ứng dụng cntt amp tt trong việc dạy và học
Một số biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả trong việc ứng dụng CNTT vào công tác, giảng dạy và học tập
... trũ vic ỏp dng nhng thnh tu CNTT v u hũa mỡnh vo th cựng thc hin tt vic DCNTT chung sc nõng cao cht lng giỏo dc ỏp ng vi yờu cu xó hi hin 2: Bin phỏp hun bi dng DCNTT vo quỏ trỡnh cụng tỏc (CBGV-NVHC) ... CB-GV-NVHC dng CNTT vo quỏ trỡnh cụng tỏc Gii phỏp u tiờn u t h tng tin hc v xõy dng c s d liu Gii phỏp ch o v qun lý to mụi trng thun li v bn vng UDCNTT vo hot ng ging dy GV: Gii phỏp dng CNTT vo cỏc ... Trao i cựng Cha m hc sinh v ging dy DCNTT -Thc hin chuyờn DCNTT -Thi GVG trờn lĩnh vực: Kin thc,Tin hc,Thc hnh (Ln 1) Thỏng 11 - Kim tra vic thc hin k hoch DCNTT 12/2010 - Lờn KH xõy dng GAT -...
- 21
- 867
- 1
Ứng dụng phần mềm maple vào việc dạy và học hình học giải tích
... N ng vào ngày 17 tháng năm 2011 Có th tìm hi u lu n văn t i: - Trung tâm thông tin - H c li u, Đ i h c Đà N ng - Thư vi n trư ng Đ i h c sư ph m, Đ i h c Đà N ng 3 M Đ U Lý ch n ñ tài Trong ... i quy t v n ñ c a ngư i h c Trong thành t c a trình d y h c, phương pháp, phương ti n có v trí vô quan tr ng nh hư ng ñ n ch t lư ng giáo d c Đưa công ngh thông tin vào nhà trư ng phương ti n ... ng d y ho c sinh ho t chuyên môn, vi t báo cáo khoa h c 12 Chương NG D NG PH N M M MAPLE VÀO VI C D Y VÀ H C HÌNH H C GI I TÍCH 3.1 M t s toán hình h c gi i tích m t ph ng Gói l nh: > with(geometry);...
- 26
- 992
- 10
giải pháp ứng dụng phần mềm geogebra vào việc dạy và học tóan
... pháp: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM GEOGEBRA VÀO VIỆC DẠY VÀ HỌC TOÁN 1.2 Lý chọn giải pháp: Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Hiện nay, phần mềm phục vụ cho việc dạy ... tự toán trình dạy học Việc sử dụng Công nghệ Thông tin truyền thông công cụ dạy mang ý nghĩa đổi Phương pháp Dạy học sử dụng công cụ mà góp phần thúc đẩy việc đổi Phương pháp Dạy học Nếu ta lập ... máy PHẦN 4: KẾT LUẬN Việc học kiến thức toán số thông qua tiết học có ứng dụng Công nghệ Thông tin giúp cho học sinh tự tin hơn, làm việc mang tính khoa học, chuẩn xác, tạo hứng thú trình tìm tòi,...
- 21
- 2,668
- 8
ĐỀ TÀI LẬP TRÌNH TÍNH TOÁN ỨNG DỤNG CÁC PHẦN MỀM TOÁN HỌC TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC TOÁN Ở BẬC ĐẠI HỌC
... Ví d : tính ∑k k =1 ∞ Hay tính ∑3 k k =1 Trang ng D ng Mathematica Vào D y H c Toán Cao C p III NG D NG MATHEMATICA VÀO D Y VÀ H C TOÁN CAO C P PH N : MÔN GI I TÍCH Phép tính gi i h n a) Tính ... ki u Lim Trang ng D ng Mathematica Vào D y H c Toán Cao C p Trong trư ng h p l nh Nlimit ch a gói Nlimit n m ngăn NumericalMath có th c s d ng tính gi i h n Trong m i trư ng h p ta phiên d ch ... ng D ng Mathematica Vào D y H c Toán Cao C p Và i m u n là: gi i ph n b) ta vi t dòng l nh sau: Nghi m c a f’(x) =0 x=1, nghi m c a f’’(x) =0 x=4, ti p ó ta tính f[1], f[4] Và ta c i m t i h n...
