0 385 m có 2 1÷ 2 5 gt chọn 2 5
Tài liệu ga tuan 14 CKTKN co lop 1 - l 5
... 4A: 7*T2 /29 /11 GV: Vò ThÞ H¹nh Trêng TH Th¹ch lçi Gi¸o ¸n M Tht 1 -2- 3-4 -5 4B: 5* T5 /2/ 12 VÏ theo M Tht m u: M u cã hai ®å vËt I/ M c tiªu - Häc sinh n m ®ỵc h×nh d¸ng, tØ lƯ cđa hai vËt m u - ... NÐt m t ngêi tranh ntn? - Gi¸o viªn t m t¾t: + M i ngêi ®Ịu cã khu«n m t kh¸c + M t, m i, miƯng cđa m i ngêi cã h×nh d¹ng kh¸c nhau; + VÞ trÝ cđa m t, m i, miƯng trªn khu«n m t cđa m i ngêi m t ... chän néi dung ®Ĩ vÏ 2B : 3*T5 /2/ 12 GV: Vò ThÞ H¹nh Trêng TH Th¹ch lçi Gi¸o ¸n M Tht 1 -2- 3-4 -5 2A : 4*T3/ 30/ 11 M tht VÏ trang trÝ: vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ vÏ m u I/ M c tiªu - HS nhËn...
- 21
- 360
- 0
Computational Physics - M. Jensen Episode 1 Part 5 pptx
... a matrix Again the elements start with zero, matr [0] [0] , matr [0] [1], ., matr [0] [4], matr[1] [0] , This sequence of elements also shows how data are stored in memory For example, the element matr[1] [0] ... col = 5; int vec [5] ; int matr[3] [5] ; } // data into vector[] for(k = 0; k col; k++) vec[k] = k; for (m = 0; m row; m+ +) { // data into matr[][] for(k = 0; k col ; k++) matr [m] [k] = m + 10 Ê k; ... matr[] [5] This is a pointer to a vector of ve elements and the 5 .2 PROGRAMMING DETAILS 71 Table 5 .2: Matrix handling program where arrays are dened at compilation time int main() { int k ,m, row...
- 20
- 324
- 0
Bài giảng toán 3 cộng trừ các số có ba chữ số có nhớ 1 lần (5)
... 26 3 (cm) ỏp sụ 26 3 cm Bài 5: S? 50 0 ng = 20 0 ng + 300 ng 50 0 ng = 400 ng + 100 ng ng + 50 0 ng 50 0 ng = Ai nhanh, đúng? Đá C : n pá A 169 + 127 28 6 B 47 + 168 638 10 C 364 + 27 5 639 Ai nhanh, ... Kim tra bi c t tớnh ri tớnh : 35+ 27 124 + 23 5 35 + 27 62 124 + 23 5 25 9 a 4 35 + 127 = ? * cộng 12, viết nhớ + Nhớ * cộng 5, th m 6, viết 65 * cộng 5, viết 4 35 + 127 = 5 62 b 25 6 + 1 62 = ? ... 23 5 + 417 23 5 + 417 6 52 256 + 70 25 6 + 70 326 b) 333 + 47 333 + 47 4 80 60 + 3 60 60 + 3 60 4 20 Bài 4: Tớnh di ng gp khỳc ABC: B 13 7c m c m 12 A Gii C di ng gp khỳc ABC l: 126 + 137 = 26 3 (cm)...
- 20
- 285
- 0
Nhóm 9 Câu 1 Cấu tạo ô chôn lấp?
... đơn giản acid axetic.CO2 sinh nhiều giai đoạn này ,m t lượng nhỏ H 2, H2S hình thành - GD4: Giai đoạn methane hóa.Trong giai đoạn methane hóa,nh m VSV kỵ khí gọi vi khuẩn methane hóa chuyển hóa ... thành CH CO2.pH trung bình từ 6,8 đến 8.Giá trị BOD5,COD,nồng độ kim loại độ - dẫn điện nước rò rỉ gi m xuống G 5: Giai đoạn hoàn tất.Giai đoạn xảy sau chất hữu có khả phân hủy sinh học sẵn có chuyển ... thống thu nước: - Hệ thống thu nước bề m t chủ yếu thu nước m a nh m hạn chế ảnh hưởng nước m a đến bãi rác - Hệ thống thu nước rỉ rác đáy thu gom hồ chứa Câu 2/ Các giai đoạn phân hủy rác bãi chôn...
