0

2 phân loại và cách giải các dạng bài toán hóa học

phân loại và cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện

phân loại cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều thiết bị điện

Vật lý

... CHIỀU THIẾT BỊ ĐIỆN” Chuyên đề : Tóm tắt : “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN Chuyên đề đưa phân loại cách giải dạng toán CHIỀU ... việc tìm cách giải dạng tập toán Xuất phát từ thực trạng trên, qua kinh nghiệm giảng dạy, chọn đề tài: “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU THIẾT BỊ ĐIỆN “ Đề tài nhằm giúp học sinh ... đề cách giải dạng toán mạch điện xoay chiều, thiết bị điện , dao động sóng điện từ “ Người thực : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH -trang 2- Chuyên đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN...
  • 7
  • 6,051
  • 118
Phân loại và cách  giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện

Phân loại cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều thiết bị điện

Khoa học tự nhiên

... “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU THIẾT BỊ ĐIỆN “ Người thực : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH -trang 3- Chuyên đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU ... đề cách giải dạng toán mạch điện xoay chiều, thiết bị điện , dao động sóng điện từ “ Người thực : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH -trang 2- Chuyên đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ... -trang 12- Chuyên đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU THIẾT BỊ ĐIỆN”  xm = (-b/2a) = ZL/(R2 + ZL2 ) R2  ZL...
  • 21
  • 3,410
  • 2
phân loại và cách giải các dạng toán về vật lý hạt nhânnguyên tử

phân loại cách giải các dạng toán về vật lý hạt nhânnguyên tử

Vật lý

... - 2- Chuyên đề SKKN: PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂNNGUYÊN TỬ I- TÓM TẮT : Chuyên đề đưa phân ... SKKN: PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂN -Số hạt nơtron có N hạt nhân uran 23 8 92 U :(A-Z) N= (23 8– 92) .3,01.1 023 =4,4.1 025 Ví dụ 2: Tính số hạt nhân nguyên tử 100 g Iốt 131 52 ... PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂN học sinh nắm dạng cách giải giúp em nhanhC chóng làmđược B Xuất phát từ thực trạng trên, số kinh nghiệm giảng dạy, chọn đề tài: phân loại...
  • 34
  • 718
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ  DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ SÓNG ĐIỆN TỪ

Vật lý

... =fnt2= 12, 52 Nhận thấy f21+ f 22= 12, 52 f 12 f 22 = f ss 2 f1 + f = 62 f21.f 22= 62 12, 52 f 12 f 22 là.nghiem phuong.trinh x − f nt2 x + f nt2 f / /2 = hay hay ⇒ Giải f21= 100 f21= 56 ,25 f1= 10 MHz f2 = ... * Năm 20 11: chuyên đề Phân loại cách giải dạng toán Vật lý hạt nhân nguyên tử” * Năm 20 12: chuyên đề “Một số cách giải dạng toán cưc trị” * Năm 20 13: chuyên đề Phân loại cách giải dạng toán ... = 2+ 2 - Khi mạch C cảm ghép L1 nối tiếp L2 ta có quan hệ : wnt w1 w2 → Suy ss 2 w =w + w wnt = w2 w2 w2 + w2 21 + 22 = ω ss 21 . 22 = ω nt ω ss 2 2  21 ; 22 nghiệm phương trình bậc hai x2...
  • 70
  • 644
  • 0
skkn PHÂN LOẠI và CÁCH GIẢI các DẠNG TOÁN về LƯỢNG tử ÁNH SÁNG

skkn PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI các DẠNG TOÁN về LƯỢNG tử ÁNH SÁNG