- 70
- 895
- 4
Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong việc dạy và học môn hệ thống thông tin kế toán
... tích cực áp dụng, nhiên với nội dung môn học, đặc điểm người học việc ứng dụng kiểu dạy học PBL việc giảng dạy môn Hệ thống thông tin kế toán bước đầu có kết định Phương pháp dạy học dựa vấn ... học cách thức tổ chức hệ thống thông tin kế toán điều kiện có ứng dụng tin học Trong cấp độ người dạy người học giải vấn đề sau: - Cách thức mã hóa đối tượng quản lý kế toán; - Hướng dẫn sử dụng ... Ở người học giới thiệu cách đầy đủ, trình xây dựng hệ thống thông tin kế toán thực tế với nhiều cách khác Ứng dụng số phương pháp dạy học tích cực cụ thể Hiện có nhiều phương pháp dạy học tích...
- 15
- 597
- 0
Ứng dụng của hàm số trong việc giải và biện luận phương trình, bất phương trình
... sáng tạo học sinh - Góp phần tạo nên phong cách học tập sáng tạo, phong cách người khoa học cho học sinh, nâng cao chất lượng học tập cho học sinh - Đề tài có tác dụng tốt việc bồi dưỡng học sinh ... KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: - Kết việc đánh giá cho thấy học sinh tiếp thu chuyên đề cách phấn khởi, biết vận dụng thành thạo vào giải tập tương tự - Thông qua chuyên đề gây hứng thú học tập cho học sinh, ... Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học môn Toán 4/ Nội dung chuyên đề: 4.1/ Ứng dụng hàm số giải phương trình bất phương trình: a) Sử dụng tính đơn điệu hàm số việc giải phương trình * Kiến thức...
- 17
- 1,153
- 1
Tạp chí khoa học sử dụng những hệ thống đại số máy tính trong việc dạy và học đại số tuyến tính ở đại học
... học Trong trình tìm tòi, sinh viên trở nên tò mò cách toán học để tổng quát hóa ý tưởng toán học điều khẳng định vai trò HTĐSMT dạy học đại số tuyến tính Còn việc đánh giá tính hiệu việc sử dụng ... giá hiệu việc sử dụng lại không hoàn toàn rõ ràng Ngay giảng viên có sẵn đầu mục đích giáo dục rõ ràng định, việc thành công hay thất bại phụ thuộc hoàn toàn vào việc sử dụng HTĐSMT dạy học Sự ... người sử dụng HTĐSMT phải chịu “lãng phí” thời gian để làm việc ý nghĩa khảo sát toán học Khi đánh giá tính hiệu HTĐSMT dạy học, cần lưu ý đến hai yếu tố quan trọng sau đây: mô tả tình dạy học cụ...
- 7
- 386
- 0
Sử dụng internet trong việc dạy và học hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... nghiệm, tạo hứng thú việc học tập 2.3 VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP[3] 2.3.1 Tầm quan trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trình giảng dạy học tập ... chưa sâu vào vấn đề sử dụng Internet việc học học sinh Đề tài: “Sử dụng Internet việc dạy học hóa học lớp 11 Trung học phổ thông” tiếp tục nghiên cứu hiệu phương pháp việc dạy học môn hóa học lớp ... lý luận dạy học + Thông tin tài liệu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào trình dạy học hóa học + Quy định Bộ giáo dục việc đổi phương pháp dạy học hóa học - Nghiên cứu cách thức sử dụng Internet...
- 112
- 411
- 0
Ứng dụng phần mềm Mathematica trong giảng dạy và nghiên cứu vật lý
... MULTIMEDIA (DA PHĩONG TIẫN) TRONG DOI Mể PHĩONG PHP GING DAY V HOC VT LY 3.1 MểT Sể NHN DINH VE GING DAY VT LY TRONG CC TRĩểNG DAI HOC ể NĩểC TA 3.1.1, Mot sú'nhỏn dinh Trong bỏi bao vộ day vỏ hoc ... cỹng cú thộ sỹ dung dộ thUc hien cỏc phộp bien dúi tren cỏc mỏy tớnh diộn tỹ 1.4.BIEN DểI TRONG MEN TAN SO Trong miộn nỏy tỏ't cỏ cỏc phộp bien dúi dUdc nộu tren cú thộ ỏxiúc biộu diộn theo cỳng ... cỹa phộp bien dúi SaxovNigard lỏ: ^(^)^l!^]:M^]ll (1.20) 1.5 BIEN DểI TRĩểNG TRONG LĩC BNG PHĩONG PHP SAXOVNIGARD TRONG M E N TAN SO Dúi tUdng cỹa phUdng p h ỏ p Saxov-Nigarrd lỏ nghiộn cỳu...
