... đề tài nghiên cứu bạolựchọcđường như: Nghiên cứu “ Bạolựchọcđường Thạc sĩ Nguyễn Văn Tường, nghiên cứu thực trạng bạolựchọcđường với đề tài: “ Thực trạng bạolựchọcđường trường THPT ... Khái niệm bạolựchọc đường: 1.1.3.1 Khái niệm: Ở nước ngoài, bên cạnh thuật ngữ bạolựchọc đường, người ta thường nói tới thuật ngữ bắt nạt họcđường Bắt nạt họcđường phần bạolựchọcđường chí ... vi bạolực 1.1.3 Khái niệm bạolựchọcđường 1.1.3.1 Khái niệm 1.1.3.2 Các hình thức bạolựchọcđường 1.1.3.3 Nguyên nhân bạolựchọcđường 1.1.3.4 Hậu bạo...
... trường học sở giáo dục nhằm chấm dứt tình trạng bạolựchọcđường II Nội dung Thực trạng nạn bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 1.1 Nạn bạolựchọcđường ... Hậu nạn bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh Trước tiên hậu thuộc em học sinh em sử dụng bạolực em nạn nhân bạolực Khi bạolực xảy ra, đặc biệt bạolực thể ... thực trạng bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long Bởi lẽ bạolựchọcđường hành vi xâm hại đến tinh thần, thể xác học sinh trường học sinh trường Trên số liệu bạolực thể xác...
... trường học sở giáo dục nhằm chấm dứt tình trạng bạolựchọcđường II Nội dung Thực trạng nạn bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 1.1 Nạn bạolựchọcđường ... Hậu nạn bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh Trước tiên hậu thuộc em học sinh em sử dụng bạolực em nạn nhân bạolực Khi bạolực xảy ra, đặc biệt bạolực thể ... thực trạng bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long Bởi lẽ bạolực 10 họcđường hành vi xâm hại đến tinh thần, thể xác học sinh trường học sinh trường Trên số liệu bạolực thể...
... khác bạolựchọcđường Các cách tiếp cận giúp phân biệt đâu bạolựchọc đường, đâu bạolựchọcđường Cần phân biệt bạolựchọcđường với bạolực xã hội, đạo đức xã hội - Nhận diện bạolựchọc đường: ... đề tài: - Khái niệm bạolựchọcđường : Theo Từ điển Tiếng Việt, bạolực dùng sức mạnh để cưỡng bức, trấn áp Vậy bạolựchọcđường gì? Trong nhiều viết tác giả bạolựchọcđường đăng báo, tạp ... xã hội - Nhận diện bạolựchọc đường: Bạolựchọcđường hành vi lệch chuẩn thiên sử dụng bạolực + Phân loại hành vi bạolựchọc đường: Hành vi bạolựchọcđường thụ động hành vi sai lệch nhận...
... [13] 35 1.1.1.5 Bạolựchọcđường Hành vi bạolựchọc đƣờng phần hành vi bạo lực, dùng để hành vi bạolực môi trƣờng học đƣờng hành vi bạolực lứa tuổi học đƣờng Các hành vi bạolựchọc đƣờng thể ... đủ bạolựchọc đƣờng bao gồm bạolực thể chất bạolực tinh thần Phần lớn em không đồng tình với hành vi bạolựchọc đƣờng Có tƣợng bạolựchọc đƣờng xảy địa bàn khảo sát Hình thức bạolựchọc ... thức học sinh trung học phổ thông bạolựchọc đƣờng 47 2.1.1 Nhận thức hình thức đối tượng bạolựchọcđường 47 2.1.2 Nhận thức nguyên nhân bạolựchọcđường 51 2.1.3 Nhận thức hậu bạolực học...
... lại khoan dung tâm hồn học sinh, trước hết nhà trường, gia đình xã hội phải khoan dung Bất hành vi người lớn gây đau khổ cho hay cho người khác, mai sau, có tác dụng xấu với học sinh Những lời khuyên...
