2 giá trị tđt tsct tự nhiên dải tần số 50 hz theo một số tác giả

Tài liệu cac yeu to vat ly trong moi truong lao dong pdf

Tài liệu cac yeu to vat ly trong moi truong lao dong pdf

Ngày tải lên : 25/01/2014, 10:20
... 3,9 02 18 15, 329 38 46,000 -2 4,194 19 16 ,20 3 39 48,400 -1 4, 522 20 17,164 40 50, 910 4,874 21 28 , 024 41 53, 520 5 ,21 4 22 19 ,28 6 42 56 ,26 0 5,574 23 20 , 450 43 59,090 5,963 24 21 ,604 44 62, 050 6,370 25 ... 44 62, 050 6,370 25 22 ,867 45 65,140 6,791 26 24 .190 46 68,360 7 ,26 0 27 25 ,5 82 47 71,730 7,734 28 27 ,004 48 75 ,22 0 8 ,25 2 29 28 , 529 48 75 ,22 0 8,793 30 30,193 49 78,860 10 9, 327 c Độ ẩm tương đối ... P kN/m2 Trạng thái A: tk = 25 0C ϕ = 80% d = 16g/kg không khí khô P = 25 50 N/m2 = 22 ,30C D = const = 16 Tk = 21 ,50C ϕ = 100% Và tds = 21 ,20 C Tk = 27 0C ϕ = 70 % (1kg \cm2= 9,81.104 N/m2) Sự...
  • 286
  • 3.5K
  • 15
Bài Tập Lớn MÔN VI MẠCH TƯƠNG TỰVI MẠCH SỐ: Thiết kế mạch đo tần số và giám sát nhiệt độ.Hệ thống gồm 2 nút Start và Stop để khởi động và dừng hệ thống,4 led 7 thanh để hiển thị giá trị đo tần sốthang đo Hz,(dải đo từ 0Hz9999Hz),đối tượng đo là xung vuông

Bài Tập Lớn MÔN VI MẠCH TƯƠNG TỰVI MẠCH SỐ: Thiết kế mạch đo tần số và giám sát nhiệt độ.Hệ thống gồm 2 nút Start và Stop để khởi động và dừng hệ thống,4 led 7 thanh để hiển thị giá trị đo tần sốthang đo Hz,(dải đo từ 0Hz9999Hz),đối tượng đo là xung vuông

Ngày tải lên : 30/03/2016, 18:19
... tần số cần đo fx tín hiệu f0 máy chuẩn đua vào trộn tần fx =F +f0 Hình Các bước đo trộn tần Tần số kế trộn đo tần số cở từ 10 0Hz đến 20 GHz kỹ thật vô tuyến đện 2. 2 Tần số kế cộng hưởng điện Tần ... xung Um không đổi Tần số kế kiểu có ưu điểm có khả đo trực tiếp dải tần số rộng 1.4 :Tần số kế thị số Nguyên lý tần số kế thị số điếm số xung N tương ứng với số chu kỳ tần số cần đo fx khoảng ... tiếp B2 chọn cho tạo cộng hưởng điện áp mạch có tần số giá trị trung bình khoảng tần số đo Ta có góc lệch α lô gômet điện động hàm tần số fx2 thang đo khắc độ trực tần số Loại chế tạo tần số kế...
  • 23
  • 1.6K
  • 34
Thiết kế mạch đo tần số và giám sát nhiệt độ.

Thiết kế mạch đo tần số và giám sát nhiệt độ.

