2 1 thiêt kê nghiên cứu và chọn mẫu

... 21 1. 1 Vật liệu 21 1 .2 Phương pháp 22 1 .2. 1 Khuếch đại gen proinsulin 22 1 .2. 2 Tạo vector mang gen proinsulin 22 1 .2. 3 Tạo dòng E ... 23 2. 1 Vật liệu 24 2. 2 Hoá chất 26 2. 3 Phương pháp nghiên cứu 26 2. 3 .1 Tách chiết tinh plasmid 26 2. 3 .2 Tạo plasmid tái tổ hợp 27 2. 3.3 ... Hình 15 : Kết khảo sát tính tan fusion protein biểu gel polyacrylamide 12 , 6% At, Bt : Dịch tế bào tổng số BL 21 (DE3)/pET32cInsA BL 21 (DE3)/ pET32cInsB As, Bs : Dịch tan BL 21 (DE3)/pET32cInsA BL21...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 13:14

... Kiểu dáng thiết kế hài hòa, nhỏ gọn Ký hiệu biến độc lập A1 .1 A1 .2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.6 A1.7 A1.8 A2 .1 A2 .2 A2.3 A2.4 A2.5 A2.6 A2.7 A2.8 PP phân tích Phân tích Anova SP SP Phân tích Anova SP ... xuyên C .2 hấp dẫn Ông/Bà thích chương trình quảng cáo C.3 khuyến Ký hiệu biến phụ thuộc Có nhiều đại lý phân phối với giá gốc 22 D .1 Phân Chương III: Thiết kế nghiên cứu mô hình nghiên cứu Kênh ... tiêu dùng đánh giá tiêu chí giá cảm nhận, kênh phân phối chiêu thi 20 Chương III: Thiết kế nghiên cứu mô hình nghiên cứu Các yếu tổ từ mô hình nghiên cứu Bảng câu hỏi thô Tham khảo ý kiến chuyên...

Ngày tải lên: 29/09/2012, 23:58

... 1 .2 Xác nh v n 1 .2. 1 Các công c xác nghiên c u nh v n 1 .2. 2 Khái ni m Nghiên c u nghiên c u 1 .2 Xác nh v n 1 .2. 1 Các công c xác Công c tư V b n tư Cây v n nghiên c u nh v n nghiên c u 1 .2. 1 ... 1 .2 Xác nh v n nghiên c u 1 .2. 2 Khái ni m Nghiên c u Phân lo i nghiên c u th c nghi m theo v trí: Nghiên c u PTN / tr m (On-station research) Nghiên c u trang tr i (On-farm research) 1 .2. 2 .1 ... t) gì? 1 .2. 1 Các công c xác nh v n nghiên c u 1 .2. 2 .1. Công c tư duy: Công c tư (1/ 3) Xác nh m c tiêu (AGO) “N u b n không bi t b n ang mong i n ó?” âu t i b n 1 .2. 1 Các công c xác nh v n nghiên...

Ngày tải lên: 10/01/2015, 23:03

... nghiên cứu bản: - Nghiên cứu Khám phá - Nghiên cứu Mô tả - Nghiên cứu Nhân - Nghiên cứu Thực nghiệm THUYẾT TRÌNH MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẦN 1: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu khám ... Phần 1: Thiết kế nghiên cứu Phần 2: Thang đo THUYẾT TRÌNH MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẦN 1: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Khái niệm: Thiết kế nghiên cứu thiết kế chiến lược để đạt mục tiêu nghiên ... HỌC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẦN 2: THANG ĐO TRONG NGHIÊN CỨU THANG ĐO TRONG NGHIÊN CỨU THUYẾT TRÌNH MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHẦN 2: THANG ĐO TRONG NGHIÊN CỨU Thang đo Đo...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 12:56

