1 2 3 biõt ®õm 1 2 3 vµ ®äc theo thø tù ngỵc l¹i 3 2 1 biõt thø tù cđa c¸c sè 1 2 3
giao an lop 1 tuan 2-8
... ®äc viÕt ®ỵc c¸c ch÷ sè 1, 2, 3; biÕt ®Õm 1, 2, 3 vµ ®äc theo thø tù ngỵc l¹i 3 ,2 ,1; biÕt thø tù cđa c¸c sè 1, 2, 3 II §å dïng d¹y häc: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc A:KiĨm ... TiÕt 3: To¸n CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I.Mơc tiªu: - HS nhËn biÕt ®ỵc sã lỵng c¸c nhãm ®å vËt tõ 1- ; biÕt ®äc viÕt cÊc sè 4,5; dªm ®ỵc c¸c sè t 15 vµ ®äc theo thø tù ngỵc l¹i tõ 5- 1; biÕt thø tù cđa ... ChiỊu thø hai, ngµy 19 th¸ng n¨m 2 011 TiÕt 1: To¸n: Sè 10 I Mơc tiªu : - HS biÕt thªm ®ỵc 10 , viÕt sè 10 ; ®äc, ®Õm ®ỵc tõ 0 -10 ; biÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 , biÕt vÞ trÝ sè 10 d·y sè tõ ®Õn 10 ...
- 47
- 959
- 0
Mi Thuat 1,2,3,4,5 tuan 9, 10
... Giúp HS nhận biết màu s¾c vµ vỴ ®Đp cđa mét sè loại quen biÕt - Biết dùng màu để vẽ vào hình -T« ®ỵc mµu vµo qu¶ theo ý thÝch -HSKG: BiÕt chän mµu, phèi hỵp mµu ®Ĩ vÏ vµo h×nh cho ®Đp II- chn ... Thứ ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2 010 Mơn: Mĩ thuật Bài 9: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ I- MỤC TIÊU - HS hiểu đặc điểm,hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi loại mũ (nón) - HS biết cách vẽ vẽ mũ (nón) theo mẫu -HSKG: ... nghe - HS vẽ theo mẫu - Vẽ màu theo ý thích,… - HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu chọn vẽ đẹp nhất,… - HS quan sát lắng nghe Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2 010 MÜ tht Bài...
- 14
- 541
- 0
Giải bài 1,2,3,4,5 trang 9 SGK Hóa lớp 10:Thành phần nguyên tử
... Vhìnhcầu=4 /3. πr3 Đáp án hướng dẫn giải 5: a) rzn =1, 35 .10 -1 nm = 1, 35 .10 -8 cm 1u = 1, 6600 10 -24 g mzn = 65 x 1, 6600 .10 -24 g = 10 7,9 .10 -24 g VnguyêntửZn = 4 /3. π.r3 = 4 /3. 3 ,14 . (1, 35 .10 -8) = 10 ,3 .10 -24 cm3 ... = 10 7,9 .10 -24 g / 10 ,3 .10 -24 cm3 = 10 ,48g/cm3 b) mhạtnhânZn = 65u => 10 7,9 x 10 -24 gam rhạtnhânZn = 2 .10 -6 nm = (2 .10 -6 x 10 -7)cm = 2 .10 13 cm V hạt nhân nguyên tử Zn = 4 /3. π. (2 .10 13 ) = 33 ,49 .10 -39 ... 4 /3. π. (2 .10 13 ) = 33 ,49 .10 -39 cm3 D hạt nhân nguyên tử Zn = 10 7,9 x 10 -24 gam / 33 ,49 .10 -39 cm3 = 3 ,22 .10 15 g/cm3 = 3 ,22 .10 9tỉ tấn/cm3 Tiếp theo: Giải Bài 1- trang 13 ,14 SGK Hạt nhân nguyên tử,...
