điện toán đám mây và xu hướng

... môn Toán Sách giáo khoa Toán Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán Toán nậng cao lớp 5 Tạp chí giáo dục Tiểu học 10 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Tiểu học Tạp chí Toán tuổi thơ Các phương pháp giải toán ... toán nâng cao lớp 3, lớp 4, lớp Các toán dãy số hay xu t kì thi học sinh giỏi Toán bậc Tiểu học Vì thế, việc tìm quy luật dãy số, nắm cách giải thành thạo toán dãy số yêu cầu cần thiết tất em ... hiểu rõ chất toán học, hiểu rõ ý nghĩa, chất nội dung kiến thức Hướng dẫn học sinh tự tìm hiểu kiến thức hiểu biết dựa gợi ý hướng dẫn học sinh chốt kiến thức Lưu ý: Để củng cố vững hướng dẫn học...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 06:30

... ca x Dy K T h phng trỡnh trờn ta cú th tỡm c xn xn D xn K yn yn K Dyn Nh vy ó xut hin c hai dóy s nguyờn cho bi cụng thc khụng nguyờn p dng : 2 Phng trỡnh Pell : x y cú nghim ... ca x Dy K T h phng trỡnh trờn ta cú th tỡm c xn xn D xn K yn yn K Dyn Nh vy ó xut hin c hai dóy s nguyờn cho bi cụng thc khụng nguyờn p dng : Phng trỡnh Pell : x y c s (2;1)...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:06

... loại toán có lời văn Các toán có phương pháp giải dẫn đến mô hình toán học tức dạng toán Các phương pháp sau: - Các toán giải phương pháp tỉ số - Các toán giải phương pháp giá thiết tạm - Các toán ... sinh sau hướng dẫn “Giải toán tỉ số phần trăm lớp cách vận dụng dạng toán bản” Để chu n bị cho việc thực đề tài này, năm học 2014 – 2015 đ hướng dẫn cho học sinh vận dụng dạng toán vào giải toán ... hơn, hay không? Hướng dẫn học sinh giải toán tỉ số phần trăm lớp cách vận dụng dạng toán Với dạng toán tỉ số phần trăm Tiểu học nói đơn giản dạng toán khó Sau xin triển khai, mở rộng toán tỉ số phần...

Ngày tải lên: 29/03/2016, 05:52

... x) X x = Toán tử D: X X D{ x n } = Toán tử { xn } {x D{ x n } = = n +1 x n } gọi toán tử sai phân bậc { yn } {x1 , x2 , 3x3 , nxn } Gọi toán tử đạo hàm Các số 1,2,3 gọi trọng số Toán tử R{x0 ... + 2b )n + 4c n VD II.15 (Bài toán phối hợp phơng pháp toán tử sai phân toán tử đạo hàm) a) Chứng minh ( ) 3 13 + + + n = C + C + + C n +1 + C n +1 n N ( Bài toán khó thay C 33 + C 43 + + C ... k + k Cn (Thêm k = 0, áp dụng toán tử sai phân) 18 Phạm Văn Thế Tổ Toán Trrờng THPT KIIIm Thành Phạm Văn Thế Tổ Toán Tr ờng THPT K m Thành Phạm Văn Thế Tổ Toán T ờng THPT K m Thành 19 24...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 18:30

... C1.d vào (1.7) tính đợc C1 thay vào (1.8) kết hợp gá trị x0 = ? ban đầu cho để tính C để hoàn thiện công thức (1.8) - Ví dụ : x0 = 1,5; 5xn-1 + 3xn = 2n (1.9) - Ta có b = xn / = C1.2n thay vào ... thay vào : xn+1 = xn + 2n2 Ta có: (n+ 1) (C1(n+1)2 + C2(n+1) + C3) n(C1.n2 + C2n + C3) = 2n2 Suy : C1 = ; C2 = C3 = 2; 3 Thay vào xn/ = n(C1.n2 + C2n + C3) để xác định xn/ sau thay xn/ vào công ... :2001 d 1486 + Cách khác 715 = 75.3 = (16807)3 = (2001 ì +799)3 mà 799: 2001 d 1486 Các toán đa thức Bài toán 1; tìm số d chia đa thức: f(x) = x27 + x9 + x3 + x chia cho x2 - Giải: Giả sử đa thức...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:54

