2 22 các ứng dụng cntt trong dn

... (2. 24) zm = asin - lsin = l(sin - sin) (2. 25) từ phơng trình (2. 24) (2. 25) ta có: 21 m.z m + arccos = arctg l ym [(ly )2 +](mzm )2 m m [ ] (lym ) + (mzm ) m.z arctg m arccos = l.ym m 2. 26 2. 27 ... R4.2aCosSin - Q.2l.CosCos - m1 l /2. Cos - m3.( 2aCosCos - a /2 Cos) - m2.( 2aCosCos + b /2. Cos) - m4.(l.Cos + a /2. Cos) - m5.[l/2Cos + (a + b /2) Cos ] - m6.(2lCosCos) (2. 31) 25 Chia vế phơng trình cho 2aCosCos ... tc gúc ca xe l V, : V2 = V + d V1 = V - d, PO1 = V1 PO1 = V2 PO2 V1.PO2 (V d.)( PO1 + d) = V2 V + d 44 Vt1 V1 2d P O Ot1 O1 Vt2 O2 V2 m Ot2 Hình 1.1 .22 Trờng hợp V1,V2 ngợc chiều 45 V Môđun...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 14:35

... buổi tối ngày 22 /07 /20 11 + 19h - 19h45: đón tiếp đại biểu làm công tác ổn định hội trường + 20 h - 20 h30: Văn nghệ chào mừng + 20 h30 - 20 h45: Báo cáo kết quả hội thi + 20 h45 - 21 h15: Công bố ... KH&CN) Họp Ban tổ chức Tháng 5/5 /20 11 10/5 /20 11 Ghi chú Triển khai Kế hoạch tổ chức Hội thi đến sở 5/5 /20 11 đến 20 /5 /20 11 Thành lập tổ giúp việc Hội thi 5/5 /20 11 Họp Ban giám khảo và ... chức thi Tháng 7 /20 11 Tổng kết Hội thi và trao giải thưởng Tháng 7 /20 11 VII KINH PHÍ THỰC HIỆN Nguồn kinh phí: - Kinh phí chi cho sự nghiệp ứng dụng CNTT tỉnh năm 20 11 phân cho Sở Thông...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:13

Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:26

... 2. 3 Ứng dụng CNTT hoạt động học Các mức độ ứng dụng CNTT nhà trường Xây dụng KH ứng dụng CNTT nhà trường Tổ chức thực KH ứng dụng CNTT nhà trường Chương V KHAI THÁC VÀ ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÁC NGHIỆP ... ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG HỌC Nhận thức tầm quan trọng CNTT hiệu hoạt động trường học Những ứng dụng CNTT trường học 2. 1 CNTT nghiệp vụ quản lý nhà trường 2. 2 Ứng dụng CNTT hoạt động dạy 2. 3 Ứng ... THÁC VÀ ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÁC NGHIỆP VỤ QUẢN LÝ TRONG NHÀ TRƯỜNG Chương VI CÁC TÌNH HUỐNG KHI ỨNG DỤNG CNTT TRONG NHÀ TRƯỜNG Chương I GiỚI THIỆU  Vai trò CNTT mô hình giáo dục đại:  -  Các nội...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 11:10

... người sử dụng © 20 07, TS Phạm Thị Thanh Hồng 27 © 20 07, TS Phạm Thị Thanh Hồng 28 Hệ thống thông tin quản lý Hệ thống thông tin quản lý Chương 2: Ứng dụng CNTT doanh nghiệp Chương 2: Ứng dụng CNTT ... tin quản lý Chương 2: Ứng dụng CNTT doanh nghiệp Chương 2: Ứng dụng CNTT doanh nghiệp DSS – Ví dụ Hiện nay, DSS ứng dụng lĩnh vực nào? … 45 © 20 07, TS Phạm Thị Thanh Hồng 46 © 20 07, TS Phạm Thị ... Chương 2: Ứng dụng CNTT doanh nghiệp Chương 2: Ứng dụng CNTT doanh nghiệp Hệ thống quản lý chuỗi cung ứng Các vấn đề với chuỗi cung ứng CRM - Giá trị khách hàng trung thành Giải pháp hỗ trợ CNTT...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 22:20