- 3
- 5,547
- 2
Giải bài 1,2,3,4 SGK Sinh 9 trang 50: Bài 16 ADN và bản chất của gen
... Tạo ra: ADN A – G – T – X – X – T – T–X–A–G–G–A– A–G–T–X–X–T– T–X–A–G–G–A– Bài tiếp theo: Giải 1, 2, 3, 4,5 trang 53 SGK Sinh 9: Mối quan hệ gen ARN ... mỗi gen có 600–> 15 00 cặp nu * Chức gen : chủ yếu gen mang cấu trúc đoạn mạch phân tử ADN, mang thông tin quy định...
- 2
- 6,149
- 2
Giải bài 1,2 trang 81 SGK Sinh 9: Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... (tính trạng chất lượng) dễ bị biến đổi tác dụng môi trường (tính trạng số lượng) Bài tiếp: Giải 1, 2, 3 trang 85 SGK Sinh 9: Bệnh tật di truyền người ...
- 2
- 1,218
- 0
giao án lóp 2- tuần 34 gủi thuong lê hồng phong
... bi -3 em lờn bng : 17 987 - 6 43 31 8 - 10 4 739 - 31 7 654 - 3 42 987 - 6 43 = 34 4 31 8 - 10 4 = 21 4 739 - 31 7 = 422 654 - 3 42 = 3 12 -Lp lm bng - HS nghe -Nhn xột,cho im 2. Dy bi mi : a Gii thiu bi b.Hng ... 1, 2, 3 II dựng dy hc: - Phiu hc bi 2. 3. 4 III.Hot ng dy hc: Hot ng ca GV Hot ng ca HS n nh: Bi c: - Gi em lờn bng lm bi -3 em lờn bng : 24 857 31 5 639 25 4 - 6 43 + 10 4 - 31 5 + 3 42 857 - 6 43 = 21 4 ... 639 25 4 - 6 43 + 10 4 - 31 5 + 3 42 857 - 6 43 = 21 4 31 5 + 10 4 = 419 639 - 31 5 = 32 4 25 4 + 3 42 = 596 -Lp lm bng -Nhn xột,cho im 2. Dy bi mi : a.Gii thiu bi: -1 em nhc ta bi b.Hng dn hc sinh lm bi Bi :...
- 28
- 276
- 0
Chương 1 +2 tổng quan môn học BTC ô tô
... ứ 10 tính tổng cộng) cho biết năm sản xuất xe: Tiêu chuẩn nhận dạng Năm Mã số Năm Mã số Năm 19 80 A 19 90 L 20 00 Y 19 81 B 19 91 M 20 01 19 82 C 19 92 N 20 02 19 83 D 19 93 P 20 03 19 84 E 19 94 R 20 04 19 85 ... Trục đơn : 10 Trục kép: Phụ thuộc khoảng cách hai tâm trục d d < 1, 0 m 11 ≤ d ≤ 1, 3m d ≤ 1, 3m 16 18 Trục ba: Phụ thuộc khoảng cách hai tâm trục liền kề d d ≤ 1, 3m 21 d > 1, 3m 24 Tiêu chuẩn ... : 2, 5 – 3, 5 K : 3, 3 – 5,5 P : 5,0 – 7,0 : 6,0 – 8,0 R: Công thức bánh xe (R = 4x2) 55: Loại động 55: 4JB1 58: 4BE1 L : Chiều dài sở E: 24 51 – 25 00 mm E2: 24 60mm G: 27 51 – 29 00...
- 70
- 1,123
- 0
TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)
... thiệu phản đề) 3) Bài giảng mới: Hoạt động GV HS Nội dung học Khái niệm, hình thức giai đoạn thực pháp luật Hoạt động (15 ): Nghiên cứu cá a) Khái niệm thực pháp luật - Ví dụ: tr .16 nhân + nêu ... câu hỏi VD: CD thực quyền tự kinh Nhóm 1: Làm rõ hình thức Sử dụng doanh theo PL pháp luật gì? Cho VD minh họa - Thi hành pháp luật: Các cá nhân, tổ Nhóm 2: Làm rõ hình thức Thi hành chức thực ... động ( việc đ- cấm định ( việc ợc làm) thực đợc làm) hành vi PL theo chức năng, thẩm quyền đợc giao 18 Bắc ninh, ngày 08 tháng 09 năm 20 08 Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa Cách Nếu PL không...