... thích: - Bạolựchọcđường hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên tổn thương tinh thần thể xác diễn phạm vi trường học - Bạolựchọcđường có ... trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạolực (kiếm, súng ) - giáo dục chưa đắn, thiếu quan tâm gia đình; tình trạng bạolực gia đình phần nhân tố ảnh hưởng không tốt Và bạo ... qua hành vi bạolực b Chứng minh: - Chỉ cần thao tác nhanh google ta tìm thấy hàng loạt clip bạolực nữ sinh: Ở Phú Thọ, nữ sinh đánh bạn giày cao gót; Hà Nội; Ở TPHCM, Nghệ An… - Học sinh có...
... hạn chế bạolựchọcđường bạn nhé, tình thương trách nhiệm phương thuốc hiệu nghiệm để ngăn chặn bạolựchọcđường ! Bạolựchọcđường đã, kẻ thù nguy hiểm tất học sinh nhà giáo giới họcđường ... vậy, lại, nhắc đến bạolựchọc đường, đừng vội lên an học sinh mà nhìn lại ! Hậu bạolựchọcđường gây cho cá nhân liên quan, nhà trường, gia đình xã hội lớn Đó chết thương tâm em học sinh bị hành ... họcđường Tự biến thành nạn nhân bạolựchọcđường biết đứng nhìn, im lặng chịu hậu Vì thế, dũng cảm đứng cạnh nhau, đoàn kết chung tay chống nạn bạolựchọcđường bạn ! ...
... Thực trạng bạolựchọc đƣờng học sinh trung học phổ thông 57 3.1.1 Hiểu biết bạolựchọc đƣờng hình thức bạolựchọc đƣờng học sinh trung học phổ thông 57 3.1.2 Đánh giá học sinh nguyên ... (thực 2000 học sinh từ 7-12 tuổi 31 trƣờng học) , có 40% học sinh khẳng định nạn nhân bạolựchọc đƣờng lần năm 28% học sinh thừa nhận “hung thủ” vụ bạolựchọc đƣờng Vấn đề bạolựchọc đƣờng gây ... người bị hại BLHĐ học sinh THPT hành vi cố ý, sử dụng vũ lựchọc sinh với học sinh giáo viên với học sinh Đó hành vi bạolực thể xác, bạolực tinh thần, bạolực tình dục, bạolực ngôn ngữ, bắt...
... thích - Bạolựchọcđường hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên tổn thương tinh thần thể xác diễn phạm vi trường học - Bạolựchọcđường có ... nhận bổ sung đóng góp từ bạn Suy nghĩ anh (chị) vấn nạn bạolựchọcđường * Đặt vấn đề: Trước đây, thường có tâm lý chủ quan nghĩ bạolựchọcđườngvấn đề xa xôi, không xảy phổ biến Đồng thời mà ... trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạolực (kiếm, súng ) - giáo dục chưa đắn, thiếu quan tâm gia đình; tình trạng bạolực gia đình phần nhân tố ảnh hưởng không tốt Và bạo...
... nhân: Bạolựchọcđường chỉ có Vấn đề bạolựchọcđường “ mảng tối”, có nhiều “phần chìm” với nhiều nguy tiềm ẩn khó lường hết Nguyên nhân sao? Theo tôi, nguyên nhân cốt lõi vấn đề bạolựchọcđường ... song với việc dạy người cho học sinh Có đẩy lùi, ngăn chặn bạolựchọcđường Khuyến nghị: Để phòng, chóng bạolựchọcđường có hiệu quả: - Đối vời cấp quyền: Cần có văn quy định để quản lý tốt ... chơi mang tính bạolực - Đối với nhà trường: - Tổ chức hội thảo công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hội thi chống bạolựchọcđường cho học sinh sinh viên - Thành lập tổ tâm lý họcđường - Phối...
