1 9 hình ảnh thực tế 89s52 hình 1 10 sơ đồ chân 89s52
bài giảng hình học 8 chương 3 bài 9 ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... đứng A P O E F Q B Vạch số Một số hình ảnh ứng dụng dụng cụ thực tế A B Vạch số C Một số hình ảnh ứng dụng dụng cụ thực tế α TIẾT 50 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG B Tiến hành đo đạc Đo ... = 10 0m B Áp dụng số với hình vẽ bên ta có k= = 10 000 2500 AB = 4,3.2500 = 10 750cm AB = 10 7,5(m) β C A’ 4,3cm α B’ a’ = 4cm β C’ TIẾT 50 ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG C.Bài tập ứng dụng ... ' đồng dạng ∆ABC với tỉ số đồng dạng k = AB Từ suy A ' C ' = k AC Áp dụng số với hình vẽ bên ta có A' B A ' C ' = k AC = AC AB 12 A ' C ' = = 9( m) B C/ C A 12 ? A/ TIẾT 50 ỨNG DỤNG THỰC TẾ...
- 17
- 1,969
- 1
Hình bình hành(Có BĐTD và hình ảnh thực tế)
... tứ giác hình vẽ bên, tứ giác hình bình hành? Vì sao? a) Đ Đ d) b) Đ Đ e) c) S ?3 B A C D Dấu hiệu a) F E G H Dấu hiệu b) I N 750 K 11 00 700 M c) Không hbh S P O R Q Dấu hiệu d) V U X 10 00 800 ... sai? a) Hình thang có hai cạnh đáy hình bình hành Đúng b) Hình thang có hai cạnh bên song song hình bình hành Đúng c) Tứ giác có hai cạnh đối hình bình hành Sai d) Hình thang có hai cạnh bên hình ... h¹nh vµ thµnh c«ng… Nêu định nghĩa hình thang ? Hãy nêu nhận xét hình thang có hai cạnh bên song song ? A B AB//CD 700 D 11 0 70 C AD//BC Các cạnh đối tứ giác ABCD hình vẽ có đặc biệt ? H×nh thang...
- 25
- 3,786
- 39
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG HÌNH ẢNH THỰC TẾ ĐỂ DẠY BÀI “CÔNG NGHỆ CẮT GỌT KIM LOẠI” ĐẠT HIỆU QUẢ CAO
... Điểm – 10 Điểm – Điểm – Điểm – 4 hs 11 hs 12 hs hs ( 13 .33 % ) ( 36.67 % ) ( 40 % ) ( 10 % ) hs 21 hs hs hs ( 20. 59 % ) ( 61. 77 % ) ( 14 .70 % ) ( 2 .94 % ) Điểm < 0 Từ kết ta nhận thấy, lớp C1 có ... Nghệ 11 Tài liệu tập huấn môn Công Nghệ - Cấp THPT Bộ Giáo Dục Đào Tạo - Năm 2 014 Nguồn Internet: - Hình 1: http://www.vatgia.com/raovat/ 815 7 /10 615 4 39/ dung-cu-cat-got-kimloai-kyocera.html -Hình2 : ... Xuân Lộc, Đồng Nai Điện thoại: 097 7 2 41 437 E-mail: coffee17 011 2@gmail.com Chức vụ: giáo viên Nhiệm vụ giao: Dạy môn Công Nghệ lớp 11 ; chủ nhiệm lớp 11 C1 Đơn vị công tác: Trường THPT Xuân Lộc...
- 13
- 783
- 5
Giáo án Hình học 8 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng
... AC//A’C’ vuông góc với BA’) với tỉ số đồng dạng * Tính A’C’ nếu: AB = 1m BA’= 4m CA = 1, 2m A'B k AB A’C’ = k.AC Áp dụng : AB = 1m; BA’= 4m; CA = 1, 2m A 'C ' 1, 2.4 4,8m GV: Cơ sở toán gì? ... TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: (1 ) Kiểm tra: chuẩn bị HS Thực hành: Hoạt động GV HS Nội dung GV: Phân chia tổ giao việc thực 1) Nội dung thực hành hành Tổ 1+ Tổ 2: Đo chiều cao tòa nhà học HS: ... thông báo kết HS: thực hành theo nhóm Mẫu báo cáo * Báo cáo thực hành tiết 52, 53 Môn: Hình Tổ…… lớp……… 1) Tổ, lớp (có danh sách tổ) 2) Chuẩn bị dụng cụ 3) Nội dung thực hành: (Vẽ hình minh họa,...