Ngày tải lên : 31/03/2016, 12:18
... pháp so sánh Tần số mét dụng cụ để đo tần số đo tần số phương pháp biến đổi thẳng tiến hành loại tần số mét cộng hưởng, tần số mét điện, tần số mét tụ điện, tần số mét thị số đo tần số phương pháp ... thuộc tần số, tần số mét đổi tần, tần số mét cộng hưởng, … 1.3.Trình bày nguyên lý đo tần số Trong chúng em đo tần số phương pháp so sánh Chúng em dùng IC 555 phát xung chuẩn có tân số HZ Như ... Đo Tần Số Và Giám Sát Nhiệt Độ Nội Dung Thiết kế mạch đo tần số giám sát nhiệt độ Hệ thống gồm nút start stop để khởi động dừng hệ thống, Led để hiển thị giá trị đo tần số- thang đo Hz, ( Dải...
  • 42
  • 1.1K
  • 6
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 12/03/2013, 15:04
... Cau 31 7 82 Cau 23 Cau 32 675 659 Cau 24 Cau 28 Cau 29 444 691 683 Cau 30 Cau 20 653 705 Cau 19 Cau 27 647 549 Cau 14 4 12 Cau 21 Cau 22 Cau 41 Cau 837 804 393 613 Cau 26 Cau 535 415 37 12 13 14 ... c v cho công tác gi ng d y Theo th ng kê tháng 12/ 2009, trư ng KHTN có t ng s lư ng gi ng viên h u 627 ( 02 Giáo sư, 39 Phó giáo sư, 01 Ti n sĩ khoa h c, 70 Ti n sĩ, 22 9 Th c sĩ 28 6 ð i h c), ... khác 577 72. 1 72. 1 Thành ph T ng 22 3 800 27 .9 100.0 100.0 K t qu h c t p c a sinh viên tr i ñ u theo m c x p lo i t ñ n xu t s c (t p trung ch y u m c trung bình khá) theo b ng 4 .2: B ng 4 .2: Phân...
  • 127
  • 3.2K
  • 12
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Ngày tải lên : 05/09/2013, 13:52
... 100 g E 150 g A .25 0 g D .20 0 g Cdu 29 2 MQt ngu6n ph6t quang ph6t 6nh s6ng don sic ?,":0,5 prm vdi c6ng suAt P: l0-r w Sd photon ph6t ls lA: C 2, 5.1018 hq.t D 2, 5.1016 lrat A 2, 5.10r7 h4t B 2, 5'.10r5 ... tuvUN t)lJI(i ll N (17- t8l3t2ot2) \Ma d€ Lau \ 1 32 -i) / 570 /+-t \ VLi d€ tau \ 1 32 357 s70 1tt1 /+) C C D B 26 D B A C B A C 'D 27 D D C A J B D A A 28 A A A C C D D A 29 A B D C D A A D 30 D C ... th6 rring theo chidu duong vi dang chuy$1 (t: 0), vAt di qua vi tri c6 dQng n6ng bing d6ng chdnr dAn PhLrong trinh dao ddng cira vet lA: A 2cos (20 t - n/A).crn B 2cos (20 t + nl4) cm C 2cos (20 t + 3n/4)...
  • 5
  • 620
  • 2
Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH phần địa lí tự nhiên đại cương

Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH phần địa lí tự nhiên đại cương

Ngày tải lên : 27/09/2013, 10:10
... tra đánh giá khâu quan trọng thiếu trình giáo dục Đánh giá thường nằm giai đoạn cuối giai đoạn giáo dục trở thành khởi điểm giai đoạn giáo dục với yêu cầu cao hơ, chất lượng trình giáo dục Thống ... tùy theo kiểm tra gồm toàn câu hỏi tự luận, trắc nghiệm khách quan, rèn luyện kĩ kết hợp nhiều loại với mà xây dựng biểu điểm chấm cho phù hợp II Vận dụng đổi kiểm tra đánh giá phần Địa lí tự nhiên ... đại cương Nội dụng phần Địa lí tự nhiên đại cương chủ yếu khái niệm bản, mối quan hệ quy luât địa lí, đánh giá kiểm tra cần ý đơn vị kiến thức - Phần Đia lí tự nhiên đại cương không cung cấp...
  • 5
  • 916
  • 9
Đề thi thử đại học lần 2 chuyên toán Khoa học tự nhiên

