2 1 ngành đào tạo của hệ đại học chính quy
NGHIÊN CỨU NĂNG LỰC TUYỂN SINH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT NAM ĐỊNH
... trung học vi DANH MỤC BẢNG Bảng 2. 1 Ngành đào tạo hệ đại học quy 22 Bảng 2. 2 Ngành đào tạo hệ cao đẳng hệ quy 23 Bảng 2. 3 Ngành đào tạo hệ đại học liên thông 23 Bảng 2. 4 Ngành đào ... 3 21 500 4 51 500 356 500 322 Cao đẳng nghề 450 440 500 304 500 22 2 500 24 9 Tổng 1 .20 0 1. 3 02 1. 000 1. 007 1. 000 925 1. 000 1. 056 2. 000 2. 063 2. 000 1. 7 62 2.000 1. 503 2. 000 1. 627 Nguồn: Trường Đại học ... có năm 20 11 tiêu tuyển sinh 350 sinh viên Số nhập học năm 20 12 25 tăng so với năm 20 11 13 0 sinh viên, từ năm 20 12 trở có dấu hiệu tụt giảm từ 4 51 sinh viên (năm 20 12 ) xuống 322 (năm 20 14 ) - Về...
- 111
- 1,565
- 4
Nghiên cứu năng lực tuyển sinh của trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định
... trung học vi DANH MỤC BẢNG Bảng 2. 1 Ngành đào tạo hệ đại học quy 22 Bảng 2. 2 Ngành đào tạo hệ cao đẳng hệ quy 23 Bảng 2. 3 Ngành đào tạo hệ đại học liên thông 23 Bảng 2. 4 Ngành đào ... 3 21 500 4 51 500 356 500 322 Cao đẳng nghề 450 440 500 304 500 22 2 500 24 9 Tổng 1 .20 0 1. 3 02 1. 000 1. 007 1. 000 925 1. 000 1. 056 2. 000 2. 063 2. 000 1. 7 62 2.000 1. 503 2. 000 1. 627 Nguồn: Trường Đại học ... có năm 20 11 tiêu tuyển sinh 350 sinh viên Số nhập học năm 20 12 25 tăng so với năm 20 11 13 0 sinh viên, từ năm 20 12 trở có dấu hiệu tụt giảm từ 4 51 sinh viên (năm 20 12 ) xuống 322 (năm 20 14 ) - Về...
- 111
- 833
- 4
Bài toán ghép cặp và ứng dụng trong công tác tuyển sinh
... m1, m2, m3, m4 người phụ nữ w1, w2, w3: w1 w2 w3 m1 1, 3 2, 3 3 ,2 m2 1, 4 3 ,1 2, 3 m3 2, 2 1, 4 3,4 m4 3 ,1 1 ,2 2 ,1 W1 w2 w3 Bước m1, m2 m3, m4 Bước m1, m3 m4 m2 Bước M3 m4, m1 m2 Bước M3 m4 m1, m2 ... đàn ông m1, m2, m3, m4, m5 người phụ nữ w1, w2, w3, w4, w5 w1 w2 w3 w4 w5 m1 1, 5 5 ,1 2, 3 4,5 3 ,1 m2 4,3 5 ,2 1, 4 2, 4 3 ,2 m3 3 ,2 2,3 1, 5 4,3 5,3 m4 2, 4 1, 5 5 ,2 3 ,2 4,4 m5 5 ,1 1,4 2, 1 4 ,1 5,5 Khi ... VẤN ĐỀ VỀ ĐỒ THỊ 15 11 1 .1. Các khái niệm 15 11 1 .1. 1.Đồ thị 15 11 1 .1 .2. Đồ thị hai phía 15 11 1 .1. 3.Đồ thị hai phía đầy đủ 16 12 1 .2. Bài toán ghép cặp...
- 130
- 494
- 3
Xây dựng hệ trợ giúp ra quyết định trong công tác tuyển sinh đại học hệ từ xa tại viện đại học mở hà nội
... 10 0 3 21 20+ 32 42 12 0 + 32 42 80 10 0 32 42 12 0 + 42+ 12 0 + 42+ 80 10 0 32 42 10 1 12 0 3 21 01 12 0 328 0 10 0 42+ 10 1 12 0 32 42 10 1 12 0 32 42 80 10 0 42+ 10 1 12 0 42+ 10 1 12 0 42+ 10 1 12 0 3 21 01 12 0 3 21 01 12 0 ... 3 21 01 12 0 3 21 01 12 0 3 21 01 12 0 32 42 10 1 12 0 32 42 10 1 12 0 32 42 10 1 12 0 42+ 10 1 12 0 42+ 10 1 12 0 42+ 10 1 12 0 328 0 10 0 328 0 10 0 3 21 01 12 0 32 42 80 10 0 32 42 80 10 0 32 42 10 1 12 0 42+ CT THAP CAO CAO ... 8032THAP NO KT 12 0 + 42+ THAP YES LKT 12 0 + 42+ THAP YES QTKD 80 10 0 32CAO YES KT 12 0 + 32CAO YES LKT 12 0 + 32CAO YES -13 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33...