Giáo dục học

... 20 11 chuyên đề Phân loại cách giải dạng toán Vật lý hạt nhân nguyên tử” * Năm 20 12: chuyên đề “Một số cách giải dạng toán cưc trị” * Năm 20 13: chuyên đề Phân loại cách giải dạng toán Lượng tử ... - 2- Chuyên đề SKKN: PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG TÓM TẮT : Chuyên đề đưa phân loại ... - 4- Chuyên đề SKKN: PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG B NỘI DUNG ĐỀ TÀI Phần I : PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG TOÁN LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG Dạng A: THUYẾT LƯỢNG TỬ...
  • 70
  • 275
  • 1
SKKN phân loại và cách giải các dạng toán về dao động điện từ và sóng điện từ

SKKN phân loại cách giải các dạng toán về dao động điện từ sóng điện từ

Giáo dục học

... f21+f 22 =fnt2= 12, 52 f 12 f 22 = f ss2 2 = 62 f1 + f  f21+ f 22= 12, 52 f21.f 22= 62 12, 52 f 12 f 22 là.nghiem phuong.trinh x  f nt2 x  f nt2 f / /2  Giải f21= 100 f 22= 56 ,25 hay f21= 56 ,25 f 22 = 100 ... L2 ta có quan hệ : 1 = 2+ 2 wnt w1 w2 Suy wss2 = w 12 + w 22 wnt2 =  w 12 w 22 w 12 + w 22 21 + 22 =  ss2 21 . 22 =  nt2  ss2  21 ; 22 nghiệm phương trình bậc hai x2 -  ss2 x+  nt2  ss2 ... tiếp L2 ta có quan hệ: Suy f ss2 = f 12 + f 22 f nt2 = 1 = 2+ 2 f nt f1 f2 f 12 + f 22 = f ss2  f 12 f 22 f 12 + f 22 f 12 f 22 = f nt2 f ss2  f12vàf 22 nghiệm phương trình bậc hai x2 - f ss2 x+...
  • 71
  • 360
  • 0
skkn PHÂN LOẠI và CÁCH GIẢI các DẠNG TOÁN về LƯỢNG tử ÁNH SÁNG

skkn PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI các DẠNG TOÁN về LƯỢNG tử ÁNH SÁNG

Giáo dục học

... 20 11 chuyên đề Phân loại cách giải dạng toán Vật lý hạt nhân nguyên tử” * Năm 20 12: chuyên đề “Một số cách giải dạng toán cưc trị” * Năm 20 13: chuyên đề Phân loại cách giải dạng toán Lượng tử ... - 2- Chuyên đề SKKN: PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG TÓM TẮT : Chuyên đề đưa phân loại ... - 4- Chuyên đề SKKN: PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG B NỘI DUNG ĐỀ TÀI Phần I : PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG TOÁN LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG Dạng A: THUYẾT LƯỢNG TỬ...
  • 70
  • 420
  • 1
Tài liệu PHÂN LOẠI VÀ CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG ( Y–ÂNG) pdf

Tài liệu PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG ( Y–ÂNG) pdf

Vật lý

... liệu, chọn đề tài “ PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG (YÂNG)” để giúp em học sinh hiểu bài, nhanh chóng nắm cách giải chủ động gặp tập dạng Bài tập Giao thoa ...     = 2 = k10 xt =  k1 +  D =  k2 +  D ⇒  k1 + λ1 =  k2 +  2 ⇒ λ1 k20 2 a 2 a 2 2     k2 + k10 2 ( với k phân số tối giản phân số λ ) 20 k1 + Chọn giá trị k1 k2 nguyên thỏa ... tối i Phần II PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG (Y-ÂNG) ( CĨ BÀI TẬP VÍ DỤ KÈM THEO MỖI DẠNG ) Dạng I Giao thoa với ánh sáng đơn sắc: Dạng I.1: Xác...
  • 26
  • 2,927
  • 61
giúp học sinh giải bài tập hóa học lớp 8 đạt kết qua cao thông qua việc giáo viên phân dạng và hướng dẫn học sinh các giải các dạng bài toán hoá học lớp 8

giúp học sinh giải bài tập hóa học lớp 8 đạt kết qua cao thông qua việc giáo viên phân dạng hướng dẫn học sinh các giải các dạng bài toán hoá học lớp 8

