... dẻo nhão Bảng 2: Kếtthínghiệm phòng thínghiệm xuyên tĩnh đất sét trạng thái dẻo nhão Độ sâu z (m) (kN/m ) 10 12 14 16 18 20 γ Kếtthínghiệm cắt trực tiếp (DS) σ tb Kếtthínghiệm CPT S u (CPT ... mũi xuyên Nkt=15 KẾTQUẢTHÍNGHIỆM VÀ THIẾT LẬP SỰ TƯƠNG QUAN GIỮA SỨC CHỐNG CẮT KHÔNG THOÁT NƯỚC (Su) CỦA ĐẤT SÉT YẾU Ở TP.HCM THEO THÍNGHIỆM XUYÊN TĨNH VỚI KẾTQUẢTHÍNGHIỆMTRONG PHÒNG 2.3 ... theo thínghiệm xuyên tĩnh kếtthínghiệm phòng theo độ sâu z Biểu đồ 1: Sự tương quan sức chống cắt không thoát nước (Su)của đất sét trạng thái nhão theo thínghiệm xuyên tĩnh với kếtthí nghiệm...
... Tiến hành thínghiệm Lấy bình cầu đáy dung tích 200ml có nút đậy kín (tốt nút nhám) Dùng bình định mức lấy 100 ml dung dịch este etyl axetat Bài giảng thực hành hóa lý _ 2 013 cho vào bình 100 ml dung ... hay đun nóng lên có không? Vì sao? Bài làm mang tính tương đối có sai sót mong bạn độc bổ sung: MTTCQ Bài giảng thực hành hóa lý _ 2 013 Bài làm: Bài 1: HẰNG SỐ CÂN BẰNG Kếtthí nghiệm: Xác định ... 2 013 Bài 2: PHẢN ỨN THU PHÂN ESTE Kếtthí nghiệm: Nếu gọi lượng NaOH lượng HCl dùng để chuẩn độ axit dư bình nón n ml tiêu tốn để trung hoà NaOH hay lượng NaOH có 15 ml mẫu thử nt bằng: nt = 10...
... TÍCH NHIỆT Kếtthí nghiệm: Dùng cân phân tích lấy vào ống nghiệmcó đánh số, hỗn hợpcó thành phần (% naphtalen) bảng sau: Số ống nghiệm Naphtalen (gam) Điphenylamin (gam) Thành phần (%) 100 3.2 ... _ 2 013 Bài 4: PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NHIỆT Tiến hành thí nghiệm: Dụng cụ để xác định đường cong nguội lạnh chất lỏng có dạng hình Dùng cân phân tích lấy vào ống nghiệmcó đánh số, hỗn hợpcó thành ... 0.4 3.6 10 Sau tiến hành thínghiệm ta kết quả: Thời gian Ống 83 79 Ống Ống 82 61 68(KT) 58(KT) Ống Ống Ống Ống 59 56 52 48 54 48 57 52(KT) Bài giảng thực hành hóa lý _ 2 01310 11 12 13 14 15...
... 2 013 Bài 6: ĐƯỜNG HẤP PHỤ ĐẲNG NHIỆT Tiến hành thí nghiệm: Phòng thínghiệmcó sẵn dung dịch CH3COOH với nồng độ gần 1N, pha để có 100 ml dung dịch có nồng độ gần sau đây: 0.025N ; 0.05N ; 0.1N ... ra, ta son Fe(OH)3 có màu nâu đậm hệ keo hình thành có công thức cấu tạo: Thínghiệm 4: Chế tạo nhũ tương đảo pha nhũ tương Lấy 10ml dd xà phòng vào bình nón 100 ml cho vào 10ml dầu hỏa Lắc thấy ... CHÚNG Kếtthí nghiệm: Thínghiệm 1: Chế tạo Son S Son colophan phương pháp dung môi Son S Khi cho dung dich bão hòa S rượu etylic vào nước tạo thành hệ keo, mang điện tích âm (-) hệ keo có hạt...
... thực hành hóa lý _ 2 013 Bài 4: PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NHIỆT Kếtthí nghiệm: Dùng cân phân tích lấy vào ống nghiệmcó đánh số, hỗn hợpcó thành phần (% naphtalen) bảng sau: Số ống nghiệm Naphtalen ... Điphenylamin (gam) 0.8 1.6 2.2 3.6 Thành phần (%) 100 80 60 45 25 10 Bài giảng thực hành hóa lý _ 2 013 Sau tiến hành thínghiệm ta kết quả: Thời gian 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ống Ống Ống Ống Ống ... _ 2 013 Bài 4: PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH NHIỆT Tiến hành thí nghiệm: Dụng cụ để xác định đường cong nguội lạnh chất lỏng có dạng hình Dùng cân phân tích lấy vào ống nghiệmcó đánh số, hỗn hợpcó thành...