Đề thi thử đại học lần 2 chuyên toán Khoa học tự nhiên

Ngày tải lên : 19/10/2013, 23:15
... (3y − 2) 2 − y dy = π(d.v.t.t) 2) Xét khai triển √ (1 + i 3)2n = 2n √ k C2n (i 3)k k=0 √ √ √ 2n−1 = (C2n − 3C2n + · · · + (−3)n 2n ) + i( 32n − 3C2n + · · · + (−3)n−1 3C2n ) 2n Mặt khác, theo định ... Tìm giá trị nhỏ P = a2 + ab + b2 + b2 + bc + c2 + c2 + ca + a2 √ 2 Lời giải tóm tắt Câu I 1) Điểm cực tiểu (0; 3), điểm cực đại (2; −5) Tiệm cận đứng x = 1, tiệm cận xiên y = −2x + (Bạn đọc tự ... có √ 2nπ 2nπ (1 + i 3)2n = 22 n (cos + i sin ) 3 Đồng phần thực, ta thu S = 22 n cos 2nπ Câu IV 1) a) Các đường thẳng (d1 ), (d2 ) có vector phương − = (−1; 1; −1), − = (2; −1; 1), → → u1 u2 → →...
  • 5
  • 492
  • 0
Khảo sát mối quan hệ giữa quan niệm và thói quen học tập ở đại học với kết quả học tập của sinh viên trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Khảo sát mối quan hệ giữa quan niệm và thói quen học tập ở đại học với kết quả học tập của sinh viên trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 06/02/2014, 20:14
... chọn ngẫu nhiên theo cụm phân tầng 6.1 Chọn mẫu khảo sát cách phát bảng hỏi Ở khoa, khóa học chọn 40 SV (gồm 20 SV nam 20 SV nữ) ứng với SV từ năm thứ đến năm thứ (khóa 20 06, 20 07, 20 08 20 09) ... Vật lý số Trường Đại học Việt Nam Vũ Cao Đàm (1999), Nghiên cứu khoa học Phương pháp luận thực tiễn, NXB Chính trị Quốc gia Nguyễn Thuần Ngọc Hân Anh Côi (20 02) dịch tác giả N.A.Rubakin, Tự học ... sở để xác định mục tiêu giáo dục nay, Trường ĐHSP Hà Nội, Bản tin GDTX&TC số 22 , trích từ www.tuxa.hnue.edu.vn/ /Diễnđàngiáodục/ /Default.aspx 21 C Các tài liệu nước 27 Christian K Bagongon and...
  • 5
  • 1.4K
  • 11
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Khảo sát sự hài lòng của sinh viên với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 06/02/2014, 20:14
... pháp ngẫu nhiên, phân tầng theo cụm Mỗi ngành chọn 160 sinh viên rải từ năm thứ đến năm thứ (tương đương khóa 20 06, 20 07, 20 08 20 09) Trong khóa chọn 40 sinh viên (gồm 20 sinh viên nam 20 sinh ... Quản lý giáo dục, Viện Đảm bảo Chất lượng Giáo dục, ĐHQG Hà Nội Yến Anh (20 06), Đổi giáo dục đại học “hậu” WTO: Không né tránh thị trường giáo dục, Báo Người lao động ngày 17/ 12/ 2006 Bộ Giáo dục ... 19 20 21 22 23 Nguyễn Thúy Quỳnh Loan Nguyễn Thị Thanh Thoản (20 05), “Đánh giá chất lượng đào tạo từ góc độ cựu sinh viên trường ĐH Bách Khoa TPHCM”, Kỷ yếu hội thảo Đảm bảo chất lượng đổi giáo...
  • 5
  • 2K
  • 22
Biện pháp quản lý sinh viên tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia hà nội nhằm giúp sinh viên có cơ hội tìm kiếm việc làm phù hợp sau tốt nghiệp

Biện pháp quản lý sinh viên tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia hà nội nhằm giúp sinh viên có cơ hội tìm kiếm việc làm phù hợp sau tốt nghiệp