Hóa học - Dầu khí

... 0,0 72 1 023 ; 1,5 1 023 B 0,8 1 023 ; 1 ,2 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 C 0,9 1 023 ; 1,4 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 D 0,9 1 023 ; 1 ,2 1 023 ; 0, 72 1 023 ; 1,5 1 023 Bài 2: Cho lượng chất sau: a, 0 ,25 mol phân ... ĐKTC CÁC BÀI TẬP TỰ GIẢI Bài 1: Cho lượng chất sau a, 0,15 mol phân tử CO2 c, 0, 12 mol phân tử O2 b, 0 ,2 mol phân tử CaCO3 d, 0 ,25 mol phân tử NaCl 14 - Số phân tử lượng chất A 0,9.1 023 ; 1,3.1 023 ... đề bài: Biêu thức có liên quan V = n .22 ,4 Hướng dẫn giải Xác định lời giải Lời giải Bước 1: Xác định thể tích mol 22 ,4 lít chất khí ĐKTC Bước 2: Xác định thể tích mol V = n .22 ,4 = 22 ,4 = 6,72...
  • 33
  • 2,881
  • 2
skkn PHÂN LOẠI và CÁCH GIẢI một số bài TOÁN về GIAO THOA ÁNH SÁNG với KHE YOUNG ( Y–ÂNG)

skkn PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI một số bài TOÁN về GIAO THOA ÁNH SÁNG với KHE YOUNG ( Y–ÂNG)

Trung học cơ sở - phổ thông

... liệu, chọn đề tài “ PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG (YÂNG)” để giúp em học sinh hiểu bài, nhanh chóng nắm cách giải chủ động gặp tập dạng Bài tập Giao thoa ... 1  2 1 1      2  k10 xt   k1   D   k2   D   k1  1   k2   2  1 k20 2 a 2 a 2 2     k2  k  ( với 10 phân số tối giản phân số ) k2 1 Chọn giá trị k1 k2 nguyên ... tối i Phần II PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG (Y-ÂNG) ( CĨ BÀI TẬP VÍ DỤ KÈM THEO MỖI DẠNG ) Dạng I Giao thoa với ánh sáng đơn sắc: Dạng I.1: Xác...
  • 27
  • 614
  • 1
SKKN PHÂN LOẠI và CÁCH GIẢI một số bài TOÁN về GIAO THOA ÁNH SÁNG với KHE YOUNG   (y ÂNG)

SKKN PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI một số bài TOÁN về GIAO THOA ÁNH SÁNG với KHE YOUNG (y ÂNG)

Giáo dục học

...  2 1 1     = 2 = k10 xt =  k1 +  D =  k2 +  D ⇒  k1 + λ1 =  k2 +  2 ⇒ λ1 k20 2 a 2 a 2 2     k2 + k10 2 ( với k phân số tối giản phân số λ ) 20 Chọn giá trị k1 k2 nguyên ... liệu, chọn đề tài “ PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG (YÂNG)” để giúp em học sinh hiểu bài, nhanh chóng nắm cách giải chủ động gặp tập dạng Bài tập Giao thoa ... trùng vân sáng đơn sắc? Bài 16 (Bài 25 .1/trang 41 Sách Bài tập Vật lý 12) : Trong thí nghiệm Young, khoảng cách a hai khe F1, F2 2mm, khoảng cách D từ F 1, F2 tới quan sát 2m Nguồn điểm đồng thời...
  • 27
  • 706
  • 0
Phân loại và cách giải một số bài toán về giao thoa ánh sáng