... sánh 20 04 554.800 26 8.663 593.484 408.033 20 05 597.496 3 52. 013 6 62. 5 72 427 .20 3 20 06 20 05 /20 04 20 06 /20 05 926 .341 617.309 933. 928 531.307 0,66 667.174 25 6.947 0, 82 7 32. 250 3 32. 137 1,16 739.837 24 6.135 ... 25 6.947 3 32. 137 24 6.135 2. 105 2. 374 4.416 T l tăng(%) 4,70 24 ,37 31, 02 75,37 29 ,26 -25 ,89 12, 78 86, 02 ST 21 9.380 25 9.783 3 82. 893 20 7.593 24 1.013 390.306 126 .834 145.604 138.191 745 2. 0 52 4 .23 4 T ... 531,307 26 8,663 3 52, 013 617,309 25 6,947 3 32, 137 24 6,135 2, 105 2, 374 4,416 KI L Ch tiêu 4,70 24 ,37 31, 02 75,37 29 ,26 -25 ,89 12, 78 86, 02 219,380 25 9,783 3 82, 893 20 7,593 24 1,013 390,306 126 ,834 145,604...

Ngày tải lên: 28/08/2014, 15:34

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:46

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:48

... 11 Chƣơng ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 16 2. 1 Giới thiệu giáo án điện tử 16 2. 2 Phần mềm thiết kế giáo án điện tử phục vụ trình dạy học 18 2. 3 Các yêu cầu giáo ... 18 2. 4 Các bƣớc thiết kế giáo án điện tử sử dụng phần mềm Powerpont 20 2. 5 Cách thiết kế số slide giảng điện tử toán lớp 20 Chƣơng THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÓ SỬ DỤNG ... Nghị 40 /20 00/QH10 thị 14 /20 01/CT-TTg ngày 9/ 12/ 2000 việc đổi chƣơng trình giáo dục phổ thông: Nội dung chƣơng trình tích cực áp dụng cách sáng tạo phƣơng pháp tiên tiến, đại, ứng dụng CNTT vào...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 17:18

Ngày tải lên: 26/11/2014, 23:45

... học chương tình hình học mơn tốn lớp thơng qua việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học 5C (thực nghiệm) 5A ( đối chứng) 25 25 10 13 15 12 22 23 Về ý thức học tập, học sinh hai lớp tích cực, chủ ... ( 25 HS ) Đối chứng 5A ( 25 HS ) KT trước tác động O1 O2 Tác động KT sau tác động Dạy học có ứng dụng Cơng nghệ tin học Dạy học khơng ứng dụng Cơng nghệ tin học O3 Ở thiết kế , chúng tơi sử dụng ... tính khách quan Cụ thể: Thời gian thực nghiệm (Từ tuần 17 đến tuần 24 ) Thứ ngày Sáu 23 / 12/ 11 Hai 9/01/ 12 Sáu 13/01/ 12 Năm 23 / 02/ 12 Mơn/Lớp Tốn Tiết theo PPCT 85 Tên dạy Hình tam giác Tốn 91 Diện...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:35

... CNTT trường Tiểu học: Trong năm học 20 08 – 20 09, Bộ Giáo dục & Đào tạo phát động “ Năm học CNTT nhằm tạo bước đột phá việc ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy Chỉ thị 29 /20 01/CT-BGD&ĐT Bộ trưởng ... nên ứng dụng gì, ứng dụng đâu Phần lớn cán bộ, giáo viên chưa nhận thức cách đầy đủ về hiệu lợi ích CNTT Ngại thay đổi cách nghĩ, cách làm Một rào cản làm cán bộ, giáo viên ngại tiếp cận với CNTT, ... Cụm Bắc Trần Thị Nghĩa Sáng kiến kinh nghiệm Trong năm gần đây, công nghệ thông tin ( CNTT) ứng dụng lĩnh vực hoạt động đời sống xã hội, việc ứng dụng CNTT vào trường học yêu cầu bắt buộc mang tính...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:38

