3 4 ứng dụng cntt vào quản lý điểm

... xúc tiến quản lý ĐĐDL Nội dung hoạt động DMOs 1 .Quản lý chiến lược quy hoạch PT ĐĐ H D 2 .Quản lý phát triển sản phẩm 3. Quảng bá xúc tiến ĐĐ DL TM 4. Quản lý hoạt động DL ĐĐ _T 5 .Quản lý nguồn ... U ĐĐDL 1 .3. 3.Mục tiêu quản lý DMOs D  Mục tiêu tiếp thị H TM  Mục tiêu lãnh đạo  Mục tiêu cải thiện CSHT U M _T  Mục tiêu quản lý 60 Loại hình quản lý DMOs D Một quan chức quản lý nhà nước ... tranh thương hiệu điểm đến DL  Xúc tiến phát triển sản phẩm điểm đến DL M  Chất lượng điểm đến DL U  Quản lý khủng hoảng điểm đến DL Kinh nghiệm quản lý điểm đến DL giới học cho điểm đến DL Việt...

Ngày tải lên: 01/09/2023, 22:08

... 28 2.2 Quản lý điểm đến 34 2 .3 Marketing điểm đến 34 2 .4 Vấn đề nguồn nhân lực 35 2 .4. 1 Giới thiệu 35 2 .4. 2 Kết luận 39 Điểm mạnh, điểm yếu, ... yếu, hội thách thức 42 3. 1 Điểm mạnh 42 3. 2 Điểm yếu phải giải 43 3 .3 Cơ hội cần nắm 46 3. 4 Thách thức 50 3. 5 Tóm tắt đề xuất hướng phát ... Chiến lƣợc quản lý điểm đến đến năm 2020 52 4. 1 Tầm nhìn chiến lược chung 52 4. 2 Mục tiêu phát triển 53 4 .3 Áp dụng quản trị công tốt 54 4 .4 Thúc đẩy...

Ngày tải lên: 16/07/2020, 21:35

...  Quản lý bên liên quan 46 2 .3 Chủ thể nội dung quản lý điểm đến du lịch 2 .3. 1 Chủ thể quản lý điểm đến du lịch 2 .3. 2 Các nội dung chủ yếu quản lý điểm đến du lịch 47 2 .3. 1 Chủ thể quản lý điểm ... bền vững điểm đến 43 2.2 Lợi ích thách thức quản lý điểm đến du lịch 2.2.1 Lợi ích quản lý điểm đến du lịch 2.2.2 Thách thức quản lý điểm đến du lịch 44 2.2.1 Lợi ích quản lý điểm đến du lịch ... KHÁI QUÁT VỀ QUẢN LÝ ĐIỂM ĐẾN DU LỊCH 2.1 Khái niệm cần thiết quản lý điểm đến du lịch 2.2 Lợi ích thách thức quản lý điểm đến du lịch 2 .3 Chủ thể nội dung quản lý điểm đến du lịch 40 2.1 Khái...

Ngày tải lên: 28/05/2021, 09:47

... 7.2.1 Quản lý chất lượng điểm đến du lịch theo tiêu chuẩn bền vững (tiếp) Phần A: Quản lý điểm đến bền vững A1 Chiến lược điểm đến bền vững A2 Tổ chức quản lý điểm đến (DMO) A3 Giám sát A4 Quản lý ... 2.11 Dịch vụ mua sắm Quản lý điểm đến 2 15 3. 1 Quản lý chung 3. 2 Môi trường tự nhiên vệ sinh chung 3. 3 Xử lý rác thải 3. 4 Hệ thống nhà vệ sinh công cộng 3. 5 Môi trường xã hội 3. 6 Tổ chức lực lượng ... hóa 2. 13 Dịch vụ tổ chức kiện, hội nghị, hội thảo 2. 14 Dịch vụ mua sắm 15 3. 1 Quản lý chung 3. 2 Môi trường tự nhiên vệ sinh chung 3. 3 Xử lý rác thải 3. 4 Hệ thống nhà vệ sinh công cộng 3. 5 Môi...