Phân loại cách giải một số bài toán về giao thoa ánh sáng

Sư phạm

... IV Phân loại tập vật lí Tùy thuộc vào mục đích sử dụng mà ta có nhiều cách phân loại tập vật lí khác nhau: phân loại theo mục đích, phân loại theo nội dung, phân loại theo cách giải, phân loại ... CHƢƠNG III PHÂN LOẠI CÁC DẠNG BÀI TẬP CÁCH GIẢI DẠNG I: GIAO THOA VỚI ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC Dạng I.1 Xác định khoảng vân – vị trí vân sáng – vị trí vân tối, khoảng cách hai vân cho trƣớc Cách giải: ... hợp kiến thức để phân loại dạng tập chương, đồng thời hướng dẫn cách giải cụ thể cho dạng Việc phân loại dạng tập hướng dẫn cách giải làm cụ thể hóa lượng kiến thức chương giúp em học sinh củng...
  • 87
  • 378
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHÂN LOẠI và CÁCH GIẢI một số bài TOÁN VỀGIAO THOA ÁNH SÁNG với KHE YOUNG ( Y–ÂNG)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI một số bài TOÁN VỀGIAO THOA ÁNH SÁNG với KHE YOUNG ( Y–ÂNG)

Tài liệu khác

... liệu, chọn đề tài “ PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YOUNG (YÂNG)” để giúp em học sinh hiểu bài, nhanh chóng nắm cách giải chủ động gặp tập dạng Bài tập Giao thoa ...     = 2 = k10 xt =  k1 +  D =  k2 +  D ⇒  k1 + λ1 =  k2 +  2 ⇒ λ1 k20 2 a 2 a 2 2     k2 + k10 2 ( với k phân số tối giản phân số λ ) 20 k1 + Chọn giá trị k1 k2 nguyên thỏa ...  k +  2 2 a 2 a 2 2     k1 + 0,75  1 5 1 k −1 =  k2 +  =  k2 +  ⇔ 3k1 = 5k2 + ⇔ k1 = 2k2 − 2 0,45  2 3 2 Người thực hiện: Phạm Ngọc Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh -20 - Sáng...
  • 30
  • 281
  • 0
skkn phân loại và cách giả các dạng  toán về vật lý hạt nhân nguyên tử thpt nguyễn hữu cảnh

skkn phân loại cách giả các dạng toán về vật lý hạt nhân nguyên tử thpt nguyễn hữu cảnh

Giáo dục học

... SKKN: PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂN 22 6 Ra 1580 năm Số Avôgađrô NA = 6, 02. 1 023 mol-1 Giải : Số hạt nhân nguyên tử có gam N0 = 22 6 Ra : m N A = 6, 022 .10 23 = 2, 6646.10 21 ... - 2- Chuyên đề SKKN: PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TỐN VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂNNGUN TỬ TĨM TẮT : Chuyên đề đưa phân loại ... CẢNH - 25 - Chuyên đề SKKN: PHÂN LOẠI CÁCH GIẢI CÁC DẠNG TOÁN VỀ VẬT LÝ HẠT NHÂN Vì P2 = 2m.K Suy ra: Thay số cos ϕ = cos ϕ = P 2 + Pp2 − Px2 Pα Pp x6,6 +1.5,58 20 .2, 648 4.6,6 x1.5,58 = 2mα Wα...
  • 39
  • 581
  • 0
skkn phân loại và cách giải một số bài tập điện xoay chiều

skkn phân loại cách giải một số bài tập điện xoay chiều

Giáo dục học

... Tính PRmax Bài giải: a Cảm kháng: Z L   L  100  20  5 U o 80 (V)  2 U 80 Tổng trở Z    20  I 2 U  R  r 2  Z L  20 2   R  15  20 2  20   R  15  20 2  R  20  15  ... e  12, 56sin  20    12, 56 V 40 40     Eo  6 ,28 V  6 ,28  12, 56sin 20  t  sin20 t  0,5 k    k 2  ( s) 6  120 10  20  t   t   5  k 2   k (s )   24 10   Bài 5: ...  6 ,28 V Bài giải: E 4  20  (rad/s) a Tần số góc :   o  NBS 25 0 .2. 10 2. 400.104 Biểu thức suất điện động cảm ứng tức thời:   e  12, 56sin 20  t (V) hay e  12, 56cos  20  t   (V) 2 ...
  • 40
  • 698
  • 0
PHÂN LOẠI &PHUƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ THCS