... ú l nm hc 20 10 - 20 11 v 20 11 20 12, bng vic dng linh hot cỏc phng phỏp dy hc v s dng cụng ngh thụng tin dy hc lch s tụi t c mt s kt qu sau: Th nht: Vic dng linh hot cỏc phng phỏp v s dng cụng ... nm hc 20 10 20 11 chỳng ta thy c s tin b ca cỏc em: Gii Khi S lp s HK HK I II Khỏ HK I Trung bỡnh HK II Yu Kộm HK I HK II HK I HK II HK HK I II 8A 33 9% 12% 30% 27 % 61% 61% 0 0 8B 49 20 % 22 % 41% ... lõu dn s tr nờn thnh tho hn Vn dng linh hot cỏc phng phỏp dy hc v s dng cụng ngh thụng tin vo mt bi hc lch s c th Trong quỏ trỡnh dy hc trng THCS nh dng linh hot cỏc phng phỏp dy hc v s dng...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 13:24

... nghiệm O1 Dạy học có ứng dụng O3 Công nghệ tin học O2 Dạy học không ứng dụng O4 Công nghệ tin học 5C ( 25 HS ) Đối chứng KT sau tác động 5A ( 25 HS ) Ở thiết kế , sử dụng phép kiểm chứng T-Test độc ... Cụ thể sau: Lớp Số HS nhóm Dân tộc Tổng số Nam Nữ Raclay Kinh 5C (thực nghiệm) 25 10 15 22 5A ( đối chứng) 25 13 12 23 Về ý thức học tập, học sinh hai lớp tích cực, chủ động Kết học lực năm học ... bình 8.9; nhóm đối chứng 7.5 Kết kiểm chứng t-test cho thấy P = 0.00 02 < 0,05 ; Tức có khác biệt lớn điểm trung bình nhóm thực nghiệm đối chứng Điều chứng ming việc ứng dụng Công nghệ tin học...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 15:24

... CNTT trường Tiểu học: Trong năm học 20 08 – 20 09, Bộ Giáo dục & Đào tạo phát động “ Năm học CNTT nhằm tạo bước đột phá việc ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy Chỉ thị 29 /20 01/CT-BGD&ĐT Bộ trưởng ... nên ứng dụng gì, ứng dụng đâu Phần lớn cán bộ, giáo viên chưa nhận thức cách đầy đủ về hiệu lợi ích CNTT Ngại thay đổi cách nghĩ, cách làm Một rào cản làm cán bộ, giáo viên ngại tiếp cận với CNTT, ... dụng CNTT giảng dạy học tập Ngành giáo dục đặc biệt quan tâm có nhiều văn hướng dẫn việc ứng dụng CNTT ngành Đó điều kiện thuận lợi để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông Vì vậy, ứng dụng...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 15:30

... điện tử lưu giữ từ năm học 20 01 -20 02 tới Những GAĐT hầu hết sử dụng phần mềm PowerPoint với hiệu ứng đơn giản Càng sau, qua lớp tập huấn trường Dự án Ứng dụng CNTT trường học Hà Nội” trình độ ... dụng để thiết kế giảng máy tính như: Flat, Violet, Coreo, Web2.0 Nhiều giáo viên học quay phim, cắt phim để làm VideoClip, sử dụng kết hợp với phần mềm PowerPoint phần mềm khác để giảng đáp ứng ... Qua tham khảo việc sử dụng phần mềm để thiết kế dạy, tự tin rằng: Nếu sử dụng phần mềm để thiết kế giảng cách thiết kế giảng giáo viên tiểu học không thua giáo viên THCS THPT 2- Sáng kiến kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 21:25