- 5
- 373
- 0
E7 Unit 9 B 1,2
... hairdresser 15 14 13 12 11 10 Unit At home and away Lesson 4: B Neighbors (1, 2) Who bought the material ? Mrs Mai bought the material 15 14 13 12 11 10 Unit At home and away Lesson 4: B Neighbors (1, 2) ... Mai ? She is a dressmaker 15 14 13 12 11 10 Unit At home and away Lesson 4: B Neighbors (1, 2) Are your neighbors friendly ? Yes, they are / No, they aren’t 15 14 13 12 11 10 Unit At home and away ... about your work last week Unit At home and away Lesson 4: B Neighbors (1, 2) Unit At home and away Lesson 4: B Neighbors (1, 2) I Vocabulary Hairdresser (n) Cut (v) Neighbor (n) ...
- 21
- 469
- 0
Môc lôcLêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2CËn trªn
... n k3 n k3 + k =2 lim 2. 2 .11 Tính i n lim n i =1 j =1 a k w w 2. 2 . 12 Tính lim n 2. 2 . 13 Tính w m o c 1 + + + 1. 2. 3 2. 3. 4 n.(n + 1) (n + 2) 2. 3 n lim n 3. 4 k =1 j n3 (n + 1) .(n + 2) k + 6k + 11 k ... Schwarz 1. 2 Một số bất đẳng thức sơ cấp 1. 2 . 13 Chứng minh n ak 13 n + k =1 n k =1 a2 + b2 k k k =1 n a2 = k 1. 2 .14 Chứng minh n bk k =1 b2 = k k =1 n ak bk m o c k =1 1 .2 .15 Cho ak > 0, k = 1, 2, ... 2. 2. 41 Cho a1, a2, , ap số d-ơng, tìm lim n n y p a k a p 2. 2. 42 Tính lim n n 2sin2 n1999 n1999 + cos2 n +1 n +1 2. 2. 43 Tính lim (n + + n cos n) 2n+n sin n n 2. 2.44 Tính a k w w n lim n k =1 1+...
- 365
- 450
- 1
Tài liệu Danh b¹ ®iÖn tho¹i TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m kü thuËt nam ®Þnh STT I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 pptx
... 63 911 3 035 0 826 537 035 0 8 32 8 84 035 0 73 515 2 035 0 6 417 11 035 0 8 716 54 030 630 009 0989 869 31 6 0 914 817 709 0 9 12 850448 0988 3 511 58 0 9 12 38 819 7 0 915 30 0 21 5 0904 7 52 0 12 0 9 12 8 5 12 81 0 9 12 611 550 13 /6 /20 06 ... động 035 0 64 525 8 035 0 829 775 035 0 647 13 2 0 914 825 705 0 9 12 876875 0 914 5 036 41 0989 14 0 735 0 914 839 566 0 915 548 839 0 9 12 31 1 2 61 035 0 636 0 53 035 0 86 21 9 3 0 9 12 36 6 32 6 035 0 64 629 0 0 914 815 122 035 0 637 789 ... 035 0 636 605 035 0 884 520 035 0 636 6 03 035 0 636 704 0 31 584 733 035 0 6 436 32 035 0 639 385 035 0 85 818 8 035 0 6 42 011 035 0 8 63 024 035 0 6 419 61 0 9 12 13 7 726 0904 17 37 74 0 9 13 37 617 9 09 83 0 524 79 0 9 12 14 0462...
- 8
- 515
- 1
De kiem tra hoa 9 1 tiet so 2 11.2006 (B)
... Câu (3 điểm) Hoà tan hoàn toàn 12 ,8 gam hỗn hợp gồm Fe FeO lượng vừa đủ dung dịch a xít HCl 14 ,6% sau phản ứng thu 2, 24 lít khí (ở đktc) a.Tính nồng độ chất ... khối lượng dung dịch a xít HCl 14 ,6% cần dùng để hoà tan hết lượng hỗn hợp c.Tính nồng độ phần trăm dung dịch thu sau phản ứng (Biết:Fe = 56; O = 16 ; H = 1; Cl = 35 ,5) ...