- 68
- 625
- 0
SKKN Ứng dụng của hàm số trong việc giải và biện luận phương trình, bất phương trình
... sáng tạo học sinh - Góp phần tạo nên phong cách học tập sáng tạo, phong cách người khoa học cho học sinh, nâng cao chất lượng học tập cho học sinh 32 - Đề tài có tác dụng tốt việc bồi dưỡng học sinh ... KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: - Kết việc đánh giá cho thấy học sinh tiếp thu chuyên đề cách phấn khởi, biết vận dụng thành thạo vào giải tập tương tự - Thông qua chuyên đề gây hứng thú học tập cho học sinh, ... trường THPT Dạy học theo quan điểm hàm số giúp cho học sinh nâng cao khả tư Hàm số có ứng dụng rộng lớn nhiều lĩnh vực toán học mà ứng dụng việc giải biện luận phương trình, bất phương trình...
- 33
- 1,809
- 1
skkn Một số biện pháp sử dụng Bản đồ tư duy trong việc dạy và học môn Ngữ Văn THCS
... dụng Bản đồ tư việc dạy học môn Ngữ Văn THCS Như vậy, dễ dàng sử dụng Bản đồ tư kết hợp việc dạy học với dùng để cô đọng kiến thức học cho học sinh ghi Việc sử dụng đồ tư trình dạy học giúp học ... 2.4.2 Sử dụng đồ tư dạy học ghi bảng: Lâu nay, việc sử dụng đồ tư công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học nhiều giáo viên ứng dụng Tuy nhiên, việc sử dụng đồ tư vừa để tổ chức, dẫn dắt cho học sinh ... giúp học sinh có phương pháp học hiệu hơn: Việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực tế cho thấy số học sinh học chăm học kém,...
- 30
- 1,057
- 0
SKKN Vận dụng bản đồ tư duy trong việc dạy và học môn Lịch sử ở trường THCS
... quân Khả ứng dụng: Việc đưa Bản đồ tư vào phương pháp dạy học, thực năm học nhìn chung hiệu dạy học nâng cao, đặc biệt môn Lịch sử có biểu tích cực, học sinh hứng thú sử dụng BĐTD để dạy học Thông ... ôn tập tập …đều vận dụng BĐTD để giảng dạy III KẾT QUẢ VÀ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG Kết Sử dụng Bản đồ tư dạy học lịch sử phù hợp với xu hướng đổi phương pháp dạy học Khi thực dạy học theo Bản đồ tư ... phát huy tính tích cực học sinh dạy học, ngành Giáo dục vận dụng đồ tư vào dạy học Tuy nhiên, thời gian vận dụng ngắn chưa vận dụng tốt vào giảng dạy Đối với môn Lịch sử, việc lập đồ tư gặp nhiều...
- 14
- 2,080
- 9
SKKN Ứng dụng của hàm số trong việc giải và biện luận phương trình, bất phương trình THPT
... sáng tạo học sinh - Góp phần tạo nên phong cách học tập sáng tạo, phong cách người khoa học cho học sinh, nâng cao chất lượng học tập cho học sinh - Đề tài có tác dụng tốt việc bồi dưỡng học sinh ... KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT: - Kết việc đánh giá cho thấy học sinh tiếp thu chuyên đề cách phấn khởi, biết vận dụng thành thạo vào giải tập tương tự - Thông qua chuyên đề gây hứng thú học tập cho học sinh, ... viên dạy, học sinh học làm tập) - Kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức học sinh trước sau nghiên cứu chuyên đề - Tổng kết mặt làm chưa làm chuyên đề để có hướng vận dụng chuyên đề cho khóa học sinh...
- 24
- 1,613
- 1
: Sử dụng các kĩ thuật và hoạt động trong việc dạy và học từ vựng môn Tiếng Anh
... kĩ thuật giảng dạy Trong trình giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh từ lớp đến lớp Dạy phần từ vựng cho học sinh sử dụng số kĩ thuật trong việc giảng dạy Vậy để áp dụng cách triệt học sinh hiểu có ... dạy học từ vựng môn Tiếng Anh - Tóm lại, với thực tế, phương pháp dạy học giáo viên, việc học học sinh, thân giáo viên phải suy nghĩ cải tiến phương pháp dạy học cho phù hợp để gây hứng thú học ... thực tiễn: Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng kĩ thuật hoạt động việc dạy học từ vựng môn Tiếng Anh Đề xuất giải pháp việc sử dụng hiệu kĩ thuật hoạt động việc dạy học từ vựng môn Tiếng Anh trường...
- 31
- 447
- 0
SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong việc dạy và học tích cực ở bộ môn Ngữ văn trung học cơ sở.