- 7
- 892
- 3
bài giảng địa lý 9 bài 37 thực hành vẽ và phân tích biểu đồ về tình hình sản xuất của ngành thuỷ sản ở đồng bằng sông cửu long
... Long,Đồng sông Hồng nước, năm 2002 (nghìn tấn) Sản lượng Đồng sông Cửu Long Đồng sông Hồng Cả nước Cá biển khai 493 .8 thác 54.8 11 89. 6 Cá nuôi 283 .9 11 0 .9 486.4 Tôm nuôi 14 2 .9 7.3 18 6.2 Vẽ biểu đồ ... nuôi 58.4% 22.8% 10 0% Tôm nuôi 76.8% 3 .9% 10 0% Biểu đồ thể tình hình sản xuất thủy sản Đồng sông Cử Long, sông Hồng nước Tiết 41_ Bài 37: THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT ... b Tiết 41 - Bài 37: THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CỦA NGÀNH THỦY SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Vẽ biểu đồ Bài tập 1: Bảng 37 .1. Tình hình sản xuất thủy sản đồng sông...
- 23
- 5,361
- 1
Đánh giá tình hình thực tế và đưa ra một số nhận xét và kiến nghị nhằm hoàn thiện tổ chức kế toán nguyên vật liệu ở Công ty xây dựng I Thanh Hoá.
... Theo Thực Đơn giá cách phẩm chất vật tiền CT A liệu B Đá 20x37,5 Đá 10 x20 Đá 05x10 Đá 0-05 Đá thải Bột đá Cộng Thành C D m3 m m3 m3 tấn xuất 1. 9 71, 0 292 ,0 598 ,0 7,5 18 7,2 32,0 70 .90 9 13 9. 7 61. 63 ... hợp hoá đơn hàng (xem biểu 8 ,9 ,10 ,11 ) Khi mua chịu nguyên vật liệu nhập kho kế toán ghi: Nợ TK 15 2 216 .437.440 Nợ TK 13 3 21. 643.744 50 | P a g e Có TK 3 31 238.0 81. 184 Khi toán tiền mua hàng với ... trị giá thực tế vật tư, hàng hoá tồn kho đầu kỳ - Bên Có: + Trị giá vốn thực tế hàng tồn kho cuối kỳ + Trị giá vốn thực tế vật tư mở thành TK cấp TK 611 số dư cuối kỳ mở thành TK cấp TK 611 1 - Mua...
- 95
- 458
- 0
BÀI 9 ỨNG DỤNG THỰC TẾ TAM GIAC DỒNG DẠNG
... độ dài (đến mm), thước đo góc, giấy, viết , máy tính - Tiết sau thực hành ngồi trời 90 0 13 50 x 450 00 18 00 13 50 450 90 0 y XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN Q THẦY CƠ ... AB: A A’ ? 3,2cm ? 600 B 500 a =10 0m 600 C B’ 500 a’=4cm C’ b/ Tính khoảng cách AB Ta có : Nên : Hay : ∆ A’B’C’ ∆ ABC A ' B ' B 'C ' = AB BC 3, = AB 10 000 3, 2 .10 000 Suy : AB = = 8000(cm) = 80 ... AB A’B C’ ? C 1, 50m B 1, 25m A A’ 4,2m b/ Tính chiều cao : • Ta có : • Nên : • • • • ⇒ Hay : ∆ A’BC’ ∆ABC A' B A 'C ' = AB AC 4, A 'C ' = 1, 25 1, 50 4, 2 .1, 50 A’C’ = = 5,04 (m) 1, 25 • Vậy chiều...