- 2
- 356
- 2
.Môc lôc Lêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2 CËn trªn doc
... Tính i n lim n i =1 j =1 j n3 2. 2 . 12 Tính lim n 2. 3 2. 2 . 13 Tính n lim n 3. 4 k =1 (n + 1) .(n + 2) k + 6k + 11 k + (k + 3) ! 2. 2 .14 Cho x = x = 1, tính n k1 lim n k =1 x2 x2k 2. 2 .15 Với giá trị x ... n n ak a2 + 2a1 a2 k (n 1) k =1 k =1 1 .2. 23 Chứng minh bất đẳng thức sau: n n (ak + bk )2 (a) a2 k k =1 a2 k (b) n b2 k k =1 , k =1 n b2 k + k =1 n n |ak bk | k =1 k =1 1 .2. 24 Cho p1 , p2 , , ... a2) (n + ap) n 2. 2.40 Tính lim n 1 + + + n2 + n2 + n2 + n + 2. 2. 41 Cho a1, a2, , ap số d-ơng, tìm lim n n an + an + + an p p 2. 2. 42 Tính lim n n 2sin2 n1999 n1999 + cos2 n +1 n +1 2. 2.43...
- 366
- 412
- 0
Giáo án Tiếng anh lớp 3 - LESSON PLAN UNIT 9: MY HOUSE / Section B (1,2,3) ppt
... drill: There is a bed - runs through - T & SS 6’ - the 1st part of There are two chairs exchange - SS & T - the 2nd … - opened pairs - the 3rd … - closed pairs - the last part of exchange IV Listen ... Bed room c - sticks poster - look at the on the board poster - runs through * Answer key: 1. b 2. c 3. a - plays tape - listen and * Home work: (Look at Section - the nd tape repeat B 4,5,6,7) ... picture - practice the II Listen and repeat: There’re two chairs in the dialogue room They are small 10 ’ III Form: - monitors There is + số - gives the form - copy the form There are + số nhiều on...
- 4
- 998
- 1
Môc lôc 1 C¸c bµi to¸n §¹i sè vµ Lîng gi¸c 2 1.1 C¸c ®¼ng thøc §¹i sè thuÇn pptx
... = 11 11 11 tan6 20 0 + tan6 400 + tan6 800 = 3 32 7 3 tan6 10 0 + tan6 500 + tan6 700 = 433 cos 36 0 + cot 70 30 = + + + + + 9 17 17 ã cos + cos ã cos + cos ã cos = cos 12 12 12 12 12 12 38 ... 2x x đoạn thẳng sin 2x 16 [ IMO 19 65 The second Problem ] Các hệ số phương trình aij với i, j {1, 2, 3} hệ a 11 x1 + a 12 x2 + a 13 x3 = a x + a 22 x2 + a 23 x3 = 21 a 31 x1 + a 32 x2 + a 33 ... n x 2n +1 (x2 2x cos 2k + 1) 2n + (x2 2x cos 2k + 1) 2n + = (x 1) k =1 n x 2n +1 + = (x + 1) k =1 n1 x 2n +1 (x2 2x cos +1= k + 1) n k=0 (2k + 1) + 1) 2n 64 Chứng minh đồng thức sau (n 1) ...
- 82
- 329
- 0
bµi 2 tiÕt 5 «n tap bµi hat lÝ dÜa b¸nh bß
... thành dựa công thức cung nửa cung sau: II III I 1/ IV V VI VII 1 1/ Âm ổn định gam gọi âm chủ ( bậc I) I 1c 1c 1c - Gam La thứ - Âm chủ nốt La 1c 1c Tiết 5:- Ôn tập hát: Lí dĩa bánh bò - Nhạc lí: ... thứ Các bậc âm gam thứ sử dụng để xây dựng giai điệu hát ( hay nhạc ) người ta gọi giọng thứ kèm theo tên âm chủ Giọng La thứ Tiết 5:- Ôn tập hát: Lí dĩa bánh bò - Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ - ... lí: Gam thứ, giọng thứ Gam thứ Giọng thứ III Tập đọc nhạc: TĐN số III Tập đọc nhạc số - Viết nhịp 3/ 4, giọng La thứ - Cao độ: La, Si, Đô, Rê, Mi, Pha - Trường độ: - Chia câu - Âm hình tiết tấu Câu...