- 26
- 635
- 3
xây dựng hệ trợ giúp ra quyết định trong công tác tuyển sinh đại học hệ từ xa tại viện đại học mở hà nội
... 1. 7 (xét trường hợp có NCXH = 70 10 0) +: 5, 6, 9, 16 , 25 (STT) -: 4, 8 ,10 , 11 , 14 , 15 , 17 , 18 , 20 , 21 , 24 (STT) TLBH 32- +: 5, 6, 9, 16 -: 32 42 +: 25 -: 8, 14 , 15 , 21 , 24 42+ +: -: 4, 10 , 11 , ... QUẢN LÝ 12 1 .2. 1 Mở đầu 12 1 .2. 2 Các phương pháp định quản lý 13 1 .2. 2 .1 Ra định theo cấu trúc vấn đề 13 1 .2. 2 .2 Ra định theo tính chất vấn đề 14 1 .2. 2.3 Ra định ... 70 10 0 32 42 NO Luật kinh tế 70 10 0 32- YES 10 Quản trị kinh doanh 70 10 0 42+ NO 11 Kế toán 70 10 0 42+ NO 12 Luật kinh tế 10 0+ 32 42 YES 13 Quản trị kinh doanh 10 0+ 32 42 YES 14 Kế toán 70 10 0...
- 114
- 617
- 1
XỬ LÝ TÌNH HUỐNG TRONG CÔNG TÁC TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI NĂM HỌC 2014-2015
... văn số 422 6/SGD&ĐT-QLT ngày 20 /4 /20 12 Sở GD&ĐT Hà Nội việc Hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 20 12 2 013 , quy trình tuyển sinh vào lớp 10 THPT thành phố Hà Nội, học sinh ... Nghị định 49 /20 05/NĐ-CP 16 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Văn số 422 6/SGD&ĐT-QLT ngày 20 /4 /20 12 Sở GD&ĐT Hà Nội việc Hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 20 12 - 2 013 ; Luật Thủ ... tham gia học lớp “Bồi dưỡng kiến thức quản lý Nhà nước ngạch Chuyên viên năm 20 15 ” khóa K6A trường Đào tạo bồi dưỡng cán công chức – Lê Hồng Phong từ ngày 23 /8 /20 15 đến 23 /11 /20 15 Qua khóa học cung...
- 18
- 1,797
- 13
Bài soạn MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
... Danh sách học sinh yếu, kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo dạy kèm học sinh yếu 2. Hướng dẫn loại sổ sách: a/- Sổ kế hoạch cơng tác tổ - Trang 1: Danh sách tổ ………………Năm học 20 0…- 20 0… (Danh ... vào cơng đào tạo ngành giảng dạy CT Kiêm nhiệm Đăng kí thi đua Ghi Chú 01 02 - Trang trở : KẾ HOẠCH CƠNG TÁC (năm học) (Gồm phần sau) A – Đặc điểm tình hình tổ: (Nêu thuận lợi, khó khăn học sinh, ... B – Kế hoạch năm học: I/Mục tiêu, tiêu cơng tác năm học: (Dựa mục tiêu, tiêu chung nhà trường, ngành để xác định mục tiêu cơng tác tổ tháng, học kì năm học – Về chất lượng dạy học; tỷ lệ lên lớp...
- 4
- 2,003
- 23
Quản trị nguồn nhân lực và ứng dụng trong công tác tuyển dụng và đào tạo ppt
... quán Chính vậy, khâu xác định phương pháp đào tạo quan trọng Phương pháp đào tạo công nhân Đào tạo nơi làm việc Là hình thức đào tạo học viên cách thực công việc trình làm việc họ Cách thức đào tạo ... kiến thức học viên, cho học viên biết họ thiếu kiến thức kỹ Bài giảng lớp Là phương pháp đào tạo quy, học viên học theo trường lớp với chương trình đào tạo xây dựng công phu Học viên theo học giảng ... trên, Công ty khuyến khích nhân viên cấp quản trị theo học chương trình hàm thụ, khoá đào tạo đặc biệt mở trường đại học hình thức học chức, học ...