- 4
- 1,118
- 10
Tài liệu w w w . a d c . c o m • + 1 - 9 5 2 - 9 3 8 - 8 0 8 0 • 1 - 8 0 0 - 3 6 6 - 3 8 9 1 127 Copper Connectivity Solutions – Specialty Products Copper Connectivity Solutions – Specialty Products pptx
... ADCPP2 45 100 TEL ADCPP4 85 100 TEL ADCPP2 45 800 BTEL ADCPP4 85 800 BTEL Dimensions (W x H) 1RU 19 .0" x 1. 75" (48 .26 x 4.45cm) 2RU 19 .0" x 3. 50 " (48 .26 x 8.89cm) 3 /06 www.adc.com • +1-9 52 - 938- 808 0 • 1- 800 -366-3891 ... Connector 5 100 5 100 5 800 5 800 1, 2 3, 1, 2 3, 1–8 1–8 24 48 24 48 RJ21x RJ21x RJ21x RJ21x patch patch patch patch panel panel panel, T568B panel, T568B Rack Units Catalog Number 2 ADCPP2 45 100 TEL ADCPP4 85 100 TEL ... Systems Ordering Information Catalog Number 100 -pair preterminated to (4) 25 -pair female telco (RJ -21 X) connectors 9.63" x 4.88" x 3.69" (24 4.5mm x 123 .8mm x 93.7mm) 6637 1 50 - 60 20 0 -pair preterminated...
- 16
- 368
- 0
Giáo trình đào tạo Visual Basic 6.0 1 M cl c 1 2 Mục lục ppt
... 'similar to setting the Left edge cmdTopLeft.Top = 20 0 cmdBottomLeft.Top = frmMove.Height - cmdBottomLeft.Height - 50 0 cmdTopRight.Top = 20 0 cmdBottomRight.Top = frmMove.Height - cmdBottomRight.Height ... edge cmdTopLeft.Left = 20 0 cmdBottomLeft.Left = 20 0 cmdTopRight.Left = frmMove.Width - cmdTopRight.Width - 300 cmdBottomRight.Left = frmMove.Width - cmdBottomRight.Width - 300 'Set the Top edge ... 52 5. 4.1 Khai báo biến 52 5. 4 .2 Khai báo ng m 52 FPT Software Solution Trang :2/ 2 60 Giáo trình đào tạo Visual Basic 6 .0 5. 4.3 Khai báo tường minh 53 5. 4.4...
- 260
- 379
- 0
Encyclopedia of Smart Materials (Vols 1 and 2) - M. Schwartz (2002) WW Part 5 ppt
... led to m useful applications In this review, the genera 1.0E +07 Resistivity (ohm cm) Chemistry, London, 19 82 1.0E +06 1.0E + 05 1.0E +04 1.0E +03 1.0E + 02 1.0E +01 1.0E +00 20 40 60 80 100 1 20 Temperature ... coordinate system as follows: Ex = 1 2 12 cos4 λ+ − E1 G 12 E1 sin2 λ cos2 λ+ E2 Ey = 1 2 12 sin4 λ+ − E1 G 12 E1 sin2 λ cos2 λ+ E2 Q66 = Q 12 Q 12 Q 22 Q26 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Fiber orientation ... the mobility of the polymer chain is greatly reduced and thus allows tunneling between conductive particles 1.0E +07 1.0E +06 1.0E + 05 1.0E +04 1.0E +03 1.0E + 02 1.0E +01 1.0E +00 20 40 60 80 100 Temperature...
- 70
- 405
- 0
Thiết kế mạng điện khu vực có 2 nguồn cung cấp và 9 phụ tải, nguồn 1 HTĐ có công suất lớn,cos trên thanh gops110kV là 0,85, nguồn 2 nhà máy điện có 4 tổ máy công suất mỗi tổ Pđm=60MW,Uddm = 10,5kV
... 3 30 3 80 70, 7 41 ,2 36,1 64 ,0 50 , 0 85, 4 60, 0 63 ,2 44,3 41 ,2 0, 33 0, 33 0, 27 0, 33 0, 33 0, 27 0, 33 0, 46 0, 33 0, 27 0, 43 0, 43 0, 42 0, 43 0, 43 0, 42 0, 43 0, 44 0, 43 0, 42 2, 65 2, 65 2, 69 2, 65 2, 65 2, 69 2, 65 ... 95 95 1 85 95 95 1 20 300 70 95 1 20 3 30 3 30 5 10 3 30 3 30 3 80 6 90 26 5 3 30 3 80 70, 7 31,6 36,1 41 ,2 50 , 0 36,1 60, 0 63 ,2 44,3 41 ,2 0, 33 0, 33 0, 17 0, 33 0, 33 0, 27 0, 11 0, 46 0, 33 0, 27 0, 43 0, 43 0, 41 0, 43 ... 5 10 3 30 3 30 3 80 5 10 26 5 3 30 3 80 70, 7 31,6 36,1 64 ,0 50 , 0 36,1 60, 0 63 ,2 44,3 41 ,2 0, 33 0, 33 0, 17 0, 33 0, 33 0, 27 0, 17 0, 46 0, 33 0, 27 0, 43 0, 43 0, 41 0, 43 0, 43 0, 42 0, 41 0, 44 0, 43 0, 42 2, 65 2, 65...