- 22
- 321
- 0
ĐỒ ÁN BT 2-Thiết kế nhà tập thể 4 tầng gồm 2 Block A,B, Block A có 2 nhịp L1=6m,L2=1,8m,có 9 bước cột B1=3,9m, chiều cao tầng H=3,9m
... 3. 9 85 1. 2 0.8 0.6 0.6 3. 9 19 0.944 14 3 .20 8 33 4 .15 2 7.8 85 1. 2 0.8 0.6 0.6 3. 9 19 0.944 14 3 .20 8 33 4 .15 2 11 .7 85 1. 2 0.8 0.6 0. 72 3. 9 22 9 . 13 3 17 1.8496 400.9 824 15 .6 85 1. 2 0.8 0.6 0. 72 3. 9 22 9 . 13 3 ... 6. 03 0 .37 1. 97 ĐẠT 2 20 +2 16 11 .66 0. 71 1.97 ĐẠT 6. 03 0 .37 0.95 1. 97 ĐẠT 3 22 +2 18 16 .5 0 .3 1. 97 ĐẠT 6. 03 0 .37 0.9 1. 97 ĐẠT 3 20 +2 18 14 . 52 0.88 0.0 1. 97 ĐẠT 6. 03 0 .37 0.79 1. 97 ĐẠT 3 20 +2 16 13 .45 ... 19 .9 55 10 .8 55 ζ c m 8 . 12 αm 23 .4 10 .0 23 .3 10 .0 As cm2 0. 02 0. 21 0. 02 0 .30 0. 02 0 .30 0. 02 0 .25 0. 02 0.98 0.87 0.98 0. 81 0.98 0. 81 0.98 0.84 0.98 5 .33 12 .5 6. 43 18 .7 6.64 18 .5 6. 62 15 .2 7 .11 ...
- 67
- 557
- 2
Thiết kế mạng điện khu vực có 2 nguồn cung cấp và 9 phụ tải, nguồn 1 nhà máy I công suất 4x50MW, Uddm = 10,5kV, nguồn 2 nhà máy II công suất 2x100MW, Uddm = 10,5kV
... cho bảng 1: Các số liệu 26 13 28 14 28 14 0,9 0,85 0,9 12 ,6 9 ,2 13 ,6 21 , 1 14 ,5 13 ,6 17 ,4 6 ,3 4,6 6,8 10 ,5 7 ,2 6,8 8,7 28 ,9 29 ,5 31 40 37 31 33 14 ,4 14 ,7 15 ,6 20 18 ,5 15 ,6 16 ,5 13 ,6 6,8 31 15,6 Pmax ... B /2 (S) 31 , 6 15 1,68 45 13 9 ,3 12 0 0 ,27 0, 4 23 2, 69 .10 -6 8, 53 13 ,36 0, 42 .10 -4 12 0 0 ,27 0, 4 23 2, 58 .10 -6 6,075 9, 52 0,58 .10 -4 70 0,46 0,44 NĐI-4 56,6 73, 95 51 95, 43 95 0 ,33 0, 429 2, 65 .10 -6 8, 42 10 ,94 ... 0 ,17 0,409 2, 74 .10 -6 9, 622 23 ,15 0,77 .10 -4 70 0,46 0,44 90,9 95 0 ,33 0, 429 2, 65 .10 -6 16 , 83 21 , 88 0,67 .10 -4 82, 5 34 , 23 45 88 ,18 95 0 ,33 0, 429 2, 65 .10 -6 13 , 61 17,69 1, 09 .10 -4 95 0 ,33 0, 429 2, 65 .10 -6...
- 142
- 257
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25