- 20
- 657
- 0
Luận văn thạc sỹ: Truyền thông marketing trong công tác tuyển sinh của Trường Đại học Hà Tĩnh
... ca B GD & T, nm hc 20 07 20 08 c nc cú 16 0 trng i hc ( 12 0 trng cụng lp, 40 trng ngoi cụng lp) v 20 9 trng cao ng (18 5 trng cụng lp, 24 trng ngoi cụng lp), cho n nm hc 20 11 20 12 , s lng cỏc trng ... I V HC PH, HC BNG; TNG QU; H TR V CH 27 Bi vit: S sng lc ca c ch th trng tỏc gi Phm Th Ly, Thi bỏo Kinh t Si Gũn s 49 -20 12 , ngy 29 /11 /20 12 , trang 60 - 61, ó cho rng o to i hc Vit Nam ó v ang ... Gũn s 49 -20 12 , ngy 29 /11 /20 12 , trang 62 - 63 ó mụ t mt vin cnh phi úng ca vỡ khụng tuyn c sinh viờn vi nm ti ca mt s trng H ngoi cụng lp Vit Nam, nu khụng cú nhng thay i hp lý 2. 5 Cnh tranh...
- 155
- 3,850
- 35
Hoạt động PR trong công tác tuyển sinh của trường đại học sao đỏ
... Lưu Văn Nghiêm (20 09), Quản trị quan hệ công chúng, NXB Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nôị Lưu Văn Nghiêm (20 07), Tổ chức kiện, NXB Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nôị 10 Philip Kotler (20 08), Marketing ... tác tuyển sinh trường Đại học Sao Đỏ Phạm vi nghiên cứu: Luận văn giới hạn phạm vi nghiên cứu hoạt động PR công tác tuyển sinh Trường Đại học Sao Đỏ từ năm 20 08 – 20 13 1. 6 Những đóng góp luận ... quy luật hoạt động, phương pháp kỹ thuật công cụ quan hệ công chúng mối quan hệ công chúng với hoạt động khác tổ chức xã hội có “Quản trị Quan hệ công chúng” - NXB Đại học Kinh tế quốc dân, 20 09...
- 4
- 646
- 9
Đánh giá một số nội dung trong công tác quản lý Nhà nước về đất đai tại phường Mông Dương, thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh
... năm 20 10 , 20 11 , 20 12 , 20 13 ,20 14 ,20 15 - Bản đồ Hiện trạng sử dụng đất năm 20 15 phường Mông Dương - Quy hoạch sử dụng đất phường Mông Dương - Số liệu cấp GCN năm 20 10 ,20 11 , 20 12 , 20 13 , 20 14 ,20 15 phường ... khác 2. 1 29 .13 0.90 Đất phi nông nghiệp 26 63. 51 Đất 11 0.58 2. 1. 1 Đất nông thôn 2. 1 .2 Đất đô thị 11 0.58 2. 2 Đất chuyên dùng 23 20.08 2. 2 .1 Đất xây dựng trụ sở quan 0 .15 2. 2 .2 Đất quốc phòng 2. 80 ... Năm 20 15 Tổng diện 11 988 .2 tích tự 11 448.30 11 448.30 11 448.30 11 9 01 .24 11 988 .25 nhiên Đất nông 10 640.57 10 640.57 10 606.57 9498.99 927 9 .24 916 8.66 nghiệp Đất phi nông 734.65 734.65 769 .29 23 27.06...
- 70
- 948
- 0
Hoàn thiện hoạt động marketing trong công tác tuyển sinh của trường trung cấp nghề công nghệ thông tin TM computer
... Bng 2. 4 Tỡnh hỡnh tuyn sinh ca trng TCN Cụng ngh thụng tin TM COMPUTER t nm 20 10 20 14 Tuyn sinh 20 10 20 11 Dy ngh di thỏng S cp ngh Trung cp ngh Tng cng: 20 12 2 013 16 9 900 20 14 10 47 877 388 27 9 ... 4048 0 21 1 mm) 10 0 K thut sa cha, lp rỏp mỏy tớnh 4048 010 1 10 0 Tin hc phũng 4048 020 1 100 Lp trỡnh mỏy tớnh 4048 020 4 10 0 Qun tr c s d liu 4048 020 5 10 0 10 Qun tr mng mỏy tớnh 5048 020 6 20 0 Quy mụ o to ... nm 20 12 20 14 43 Bng 2. 6 Bng tng hp nhu cu ng ký hc ca hc sinh trng THPT Lờ Hng Phong v trng THPT Nguyn Hu (a bn TP Vng Tu) nm 20 14 56 Bng 2. 7: Mc thu hc phớ ca Trng t nm 20 12 n 20 14 ...
