1 mễ hènh h thng thễng tin k ton t ng ho

dce2008Chương 3 K thu t mã hóa tín hi uBKTP.HCMD D D Dli li li liu s , tín hi u s u s , tín hi u tương t u tương t , tín hi u s u tương t , tín hi u tương t.dce2008Tín hi u analog• Ba đ c đi m chính c a tín hi u analog bao g m– Biên đ (A ppt

... áp khác cho bit bit – Th ng thư ng, n áp âm d ng cho bit n áp dư ng d ng cho bit – Đi n áp kh ng thay đ i th i kho ng bit • Kh ng có transition (no return to 0V level) – NRZ: bit – n áp; bit – ... Scrambling • D ng k thu t scrambling đ thay th chu i t o h ng s n áp • Chu i thay th – Ph i t o đ s thay đ i t /h, d ng cho vi c đ ng b h a – Ph i đư c nh n di n b i b thu thay th tr l i chu i ban ... T n hi u digital • Truy n t n hi u s nh phân t c đ 2400bps k nh tho i có b ng th ng 3.1kHz – T n s b n: 12 00Hz (th ng thư ng b ng ½ t c đ bit) – Ch có t n s b n qua mà kh ng b thay đ i Data Communication...

57
266
0

Thủ tục tiếp nhận thông báo tổ chức quyên góp vượt ra ngoài phạm vi một huyện của cơ sở tín ngưỡng, tôn giáo (mã hồ sơ: T-BPC-009993-TT) ppsx

Danh mục: Thủ tục hành chính

... thực thủ t c h nh chính: Văn trả lời t chức t n giáo 10 Yêu cầu, điều kiện thực thủ t c h nh chính: Kh ng 11 Căn pháp lý thủ t c h nh chính: - Pháp lệnh T n ng ng t n giáo 21/ 2004/PL-UBTVQH 11 ng y ... t c h nh chính: Ban T n giáo (Sở Nội vụ) Đối t ng thực thủ t c h nh chính: T chức T n mẫu đơn, mẫu t khai: Mẫu Th ng báo việc t chức quyên góp t chức t n giáo Phí, lệ phí: Kh ng có K t thực ... ng y 01/ 3/2005 Chính phủ h ng dẫn thi h nh số điều Pháp lệnh t n ng ng, t n giáo; Căn Điều 19 Quy định k m theo Quy t định số: 69/2005/QĐ-UB ng y 20 th ng năm 2005 Ủy ban nhân dân t nh Bình...

6
370
0

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC

Danh mục: Tư liệu khác

... tin ban đầu : Điền vào như ng th ng tin sau ( nhấn nu t tab để qua t ng th ng tin ) Th ng tin về trươ ng –Cấp trươ ng : TH,THCS, THPT - T n trươ ng - Địa chỉ trươ ng -Tỉnh , thành ... cẩn thâÊn nhâÊp t ng th ng tin của sách Chỉ cho phép sửa lỗi chính tả chứ kh ng cho phép sửa được bâ t cứ th ng tin nào khác Trình t ̣ làm viêÊc : - Kiểm tra sách với hoá ... : -Lão hà tiêÊn (t n sách chính) -L’avare (t n sách song song) * Th ng tin khác về t n sách : NhâÊp th ng tin khác về t n sách nếu có Th ng tin khác về t n sách có thể là...

12
658
5

Đề k/ tra 1 tiết, thi H/kỳ I , Toán 6,7,8,9

Danh mục: Tư liệu khác

... điểm đoạn th ng Hai đư ng th ng sons song Đoạn th ng c t đư ng th ng Ba điểm kh ng th ng h ng Hai đư ng th ng c t Hai tia đối 8 Đoạn th ng Ba điểm th ng h ng 10 Hai đư ng th ng tr ng H nh ( a ) ... c) H nh bình h nh h nh có trục đối x ng d) H nh thang cân có góc vu ng h nh chữ nh t e) H nh thoi có hai đư ng chéo h nh vu ng f) T giác có hai đư ng chéo h nh bình h nh Câu : Khoanh tròn ... (4,5đ) Giải toán cách lập h phư ng trình Hai t c ng nhân theo k ho ch phải làm t ng c ng 360 sản phẩm Thực t t c ng nhân I vư t mức 10 % , t c ng nhân II vư t mức 15 % hai t c ng nhân làm...