... Phân tâm học, NXB Văn hóa thông tin [2] Nguyễn Văn Lƣợt, Bạolựchọc đƣờng: Nguyên nhân số biện pháp hạn chế, Tạp chí Thế giới mới, số 864, ngày 14/12/2009 [3] Huyền Nga (2013), Bạolựchọcđường ... bạn khác nhiều thực nhiệm vụ học tập, hoạt động vui chơi… 2.4 Biện pháp ngăn chặn bạolựchọc đƣờng Từ nguyên nhân đƣợc xác định nhƣ có biện pháp ngăn chặn bạolựchọc đƣờng tƣơng ứng nhƣ sau: ... hình thành phát triển nhân học sinh Biện pháp 2: Định hƣớng hoàn thiện tôi, siêu học sinh Phải giáo dục ý thức cho học sinh, làm cho học sinh hiểu đƣợc rằng, bạolựchọc đƣờng hành vi sai lệch...
... lớp: Báo động bạolựchọcđường , Báo Pháp luật Đời sống online [2] Hà Anh (2014), “ Từ bạolực gia đình đến bạolựchọcđường , Báo Tiền Phong [3] Nguyễn Thị Cẩm (2012), “ Bạolựchọc đƣờng hậu ... khoa học, Trƣờng Đại học Hà Tĩnh [4] Quang Cƣờng ( 2014), “ Hà Nội: Học sinh được học cách phòng ngừa, ứng phó với bạolựchọcđường , Diễn đàn Dân Trí Việt Nam [5] Huyền Nga (2013), “ Bạolựchọc ... Huyền Nga (2013), “ Bạolựchọcđường - S.O.S”, Báo nhân dân hàng tháng [6] Nguyễn Trang (2007), “ Bạolựchọcđường , Việt Báo.Vn [7] Vũ Nguyễn (2014), “ Bạolựchọcđường có chiều hướng gia tăng”,...
... trƣờng học lơ là, cảnh giác vấn đề BLHĐ Nguyên nhân thực trạng 2.1 Do học sinh thiếu tu dƣỡng, rèn luyện dễ bị kích động bạolực Có thể thấy rằng, học sinh tham gia vào BLHĐ hầu hết không chăm học ... lý công tác phòng, chống bạolựchọc đƣờng cho lực lƣợng giáo viên chủ nhiệm (GVCN), giáo viên môn (GVBM) cán Đoàn, Hội (CBĐ) trƣờng THPT 159 Ý nghĩa: lực quản lý học sinh có vai trò quan trọng, ... 1.2.2 Học sinh có hành vi bạo lực giáo viên Hiện tƣợng học sinh cãi lại giáo viên dạy - học ngày khuyến khích việc trao đổi, chí tranh luận thẳng thắn học, kể giáo viên học sinh Nhƣng việc cãi...
... lành để thiếu niên thấy sống tươi đẹp hơn, đáng sống hơn, nạn bạolựchọcđường không III Kết bài: Tôi thiết nghĩ nạn bạolựchọcđường không ngăn chặn đẩy lùi sớm họa đất nước dân tộc Không biết ... lông câu lạc môn trường học để bạn học sinh vừa học vừa chơi, tạo nên thoải mái tình bạn bè gần gũi, thân thiết mong hạn chế bớt nạn bạolựchọcđường Hơn nữa, cấp quyền cần phải đồng bộ, liệt ... nay, nạn bạolựchọcđường xảy hàng ngày nhà trường xã hội Thiết nghĩ, để hạn chế vấn đề này, phải lập lại kỷ cương nhà trường, dĩ nhiên phải đặt nặng vấn đề giáo dục phải mạnh tay học sinh đạo...