... vận dụng thành thạo thao tác việc hệ thống kiến thức học, giúp học sinh có phương pháp học hiệu quả, ý thức học tập tích cực Việc sử dụng BĐTD trình dạy học giúp học sinh: Tăng cường hứng thú học ... độ đạt mục tiêu giáo dục học sinh Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học đồ tư (BĐTD) - phương pháp dạy học nhiều nước giới áp dụng, phương pháp dạy học thể kết hợp lý thuyết ... qua việc dự giáo viên) vận dụng phương pháp dạy học đồ tư môn Ngữ văn, nhận thấy phương pháp dạy học có hiệu công tác giảng dạy học tập học sinh Bước đầu giảm bớt tâm lý ngại học văn, khơi gợi học...
- 24
- 637
- 0
SKKN Giải pháp nào cho cuộc vận động Hai không – Bốn nội dung trong việc dạy và học
... chuẩn bị bài, học bài, làm học sinh kịp thời chấn chỉnh việc học học sinh: Trong việc dạy học tồn việc GV chưa thường xun theo dõi kiểm tra việc học HS (Vì thời gian tiết dạy) chấn chỉnh kịp thời, ... tốt viêc học, HS chây lười chán học Nhưng ngược lại, GV lại đòi hỏi việc học HS q cao dễ gây tác dụng phụ ngược lại, làm cho HS sợ học, học khơng vào dẫn đến chây lì chán học Trong tiết dạy, có ... chán nãn khơng học, chủ quan khơng học, làm cho việc dạy học khơng có chất lượng, lòng tin HS vào GV Từ đó, dẫn đến HS coi thường việc học ngun nhân gây nên tình trạng chất lượng dạy học chưa cao...
- 19
- 383
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học SO SÁNH và ẩn dụ TRONG THÔNG điệp QUẢNG cáo – bước đầu sử DỤNG NGÔN NGỮ QUẢNG cáo TRONG VIỆC dạy và học TIẾNG PHÁP
... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(27).2008 học tiếng Pháp Với mục đích này, thử sử dụng mẫu tin quảng cáo học môn từ vựng học với mục đích đa dạng hóa phương tiện tài liệu giảng dạy học ... bước đầu giới thiệu đặc trưng việc dạy môn từ vựng học, môn học biết hoàn toàn mang tính lý thuyết Quả thực, sử dụng tài liệu này, lớp học dường sinh động hẳn lên, học sinh không bị động với kiến ... CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(27).2008 có ảnh hưởng tích cực đến việc học Tóm lại, so sánh ẩn dụ cách diễn đạt ngôn ngữ giàu hình tượng dí dỏm Khi nhà quảng cáo sử dụng công...
- 5
- 410
- 0
Nghiên cứu ứng dụng chứng thư số trong việc ký và mã hóa mail
... công khai 3.1.1 MÃ HÓA SỬ DỤNG KHÓA ĐỐI XỨNG - Cả bên gửi bên nhận sử dụng chung khóa để mã hóa giải mã 3.1.1 MÃ HÓA SỬ DỤNG KHÓA ĐỐI XỨNG Nhược điểm : khó khăn việc quản lí khóa với nhiều ... Chứng tự ký thông thường không thật tin cậy Chứng số Chứng Người phát hành Chủ thể Khóa công khai chủ thể Chữ ký số người phát hành VÍ DỤ KHUÔN DẠNG CHỨNG CHỈ SỐ X.509 MÔ HÌNH TRAO ĐỔI CHỨNG ... Người nhận KÝ VÀ MÃ HÓA MAIL Cách thức mã hóa liệu mail Các bước thực ký mã hóa liệu mail 3.1 CÁCH THỨC MÃ HÓA DỮ LIỆU TRONG MAIL 3.1.1 Mã hóa sử dụng khóa đối xứng 3.1.2 Mã hóa sử dụng khóa...
- 27
- 538
- 0
VẬN DỤNG QUAN HỆ TRỤC DỌC VÀ TRỤC NGANG TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC NGÔN NGỮ
... thiết lập nên quan hệ ngôn ngữ III Áp dụng mối quan hệ việc dạy học ngôn ngữ Việc hiểu áp dụng mối quan hệ trục dọc trục ngang mang ý nghĩa thực tiễn việc dạy học ngoại ngữ nói chung tiếng Việt ... Nghiên cứu mối quan hệ để ứng dụng thực tiễn vào việc dạy học ngoại ngữ nói chung tiếng Việt nói riêng công việc đòi hỏi thời gian tâm huyết với nỗ lực người dạy người học để có kết mong muốn Vì ... Nắm 5 bắt vấn đề cốt lõi trên, có áp dụng vào việc giảng dạy học sinh cách phân biệt từ loại tiếng Việt Ở cấp độ từ (trong tiếng Việt chẳng hạn) hình vị ứng cạnh nhau, chúng kết hợp với theo...
- 7
- 1,186
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25