- 113
- 478
- 1
Nâng cao hiệu quả hoạt động PR trong công tác tuyển sinh của trường đại học sao đỏ
... QUÁT VỀ QUAN HỆ CÔNG CHÚNG 10 1. 1 Tổng quan hoạt động quan hệ công chúng (PR) 10 1. 1 .1 Khái niệm 10 1. 1 .2 Vai trò PR 11 1. 1.3 Công chúng 16 1 .2 Các công ... TUYỂN SINH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ 42 2. 1 Quá trình hình thành phát triển trường Đại học Sao Đỏ 42 2. 1. 1 Quá trình hình thành phát triển trường Đại học Sao Đỏ 42 2. 1 .2 Cơ cấu tổ ... mối quan hệ 1. 1 .2. 2 Vai trò PR trường đại học Để xác định vai trò PR trường đại học phải xác định chức nhiệm vụ trường đại học * Chức trường đại học - Tuyển sinh tổ chức đào tạo bậc Đại học, Cao...
- 98
- 735
- 3
Hoàn thiện hoạt động marketing trong công tác tuyển sinh của trường trung cấp nghề công nghệ thông tin TM computer
... Bng 2. 4 Tỡnh hỡnh tuyn sinh ca trng TCN Cụng ngh thụng tin TM COMPUTER t nm 20 10 20 14 Tuyn sinh 20 10 20 11 Dy ngh di thỏng S cp ngh Trung cp ngh Tng cng: 20 12 2 013 16 9 900 20 14 10 47 877 388 27 9 ... 4048 0 21 1 mm) 10 0 K thut sa cha, lp rỏp mỏy tớnh 4048 010 1 10 0 Tin hc phũng 4048 020 1 100 Lp trỡnh mỏy tớnh 4048 020 4 10 0 Qun tr c s d liu 4048 020 5 10 0 10 Qun tr mng mỏy tớnh 5048 020 6 20 0 Quy mụ o to ... nm 20 12 20 14 43 Bng 2. 6 Bng tng hp nhu cu ng ký hc ca hc sinh trng THPT Lờ Hng Phong v trng THPT Nguyn Hu (a bn TP Vng Tu) nm 20 14 56 Bng 2. 7: Mc thu hc phớ ca Trng t nm 20 12 n 20 14 ...
- 113
- 400
- 1
Nâng cao hiệu quả hoạt động PR trong công tác tuyển sinh của trường đại học sao đỏ
... QUÁT VỀ QUAN HỆ CÔNG CHÚNG 10 1. 1 Tổng quan hoạt động quan hệ công chúng (PR) 10 1. 1 .1 Khái niệm 10 1. 1 .2 Vai trò PR 11 1. 1.3 Công chúng 16 1 .2 Các công ... TUYỂN SINH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ 42 2. 1 Quá trình hình thành phát triển trường Đại học Sao Đỏ 42 2. 1. 1 Quá trình hình thành phát triển trường Đại học Sao Đỏ 42 2. 1 .2 Cơ cấu tổ ... mối quan hệ 1. 1 .2. 2 Vai trò PR trường đại học Để xác định vai trò PR trường đại học phải xác định chức nhiệm vụ trường đại học * Chức trường đại học - Tuyển sinh tổ chức đào tạo bậc Đại học, Cao...
- 98
- 664
- 2
Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo và đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SẢN XUẤT & Thương mại Đức Mạnh.DOC
... 83,87 16 ,13 61 14 81, 33 18 ,67 18 ,18 66,67 17 , 31 40 12 34 24 68 16 40 9,68 25 , 81 64, 52 10 21 44 13 ,33 28 58,67 50 33,33 17 ,65 66,67 31 ,25 10 25 19 12 50 38 32 24 9,68 51, 61 38, 71 41 26 10 ,67 54,66 ... 25 - 45 tui - di 25 tui tt (%) s lng tt (%) s lng tt (%) s tuyt i % s tuyt i % 50 10 0 62 10 0 75 10 0 12 24 13 20 ,97 31 19 62 38 38 24 61 ,29 38, 71 45 30 60 40 22 ,58 26 , 32 18 , 42 25 44 88 12 52 10 ... 34,98 13 .440 39, 81 6.3 12 20,98 6.578 23 .775 79, 02 27 .18 3 so sỏnh tng, gim nm 20 06 /20 05 % s tuyt i % 3.674 12 , 21 1.933 5,73 58,74 759 3,88 645 3 ,17 14 . 728 41 ,26 2. 915 27 ,69 1 .28 8 9,58 19 ,48 6.835 19 ,15 ...
