2 chương trình đào tạo của khoa gdđb trường đhsp hà nội và các cơ sở làm việc của cử nhân gdđb

chương trình đào tạo liên tục kỹ thuật viên xét nghiệm và các bệnh truyền nhiễm (đào tạo 2 tháng) phần 1 các xét nghiệm chẩn đoán vi khuẩn

Ngày tải lên : 13/11/2014, 17:11

... đồ nhựa gồm 30 giÕng cho chđng VK vµ 02 giÕng cho chđng chuÈn Chñng VK 11 17 23 12 18 24 29 13 19 25 30 14 20 26 Chủng chuẩn* 15 21 27 Chủng chuẩn* 10 16 22 28 * Tïy theo loài vi khuẩn cần xác ... 1/4 1/8 1/16 40 20 10 0,5 2ml (5 µg/ml) ml 0,5 ml 0,5 ml ml 3ml 3,5 ml 7,5 ml 1 /2 1/4 1/8 1/16 2, 5 1 ,25 0,64 0, 32 0 ,25 0, 125 0,064 0,0 32 2ml (0, 32 µg/ml) ml ml 3ml 1 /2 1/4 0,16 0,08 0,016 0,008 ... (µg/ml)** µ 2, 5 ml ( 128 0 µg/ml) ml ml 0,5 ml 0,5 ml 2ml ml 3,5 ml 7,5 ml 1 /2 1/4 1/8 1/16 128 0 640 320 160 80 128 64 32 16 2ml (80 µg/ml) ml 0,5 ml 0,5 ml 3ml 3,5 ml 7,5 ml 1 /2 1/4 1/8 1/16 40 20 10...

217
1.1K
0

kinh nghiệm xây dựng chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo của khoa kỹ thuật địa chất và dầu khí

Ngày tải lên : 08/11/2014, 21:25

... mơn học chương trình đào tạo Bản đồ chương trình đào tạo chuyên ngành địa kỹ thuật KẾT LUẬN Để xác định chuẩn đầu chương trình đào tạo khoa, theo qui trình xây dựng chương trình đào tạo phương ... hồn tồn chương trình đào tạo trường sứ mệnh trường khác (BK: đào tạo kỹ sư nhóm ngành địa chất & dầu khí; KHTN: đào tạo cử nhân địa chất học) mục tiêu đào tạo nơi khác tầm nhìn sở đào tạo khác ... Từ chúng tơi xây dựng đồ chương trình đào tạo (mapping) [3] thiết lập chương trình đào tạo Bản chất việc đào tạo có tính thời đoạn chia thành chuỗi trình (các học kỳ) Vận dụng lý thuyết qui hoạch...

6
710
10

Tác động của việc đánh giá cấp chương trình đào tạo theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA đối với các Khoa thuộc các trường đại học thành viên tại Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:34

... Qui trình xây dựng chương trình đào tạo Từ định nghĩa tác giả nghiên cứu đưa cho thấy chương trình đào tạo đóng vai trò quan trọng việc tạo nên chất lượng đào tạo Một chương trình đào tạo tốt tạo ... động việc đánh giá cấp chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA nội dung chương trình đào tạo 66 3.4 .2 Tác động việc đánh giá cấp chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn AUN-QA qui trình ... 20 09 đến năm 20 12 47 Bảng 2. 6 Danh sách chương trình đánh giá năm 20 09 48 Bảng 2. 7 Danh sách giảng viên hai Khoa đánh giá năm 20 09 49 Bảng 2. 8 Thống kê biến – tổng chương trình đào tạo...

112
340
0

Vai trò của việc giảng dạy các môn lịch sử ngành trong chương trình đào tạo của khoa Lưu trữ học và quản trị văn phòng

Ngày tải lên : 19/03/2015, 14:21

... lich su vàn bàn se giùp ho dành già chfnh xàe cac già tri lich su eùa vàn bàn, nhu giup bp tbirc hién càc nghiép vu khàc éa cóng tàc luu trù nhu suu tàm, thu thàp càc vàn bàn, lai liéu bi thàt lac, ... tàc cóng vàn, già'y tò va càc bién phàp dupc càc nhà nude lich su àp dung nhàm dàm bào cho cóng tàc cóng vàn, già'y tò dupc thue ibi mot càc nghiém tue Nhu chùng la dà biét, còng tàc cóng vàn, già'y ... td chùc hién vàn nbiéu càp Bài hpc licb su dà chi ràng, de td chùc còng tàc cóng vàn, già'y tò tot, trudc hét phài xuà't phàt tu nhàn thiic; thù hai càn thè che boa còng tàc cóng vàn, già'y tò...