- 17
- 1,611
- 15
BÁO CÁO "GIỄU NHẠI BẰNG HÌNH THỨC NÓI MỈA TRONG TIỂU THUYẾT SỐ ĐỎ CỦA VŨ TRỌNG PHỤNG " potx
... Khoa học xã hội [9] Vũ Trọng Phụng (2 010 ), Số đỏ, Nxb Văn học, Hà Nội [10 ] Nhiều tác giả (2000,20 01) , Vũ Trọng Phụng tác gia tác phẩm, Nxb giáo dục,Hà Nội [11 ] Viện ngôn ngữ học ( 19 93 ), Từ điển thành ... Trọng Phụng có công trình: Nhà văn, tư tưởng phong cách ( 19 79) Nguyễn Đăng Mạnh Số đỏ (2000) Trần Đăng Suyền Vũ Trọng Phụng ( 19 12 – 19 30) ( 19 88) Nguyễn Hoành Khung Về vấn đề “Giễu nhại Số đỏ Vũ ... (ra ngày tháng 10 năm 19 36) Nxb Lê Cường in thành sách lần thứ năm 19 38 Tác phẩm chủ yếu xoay quanh nhân vật Xuân hành trình từ tên lưu manh đầu đường xó chợ đến Xuân thực bước chân vào tầng lớp...
- 6
- 1,213
- 5
Mô tả đặc điểm hình ảnh các tổn thương mạch máu chi dưới do chấn thương trên phim chụp mạch
... 31 - 40 12 ,1 41 - 50 18 ,2 51 - 60 6 ,1 60 3,0 33 10 0,0 Trên Tổng 50 39, 4 Tỷ lệ % 40 30 21, 2 18 ,2 20 12 ,1 10 6 ,1 = 60 Biểu đồ 3 .1 Phân loại tổn thương theo ... 3 .1 Đặc điểm chung: 3 .1. 1 Phân loại tổn thương theo nhóm tuổi: Bảng 3 .1 Phân loại tổn thương theo nhóm tuổi Tuổi Dưới Số lượng 10 Tỉ lệ % 0,0 11 - 20 21, 2 21 - 30 13 39, 4 31 - 40 12 ,1 41 - 50 18 ,2 ... chấn thương phim chụp mạch máu 3 Chương TỔNG QUAN 1. 1.Giải phẫu hệ thống mạch chi 1. 1 .1 Giải phẫu hệ thống động mạch chi [10 ], [11 ]: 1. 1 .1. 1 ĐM vùng chậu: * Đoạn cuối động mạch chủ bụng: Động...
- 104
- 777
- 0
bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạngt
... ED) 1, 6 0,8 BN MN ⇒ = B D 15 N A BD ED GV: Huỳnh Kim Huê Trang : 225 Trường THCS Trường Hoà Giáo án hình học lớp BN 1, hay = BN + 0,8 ⇒ NB = 1, 6.BN + 1, 28 ⇒ 0, BN = 1, 28 ⇒ BN = 3, ⇒ BD = 4(cm) ... lời giải - GV hỏi: Trên thực tế, ta đo độ dài BC µ µ dụng cụ ? Đo độ lớn B; C dụng cụ ? - GV giả sử: BC = a = 50 m B’C’ = a’ = m A’B’ = 4,2 m Hãy tính đoạn AB ? - GV đưa hình 56 /T86 lên bảng, ... sát hình vẽ - GV giải thích hình vẽ hỏi: - Để tính đựơc đoạn AC, ta cần biết thêm đoạn thẳng ? ( Ta cần biết thêm đoạn BN) - Nêu cách tính BN ? E Giải: M Ta có ∆ BMN ∆ BED (Vì MN // ED) 1, 6...
- 5
- 680
- 1
Tính tương đối trong khả năng phản ánh thực tế xã hội của DLXH
... hệ tọa độ thành đồ thị thể khuynh hướng dư luận xã hội Tính khuynh hướng biểu thị thống hay xung đột dư luận xã hội, đồ thị có dạng hình chữ U hay chữ J Nếu đồ biểu diễn dư luận hình chữ U biểu ... hành cách kinh tế trước đây, chuyển đổi từ kinh tế tập trung, bao cấp sang kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa công chúng đồng tình với sách chủ trương nhà nước Đây ví dụ đồng thuận đa ... thường chứng tỏ DLXH biến đổi theo thời gian 1. 5 Tính tương đối khả phản ánh thực tế xã hội DLXH DLXH tượng tinh thần phản ánh tồn xã hội phản ánh thực tế xã hội DLXH ( nhiều ít) sai ( sai nhiều...