- 74
- 478
- 0
Xong phần mới 2 1 7 thương phẩm có số đo thay đổi tại POS
... giá N3 N4 N5 N6 N7 N8 Giá vật phẩ m Số kiể m tra N9 N 10 N11 N 12 N13 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N 10 N11 N 12 N13 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N 10 N11 N 12 N13 Số tham chiế u vật phẩ m thường công ... Số tham chiế u vật phẩ m Số thẩ m tra giá Số tham chiế u vật phẩ m Số tham chiế u vật phẩ m Số thẩ m tra số đo Số tham chiế u vật phẩ m Giá vật phẩ m Giá vật phẩ m Số ... cho mục đích này Các tổ chức thành viên MO phải cấ p m ̣t hay vài tiề n tố GS1 từ 02 , 20 đế n 29 để phân đinh ̣ thương phẩ m có số đo thay đổ i tại lãnh thổ của mình MO...
- 8
- 369
- 0
Nghiên cứu tính toán, thiết kế, chế tạo xe cần cẩu bánh xích 100T tại 5,1 m cần dài 42,7 m, tải trọng nhỏ nhất 5,5 tấn tại 41,2 m ”
... 21 0x4,8 85, 5 104 ,5 16 ,5 20 0 0, 11 24 2 /2 100 - 1 20 1 20 26 26 1, 35 1,3 23 0x6 27 ,4 97 ,5 85, 3 - - 30 22 4 /2 20 0 - 1 65 1 65 - - 1,7 0, 88 653 x8 90 156 30 7 80 0,16 - 59 7 /2 100 - 1 20 / 1 10 1 20 / 1 10 60 60 1 ,0 ... 25 4/ 20 0 0 29 5 90/ 60 90/ 60 20 20 1,9 1 ,0 - 6 70/ 1 900 357 77 77 0, 4 40/ s 0, 4 40/ s 3,6 1,4 1, 45 - 4 50 / 1 900 138 138 0, 5 60/ s 0, 5 60/ s 1,8 1,3 - - - 25 3 /2 100 422 20 5 /- 20 5 /- 0, 8 20 / s 0, 8 20 / s 2, 7 1,7 14 ,5 - ... toỏn kt cu thộp mt s chi 1/ 20 0 8 1/ 20 0 8 12/ 20 0 7 12/ 20 0 7 1/ 20 0 8 1/ 20 0 8 1/ 20 0 7 1/ 20 0 7 12/ 20 0 8 12/ 20 0 8 Ch nhim T v XN CKQT Ch nhim T v XN CKQT 2/ 20 0 8 2/ 20 0 8 -4/ 20 0 8 -4/ 20 0 8 Ch nhim T v XN CKQT tit...
- 273
- 770
- 1
Kiểm tra mảng có 2 giá trị 0 liên tiếp hay không có trả về 1, không có trả về 0
... for(int i = 0; i < n; i++) { printf("%4d", a[i]); } } int KiemTraCo2GiaTri0LienTiep(int a[], int n) { int flag = 0; // lúc đầu chưa có for(int i = 0; i < n; i++) { if(a[i] == && a[i + 1] == 0) { flag ... } int main() { int n; int a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); int flag = KiemTraCo2GiaTri0LienTiep(a, n); if(flag == 1) { printf("\nMang co gia tri lien tiep"); } else { printf("\nKhong tim thay"); ... { printf("\nMang co gia tri lien tiep"); } else { printf("\nKhong tim thay"); } getch(); return 0; } ...
- 3
- 377
- 1
Giáo trình Bê Tông Cốt Thép 1 - Chương 5.2
... nghi m nên lấy: ϕ wmin ≤ ϕ w ≤ ϕ wmax với 0, 5 M ϕ wmin = ) M ; ϕ w max = 1 ,5( 1 − 1+ Mu 2 w M u Trong đó: Mu = Mgh - M men uốn lớn m tiết diện thẳng góc chịu ϕw Nếu ϕ w < ϕ w nhân RsAs (6 .2) (6.1) ... δw = Rs As c 2h + b ϕ w ≤ ϕ w ≤ ϕ w max với: 0, 5 M ϕ w = ; ϕ w max = 1 ,5( 1 + ) M Mu 1− yw M u C đồng thời phải thoả m n hai điều kiện: + Cực tiểu f2(C) → C + Kết thực nghi m: C ≤ 2h + b (6.3) ... 0, 5 ≤ ϕ w1 ≤ 1 ,5 Nếu ϕ w1 < 0, 5 RsAs1 (6.4) (6 .5) phải nhân với + ϕq = + ϕ w1 0, 5 Qb 2M t h 2b + h C phải đồng thời thoả m n hai điều kiện: • Cực tiểu f3 (C) → C • Theo kết thực nghi m: C ≤ 2b...