5
442
0

Tìm hiểu việc đưa ứng dụng công nghệ thông tin trong du lịch vào chương trình đào tạo của khoa văn hóa du lịch, trường đại học văn hóa hà nội

Ngày tải lên : 10/04/2015, 23:21

... VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA KHOA 42 2.1 Giới thiệu Khoa Văn hóa Du lịch, Trƣờng Đại học Văn hóa Hà Nội 42 2.1.1 Sự thành lập đội ngũ cán giảng dạy 42 2.1 .2 Cơ cấu tổ chức khoa ... 49 2. 2.1 Sự cần thiết việc đưa ứng dụng CNTT du lịch vào chương trình đào tạo, giảng dạy 49 2. 2 .2 Công tác triển khai việc đưa ứng dụng CNTT du lịch vào chương trình đào tạo, giảng ... 48 2. 1.3 Một số thành tích bật khoa 48 2. 1.4 Phương hướng phát triển khoa 49 2. 2 Triển khai việc đƣa số ứng dụng CNTT du lịch vào chƣơng trình đào tạo, giảng dạy khoa VHDL...

12
2K
15

Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:25

... thức số chi tiết chương trình đào tạo thay đổi theo thời gian, theo nhu cầu xã hội, qua khảo sát nghề nghiệp từ khóa sinh viên ngành Hệ thống thông tin quản lý Khoa Tin học quản lý trường, định hướng ... lý, Thương mại điện tử, Công nghệ phần mềm, Thống kê dự báo & Hệ hỗ trợ định Các hướng nghiên cứu môn học có liên quan trình bày chi tiết mục Hướng Nghiên Cứu ...

3
592
0

Tất cả

Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo hệ tín chỉ trường đại học hoa sen

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:28

... sung vào chương trình đào tạo ban hành xây dựng chương trình đào tạo cho khóa Phòng Đào tạo, Phòng Quản trị thơng tin, Khoa, Chủ nhiệm chương trình phổ biến rộng rãi nội dung chuẩn đầu chương trình ... ngân hàng loại hình dịch vụ ngân hàng đại khác • Áp dụng kiến thức kỹ xã hội phù hợp với chuyên ngành đào tạo vào thực tế ; khả làm việc độc lập làm việc nhóm ; sử dụng tốt tiếng Anh cơng việc, ... dục Chương trình Cử nhân Quản trị du lịch & khách sạn nhà hàng đào tạo người học có phẩm chất trị, đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức lực thực hành nghề nghiệp tương xứng với trình...

31
753
1

Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính

Ngày tải lên : 31/01/2013, 16:09

... CT1 12, (CT115 CT116 CT117) ≥ 80 CT113 450 20 20 20 30 20 20 20 30 30 20 30 30 20 20 20 30 20 20 30 135 20 20 20 30 20 20 20 30 30 20 HK thực Học phần tiên CT113 CT113 CT113 CT113 CT113 CT101 CT 121 ... đề ngơn ngữ lập trình Lập trình Web Lập trình cho thiết bị di động Phát triển phần mềm mã nguồn mở Ngôn ngữ lập trình mơ 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 10 N1 N2 45 30 15 30 70 71 72 73 CT594 CT464 CT445 CT303 ... thông tin 2 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 CT309 CT437 CT430 CT3 12 CT313 CT431 CT118 XH019 CT115 CT116 CT117 CT349 CT311 CT3 02 3 2 2 2 2 2 3 2 10 N1 N2 CT303 CT316 CT317 CT 321 CT434...

8
790
2

Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính

Ngày tải lên : 19/03/2013, 09:40

... 1.4.Toán – Tin học – Khoa học tự nhiên – Công nghệ - Môi trường Bắt buộc 36 Tên giáo trình Tên tác giả Năm xuất 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 ... nước) để trở thành cán giảng dạy, nghiên cứu trường đại học, viện nghiên cứu khu vực công nghiệp 4.6 Các chương trình, tài liệu, chuẩn quốc tế mà nhà trường tham khảo: Nội dung chương trình: Stt ... 84 2. Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 2. 1.Kiến thức sở (của khối ngành, nhóm 23 ngành ngành) Lập trình hướng đối tượng Cấu trúc liệu giải thuật Thiết kế luận lý số Cấu trúc máy tính Hệ điều hành...