Ngày tải lên: 28/05/2021, 09:48

... & # 34 ;VALUES('& # 34 ;+MaSV+& # 34 ;',N'& # 34 ;+HoVaTen+& # 34 ;','& # 34 ;+NgaySinh+& # 34 ;','& # 34 ;+GioiTinh+& # 34 ;','& # 34 ;+DiaChi+& # 34 ;',N'& # 34 ;+MaClass+& # 34 ;')& # 34 ;; } if(type.equals(& # 34 ;update& # 34 ;)){ sql=& # 34 ;UPDATE [tblSinhVien] ... =N'& # 34 ;+MaClass+& # 34 ;'\n& # 34 ; + & # 34 ; WHERE [fldMSV] = '& # 34 ;+MaSV+& # 34 ;'& # 34 ;; } if(type.equals(& # 34 ;delete& # 34 ;)){ sql = & # 34 ; DELETE FROM [tblSinhVien] WHERE [fldMSV] ='& # 34 ;+MaSV+& # 34 ;' ... '& # 34 ;+MaSV+& # 34 ;',[fldHo_va_ten] = N'& # 34 ;+HoVaTen+& # 34 ;',[fldNgay_sinh] = '& # 34 ;+NgaySinh+& # 34 ;',[fldGioi_tinh] = '& # 34 ;+GioiTinh+& # 34 ;',[fldDia_chi] = N'& # 34 ;+DiaChi+& # 34 ;',[fldMa_lop] =N'& # 34 ;+MaClass+& # 34 ;'\n& # 34 ;...

Ngày tải lên: 11/05/2024, 06:00

... 82 Hình 4. C .35 Mơ hình Quản lý lớp học đăng ký 83 Hình 4. C .36 Mơ hình Quản lý lý 84 Hình 4. C .37 Mơ hình Quản lý năm học – học kỳ 85 Hình 4. C .38 Mơ hình Quản lý ngành học ... 78 Hình 4. C .31 Mơ hình Quản lý khoa (tt) 79 Hình 4. C .32 Mơ hình Quản lý khu vực 80 Hình 4. C .33 Mơ hình Quản lý lớp học 81 Hình 4. C . 34 Mơ hình Quản lý lớp học (tt) ... Hình 4. C. 23 Mơ hình Quản lý dân tộc 71 Hình 4. C. 24 Mơ hình Quản lý điểm sinh viên 72 Hình 4. C.25 Mơ hình Quản lý điểm theo lớp học đăng ký 73 Hình 4. C.26 Mơ hình Quản lý điểm...

Ngày tải lên: 28/02/2021, 16:16

... CNTT vào quản lý chương trình, qui trình đào tạo 52 3. 2 .3 Ứng dụng CNTT vào quản lý kế hoạch giảng dạy, thi cử 54 3. 2 .4 Ứng dụng CNTT vào quản lý điểm 56 3. 2.5 Ứng dụng CNTT vào Quản ... 51 Bảng 3. 2 Ứng dụng CNTT vào quản lý chương trình, qui trình đào tạo .52 Bảng 3. 3 Ứng dụng CNTT vào quản lý kế hoạch giảng dạy, thi cử 54 Bảng 3. 4 Ứng dụng CNTT vào quản lý điểm ... sở lý luận ứng dụng CNTT nói chung ứng dụng CNTT vào quản lý đào tạo nói riêng Thứ hai, đề tài tổng hợp công trình nghiên cứu liên quan đến ứng dụng CNTT nói chung ứng dụng CNTT vào quản lý đào...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 14:29

... A Mm non B Mm non C Mm non D Mm non E c 100 100 100 100 100 L->N 47 35 62 44 39 Li núi N->L Ln ln L,N 25 28 30 35 24 14 34 22 46 15 Kt lun Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N ... tit 28 30 Ngi lớnh len li lun sõu vo ni thnh nm binh lc ch 31 Lung lch l dũng nc sõu, tu thuyn qua li c 32 Chic thuyn nan lỳng ling trờn mt nc lt ỳp 33 Nc lun lt qua khe nỳi dn li ch ny 34 Cnh ... 40 Con Na n núi tht l nanh nc 41 Ting n Hong Long lm nóo nut c tõm can 42 Núi nỏt nc nỏt cỏi, cỏi Luyn cha nghe 43 Bo ụng ni nt n v khuyờn bo nú bng li l tỡnh cm na khụng nú c núi lung tung 44 ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... L,N kho sỏt Mm non A 100 47 25 28 Ch yu ln L->N Mm non B 100 35 30 35 Ch yu ln L->N Mm non C 100 62 24 14 Ch yu ln L->N Mm non D 100 44 34 22 Ch yu ln L->N Mm non E 100 39 46 15 Ch yu ln L->N Nhỡn ... hụi tit 30 Ngi lớnh len li lun sõu vo ni thnh nm binh lc ch 31 Lung lch l dũng nc sõu, tu thuyn qua li c 32 Chic thuyn nan lỳng ling trờn mt nc lt ỳp 33 Nc lun lt qua khe nỳi dn li ch ny 34 Cnh ... 40 Con Na n núi tht l nanh nc 41 Ting n Hong Long lm nóo nut c tõm can 42 Núi nỏt nc nỏt cỏi, cỏi Luyn cha nghe 43 Bo ụng ni nt n v khuyờn bo nú bng li l tỡnh cm na khụng nú c núi lung tung 44 ...