... giản bảng 6 .2 M1 M2 Y M1 M2 X Y X Y X X Y 0.35 0. 82 0.3 0 .27 0.79 0 .29 Bảng 6 .2 Hai phương pháp, hai cấu trúc Bảng 6 .2 đọc sau: nghiên cứu đo lường cấu trúc, X Y, hai phương pháp, M1 M2 Bảng báo ... Trung Lai 10 Nguyễn Thị Hồng Nhung 11 Đào Công Tùng 12 Hồ Văn Hà LỜI NÓI ĐẦU Trong nghiên cứu khoa học nói chung nghiên cứu kinh doanh nói riêng, công việc thiết kế nghiên cứu lựa chọn thang ... Nhưng 20 0C nóng gấp lần so với 10 0C? Câu trả lời Không Ví dụ, John cao 18 0cm Ann cao 16 5 cm Khoảng khác 15 cm Giả sử cho 15 0 cm = Trong tỉ lệ này, John (18 0 – 15 0) = 30, Ann (16 5 – 15 0) = 15 Rõ...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 13:39

... Tổng béo Cao HA 20 0 10 0 300 K cao HA 800 900 17 00 10 00 10 00 20 00 Tổng POR (Béo1/Không béo1)/(Béo2/Không béo2) (20 0 /20 0) /(800/900)= 2, 25  >1: Yếu tố nguy 

Ngày tải lên: 04/10/2016, 22:22

... nhà nghiên cứu Nghiên cứu thử nghiệm II Xây dựng mơ hình nghiên cứu cụ thể I1 I2 CUS OP1 I3 FP1 I1 I2 COM OP2 I3 FP1 I1 OP3 I2 I3 NPD Câu hỏi giả thuyết nghiên cứu nghiên cứu • Câu hỏi nghiên cứu ... • Câu 1: Anh/chị chọn nêu tên đề tài nghiên cứu Sau nêu lên câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu cho đề tài nầy • Câu 2: Anh/chị chọn nêu tên đề tài nghiên cứu, phương ... EG: O1O2O3XO4O5O6 • (3) EG: X O1 • CG: O2 IV .1 Các mơ hình thực nghiệm IV .1 .2 Mơ hình thực nghiệm thực (1) Hậu Kiểm • • EG (R): X O1 CG (R): O2 (2) Tiền-Hậu kiểm • • EG (R): O1 X O3 CG (R): O2 O4...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 15:53

... động N1 O1 X O3 N2 O2 - O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 có thành viên phân chia ngẫu nhiên từ hai nhóm tương đương Thiết kế nghiên cứu ... tương đương Nhóm N1 N2 Kiểm tra trước tác động O1 O2 Tác động X - Kiểm tra sau tác động O3 O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 hai nhóm học ... động Kiểm tra sau tác động N1 X O1 N2 - O2 • O1 - O2>  X (tác động) có ảnh hưởng • Thành viên nhóm phân chia ngẫu nhiên từ nhóm tương đương Tóm tắt thiết kế nghiên cứu Thiết kế Nhận xét Thiết...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 02:11

... nhiên 12 Lưu ý Người nghiên cứu lựa chọn thiết kế phù hợp với điều kiện thực tế môi trường nghiên cứu Bất kể thiết kế lựa chọn, người nghiên cứu cần lưu ý đến hạn chế ảnh hưởng tới nghiên cứu 13 ... tương đương Nhóm N1 N2 Kiểm tra trước tác động O1 O2 Tác động X - Kiểm tra sau tác động O3 O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 hai nhóm học ... ngẫu nhiên học sinh vào nhóm Thiết kế nghiên cứu Thiết kế kiểm tra sau tác động với nhóm phân chia ngẫu nhiên Nhóm Tác động Kiểm tra sau tác động N1 X O3 N2 - O4 • O1 - O2>  X (tác động) có...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 22:11