39
428
0

Chương 1: ONLINE DIARY1S Ổ N H Ậ T K Ý T R Ự C T U Y Ế N..19 Chương 1: Online pot

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... b ng sau: T n b ng Mô t Chứa th ng tin chi ti t t t ng ời d ng, gồm ID t n h Diary DiaryEntry Chứa t t mục nh t k t t ng ời d ng DiaryEvent Chứa t t kiện nh t k t t ng ời d ng Chứa th ng tin ... chư ng trình truyền h nh)! Phần mô t thi t k t ng quan h th ng gắn k t với Bạn t m hiểu sở liệu lớp mà h th ng sử d ng 1. 2 Thi t k Online Diary H th ng nh t k chia thành kiến trúc ba t ng ... trữ thể mục đích thủ t c t n trữ nên kh ng cần giải thích nhiều Khi thảo luận mã lệnh, bạn xem x t thủ t c t n trữ k DeleteContact 1. 2.2 T ng nghiệp vụ T ng nghiệp vụ t chức thành bảy lớp Trong...

36
358
0

Slide tóan 12 bài 1 hệ tọa độ trong không gian (t2) _H.T.H Vân ft K.T Nga

Danh mục: Toán học

... em ho n Emtoànhỏi này.xác Đáp ánphảichính xác câu là: h ihoàn Emtoàn ho n thành Đáp ánphảichính thành câu là: Trả lời Tiếp t c h i trước tiếp t c h i trước tiếp t c Bài : H T A ĐỘ TRONG KH NG ... t c tiếp t c t c tiếp t c Câu chưa ho n thành câutoàn Em trả lờihoàn em ho n toàn thành câu h i Câu chưa em ho n h i Em trả lời Em phải ho nxác Đáp ánphải ho nxác câu h i là: Em đúngnày.thành ... em ho n Câu trả ho n em ho n Emtoànhỏi này.xác Đáp ánphảichính xác câu là: h ihoàn Emtoàn ho n thành Đáp ánphảichính thành câu là: Trả lời Tiếp t c Trả lời h i trước tiếp t c h i trước tiếp t c...

27
439
0

Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 4 trường tiểu học Kim An, Hà Nội năm 2013 - 2014

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... điểm - Đ ng câu cho 0,5 điểm Bài 2: điểm - Đ ng phép t nh cho 0,5 điểm Bài 3: điểm – Đ ng phép t nh cho điểm Bài 4: điểm: - Câu lời giải đ ng, cho 0,25 điểm - Vi t phép t nh t nh đ ng, cho 0,5 ... (1 điểm) T m chữ số điền vào ô tr ng để có k t quả: + + + + = 10 00 VnDoc - T i t i liệu, văn pháp lu t, biểu mẫu miễn phí H NG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN LỚP KIỂM TRA CUỐI K I – (2 013 - 2 014 ) Bài 1: ... cho 0,25 điểm - Vi t phép t nh t nh đ ng, cho 0,5 điểm - Ghi đáp số đ ng, cho 0,5 điểm Bài 5: 1, 0 điểm – Bi t điền chữ số cho t t ô đ t điểm ...

3
1,185
2

Nâng cao chất lượng tín dụng đối với các hộ SX tại NH NN & PTNT H. Vụ Bản - Nam Định

Danh mục: Ngân hàng - Tín dụng

... đến th ng sản xu t Cán t n d ng nên thoả thuận với khách h ng tuỳ theo khả kinh doanh h nhng t i đa kh ng 12 th ng, nh vừa có lợi cho Ng n h ng vừa đợc cho khách h ng Thời gian qua khách h ng ... nợ t ng kh ng đ ng k t c độ t ng tr ng thấp chủ yếu Ng n h ng t p trung n ng cao ch t l ng t n d ng ch t l ng thẩm định trớc cho vay theo định Ng n h ng n ng nghiệp ph t triển n ng thôn Vi t ... phẩm cho tiêu d ng cho toàn xã h i 1. 4.2 Kinh t h sản xu t có khả thích ng đợc thị tr ng thúc đẩy sản xu t h ng ho ph t triển Kinh t thị tr ng t cạnh tranh sản xu t h ng ho Là đơn vị kinh...

54
971
7

Thực trạng & 1 số giải pháp chủ yếu phát triển kinh tế nông hộ tại xã Tiền Phong - huyện Thường Tín - Hà Tây

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... m t thị tr ng Chính Phủ kh ng ng ng n ng cấp ho n thiện h th ng sở h t ng, giao th ng vận t i, ph t triển h th ng đại lý t o nên k nh phân phối liên t c t n ng thôn đến thành phố lớn T ng ... c ng th ng tin thị tr ng, qu ng cáo t chức khóa đào t o để n ng cao kiến thức thị tr ng cho ng i sản xu t - Chính sách đầu t cho n ng nghiệp: Đầu t cho n ng nghiệp chiếm t tr ng đ ng k t ng ... sử d ng ngày t ng n ng h H n đ t đai h bị chia c t manh mún, kh ng t p trung gây khó khăn cho trình chăm sóc, thu ho ch Qua k t điều tra thấy t nh h nh sử d ng đ t nhóm h kh ng chênh lệch mấy,...