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:38
... 20 09) Bảng 2. 1: Số liệu qua năm tuyển sinh gần Năm Chỉ tiêu 20 02 1.140 9.3 02 2003 1. 150 20 04 Số ngƣời Số ĐKDT Tỷ lệ chọi Số nhập học 6.815 5,98 1.198 7.039 4 .22 3 3,67 1.173 1 .25 0 8 .29 3 6.181 4,94 ... 8 .29 3 6.181 4,94 1.171 20 05 1.300 7.545 4.968 3, 82 1 .23 8 20 06 1.340 5.334 3.397 2, 54 1.1 12 2007 1. 320 7.6 52 5 .20 6 3,94 1.368 20 08 1.530 8. 624 6.100 3,98 1.355 20 09 1.580 9.6 52 6.180 3,91 1.431 đến ... nghiệp 20 05 -20 06 147 68 (46,3%) 24 (16,3%) 77 ( 52, 4%) 20 06 -20 07 127 55 (43,3%) 20 (15,7%) 81 (63,8%) 20 07 -20 08 93 46 (49,5%) 16 (17 ,2% ) 58 ( 62, 4%) 20 08 -20 09 98 52 (53,1%) 16 (16,3%) 63 (64,35)...
  • 27
  • 601
  • 4
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:14
... ĐHQG Hà Nội 2. 2.1.1 Thực trạng nhận thức tầm quan trọng hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên 2. 2.1 .2 Thực trạng nhận thức vị trí, vai trò HĐGD NGLL Đa số cán giáo viên ... theo định số: 07 /20 07/QĐ-BGDĐT, ngày 02/ 4 /20 07 Bộ giáo dục Đào tạo Quy chế trường THPT chuyên Ban hành kèm theo định số: 05 /20 02/ QĐ-BGD&ĐT, ngày 11/3 /20 02 Bộ giáo dục Đào tạo Kỷ yếu hội nghị toàn ... chất lượng giáo dục, 20 08 11 Nguyễn Đức Chính Tập giảng Đo lường đánh giá giáo dục dạy học, 20 08 12 Vũ Cao Đàm Phương pháp nghiên cứu khoa học Nhà xuất Giáo dục, 20 09 13 Trần Khánh Đức Giáo dục...
  • 22
  • 786
  • 3
Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh ppt

Nghiên cứu đề xuất bộ tiêu chuẩn để tự đánh giá chương trình đào tạo bậc đại học của nhóm ngành khoa học tự nhiên tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh ppt

Ngày tải lên : 20/03/2014, 17:20
... phương 479 32. 075 32. 554 064 38. 925 38.989 149 30.155 30.304 516 23 .603 24 . 120 3 62 24.540 24 .9 02 489 22 .338 22 . 826 321 29 .331 29 .6 52 281 26 .371 26 .6 52 470 22 .25 8 22 . 728 1.479 19.075 20 .554 43 Bình ... Df bình F 24 0 665 89 360 91 0 32 074 89 437 91 074 22 0 89 339 91 25 8 973 89 26 5 91 181 656 89 27 6 91 24 4 973 89 25 1 91 161 487 89 330 91 140 474 89 29 6 91 23 5 940 89 25 0 91 740 3.451 89 21 4 91 Sig ... có giá tr Khoa/Phòng ban 92. 0 100.0 100.0 Khoa V t lý 35.0 38.0 38.0 Khoa Hóa 25 .0 27 .2 27 .2 Khoa KH V t li u 18.0 19.6 19.6 CBQL 14.0 15 .2 15 .2 Gi i tính 92. 0 100.0 100.0 N 37.0 40 .2 40 .2 Nam...
  • 119
  • 791
  • 0
Đề thi thử đại học lần 1 năm 2008-2009 môn Toán - Khối chuyên toán - tin trường Đại học khoa học tự nhiên - Đại học quốc gia Hà Nội ppt

Đề thi thử đại học lần 1 năm 2008-2009 môn Toán - Khối chuyên toán - tin trường Đại học khoa học tự nhiên - Đại học quốc gia Hà Nội ppt

Ngày tải lên : 23/03/2014, 11:20
... lượng giác sin 4x + = cos 3x + sin x + cos x 2) Giải phương trình + (1 − log3 x) log √ 4x2 = (1 + log2 x) log √ 4x2 + log3 2 x x Câu III (2 điểm) 1) Giải phương trình ln (2 + sin 2x) = cos2 x − 2) ... log3 x ) (2 log2x − log √ 4x2 ) = x x = t Phương trình tương đương với 2x = 2t ⇔ t x =3 x = 2t−1 ⇔ 2t−1 = x = 31−t t−1 ⇔t=1⇔x=1 2 + log2 x = x + log2 x − log2 x Đặt log2 x = t ta thu (2 − t) = ... thành lập từ chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 7, cho số hai chữ số chẵn đứng cạnh 2 Lời giải tóm tắt Câu I 1) Khi m = y = 2x3 − 6x2 + 6x + 6, y = 6(x − 1 )2 ≥ nên hàm số đồng biến, y = 12x − 12 ⇒ xu = 1, yu...
  • 4
  • 546
  • 1
Xây dựng và Thử nghiệm Bộ chỉ số đánh giá chất lượng hoạt động quản lý sinh viên tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội

Xây dựng và Thử nghiệm Bộ chỉ số đánh giá chất lượng hoạt động quản lý sinh viên tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:22
... học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội 22 1 .2. 6.1 Thông tin chung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 22 1 .2. 6 .2 Công tác sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 22 1.3 Tiểu kết ... dựng số 29 2. 1.1 Cơ sở lý luận 29 2. 1 .2 Cơ sở thực tiễn 29 2. 2 Quy trình xây dựng số 33 2. 2.1 Các bước tổ chức thu thập thông tin 34 2. 2 .2 Lấy số ... 3.3.1 .2 Công tác quản lý sinh viên 71 3.3.1.3 Công tác hướng nghiệp vấn việc làm 72 3.3 .2 Theo ngành học 74 3.3 .2. 1 Công tác giáo dục trị tưởng 74 3.3 .2. 2 Công tác...
  • 31
  • 739
  • 4
luận văn thạc sĩ xây DỰNG và THỬ NGHIỆM bộ CHỈ số ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG QUẢN lý SINH VIÊN tại TRƯỜNG đại học KHOA học tự NHIÊN – đại học QUỐC GIA hà nội

luận văn thạc sĩ xây DỰNG và THỬ NGHIỆM bộ CHỈ số ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG QUẢN lý SINH VIÊN tại TRƯỜNG đại học KHOA học tự NHIÊN – đại học QUỐC GIA hà nội

Ngày tải lên : 24/08/2014, 05:41
... 29 2. 1 C s xõy dng b ch s 29 2. 1.1 C s lý lun 29 2. 1 .2 C s thc tin 29 2. 2 Quy trỡnh xõy dng b ch s 33 2. 2.1 Cỏc bc t chc thu thp thụng tin 34 2. 2 .2 ... Thụng tin chung v Trng i hc Khoa hc T nhiờn 22 1 .2. 6 .2 Cụng tỏc sinh viờn ti Trng i hc Khoa hc T nhiờn 22 1.3 Tiu kt chng 28 CHNG 2: XY DNG V TH NGHIM B CH S NH GI CHT LNG HOT NG ... sinh viờn 21 1 .2. 5 Khỏi nim ỏnh giỏ hot ng qun lý cụng tỏc sinh viờn 22 1 .2. 6 Thc trng cht lng hot ng qun lý sinh viờn ti Trng i hc Khoa hc T nhiờn, i hc Quc gia H Ni 22 1 .2. 6.1 Thụng tin...
  • 129
  • 618
  • 2
slide bài giảng xử lý ngôn ngữ tự nhiên - đại học bách khoa hà nội chương 2 tách từ tiếng việt

slide bài giảng xử lý ngôn ngữ tự nhiên - đại học bách khoa hà nội chương 2 tách từ tiếng việt

Ngày tải lên : 17/10/2014, 07:23
... Automat âm tiết TV 21 Automat âm tiết: phương, pháp, trình 17/10/14 Phương pháp đồ thị 22    Biểu diễn chuỗi âm tiết s1,s2, sn Trường hợp nhập nhằng thường xuyên từ liền s1s2s3 s1s2 s2s3 từ BIểu ... 29  Ví dụ xét chuỗi ‘Đại học khoa học tự nhiên 17/10/14 Giải thuật di truyền 30   Thích hợp cho việc xấp xỉ lời giải tối ưu hóa toàn cục không gian tìm kiếm lớn thay lời giải tối ưu cục Giải ... 17/10/14 Phương pháp thống kê 25  Thông qua Search Engine thu được:  DF - document frequency, tần số tài liệu, số lượng tài liệu lập mục có chứa từ cần xét  MAX- số lượng tài liệu tiếng Việt...
  • 32
  • 3.1K
  • 0

Xem thêm