... 10 1.1 .17 Qu n lý s i 10 1.1 nh m c tiêu chi c rõ ràng 11 1.1 o v quytrình kinh doanh m i 11 1. 1.20 Thông tin gi a phòng ban 11 1.11. 1.22 H tr nhà ... 08 1.1 .12 Phân tích chuy i d li u 09 1.1. 13 Quytrình tái c u trúc kinh doanh 09 1.1 .14 nh h t ng 10 1.1 .15 Ngu n l c v tài chính, nhân s 10 1.1 c c a ... 30 1. 4 .1 n 31 1. 4.2 Yêu c u qu n lý doanh nghi p 31 1. 4 .3 Ngu n nhân l c 31 1. 4.4 Công ngh thông tin 32 1. 4.5 Chi phí th c hi n d án 32 ...
... KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA TOÁN KINH TẾ NGÔ VĂN THỨ NHÀ XUẤT BẢN KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT HÀ NỘI - 2005 10 SPSS FOR WINDOWS TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA TOÁN KINH TẾ NGÔ VĂN THỨ NHÀ XUẤT BẢN KHOA...
... v2 v1 b 21 v3 b22 b 23 v4 b24 a22 S2 a 21 a12 a 11 a 31 S1 a32 a 23 a 33 S3 a 13 b 11 v1 b12 v2 b 13 b14 v3 v4 b 31 b 32 v1 v2 b 33 b34 v3 v4 Hình 3. 5: Mô hình Markov ẩn trạng thái Hình 3. 5 minh họa mô hình ... | Markov) = p(S3) p(S3|S3) p(S3|S3) p(S1|S3) p(S1|S1) p(S3|S1) p(S2|S3) p(S3|S2) = 3 a 33 a 33 a 31 a 11 a 13 a32 a 23 = * (0.8)(0.8)(0 .1) (0.4)(0 .3) (0 .1) (0.2) = 1. 536 * 10 - Với πi xác ... 30 3.1 Gaussian Mixture Model 30 3.1.1 Đặc tả mô hình 30 3.1. 2 Ước lượng tham số 33 iii 3. 2 Hidden Markov Model 34 3. 2 .1 Mô hình Markov 34 3. 2.2...
... Hole để định nghĩa lỗ Các góc điểm tâm đợc chọn làm tâm lỗ Các tham số định nghĩa lỗ 3. 11 Tạo mảng Feature (Pattern of Feature): Một Feature đơn nhóm Feature đợc nhân xếp mảng Các công cụ tạo mảng ... tiết 10 Fillet Vê tròn cạnh Placed Feature 11 Chamfer Vát mép cạnh Placed Feature 12 Face Draft Tạo khối vát cạnh Placed Feature chọn Split Cắt mặt theo đờng cắt cắt chi tiết theo đờng cắt 13 - ... liệu Nút cắt chi tiết 3. 13 Các công cụ tạo mô hình chi tiết Tập hợp công cụ tạo mô hình chi tiết bao gồm công cụ tạo Feature công cụ Feature công cụ quan sát công cụ chuẩn - Các công cụ tạo Feature...
... tham số 1, μ2 X1 ∼N( 1, 12 ), X2 ∼N(μ2,σ22) MBB H0 σ2 biết ⎧ H : 1 = μ2 ⎨ ⎩ H1 : 1 ≠ μ ⎧ H : 1 ≥ μ ⎨ ⎩ H1 : 1 < μ2 ⎧ ⎫ ⎪ ⎪ ( X1 − X ) ⎪ ⎪ Wα = ⎨U = ; | U |> uα/2 ⎬ 2 1 σ ⎪ ⎪ + ⎪ ⎪ n1 n2 ⎩ ... P0 p (1 − p ) ⎧ H : P1 ≥ P2 ⎨ ⎩ H1 : P1 < P2 ⎧ ⎪ ⎪ Wα = ⎨ U = ⎪ ⎪ ⎩ ⎫ ⎪ f1 − f ⎪ ; U < −u α ⎬ 1 1⎞ ⎪ f (1 − f ) ⎜ + ⎟ ⎪ ⎝ n1 n2 ⎠ ⎭ ⎧ H : P ≤ P0 ⎨ ⎩ H1 : P > P0 ⎧ H : P1 ≤ P2 ⎨ ⎩ H1 : P1 > P2 ... Đk: n >5 p 1 p − 1 p p n < 0 ,3 n 10 0 Khi f pp chuẩn Cách 1: Giống suy diễn trung bình mẫu Cách 2: Giống suy diễn trung bình mẫu Cách 3: ● Khoảng GT đối xứng ⎛ ⎞ ⎛ ⎞ p (1- p) p (1- p) p (1- p) P ⎜⎜...