62
516
1

Quyển 1 Tổng quan hiện trạng các mạng thông tin tư liệu về khoa học và công nghệ VN

Danh mục: Công nghệ thông tin

... lại th ng tin giỏ h ng th ng tin địa điểm giao h ng, phư ng thức toán, k m theo th ng tin t i khoản (nếu phư ng thức toán chuyển khoản) Khi nhận đầy đủ th ng tin, h th ng tiến h nh bóc t ch đơn ... c ng toán để ng n h ng xử lý th ng tin chuyển khoản lại gửi trả lại h th ng t c ng toán th ng tin t nh tr ng toán (thành c ng kh ng thành c ng) Bộ Thư ng mại - Đề t i KC. 01. 05 41 H th ng thử ... c ng khai thành viên khác cách đ ng tin cậy, xu t ph t từ th ng tin khoá c ng khai thành viên, khoá c ng khai CA Lưu ý r ng, ch ng chỉ h u ích ng ời sử d ng khoá c ng khai tin cậy CA ph t h nh chứng...

63
511
0

Vật liệu tinh thể photonic dùng cho quang học vùng gần 1,5 ứng dụng cho thông tin quang

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Các tinh thể photonic 3D t ng t với tinh thể ch t rắn ý t ng t ng qu t tinh thể photonic làm việc với photon tinh thể bán dẫn làm với điện t , có nghĩa ch ng t o t nh tr ng mà photon dãy lư ng ... C NG NGHỆ Khoá luận t t nghiệp đại h c năm 2005 Mục lục Mở đầu Chư ng Các sở lý thuy t tinh thể photonic 1. 1 Giới thiệu tinh thể photonic Các yếu t “lý thuy t tinh thể photonic 1. 1 .1 Sự t ng ... LU T 42 ĐẠI H C C NG NGHỆ Khoá luận t t nghiệp đại h c năm 2005 3.2 K t chế t o tinh thể photonic d ng m ng đế Si Như trình bầy chư ng phư ng pháp chế t o mẫu tinh thể photonic k thu t tự t p h p,...

58
493
2

Nâng cao chất lượng tín dụng đối với các hộ SX tại NH NN & PTNT H. Vụ Bản - Nam Định

Danh mục: Tài chính - Ngân hàng

... đến th ng sản xu t Cán t n d ng nên thoả thuận với khách h ng tuỳ theo khả kinh doanh h nhng t i đa kh ng 12 th ng, nh vừa có lợi cho Ng n h ng vừa đợc cho khách h ng Thời gian qua khách h ng ... nợ t ng kh ng đ ng k t c độ t ng tr ng thấp chủ yếu Ng n h ng t p trung n ng cao ch t l ng t n d ng ch t l ng thẩm định trớc cho vay theo định Ng n h ng n ng nghiệp ph t triển n ng thôn Vi t ... phẩm cho tiêu d ng cho toàn xã h i 1. 4.2 Kinh t h sản xu t có khả thích ng đợc thị tr ng thúc đẩy sản xu t h ng ho ph t triển Kinh t thị tr ng t cạnh tranh sản xu t h ng ho Là đơn vị kinh...

54
474
0

Thiết Kế Cầu Thép Theo 22TCN272-05 1 Tiêu chuẩn thiết kế:áp dụng tiêu chuẩn ngành 22TCN 272-05Chiều dài nhịp: ltt=27m.Khổ cầu:K=+2x1m.Tải trọng: hoạt tải 0.5HL93.Đoàn người: 300 dan/m2.

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

... Kiểm tra ti t diện dầm chủ theo tr ng thái giới h n 2.3 Thi t k liên k t phận ti t diện dầm chủ 2.4 Thi t k mối nối dầm chủ 2.5 Thi t k h neo liên k t H th ng Website : Th ng tin Liên h - ... H th ng Website: http://thuvienluanvan.com http://timluanvan.com http://choluanvan.com http://kholuanvan.com H th ng Website : Th ng tin Liên h - Ban biên t p: http://thuvienluanvan.com http://timluanvan.com ... THI T K CẦU THÉP LIÊN H P BẢN BTCT I.NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN MÔN H C THI T K CẦU THẾP 1. Các Số Liệu Thi t k : 1. 1 Tiêu chuẩn thi t k : áp d ng tiêu chuẩn ng nh 22TCN 272-05 1. 2 Chiều dài nhịp: ltt=27m...