... vấn đề bạolựchọcđường Điều thể cụ thể sau: Một là, hầu hết học sinh biết đến bạolựchọc đường, nhận thức tồn bạolựchọcđường thực tế phần lớn học sinh chưa hiểu chất bạolựchọcđường Chính ... thể nạn nhân hành vi bạolựchọchọcđườngbao gồm học sinh giáo viên Điều dễ hiểu học sinh nhận diện hành vi nằm hình thức thứ bạolựchọcđường (bạo lực tinh thần) 3.2.3 Bạolực kinh tế (vật chất) ... phiến diện bạolựchọc đường, không xếp hành vi làm tổn thương mặt tinh thần bạolực hay cho hành vi bạolực xảy bên khuôn viên nhà trường bạolựchọcđường 3.2 Nhận thức hình thức Bạolựchọc đƣờng...
... nhận thức chung học sinh vấn đề bạolựchọcđườnghọc sinh Cảm xúc em học sinh trước tình trạng bạolựchọcđường Cảm xúc em học sinh chứng kiến hành vi bạolựchọc sinh Cảm xúc em học sinh đặt ... học sinh vấn 3.17 đề bạolựchọcđườnghọc sinh Thái độ học sinh trường vấn đề bạolựchọcđường 3.18 xét theo phiếu điều tra Nguyên nhân thực trạng thái độ học sinh vấn đề 3.19 bạolựchọcđường ... thức học sinh khái niệm bạolựchọc sinh với xét riêng biểu Nhận thức học sinh loại hành vi bạolựchọcđườnghọc sinh với Nhận thức học sinh nguyên nhân gây bạolựchọc sinh với Nhận thức học...
... ? - Bạolựchọcđường hành vi thô bạo, ngang ngược, b ất ch ấp công lý, đ ạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên tổn thương tinh th ần th ể xác di ễn phạm vi trường học - Bạolựchọcđường ... ạo lực h ọc đường đ ược toàn xã h ội quan tâm, vấn đề nóng Chúng ta thảo luận tìm hi ểu, để tìm gi ải pháp phù h ợp để xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nhé! 1.Thế bạolựchọcđường ... VN.Do tr thành m ột v ấn n ạn nghiêm trọng toàn xã hội 2.Hiện trạng vấn đề bạolựchọcđường ? a Biểu hành động bạolựchọcđường có th ể x ảy d ưới nhi ều hinh th ức nh ư: + Xúc phạm, lăng mạ, xỉ...
... chống trả tự vệbạolựchọcđường Cần phân biệt bạolựchọcđường với bạolực xã hội, đạo đức xã hội… 4/17 Tiểu luận triết học - Phạm Minh Bình CĐ 18.04 TÌNH TRẠNG BẠOLỰCHỌCĐƯỜNG Ở NƯỚC TA ... trường học dẫn đến hậu nghiêm trọng Để hiểu sâu vấn đề bạolựchọcđường trước hết nên biết bạolựchọcđường ? Bạolựchọcđường hành vi thô bạo ,ngang ngược bất chấp công lý, đạo đức, xúc phạm ... trường họcBạolựchọcđường có xu hướng gia tăng nhanh chóng, diễn nhiều nơi trở thành “vấn nạn” toàn xã hội Thông qua tên gọi bạolựchọcđường cho ta biết nơi xảy bạolực trường học cấp...
... trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạolực (kiếm, súng )=>nguyên nhân sâu xa :bạo lựchọcđường xuất phát từ xã hội: Nhiều ý kiến chuyên gia tâm lý cho bạolựchọcđường ... trạng bạolực gia đình phần nhân tố ảnh hưởng không tốt Và bạolực gia đình tồn bạolựchọcđường có nguy gia tăng( : Những năm gần đây, cảnh bạolực diễn khắp nơi, khắp lĩnh vực, bạolực sân ... gia tăng xã hội nhìn đâu, lĩnh vực có bạolực Một số thầy cô cho nguyên nhân bạolựchọcđườnghọc sinh bị ảnh hưởng game online đầy bạolực Các game bạolực dần phá hủy tâm hồn nhân cách em,...