... bng 22 10 45,5 31,8 13,6 0,0 giỏo ỏn in t Khai thỏc thụng tin 22 12 54,5 22 ,7 9,1 0,0 trờn mng Internet phc v ging dy Hc tp, tỡm kim kin 22 11 50,0 18 ,2 18 ,2 0,0 thc qua mng Dy tr lm quen tin 22 ... thỏc thụng tin 21 6 78 36,1 59 27 ,3 13 6,0 28 12, 9 trờn mng Internet phc v ging dy Hc tp, tỡm kim kin 21 6 69 31,9 62 28,7 22 10 ,2 20 9,3 thc qua mng Dy tr lm quen Tin 21 6 50 23 ,1 54 25 ,0 19 8,8 18 ... hot ng v CNTT v ly nm hc 20 08 20 09 l nm hc CNTT; - Ch th s 55 /20 08/CT-BGDT ngy 30/9 /20 08 ca B trng B GDT v tng cng ging dy, o to v ng dng cụng ngh thụng tin ngnh giỏo dc giai on 20 08 -20 12; - Quyt...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 15:17

... Toán THPT 1 .2 Dạy học định lí Toán học 11 1.3 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 26 Chương Ứng dụng CNTT dạy học khái niệm quan hệ song song trường phổ thông 36 2. 1 Hệ thống soạn ... 3  32 Từ đó:  3 2  32 (1) Vì nên ta có a2  a  3 2    3 2  (2) Vậy theo (1) (2) ta có: -3 = Sai lầm: Luận a  a không đúng, tức vi phạm yêu cầu (ii) Ví dụ Sai luận luận chứng không ... HÀ lực chứng minh, ta vận dụng tư tưởng chủ đạo quan điểm hoạt động:  Gợi động chứng minh;  Hướng dẫn học sinh tìm đường lối chứng minh;  Trình bày chứng minh 1 .2. 3.1 Gợi động chứng minh -...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:11

... hình học không gian 47 2. 2.1.Dạy học định lí điều kiện để đường thẳng mặt phẳng vuông góc với 47 2. 2 .2 Dạy học định lí ba đường vuông góc 52 2 .2. 3 Dạy học định lí điều kiện ... cho gọi "đổi phương pháp" CNTT phương tiện giúp thầy cô giảng dạy đạt hiệu cao Vì thế, việc ứng dụng CNTT trình dạy học thay hoàn toàn bảng đen – phấn trắng Ứng dụng CNTT cách thức thầy cô từ “đọc ... 3  32 Từ đó:  3 2  32 (1) Vì a2  a SVTH: Trần Văn Dũng - 41 - K35C - Toán Khóa luận tốt nghiệp đại học nên ta có  3 2   GVHD: Th.S Nguyễn Văn Hà  3 2  (2) Vậy theo (1) (2) ta có:...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:11

... trang b 20 06, 20 07 20 07 20 06 20 05 Hin trng s dng Khỏ tt Tt Tt Khỏ 2. 2 Trang thit b dy hc: Stt Hng mc Máy vi tính Máy chiếu Projector Máy chiếu đa Các phơng tiện nghe nhìn Các thiết bị âm Các phần ... trỡnh quc gia v CNTT 3 .2 Quyt nh s 94 /20 06/Q-TTg ngy 27 /4 /20 06 ca Th tng Chớnh ph phờ duyt K hoch ci cỏch hnh chớnh Nh nc giai on 20 06 -20 10 3.3 Ch th s 29 /20 01/CT-BGD&T ngy 30/7 /20 01 ca B trng ... nhim v nm hc 20 07 -20 08 v CNTT 3.6 Cụng s 129 66/BGD&T -CNTT ngy 10/ 12/ 2007 ca B Giỏo dc v o to v vic y mnh trin khai mt s hot ng v CNTT 3.7 Quyt nh s 07 /20 08/Q-TTg nagfy 10/01 /20 08 ca Th tng Chớnh...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 19:19