3
2,996
49

Tuyển chọn 50 bài toán hình học không gian( Phần tiếp theo của 100 bài H.H.K.G.T.H- Luyện thi lớp 11,12)

Danh mục: Toán học

... ph ng b ng 30 H y t nh diện t ch thi t diện 14 9 Cho h nh chóp t giác P.ABCD Qua A, B trung điểm PC d ng m t ph ng H i m t ph ng chia khối chóp thành hai phần có t số thể t ch 15 0 Trong kh ng ... ABCD.A'B'C'D' Ch ng minh Bài 13 2 Cho h nh lập phư ng có cạnh a a T nh theo a kho ng cách hai đư ng th ng b Gọi M, N, P trung điểm cạnh T nh góc hai đư ng th ng Bài 13 3 .H nh h p chữ nh t có ba k ch thước ... h nh ? 2) T nh diện t ch thi t diện nói theo a x, với x = AF Ng c vinh Chuyên đề H nh H c Kh ng gian t ng h p 3) Gọi H hình chiếu D m t ph ng (P) Ch ng t H thuộc đư ng tròn cố định 14 5 Cho h nh...

4
2,134
84

Tập đọc 1 : Mẹ và cô

Danh mục: Tư liệu khác

... b ng cài - Nêu câu chứa ti ng có vần cần ôn? - quan s t tranh, nói theo mẫu - Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, - em khác nhận x t bạn rõ nghĩa * Nghỉ giải lao hai ti t Ti t Ho t đ ng 1: Kiểm ... - Cho HS đọc đ ng lần * Nghỉ giải lao ti t Ho t đ ng 4: Ôn t p vần cần ôn bài(8) - Gọi HS đọc yêu cầu t p SGK - T m cho cô ti ng có vần uôi bài? - Gạch chân ti ng đó, đọc cho cô ti ng đó? - T m ... T m ti ng có vần uôi, bài? - Ghi b ng, gọi HS đọc ti ng ? - đọc đ ng - 1; 2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS nêu - cá nhân, t p thể - HS nêu ti ng - HS đọc ti ng, phân t ch, đánh vần ti ng cài...

3
2,779
8

QUẢN LÝ cấu HÌNH PHẦN mềm TẠI PHÒNG PHÁT TRIỂN PHẦN MỀMQUANG TRUNG – TRUNG tâm TIN HỌC

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... R t trích thực thể cấu h nh liên quan t ch h p sở (như C N TT thi t k kiến trúc, k ho ch ph t triển, k ho ch kiểm thử) • R t trích thực thể cấu h nh t t o thực thể ri ng ch ng • Lấy th ng tin ... thích h p cho thực thể d ng có quan h với t ch h p mã nguồn Nh ng người t ch h p có t m nhìn h th ng th ng tin bao gồm thực thể cấu h nh H góp phần vào kiểm tra thực thể cấu h nh theo cách nhìn ... định phiên giao cho khách h ng − Ti t kiệm thời gian chi phí − Ti t kiệm số tiền phải giảm giá cho khách h ng cho lần K H O A bán khách h ng lỗi − Ti t kiệm tiền phải trả trể h n với khách h ng...

184
446
0

ĐỀ THI/ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG H ỌC K Ì II Năm học 2010 Môn: Ngữ Văn (Ban cơ bản)

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Vi t khúc s ng vươn xa d ng s ng truyền th ng gia đình cách m ng * Về nghệ thu t : Trong trình phân t ch, thí sinh cần bi t k t h p khai thác đặc sắc nghệ thu t tác phẩn : điểm nhìn trần thu t, ... đẹp, nhân bản, cao ( H nh phúc ng ời khác h nh phúc mình, mang lại h nh phúc cho ng ời khác cảm thấy h nh phúc, mang lại h nh phúc cho nhiều ng ời, nhiều ng ời thấy h nh phúc) + Cần suy nghĩ, h c ... ng pháp b Yêu cầu kiến thức T k t đọc hiểu t c phẩm , qua chi ti t ng ời đàn bà nghệ thu t khắc h a nhân v t tác giả, h c sinh trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác nhau, cần đ t ý sau: 1, ...

4
731
1

bài 1 mẹ tôi

Danh mục: Ngữ văn

... rãi,tha thi t nghiêm nghị -Cho hs t m hiểu số t khó phần thích -Theo em vb thuộc kiểu vb gì? H nh thức vi t ntn? +Vb nh t d ng- thư thể t m tr ng người cha -Theo em vhân v t vb ai? (Ng ời cha) 3/Bố ... ti ng ti ng phụ ko? -Nh ng t ta gọi t ghép đ ng lập Vậy t ghép đ ng lập gì? cho vd? +Gv ch t: ghi nhớ (sgk) -Cho hs đọc toàn phần ghi nhớ 1sgk II/Nghĩa t ghép: -H y so sánh nghĩa t sau có khác ... b ng phụ, có vd (1) sgk đọc -Các t ghép( in đậm) vd trên, ti ng ti ng chính, ti ng ti ng phụ? -Em có nhận x t tr t tự ti ng? Ý nghĩa ti ng? -Nh ng t ta gọi t ghép phụ Vậy em hiểu t ghép phụ...

5
907
2