... hiệu thínghiệm dạy học hoá học THCS Trước tiến hành thínghiệmKếtthínghiệm Để thínghiệm nghiên cứu em thành công giáo viên cần: + Chuẩn bị đầy đủ thínghiệm để nhóm thực hành + Trước làm thí ... để phối hợp sử dụng biện pháp dùng lời thínghiệm cho đạt hiệu cao Thí ngiệm biểu diễn giáo viên gồm : + Thínghiệm nghiên cứu + Thínghiệm đối chứng + Thínghiệm nêu vấn đề 2.2.1 Thínghiệm nghiên ... tiết học hiệu tiết học nâng lên Sử dụng thínghiệm hoá học dạy Trong trình dạy thínghiệm hoá học chia sau: 2.1: Thínghiệm học sinh Thínghiệm học sinh thínghiệm học sinh tự làm Tùy theo mục đích...
... hiệu thínghiệm dạy học hoá học THCS Trước tiến hành thínghiệmKếtthínghiệm Để thínghiệm nghiên cứu em thành công giáo viên cần: + Chuẩn bị đầy đủ thínghiệm để nhóm thực hành + Trước làm thí ... để phối hợp sử dụng biện pháp dùng lời thínghiệm cho đạt hiệu cao Thí ngiệm biểu diễn giáo viên gồm : + Thínghiệm nghiên cứu + Thínghiệm đối chứng + Thínghiệm nêu vấn đề 2.2.1 Thínghiệm nghiên ... tiết học hiệu tiết học nâng lên Sử dụng thínghiệm hoá học dạy Trong trình dạy thínghiệm hoá học chia sau: 2.1: Thínghiệm học sinh Thínghiệm học sinh thínghiệm học sinh tự làm Tùy theo mục đích...
... 95,55 0,62 90 153,65 0,38 810, 14 5,28 10, 68 0,29 2,49 0,01 V kh nng tng kh i l ng ton kỡ ki m tra tng ng cho l n ủ c lai VCN03xVCN02 v VCN04xVCN02 l 791,11 v 810, 14 g/ngy T h p l n ủ c VCN04xVCN02 ... 0,49 11,94 0,22 8,12 0,82 94,15 0,49 80,41 0,82 74,92 0,85 49,49 0,54 60,48 0,91 13, 99 0,89 13, 18 0,83 7,46 0,79 K t qu b ng cho th y kh i l ng gi t m trung bỡnh c a t h p l n ủ c ... 79,46 81,20 mg/kg kết luận đề nghị K t lu n T h p l n ủ c lai VCN03xVCN02 v VCN04xVCN02 cú kh nng sinh tr ng v phỏt tri n t t: Tng kh i l ng giai ủo n ki m tra ủ t t l 791,11 ủ n 810, 14 g/ngy, tiờu...
... nước lắng đo độ đục 2.1.2 KếtthínghiệmKếtthínghiệm Cốc số 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 mL dd Al2(SO4)3 7,5 g/l 10 15 20 25 30 Liều keo tụ, mg/l 463 90,45 23,7 21,35 17,15 13, 45 Độ đục, NTU Đồ thị ... toán Từ số liệu nghiệmcó được, tính: a Hiệu suất xử lý màu bình thínghiệm b Hoạt tính hấp phụ than bình thínghiệm c Các hệ số phương trình hấp phụ Freundlich Dãy số liệu thínghiệm 79,1 68,3 ... liên kết phân tử yếu (lực vander walls) liên kết hiđro Sự hấp phụ vật lý luôn thuận nghịch Nhiệt hấp phụ không lớn 2.2.2 Hấp phụ hóa học Có lực hóa trị mạnh (do liên kết bền liên kết ion, liên kết...
... màu tím cho hoa màu tím Khi hoa nở có màu đậm, sau nhạt dần Cùng màu hoa tím tuỳ giống có độ đậm nhạt khác Quathínghiệm thấy tất giống có hoa màu tím Trongthínghiệm thấy tỷ lệ rụng hoa cao giống ... so với đối chứng (%) 100 .0 101 .7 123.4 105 .0 116.7 137 .5 94.2 141.7 139 .2 121.7 NSLT (kg/ha) 4100 3150 4800 3100 3400 3258 3000 3650 3580 3350 Nhận xét: Giống MTĐ 652-4 có suất thực thu cao (2833 ... trở 4.200đ /kg KẾT LUẬN Quathínghiệm “So sánh 10 giống đậu nành có triển vọng đất lúa Hoà An – Thò Xã Cao Lãnh – Đồng Tháp, vụ Đông Xuân 2001 – 2002” rút giống có suất cao thí nghiệm: - Giống...