Ngày tải lên: 12/08/2015, 20:13

... đội ngũ cán quản lý: nghiệp vụ quản lý giáo dục, quản lý trường học; khả ứng xử tình giáo dục; ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học; kỹ quản lý, kỹ thực hành Ngoài cán quản lý phải trực ... trung cấp lý luận trị trở lên cao ( 3/ 3 = 100%).Song tỷ lệ cán quản lý bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ quản lý hạn chế (1 /3 = 33 ,3% ) 1.2.2 Về chất lượng, hiệu công tác đội ngũ cán quản lý 1.2.2.1 ... cho cán quản lý 2.2.1 Ý nghĩa giải pháp Quản lý giáo dục nghề, người quản lý phải có trình độ khoa học quản lý phải có nghệ thuật quản lý Hay nói cách khác muốn trở thành người quản lý giỏi,...

Ngày tải lên: 30/04/2015, 14:09

... Mức Nhiề u 56 24 32 37 26 27 % 15,78 58, 94 26,26 33 ,68 38 ,9 Khá TB Yếu 22 27 ,36 28 ,42 48 ,4 23, 1 SL 43 HV 109 98 67 138 45 76 102 60 12 % 43 , 6 39 ,2 26,8 55,2 18,0 30 ,6 40 ,8 24, 0 4, 8 17,2 Qua kết ... Nội dung Tác dụng THQLGD Đối tượng Mức độ Mức độ cần thiết 3 36 38 21 28 40 27 % 37 ,89 40 ,00 22,10 SL HV SL GV 121 102 27 132 87 31 % 48 ,4 40,8 10,8 52,8 34 ,8 12 ,4 37 29 ,47 42 ,10 28 ,42 Ghi Nhận ... 14, 15, 21, 22, 23, 31 , 32 , 43 , 50 (Phụ lục 3) Nhóm 2: Tình xây dựng tổ chức thực nhiệm vụ năm học; Bao gồm tình huống: 17, 18, 19, 26, 36 , 44 , 45 (Phụ lục 3) Nhóm 3: Tình quản lý giáo viên, nhân...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 19:15

... tốt 15 1.1 .4 Khái niệm quản lý, quản lý nguồn nhân lực, quản lý giáo dục, quản lý đội ngũ cán quản lý giáo viên: 1.1 .4. 1 Khái niệm quản lý, chức quản lý: Khái niệm quản lý "Quản lý tác động ... học Số lợng 1. 837 Tỷ lệ % 4, 1 41 Cao đẳng 33 2 0,7 Trung cấp 2 . 34 7 5 ,3 Sơ cấp 2 .47 4 5,6 Công nhân KT từ bậc 3/ 7 trở lên 7.5 63 17,0 Công nhân KT dới bậc 3/ 7 29.927 67 ,3 Cộng 44 .48 0 (Nguồn: Sở Kế ... nghĩa: Quản lý tác động có tổ chức, có hớng đích chủ thể quản lý tới đối tợng quản lý nhằm đạt mục đích đề Các chức quản lý: - Lập kế hoạch: Là chức chức quản lý, khởi điểm chu trình quản lý Lập...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21

... ch 105 1 24 139 125 137 91 1 34 93 K toỏn doanh 251 233 216 155 2 23 129 219 68 210 112 95 158 133 137 132 128 137 Nghi p v l tõn 135 133 102 138 135 82 138 111 Nghi p v nh hng 84 136 nghi p 260 ... c v s hi lũng 4. 4.1.1 Gi a gi i tớnh v s hi lũng c a sinh viờn 4. 4.1.2 Ki m nh m i liờn h gi a chuyờn ngnh h c v s hi lũng 38 40 40 42 44 48 48 48 50 50 51 51 52 53 54 54 54 54 54 55 56 57 57 ... ng kờ mụ t 3. 3.2.1 Khỏi ni m th ng kờ mụ t 3. 3.2.2 Cỏc i l ng th ng kờ mụ t 3. 3 .3 Phng phỏp phõn tớch nhõn t khỏm phỏ EFA 3. 3 .3. 1 Khỏi ni m 3. 3 .3. 2 Mụ hỡnh phõn tớch nhõn t 3. 3 .3. 3 Cỏc tham s...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 14:27