... ĐỀ NGHIÊN CỨU VÀ THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU TIẾP CẬN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU – PHÂN LOẠI THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU CÁC NGUỒN SAI SỐ TIỀM NĂNG HOẠCH ĐỊNH NGHIÊN CỨU ... đề nghiên cứu tổng quát Các vấn đề nghiên cứu cụ thể Đưa triển vọng thích hợp vấn đề nghiên cứu Tập trung vào khía cạnh vấn đề hướng dẫn rõ ràng CỤ THỂ HOÁ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU • Chủ đề nghiên cứu; ... NGHIÊN CỨU • Tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu • Kiến thức thông tin có liên quan đến môi trường nghiên cứu • Xác định vấn đề mục tiêu nghiên cứu • Cách tiếp cận vấn đề nghiên cứu • Thiết kế nghiên...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 14:35

... Cumulative % 6.808 42. 5 52 42. 5 52 6.808 42. 5 52 42. 5 52 3 .26 0 20 .3 72 62. 924 3 .26 0 20 .3 72 62. 924 1. 725 10 .7 82 73.707 1. 725 10 .7 82 73.707 1 .20 0 7.498 81 .20 4 1 .20 0 7.498 81 .20 4 9 12 5.7 02 86.907 5 72 3.577 90.484 ... 54396 21 9 1. 00 6.00 4 .26 26 67738 21 9 3.50 7.00 5 .29 79 669 61 F4: CAP TREN 21 9 2. 00 6.75 4.8 619 97 417 F5: THANG TIEN 21 9 2. 25 6.00 3.9509 99375 F6: PHUC LOI 21 9 1. 00 5 .25 3 .15 53 1 . 21 222 21 9 3.00 ... Error 2. 450 022 1 12 t Beta 14 6 11 9 Collinearity Statistics Sig Tolerance VIF 16 .744 000 358 5.4 62 000 636 1. 5 72 0 31 22 0 3.556 000 710 1. 409 0 62 022 18 9 2. 817 005 608 1. 645 0 32 023 0 82 1. 350 17 8...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 10:20

... nhiên 12 Lưu ý Người nghiên cứu lựa chọn thiết kế tốt phù hợp với điều kiện thực tế môi trường nghiên cứu Bất kể mô hình lựa chọn, người nghiên cứu cần lưu ý đến hạn chế thiết kế ảnh hưởng tới nghiên ... ngẫu nhiên học sinh vào nhóm Thiết kế nghiên cứu Thiết kế kiểm tra sau tác động với nhóm phân chia ngẫu nhiên Nhóm Tác động Kiểm tra sau tác động N1 X O1 N2 - O2 • O1 - O2>  X (tác động) có ... tương đương Nhóm N1 N2 Kiểm tra trước tác động O1 O2 Tác động X - Kiểm tra sau tác động O3 O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 hai nhóm học...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 13:11

... Research 2e by Hair, Lukas, Bush and Ortinau Slides prepared by Judy Rex Lựa chọn thiết kế nghiên cứu – Thiết kế nghiên cứu mô tả 7-6 Thiết kế nghiên cứu mô tả bao gồm số phương pháp nghiên cứu điều ... Phương pháp nghiên cứu điều tra 7-8  Những phương pháp quan trọng nghiên cứu marketing:     Nhìn chung liên quan đến nghiên cứu mô tả nhân Phân biệt yêu cầu thu thập liệu từ mẫu lớn Được ... 7.6 Copyright 20 07 McGraw-Hill Pty Ltd PPTs t/a Marketing Research 2e by Hair, Lukas, Bush and Ortinau Slides prepared by Judy Rex 7 - 21 Các loại sai số nghiên cứu điều tra Sai số lấy mẫu ngẫu nhiên...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 06:20

... nhiên 12 Lưu ý Người nghiên cứu lựa chọn thiết kế phù hợp với điều kiện thực tế môi trường nghiên cứu Bất kể thiết kế lựa chọn, người nghiên cứu cần lưu ý đến hạn chế ảnh hưởng tới nghiên cứu 13 ... đương Nhóm Tác động N1 Kiểm tra trước tác động O1 X Kiểm tra sau tác động O3 N2 O2 - O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng • N1 N2 hai lớp học sinh ... trình độ tương đương Ví dụ: N1 học sinh lớp 10 A (có 40 em) N2 lớp 10 B (có 43 em) Thiết kế nghiên cứu Thiết kế kiểm tra trước sau tác động với nhóm tương đương (tiếp theo) Chọn nhóm: Hai nhóm kiểm...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 23:20