... 0,072 Trong : b = – kd = – 0,072 ⇒ kd = 0,072 ngày-1 a = Y = 0,4045 Vậy : • • Hệ số phân hủy nội bào kd = 0,072 ngày-1 Hệ số sản lượng cực đại Y = 0,4045 6.2 KẾTQUẢTHÍNGHIỆM LẮNG 6.2.1 THÍNGHIỆM ... 3,40 kg COD/m3ngày 100 0 100 0 100 0 600 640 745 10 500 525 630 15 450 485 570 20 410 445 520 25 370 415 490 30 350 380 460 Từ bảng kết ta tính giá trò SVI tải trọng sau : ' V 30 100 0 (mL/g) SVI = ... THÍNGHIỆM LẮNG BÙN HOẠT TÍNH SVTH : ĐẶNG THẾ CƯỜNG Trang 78 Luận văn tốt nghiệp Nghiên cứu thiết kế hệ thống xử lý nước thải Công ty giấy Tân Mai GVHD : NGUYỄN TẤN PHONG Bảng 6.5 : Kếtthí nghiệm...
... SO SÁNH KẾTQUẢ SẤY CHÂN KHÔNG VỚI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SẤY KHÁC - KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐỀ TÀI 5.3.1 So sánh kếtthínghiệm sấy chân không với số phương pháp sấy khác Dựa theo kết viết ... tiến hành so sánh với kếtthínghiệm sấy hai loại vật liệu cà rốt, rau thìa mô hình thínghiệm thiết bị sấy chân không trình bày đây, (ta so sánh dựa vào đồ thị bảng kết quả) Lập bảng so sánh ... dựng tiến hành thínghiệm sấy chân không, em thực số việc sau: + Đã xây dựng mô hình thínghiệm sấy chân không phục vụ cho công tác học tập, thínghiệm nghiên cứu bạn sinh viên khoa, trường + Đã...
... nước lấy trung bình số học kết thử hai mẫu đá dăm (sỏi) è Báo cáo kếtthí nghiệm: Báo cáo kếtthínghiệm theo bảng 6-6 Bảng 6-6 Khối lượng mẫu Thứ tự thử trước ngâm thínghiệm nước m1 (g) Khối lượng ... trị trung bình cộng viên xác tới 0,1 kg/m2 e Báo cáo kếtthí nghiệm: Báo cáo kếtthínghiệm theo mẫu sau (bảng 6-2) Bảng 6-2 Thứ tự mẫu thínghiệm Chiều rộng hữu ích mẫu B (cm) Chiều dài hữu ích ... 25 giây hỗn hợpcó độ sụt lớn 5cm 10 lần số độ cứng hỗn hợpcó độ sụt 5cm -Tiến hành chia hỗn hợp theo chiều cao hai phần Phần cao 10 0,5cm xúc khay, phần xúc vào khay Để chia hỗn hợp dễ dàng...
... số thínghiệm bao nhiêu, thínghiệmcó xác không H•y nhìn vào dòng cuối cùng, cột số thấy số 15,1 sai số thínghiệm CV %, sở số mà chấp nhận thínghiệmcó xác không tuỳ thuộc tính chất thínghiệm ... Horizontally Tile verticall C Mởlại ( Re-Open ) Mở file số liệu cách mởlạI file mở gần MởlạI file có đuôI SYS vừa bị đóng, h•y chọn File Re-Open, chọn file cần mở kích chuột vào Nhập số liệu ... đ• có Mục tiêu: Muốn tạo biến từ biến có sẵn file NRATE.SYS Biến mới: GYILD = GRWT * ( 100 – MOIST ) /86 Trong MOIST biến có sẵn file NRATE.SYS Cách làm: • Chọn FILE Open từ Data Editor • Mở mở...
... Breusch-Godfrey Kết Luận Có PSTD Có PSTD Có TTQ Có TTQ Có PSTD Có PSTD Có TTQ Có PSTD Có TTQ Có PSTD Có PSTD Có TTQ Có PSTD Có TTQ Có TTQ *** có ý nghĩa mức 1%; ** có ý nghĩa mức 5%; * có ý nghĩa mức 10% ... Breusch-Godfrey *** có ý nghĩa mức 1%; ** có ý nghĩa mức 5%; * có ý nghĩa mức 10% Kết Luận Có PSTD Có PSTD Có TTQ Có PSTD Có PSTD Có PSTD Có PSTD Có PSTD Có TTQ Có PSTD Có TTQ Có PSTD Có TTQ Bảng 6: ... 0.005283 0 .131 962 0.411845 0.024906 1.222236 54.24819 4.3.3 Kết tổng hợp Để thể rõ kết hồi quy có bảng tổng hợpkết hồi quy cho quốc gia với hai thời kỳ trước sau khủng hoảng (Bảng – 10) Với mức...