... nghiên c u 46 2 .3. 2 Phương pháp thu th p s li u 47 2 .3. 3 Phương pháp phân tích s li u .47 2 .3. 3.1 Phương pháp phân tích tin c y c a thang o 47 2 .3. 3.2 Phương pháp th ... ch t .58 3. 1.6 Quá trình n sinh t o 58 3. 2 Mô t m u i u tra 60 3. 3 Làm s ch x lý d li u 64 v 3. 4 ánh giá thang o . 64 3. 4. 1 ánh giá tin c y thang ... Thương m i Ngh An 53 3.1.1 L ch s hình thành phát tri n 53 3.1.2 Ch c năng, nhi m v 54 3. 1 .3 Quy mô t o hi n .55 3. 1 .4 Ngu n nhân l c 56 3. 1.5 Cơ s v t ch...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 14:45

... qu n lý Cán b gi ng d y Nhân viên ph c v 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Năm 2012 23 77 61 T l % 14, 29 47 , 83 37,88 [Ngu n: Tác gi t ng h p] 77 61 CB qu n lý CB gi ng d y Nhân viên 23 60 47 . 83 50 37 .88 ... hi n có t i thư vi n 579 740 867 9 23 T ng s b n sách hi n có 6292 6 840 7927 9576 T ng s t p chí khoa h c hi n có 26 32 38 39 Giáo trình nhà trư ng biên so n 120 135 34 0 37 0 [Ngu n: Trư ng CðN DL-TM ... 1.2 .3. 2 Chính sách “giá c ñào t o” – ch ñ h c phí 21 1.2 .3. 3 Chính sách phân ph i .22 1.2 .3. 4 Chính sách giao ti p khuy ch trương 24 1.2 .3. 5 Chính sách ngư i 24 1.2 .3. 6...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 14:50

... tr lờn 9 74 155 72 855 34 5 86 227 Cha TN 41 1 1 03 43 597 125 48 5 94 230 1 03 359 Cha TN 43 1 4 13 1 54 34 3 128 67 133 186 73 569 210 1 24 556 556 2 34 270 Cha TN 40 2 40 2 96 225 126 56 2 53 235 132 (Ngun ... 62 3. 3 .4 Gii phỏp nõng cao cht lng i ng giỏo viờn 63 3 .3. 4. 1 Xõy dng quy ch tuyn dng 63 3 .3. 4. 2 Chỳ trng cụng tỏc bi dng hc nõng cao trỡnh ca giỏo viờn 64 3. 3 .4 .3 Quỏ trỡnh ... trỡnh 60 3. 3.2 .3 Gii phỏp xõy dng cỏc chng trỡnh liờn thụng 60 3. 3.2 .4 Gii phỏp xõy dng ti liu hc 61 3. 3 .3 Nhúm gii phỏp ci tin phng phỏp ging dy 62 3. 3 .3. 1 i mi phng...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:32

... 49 1799 55 2072 50 1896 42 14 53 2006-2007 22 200 7 232 47 17 14 49 1 730 54 1995 48 17 93 2007-2008 22 188 6281 46 142 9 47 1567 46 1589 49 1696 2008-2009 22 186 548 9 46 1 34 8 45 1 248 48 147 6 47 141 7 ... 19 ,3 SL Lớp 130 6 40 3, 06 32 8 25,11 6 73 51, 53 252 Lớp 12 73 35 2,75 229 17,99 657 51,61 272 21 ,37 10 0,78 Lớp 1 149 44 3, 83 2 63 22,89 612 53, 26 220 19,15 10 0,87 35 13 % Lớp 140 1 56 37 3 26,62 845 ... 2008-2009 22 186 548 9 46 1 34 8 45 1 248 48 147 6 47 141 7 2009-2010 23 176 5129 46 130 6 42 12 73 42 1 149 46 140 1 23 1 74 4801 43 1 140 46 1265 44 1 235 41 1161 KH 20102011 Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Sơn Động (tháng...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:35

... Du lch Thng mi Ngh An 66 3. 3.1 Khỏi quỏt v mu ủiu tra 66 3. 3.2 Kt qu phõn tớch thang ủo 68 3. 3 .3 Xõy dng mụ hỡnh hi quy 74 v 3. 3 .4 Phõn tớch cỏc yu t nh hng ủn ... 96 4. 2.6 Gii phỏp nõng cao cht lng cụng tỏc t chc ủo to 97 4 .3 Nhng kin ngh khỏc 99 4 .3. 1 i vi B Giỏo dc v o to 99 4 .3. 2 i vi B Lao ủng Thng binh v xó hi .99 4 .3. 3 i ... 39 2.1 Quy trỡnh nghiờn cu 39 2.1.1 Nghiờn cu s b .39 2.1.2 Nghiờn cu chớnh thc .40 2.2 Nghiờn cu ủnh tớnh .40 2 .3 Nghiờn cu ủnh lng 42 2 .3. 1...

Ngày tải lên: 30/09/2015, 16:30