lý có sách đắn công việc Đề tài áp dụng công tác quản lý trường ... ổn định, có chiều hướng giảm dần ( đạt 2 -3 giải/năm) - Sự yếu công tác đào tạo bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia có nhiều nguyên nhân (như công tác quản lý, sở vật chất, trình độ chuyên môn đội ... tính tương ứng tiết, tiết, 1,2 tiết dạy theo chuẩn quy định Bộ Giáo dục - Đào tạo Giáo viên chủ nhiệm, cán quản lý hưởng hệ số phụ cấp trách nhiệm 0,2 mức lương tối thiểu;lương cán quản lý, giáo...
Ngày tải lên: 23/04/2015, 07:14
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề kỹ thuật chế biến món ăn tại trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... .30 iv 1 .5 .3 ỏnh giỏ chung cỏc ủ ti nghiờn cu . 35 1.6 Mụ hỡnh nghiờn cu ủ xut v cỏc gi thuyt nghiờn cu 35 1.6.1 Mụ hỡnh nghiờn cu 35 1.6.2 Cỏc gi thuyt 37 CHNG ... 56 3. 1 Khỏi quỏt v Trng CN Du lch - Thng mi Ngh An 56 3. 1.1 Lch s hỡnh thnh v phỏt trin 56 3. 1.2 C cu t chc hnh chớnh ca trng 57 3. 1 .3 Chc nng, nhim v ca Trng .59 3. 1.4 ... ca th vin t nm 2009-20 13 61 Bng 3. 4 Quy mụ ủo to ca trng nm 2011 - 20 13 62 Bng 3. 5 Cht lng v chuyờn mụn 65 Bng 3. 6 Cht lng v phm cht ủo ủc . 65 Bng 3. 7 Bng phõn b mu theo...
Ngày tải lên: 30/09/2015, 16:30