... Mẫu 1( Mẫu đối chứng) Mẫu 2(Mẫu thí nghiệm) VCK % 19 , 21 23, 00 N % 1, 87 1, 55 P % 0,84 1, 25 NO3- mg/kg 84,52 1 23, 53 NH3 mg/kg 974,86 10 6,74 NH4+ mg/kg 12 53, 39 13 7 , 23 K % 0, 63 0, 83 Ca % 0,89 1, 6 ... Nội dung nghiên cứu 3.1Quytrình thí nghiệm Bước 1: Chuẩn bị chuồng nuôi Chuồng nuôi làm meka có chiều dài 0,5 m, chiều rộng 0,5 m , chiều cao 0,5 m có che phủ nilon đen bên mô hình Bước 2: Thả ... làm nguồn thức ăn cho lợn, cá, gia cầm 1. 7 Phạm vi ứng dụng Có thể áp dụng với quy mô nhỏ (hộ gia đình, nông trại…) Tổng quan 2 .1 Đặc điểm giun quế 2 .1. 1 Đặc tính sinh học giun quế Giun Quế có...
... tổng thể nghiên cứu tổng mức chi phí lao động Mô hình 3: I WT = pq pq = W T W T 1 = 0 IW W1 T1 W 01 T1 W0 T1 W 01 T1 W0 T1 W0 T0 Id T I T WT = (W1 W 01 ) T1 + (W 01 W0 ) T1 + ( T1 T0 )W0 ... tổn mức chi phí lao động Mô hình 3: I WT = pq pq = W T W T 1 = 0 IW W1 T1 W 01 T1 W0 T1 W 01 T1 W0 T1 W0 T0 Id T I T WT = (W1 W 01 ) T1 + (W 01 W0 ) T1 + ( T1 T0 )W0 W d T T Mô hình cho ... nhân xí nghiệp nh sau: Tên công nhân Tuổi nghề (năm) NSLĐ (sp) A B C D E G H I K L 10 11 11 2 12 16 12 2121 24 19 27 Tài liệu cho thấy tuổi nghề suất lao động công nhân có mối liên hệ với nhau:...
... .20 3.1.13.1. 2 Yêu cầu phi chức 213.1 .3 3.2 Yêu cầu chức 20 Phương án thực phần mềm 21 Đặc tả Use Case 213. 2 .1 3. 2.2 3.3 Phát biểu toán ... 1: TỔNG QUAN 1.1 Đặt vấn đề 1. 2 Mục tiêu đồ án 1 .3 Nhiệm vụ đồ án 10 1 .3. 1 Mục đích 10 1 .3. 2 Yêu cầu 10 1 .3. 3 ... phát triển 11 1 .3. 4 Kiến trúc ứng dụng 11 CHƯƠNG 2: 2 .1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT 12 Mô hình đào tạo tín trường Đại học Cao đẳng 12 2 .1. 1 2 .1. 2 Mối quan hệ Giáo viên...
... mã ngu n m GPL 1. 2 .3. 2 Tính c a Claroline - 12 1. 2 .3. 3 M t s giao di n 1 .3 M TS 1 .3. 1 H TH NG ELEARNING H th ng eLearning c a Trư ng ĐHBK TP.HCM (E- Learning.hcmut.edu.vn) 1 .3. 1.1 Mô t H th ng ... gia h th ng ñ test trình ñ ti ng anh c a mình… 1 .3. 2.2 M t s ch c c a h th ng - 13 1 .3. 2 .3 Đánh giá 1 .3. 3 H th ng eLearning Đ i h c Xây d ng Hà N i (el.nuce.edu.vn) 1 .3. 3 .1 Mô t H th ng ñào t ... tác 1. 1.2 Ưu c ñi m c a phương pháp Elearning 1. 1.2 .1 L i ích mà eLearning mang l i 1. 1.2.2 Như c ñi m c a phương pháp Elearning - 81. 1 .3 C u trúc m t h th ng eLearning ñi n hình Hình 1.1 C u...