- 5
- 723
- 0
Giáo trình động cơ đốt trong - Chương 5.2
... 5: Cơ chế hình thành bồ hóng trình cháy động Diesel 100 0 v/ph pa=1.333bar 40 35 N °ng Ƕ t tch bÒ hóng FvL h‹ í 30 FvL [m] *E+8_Thí nghi m 25 FvL [m] *E+8_Tính toán 20 15 10 - 20 - 10 10 20 30 40 50 ... - M hình Lee: cs ρsd s (kgm-3s-1) (5. 13) c 1, 83. 108 P o2 exp( 2 900 0 / T ) s 10 + 3, 10. 10 P o exp( 29 300 / T ) ρ s d s (kgm-3s-1) (5. 14) (kgm-3s-1) (5. 15) (kgm-3s-1) (5. 16) (kgm-3s-1) (5. 17) ... , 51 . 1 05 Po2 T −1/ exp( −19 800 / T ) - M hình Magnussen: R s, c = - M hình Jones: 1 R s,c = PO /24 PH /22 O T −1/ exp( −1 900 0 / T) - M hình Hiroyasu Kadota: R s, c = 6c s PO2 exp( − 20 0 00...
- 8
- 673
- 14
Giáo án K.10 cơ bản_chương 1 ( 2 cột ).
... câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5, 6, SGK Dặn dò: L m tập11, 12, 13, 14, 15 * Đáp án câu hỏi trắc nghi m: 8C; 9.C; 10. B N m học: 20 0 8_ 20 0 9 v2 = r.ω r Giáo án K. 10 Cơ Trang 18 N m học: 20 0 8_ 20 0 9 Giáo viên: ... câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5, SGK Dặn dò: L m tập 7, 8, 9, 10, 11, 12 * Đáp án câu hỏi trắc nghi m: 7.D; 8.D; 9.B N m học: 20 0 8_ 20 0 9 Giáo án K. 10 Cơ Ngày soạn: 10_ 9_ 20 0 8 Tiết: 8, Bài 5: Trang 14 ... − v0 a= = số t Củng cố: Trả lời câu hỏi 9, 10, 11 Dặn dò: L m tập 12, 13, 14, 15 * Đáp án câu hỏi trắc nghi m: 9.D; 10. C; 11.D N m học: 20 0 8_ 20 0 9 Giáo án K. 10 Cơ Ngày soạn: 31_8_ 20 0 8...
- 23
- 2,518
- 6
Ném xa bằng 2 tay, nhảy lò cò _ TD lớp 5 tuổi
... tiếp 2- 3 lần b VĐCB: - TC: N m xa hai tay nhảy lò cò - H m trước cô dạy thực vận động gì? - Thế bạn nhớ lên thực lại - Trẻ thực m u cho lớp xem - Chú ý lắng nghe => Lưu ý n m bóng tay c m bóng ... lát l m cho nha * Cô l m mẫu: - Lần 1: Không giải thích - Trẻ ý lắng nghe - Lần 2: Giải thích - TTCB: Đứng chân rộng hai vai, tay c m bóng để phía Khi có hiệu lệnh cô c m bóng đưa cao lên đầu, ... tiếp 2- 3 lần b VĐCB: - H m cô dạy thực vận động "n m xa hai tay kết hợp nhảy - TC: N m xa hai tay kết hợp nhảy lò lò cò" cò - Để thực vận động trước tiên phải nhìn cô l m trước để lát l m cho...
- 4
- 9,139
- 34
Giáo án K.12 cơ bản_chương 1 ( 2 cột ).
... xo: Wt = K∆ = 2 Kx2 _ Cơ lắc lò xo: tổng động năng: W = Wđ + Wt 1 = mv2 + Kx2 2 _ Sự bảo toàn năng: W = = 1 mv2 + Kx2 2 m 2A2[cos2(ωt + ϕ) + sin2(ωt + ϕ) ] 1 W = m 2A2 = kA2 = const 2 Giáo viên: ... tập lại xem trước CON LẮC ĐƠN • Đáp án câu hỏi trắc nghi m: D; D; B • C1: Từ F = ma ⇒ N = kg x m/ s2 ⇒ N /m = kg/s2 1kg m = 1s ⇒ có đơn vị 1kg / s K N m học: 20 0 8_ 20 0 9 Giáo án Vật Lý K. 12 Trang ... 5, SGK Dặn dò: L m tập SGK Xem trước bài: DAO ĐỘNG TẮT DẦN DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC • Đáp án câu hỏi trắc nghi m: 4.D; 5. D; 6.C • C1: sin 20 0 = 0, 34 20 ; 20 0 = 0. 34 90 rad nên độ chênh lệch sin α α 0, 007 ...
- 19
- 895
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25