... chọn mẫu Nhóm 1: Chọn mẫu ngẫu nhiên Là kỹ thuật chọn mẫu mà khả chọn vào tổng thể mẫu tất đơn vị tổng thể Quy trình: - Xác định khung chọn mẫu - Xác định kích thước mẫu - Lựa chọn kỹ thuật lấy mẫu ... mục tiêu nghiên cứu # Chọn mẫu phân tầng # Chọn mẫu phân tầng # Chọn mẫu phân tầng - Ví dụ: Chọn mẫu để nghiên cứu hài lòng người dân sử dụng nước Công ty cấp nước thành phố # Chọn mẫu phân tầng ... thức cỡ mẫu +Nếu tỷ lệ n/N > 5% ta dùng công thức sau để tính cỡ mẫu nhằm để tiết kiệm chi phí điều tra: n1 = n/ (1+ n/N) n1 = N2Z2/ (Ne2 + 2Z2) # Xác định kích cỡ mẫu theo tỉ lệ 2Z p (1- p) n...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 16:34

... liu tham kho Trng i hc Y H Ni (20 12 ) , Phng phỏp Nghiờn cu Khoa hc y hc, Nh xut bn Y hc, 20 12 B Y t (20 11 ), Bỏo cỏo chung tng quan y t Vit nam 20 11 WHO (20 01) , Health research methodology, A ... Có 693 320 2, 2 Không 307 680 Tổng 10 00 10 00 693/(693+ 320 ) RR = = 2, 2 307/(307+680) phụ nữ hút thuốc lá, nguy đẻ non cao gấp 2, 2 lần so với phụ nữ không hút thuốc Ưu, nhợc điểm Nghiên cứu Thuần ... TK Thời điểm nghiên cứu Đánh giá kết NC (20 00) (20 10 ) Cải thiện tình trạng bệnh Có Không Tỷ lệ bệnh nhân đáp ứng điều trị tốt Thuốc A Có 10 10 =10 /20 =50% Thuốc B Không 20 =5 /25 =25 % Thuốc A tốt...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 12:57

... Phương nghiên cứu NGHIÊN CỨU Mục tiêu phạm vi nghiên cứu Chi phí tiến độ thực Các phụ lục BẢN ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU CƠ BẢN BẢN ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG Phân loại nghiên cứu Quá trình thiết kế nghiên ... Phân loại nghiên cứu Quá trình thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu định tính Phân tích liệu định tính (Optional) Phân loại nghiên cứu Quá trình thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu định tính Phân ... thông tin mang lại ◦ 1. 5 Tìm kiếm nguồn lực ủng hộ lãnh đạo BƯỚC 2: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU ◦ 2. 1 Phát biểu cụ thể mục tiêu nghiên cứu (Research Objectives) ◦ 2. 2 Xác định loại hình...

Ngày tải lên: 04/05/2014, 20:24

... nhiên 12 Lưu ý Người nghiên cứu lựa chọn thiết kế tốt phù hợp với điều kiện thực tế môi trường nghiên cứu Bất kể mô hình lựa chọn, người nghiên cứu cần lưu ý đến hạn chế thiết kế ảnh hưởng tới nghiên ... ngẫu nhiên học sinh vào nhóm Thiết kế nghiên cứu Thiết kế kiểm tra sau tác động với nhóm phân chia ngẫu nhiên Nhóm Tác động Kiểm tra sau tác động N1 X O1 N2 - O2 • O1 - O2>  X (tác động) có ... tương đương Nhóm N1 N2 Kiểm tra trước tác động O1 O2 Tác động X - Kiểm tra sau tác động O3 O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 >  X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 hai nhóm học...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 14:03