- 12
- 395
- 0
Mở rộng hoạt động đầu tư ra nước ngoài trong lĩnh vực dầu khí (lấy ví dụ thực tế tại Tổng Công ty Thăm dò Khai thác Dầu khí PVEP).DOC
... tiềm minh tiềm An-giê-ri 9. 2 7.7 15 9. 7 49. 0 Ai-cập 2 .9 3 .1 35.2 20.4 I-ran 89. 7 53 .1 812 .3 314 .6 I-rắc 11 2.5 45 .1 1 09. 8 12 0.0 Cơ-t 96 .5 3.8 52.7 5 .9 Li-bi 29. 5 8.3 46.4 21. 1 Ơ-man 5.3 3.5 28.4 33.7 ... Bru-nây tiềm minh tiềm 1. 4 1. 8 13 .8 12 .4 31 In-đơ-nê-xia 5.0 7.4 72.3 10 7.7 Ma-lai-xia 3 .9 3.0 81. 7 50.2 Mian-ma 0 .1 0.7 10 .0 27 .1 Thái Lan 0.3 0 .1 12.5 4.7 Tổng 10 .7 13 19 0.3 202 .1 Nguồn: Phòng Dự ... 300.0 41. 1 Ả-rập Xê-út 263.5 87 .1 204.5 6 81. 0 Xu-đăng 0.3 0.7 3.0 15 .5 Si-ri 2.5 1. 3 8.5 5 .1 33 Tu-ni-di 0.3 2 .1 2.8 7 .1 UAE 97 .8 7.7 212 .0 44.5 Yemen 4.0 - 16 .9 - Tổng 717 .7 227 .1 1 .99 2.2 1. 3 59. 0...
- 72
- 1,251
- 13
Trình bày ý nghĩa của cặp chỉ tiêu GDP- GNP bình quân đầu người trong phân tích kinh tế vĩ mô VD minh họa bằng những số liệu thực tế của Việt Nam 10 năm trở lại đây.doc
... thấy GDP bình quân đầu người nước ta qua 10 năm tăng dần qua năm Tốc độ tăng trưởng kinh tế tăng giúp cho GDP bình quân đầu người tăng Khoảng thời gian kinh tế giới bị suy thoái làm tốc độ tăng trưởng...
- 2
- 9,555
- 68
những cơ sở kỹ thuật của siêu âm và ứng dụng của kỹ thuật đó trên thiết bị thực tế, khảo sát được một số ứng dụng thăm khám cụ thể.
... khí 1, 1 29 330 0,08 1, 7 Nước 10 00 14 80 380 0,002 Máu 10 58 15 60 15 0 ,1 Nước tiểu 10 20 15 35 0,0025 Mỡ 92 4 14 50 0,4 Cơ 10 40 15 68 Gan 10 61 1555 0,6 Thận 10 41 1565 0,5 Não 10 30 15 20 0,5 Da 11 00 19 50 1, 0 ... (kg/m3) Vận tốc (m/s) Không khí 1, 1 29 330 Phổi 300 600 Mỡ 92 4 14 50 Nước 10 00 14 80 Mô mềm 10 50 15 40 Thận 10 41 1565 Máu 10 58 15 60 Gan 10 61 1555 Bắp thịt 10 68 16 00 Xương sọ 19 12 4080 Để đặc trưng cho độ ... 0,0004 .10 6 Phổi 0 ,18 10 6 Mỡ 1, 34 10 6 SVTH: Nguyễn Thị Cẩm Nhung GVHD: TS Huỳnh Quang Linh Luận văn tốt nghiệp Trường ĐH Bách Khoa TP.HCM Nước 1, 48 10 6 Gan 1, 65 10 6 Máu 1, 65 10 6 Thận 1, 63 10 6 Cơ 1, 71...
- 72
- 2,792
- 16
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008