... 2.2 .3 Đánh giá độ tương đồng tài liệu 2.2 .3. 1 Mô hình vector 2.2 .3. 2.Phương pháp trọng số tf-idf 2.2 .3. 3 Hệ số Cosine 16 Chương XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỆ THỐNG 3.1 Lựa chọn mô hình thuật toán 3.1.1 Lựa ... tạo mục tóm lược nội dung văn 11 2.2 .1 .3 Các phương pháp rút trích đặc trưng văn 2.2 .1 .3. 1 Phương pháp truyền thống: Một văn D biểu diễn vector đặc trưng có dạng (d1, d2,…, dn), di trọng số đặc ... sau: 10 2 .1 .3. 1Các mô hình lý thuyết tập hợp: Các phương pháp biểu diễn tài liệu thành tập hợp từ cụm từ Tính tương tự tài liệu rút từ tập hợp toán tử lý thuyết tập hợp tập hợp 2 .1 .3. 2 Các mô...
... 13 3 .1 Giải pháp 14 3.1. 1Hỗ trợ chuyển đổi xe buýt chạy nhiên liệu 14 3.1. 2 Cho phép quảng cáo xe buýt .15 3.1 .3 Khẩn trương có sách khuyến khích đầu tư 15 3.1. 4 ... 2: Các sách hỗ trợ trì phát triển hệ thống vận tải hành khách công cộng xe buýt 10 2 .1 Nguyên nhân áp dụng sách hỗ trợ xe buýt 10 2.2 Các sách trợ giá .11 2.2 .1 Trợ ... .11 2.2.2 Áp dụng chế kinh doanh linh hoạt hoạt động khai thác vận tải, kết hợp phục vụ kinh doanh 11 2 .3 Tình hình thực sách hỗ trợ giá xe buýt Tp.HCM……………… 12 Chương 3: Giải...
... 0.78 3. 90 0.59 nguyên t tiêu chu F5 qu D U1 U2 Thuy 3. 71 0.54 U3 Bi 3. 86 1. 20 3. 88 0.56 2.08 1. 46 3. 70 0.64 3. 46 0.67 U4 d hi U5 Có th C1 S thích C2 B 15 C3 S 3. 69 0.56 3. 23 0.79 3. 93 0.74 3. 07 1. 06 ... 40 3.1 Thi U 41 41 3.1.1 u 41 3.1. 2 Quytrìnhnghiên c u 41 3. 2 Xây d 44 3. 2 .1 MAN – n tr công ty 44 3. 2.2 BEN – i ích l p BCTC 44 3. 2 .3 ... theo nghiên c van Beest c Bi Mean ch Std Dev Thích h R1 2.97 0.84 R2 3. 68 0.54 2 .17 0 .38 3. 69 0.64 3. 87 0 .39 r R3 Công ty s R4 ng c h Trung th F1 14 d F2 3. 94 0. 41 F3 3. 04 0.75 F4 4.26 0.49 4 .12 ...
... 33 CHƢƠNG III: DỮ LIỆU VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 34 3.1 Mục tiêu khảo sát 34 3. 2 Giả thuyết nghiên cứu .34 3.3 Dữ liệu mô hình nghiên cứu .40 3.3 .1 Dữ liệu nghiên ... nƣớc 644 ,1 nghìn tỷ đồng, chiếm 83, 6%;khu vực có vốn đầu tƣ nƣớc 33 ,7 nghìn tỷ đồng, chiếm 4,4% Giá trị sản xuất xây dựng năm 20 13 chia theo loại công trình: công trình nhà đạt 33 3 ,3 nghìn tỷ ... 1.1 .1 Lý chọn đề tài 1. 1.2 Tính cấp thiết đề tài 1. 2 Mục tiêu đề tài 1. 2 .1 Mục tiêu tổng quát .3 1. 2.2 Mục tiêu cụ thể 1 .3 Câu hỏi nghiên...
... tục tiến trình Khi trạng thái tiến trình xuất cho bạn kết thúc cài đặt Khi hoàn tất, hộp thoại xuất cho bạn biết thay đổi thực thành công Nhấp Close Đóng Synaptic Package Manager lại cách chọn ... +1 Nếu bạn cần biết thông tin chi tiết phần cứng PC bạn, có ứng dụng đơn giản, gọi GNOME Device Manager Ubuntu 10 .04 mà cho phép bạn hiển thị thông tin ... hộp thoại xuất thông báo GNOME Device Manager cần có hỗ trợ package khác Nhấp Mark để tiến hành trình cài đặt Chú ý libgnome-device-manager0 tích kiểm làm bật với màu xanh Nghĩa cài đặt đồng...