4
620
8

tác động của yêu cầu từ người sử dụng lao động đến chương trình đào tạo đại học khối ngành kinh tế (nghiên cứu ở một số trường được chọn tại thành phố hồ chí minh)

Ngày tải lên : 14/11/2014, 17:26

... Nam Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU 2. 1 Các khái niệm sở lý luận 2. 1.1 Chương trình đào tạo Chương trình đào tạo đại học khối ngành kinh tế kế hoạch tổng thể trình đào tạo dành ... nghề tham gia vào cơng việc xã hội có liên quan đến ngành nghề đào tạo 2. 2 .2 Vai trò chương trình đào tạo giáo dục đại học Chương trình đào tạo giữ vai trò then chốt đào tạo nguồn nhân lực Chất ... tham gia phát triển chƣơng trình đào tạo xu hƣớng thay đổi chƣơng trình đào tạo 5 .2. 1 Về quy trình thay đổi chương trình đào tạo Khi thay đổi chương trình đào tạo sở đào tạo có khảo sát yêu cầu...

28
736
1

tạp chí khoa học: VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

Ngày tải lên : 18/01/2015, 00:44

... lý nhà nước hoạt động kinh doanh nhằm đảm bảo lợi ích nhà nước xã hội H ặ Mỹ ệ L L T à ô b ê ũ ô à ô H R R be R e be ệ : Giáo trình luật kinh doanh dựa sở Bộ luật thương mại thống Hoa Kỳ, trình ... (20 01), Luật kinh doanh, N ấ b T ê T Hồ X T Bài giảng Luật Kinh doanh Luật Thương mại R.Robert Rosenberg, Luật kinh doanh (B e w) ấ b T Đạ L Hà N ( ) Giáo trình Luật Thương mại, Nxb Cơng an nhân ... T T ệ " K ặ à ê à àL L ê L K ệ ệ T Hà N à ũ ê ữ Đạ Hà Đạ L T HCM V K L ệ ê ê bệ L í L K ô L " L bằ ệ ạ àL T K ặ KẾT LUẬN V e ữ ệ í ê ằ ệ L T Đạ à L B Đà b Thành Hồ C í M à b à Đ ấ T ạ L ấ b à...

4
533
3

BÁO CÁO THỰC TẬP-CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA PHÒNG CBSCX

Ngày tải lên : 02/06/2015, 16:40

... 2, 800 U 22 quạt sơ cấp -B 22 HLB12AN101 2, 800 U 22 quạt thứ cấp -A 22 HLB21AN101 1,100 U 22 quạt thứ cấp -B 22 HLB22AN101 1,100 U 22 quạt cho thải xỉ - A 22 HDA10AN101 355 U 22 quạt cho thải xỉ - B 22 HDA20AN101 ... Q106 Q107 Q108 Q109 Q110 Q111 Q1 12 Q113 Q114 Q115 Q116 Q117 Q118 Q119 Q201 Q2 02 Q203 Q204 Q205 Q206 Q207 Q208 Q209 Q210 Q211 Q2 12 Q213 Q214 Q215 Q216 Q217 Q218 Q219 NGUYỄN THỊ HOA Phụ tải Nguồn ... 355 U 22 quạt cho thải xỉ - C 22 HDA30AN101 355 U 22 quạt cho thải xỉ - D 22 HDA40AN101 355 U 22 quạt gió chèn - A 22 HDA01AN601 355 U 22 quạt gió chèn - B 22 HDA02AN601 355 U 22 quạt gió chèn - C 22 HDA03AN601...

58
1.1K
2

Các chương trình đào tạo của học viện ngân hàng

Ngày tải lên : 31/12/2015, 19:16

2
418
0

Đổi mới mô hình đào tạo và chương trình đào tạo của các Trường Đại học Sư phạm

Ngày tải lên : 27/02/2016, 21:35

... tăng thực hành, thực tế trường phổ thông Loại bỏ số học phần gắn với thực tiễn nghề nghiệp Coi trọng ý kiến chuyên gia phát triển chương trình đào tạo Nguyên tắc thiết kế chương trình Các học ... Mơ hình đào tạo giáo viên Thay đổi từ đào tạo giáo viên dạy môn học cụ thể sang đào tạo chuyên gia giáo dục thuộc hay nhiều lĩnh vực chun mơn có học vấn tảng rộng sâu, thành thạo nghiệp ... mơ-đun hố thành mô-đun Các mô-đun thể tư tưởng rẽ nhánh giai đoạn sau, đáp ứng chiều rộng chiều sâu hướng: - Tiếp cận giáo dục phổ thông - Nghiên cứu chuyên sâu Các nhóm ngành đào tạo Trong đó,...