PHÂN LOẠI &PHUƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ THCS

Vật lý

... XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC Nội dung KH năm học TCM 4 .2 Cách thể KH năm học TCM Có nhiều cách thể kế hoạch Mỗi cách thể có ưu nhược điểm riêng Việc thể theo cách tùy thuộc vào nhiệm vụ TCM thói ... Tháng 9 /20 11 Tháng 9 /20 12 II XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC Các bước xây dựng KH năm học TCM Bước 1: TTCM lập dự thảo KH năm học Căn vào dự thảo KH năm học nhà trường, TTCM viết dự thảo KH năm học TCM ... thể phân tích tình hình cách sâu sắc, thể lực, kinh nghiệm sáng tạo tổ trưởng chuyên môn e/ Dự kiến phân chia cơng việc bố trí thời gian thực  TTCM vạch quy trình thực công việc TCM năm học phân...
  • 50
  • 794
  • 10
các cách giải các dạng bài toán điện xoay chiều,thiết bị điện, dao động điện từ và sóng điện từ

các cách giải các dạng bài toán điện xoay chiều,thiết bị điện, dao động điện từ sóng điện từ

Vật lý

... THIẾT BỊ ĐIỆN” - Chuyên đề : Tóm tắt : “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN Chuyên đề đưa phân loại cách giải dạng VỀ ĐIỆNbài toán ... việc tìm cách giải dạng tập toán Xuất phát từ thực trạng trên, qua kinh nghiệm giảng dạy, chọn đề tài: “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU THIẾT BỊ ĐIỆN “ Đề tài nhằm giúp học sinh ... đề cách giải dạng toán mạch điện xoay chiều, thiết bị điện , dao động sóng điện từ “ Người thực : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH -trang 2- Chuyên đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN...
  • 22
  • 696
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN   ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU THIẾT BỊ ĐIỆN

Vật lý

... THIẾT BỊ ĐIỆN” - Chuyên đề : Tóm tắt : “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN Chuyên đề đưa phân loại cách giải dạng VỀ ĐIỆNbài toán ... việc tìm cách giải dạng tập toán Xuất phát từ thực trạng trên, qua kinh nghiệm giảng dạy, chọn đề tài: “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU THIẾT BỊ ĐIỆN “ Đề tài nhằm giúp học sinh ... đề cách giải dạng toán mạch điện xoay chiều, thiết bị điện , dao động sóng điện từ “ Người thực : NGUYỄN TRƯỜNG SƠN trường THPH NGUYỄN HỮU CẢNH -trang 2- Chuyên đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN...
  • 22
  • 518
  • 1
skkn phân loại và cách giải một số bài tập điện xoay chiều thpt nam hà

skkn phân loại cách giải một số bài tập điện xoay chiều thpt nam hà

Giáo dục học

... Z L 10 02 + 10 02 ⇒ ZC = = = 20 0Ω ZL 100 1 10−4 ⇒C = = = (F) ω Z C 100π 20 0 2 U R + Z L 20 0 10 02 + 10 02 U C max = = = 20 0 V R 100 Cách 3: Phương pháp dùng giản đồ Fre-nen Phân loại cách giải số ... e = 12, 56sin  20 π ÷ = 12, 56 V 40  40  E c e = o = 6 ,28 V ⇒ 6 ,28 = 12, 56sin 20 π t ⇔ sin20π t = 0,5 k π   + k 2  120 + 10 ( s ) ⇔ 20 π t =  ⇒t = 5π  + k 2  + k (s)   24 10   Bài ... không âm: r2 + ZL ⇒ R= ⇒ R = r + Z L = 1 52 + 20 2 = 25 Ω R Phân loại cách giải số tập điện xoay chiều - 22 - Gv: Mai Thị Thu Huyền – THPT Nguyễn Hữu Cảnh – Biên Hòa – Đồng Nai U2 8 02 PRmax = =...
  • 39
  • 504
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25