- 69
- 910
- 6
Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo và đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SẢN XUẤT & Thương mại Đức Mạnh
... % 13 20 ,97 75 tt (%) 10 0 61 ,29 38, 71 45 30 60 40 22 ,58 26 , 32 18 , 42 25 52 10 83,87 16 ,13 61 14 81, 33 18 ,67 18 ,18 66,67 17 , 31 40 24 68 16 40 9,68 25 , 81 64, 52 10 21 44 13 ,33 28 58,67 50 33,33 17 ,65 ... 39, 81 6.3 12 20,98 6.578 23 .775 79, 02 27 .18 3 so sỏnh tng, gim nm 20 06 /20 05 % s tuyt i % 3.674 12 , 21 1.933 5,73 58,74 759 3,88 645 3 ,17 14 . 728 41 ,26 2. 915 27 ,69 1 .28 8 9,58 19 ,48 6.835 19 ,15 26 6 4 , 21 ... 3.674 12 , 21 1.933 3a c nh tr.ng 6.3 12 6.578 6.835 26 6 4 , 21 25 7 3b lu ng tr.ng 23 .775 27 .18 3 28 .859 3.408 14 ,33 1. 676 li nhun sau thu tr.ng 973 1. 083 1. 168 11 0 11 , 31 85 np nsnn tr.ng 337 358 3 81 21 ...
- 68
- 529
- 3
23 Nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo & đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH SX & Thương mại Đức Mạnh
... % 13 20 ,97 75 tt (%) 10 0 61 ,29 38, 71 45 30 60 40 22 ,58 26 , 32 18 , 42 25 52 10 83,87 16 ,13 61 14 81, 33 18 ,67 18 ,18 66,67 17 , 31 40 24 68 16 40 9,68 25 , 81 64, 52 10 21 44 13 ,33 28 58,67 50 33,33 17 ,65 ... 39, 81 6.3 12 20,98 6.578 23 .775 79, 02 27 .18 3 so sỏnh tng, gim nm 20 06 /20 05 % s tuyt i % 3.674 12 , 21 1.933 5,73 58,74 759 3,88 645 3 ,17 14 . 728 41 ,26 2. 915 27 ,69 1 .28 8 9,58 19 ,48 6.835 19 ,15 26 6 4 , 21 ... 3.674 12 , 21 1.933 3a c nh tr.ng 6.3 12 6.578 6.835 26 6 4 , 21 25 7 3b lu ng tr.ng 23 .775 27 .18 3 28 .859 3.408 14 ,33 1. 676 li nhun sau thu tr.ng 973 1. 083 1. 168 11 0 11 , 31 85 np nsnn tr.ng 337 358 3 81 21 ...
- 68
- 382
- 1
259 Nâng cao năng lực trong công tác tuyển dụng, đào tạo và đãi ngộ nhân lực của Công ty TNHH sản xuất và Thương mại Đức Mạnh
... % 13 20 ,97 75 tt (%) 10 0 61 ,29 38, 71 45 30 60 40 22 ,58 26 , 32 18 , 42 25 52 10 83,87 16 ,13 61 14 81, 33 18 ,67 18 ,18 66,67 17 , 31 40 24 68 16 40 9,68 25 , 81 64, 52 10 21 44 13 ,33 28 58,67 50 33,33 17 ,65 ... 39, 81 6.3 12 20,98 6.578 23 .775 79, 02 27 .18 3 so sỏnh tng, gim nm 20 06 /20 05 % s tuyt i % 3.674 12 , 21 1.933 5,73 58,74 759 3,88 645 3 ,17 14 . 728 41 ,26 2. 915 27 ,69 1 .28 8 9,58 19 ,48 6.835 19 ,15 26 6 4 , 21 ... 3.674 12 , 21 1.933 3a c nh tr.ng 6.3 12 6.578 6.835 26 6 4 , 21 25 7 3b lu ng tr.ng 23 .775 27 .18 3 28 .859 3.408 14 ,33 1. 676 li nhun sau thu tr.ng 973 1. 083 1. 168 11 0 11 , 31 85 np nsnn tr.ng 337 358 3 81 21 ...
- 68
- 565
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25