14
529
1

So sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp hồ chí minh

Ngày tải lên : 14/04/2016, 20:22

... chƣơng trình đào tạo thành tố chƣơng trình đào tạo Tyler đƣa là: Mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo hay quy trình đào tạo, cách đánh giá kết đào tạo, yếu tố cấu thành nên ... quy trình đào tạo + Cách đánh giá kết đào tạo Tyler xem mục tiêu đào tạo điểm quan trọng định nghĩa chƣơng trình đào tạo Còn nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo cách đánh giá kết đào tạo thành ... trình đào tạo kế hoạch để chuyển tải nội dung dạy học Theo quan điểm khác chƣơng trình đào tạo, Tyler(1949) cho chƣơng trình đào tạo phải bao gồm bốn thành tố bản7, là: + Mục tiêu đào tạo + Nội...

22
694
0

Nghiên cứu xây dựng chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn thể thao nâng cao theo chương trình đào tạo của trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội (dẫn chứng môn thể thao nâng cao điền kinh)

Ngày tải lên : 19/07/2016, 11:04

... 25 9.77±10.66 26 4. 32 10 .20 22 1.51±9.74 22 4.77±9.11 9.78±0 .21 9.86±0 .22 7.97±0 .23 8.09±0 .21 29 89.11± 121 .69 3035.56± 120 .06 25 93.05±118. 42 2647.01±110.67 t P 2. 448 2. 217 2. 776 2. 496 2. 388 2. 034 2. 446 ... 4.83±0.16 25 9.77±10.66 26 4. 32 10 .20 22 1.51±9.74 22 4.77±9.11 9.78±0 .21 9.86±0 .22 7.97±0 .23 8.09±0 .21 t P 2. 448 2. 217 2. 776 2. 496 2. 388 2. 034

33
494
0

so sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp hồ chí

Ngày tải lên : 04/09/2016, 15:46

... chƣơng trình đào tạo thành tố chƣơng trình đào tạo Tyler đƣa là: Mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo hay quy trình đào tạo, cách đánh giá kết đào tạo, yếu tố cấu thành nên ... quy trình đào tạo + Cách đánh giá kết đào tạo Tyler xem mục tiêu đào tạo điểm quan trọng định nghĩa chƣơng trình đào tạo Còn nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo cách đánh giá kết đào tạo thành ... trình đào tạo kế hoạch để chuyển tải nội dung dạy học Theo quan điểm khác chƣơng trình đào tạo, Tyler(1949) cho chƣơng trình đào tạo phải bao gồm bốn thành tố bản7, là: + Mục tiêu đào tạo + Nội...

102
645
0

Đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp và sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật VINATEX

Ngày tải lên : 09/10/2016, 21:49

... viên trình đào tạo chương trình đào tạo Nhà trường - Khả thực cam kết: Sự phù hợp xác cam kết, hứa hẹn điều kiện học tập, sách học tập chương trình đào tạo Nhà trường 1 .2. 2 Mơ hình nghiên cứu hài ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Cơ sở lý luận chất lượng chất lượng giáo dục đào tạo 1.1 .2 Cơ sở lý luận chất lượng dịch vụ, hài lòng khách hàng 14 1.1.3 ... Phòng Hành Phòng khảo thí kiểm định chất lượng đào tạo - Khoa: Khoa Cơ khí Khoa Cơng nghệ thơng tin Khoa Công nghệ may Khoa Điện - Điện tử Khoa Khoa học – Giáo dục thường xuyên Khoa Kinh tế Khoa...

98
431
1

Đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp và sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật VINATEX

Ngày tải lên : 10/10/2016, 14:50

... viên trình đào tạo chương trình đào tạo Nhà trường - Khả thực cam kết: Sự phù hợp xác cam kết, hứa hẹn điều kiện học tập, sách học tập chương trình đào tạo Nhà trường 1 .2. 2 Mơ hình nghiên cứu hài ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Cơ sở lý luận chất lượng chất lượng giáo dục đào tạo 1.1 .2 Cơ sở lý luận chất lượng dịch vụ, hài lòng khách hàng 14 1.1.3 ... Phòng Hành Phòng khảo thí kiểm định chất lượng đào tạo - Khoa: Khoa Cơ khí Khoa Cơng nghệ thơng tin Khoa Công nghệ may Khoa Điện - Điện tử Khoa Khoa học – Giáo dục thường xuyên Khoa Kinh tế Khoa...

98
415
2