... =(1- Suy : 3-nun =(1- Do 0< nên

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... sáng tạo toán khác ngược lại mở rộng toán dạng tổng quát Không với mà nhận thấy áp dụng đề tài giúp cho em có tự tin việc tiếp cận với toán khó từ rèn luyện cho em tư môn toán Kiến nghị ,đề xu t ... dạng toán cực trị không gian tọa độ chương trình toán phổ thông Phân loại tập thường gặp cách giải cho dạng III NHIỆM VỤ CỦA NGHIÊN CỨU : Trình bày số dạng toán cực trị không gian tọa độ Hướng ... toán kiểu Còn dạy cho lớp thực nghiệm, học sinh không ngại mà hứng thú Các em giải tốt toán giáo viên yêu cầu ; số em bước đầu sáng tạo toán cách giải cho ( thông qua gợi ý giáo viên em đưa toán...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:40

... tổng quát {xn} Hướng dẫn Đây toán tổng quát toán Các bạn giải theo hướng dẫn sau: Đặt a = tanα, b = tanβ Chứng minh quy nạp ta được: Xn = tan[ α + (n - 1) β] Phần 3… đề thi HSG toán tỉnh Đồng ... ĐỒNG NAI NĂM HỌC 2009-2010 PHẦN MỞ ĐẦU: Dãy số dạng toán hay khó chương trình toán phổ thông, đặc biệt kì thi HSG thường gặp nhiều dạng toán dãy số dạng dãy số sai phân tuyến tính mẫu mực có ... minh điểm I nằm bên tam giác LMN Nhận xét : đề thi tỉnh Đồng Nai không khó lắm… không đánh vào dạng toán hay khó chương trình phổ thong : bất đẳng thức, phương trình hàm, dãy số …………… The end...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 18:57

... SKKN: Những sai lầm hay mắc phải giải toán cách giải số toán theo bất đẳng thức Cauchy ( toán 10) II/NỘI DUNG Bài 1: Cho a ≥ Tìm giá trị nhỏ bất biểu thức: S ... dụng bất a THPT THẠCH THÀNH III SKKN: Những sai lầm hay mắc phải giải toán cách giải số toán theo bất đẳng thức Cauchy ( toán 10)  a 1 a đẳng thức Cauchy cho cặp số  , ÷ cho “Điểm rơi: a = ... sai” 8a 8.2 THPT THẠCH THÀNH III SKKN: Những sai lầm hay mắc phải giải toán cách giải số toán theo bất đẳng thức Cauchy ( toán 10) Để điều chỉnh lời giải sai thành lời giải ta cần phải biến đổi...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 20:26

... thức truy hồi dãy dãy số  Đây dạng toán thể rõ nét việc vận dụng máy tính điện tử học toán theo hướng đổi Trong hầu hết kỳ thi tỉnh, thi khu vực có dạng toán Tính số hạng thứ n dãy biết công ... > gán u2 = vào biến nhớ A + SHIFT STO B > lấy u2+ u1 = u3 gán vào B Lặp lại phím: + ALPHA A SHIFT STO A > lấy u3+ u2 = u4 gán vào A + ALPHA B SHIFT STO B > lấy u4+ u3 = u5 gán vào B Bây muốn ... Fi(ui) i =1 hàm theo biến u Dạng toán tùy thuộc vào mà ta có qui trình lập dãy phím riêng GV: Phan Hồng Huệ SKKN: Hình thành kỹ giải toán máy tính Casio dạng toán dãy số lớp 11 Chú ý: Các qui...

Ngày tải lên: 19/09/2014, 20:33

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:12

... phụ thuộc vào yêu cầu toán với hình có kết luận dạng nhìn thấy hớng giải rõ Ví dụ 3: Cho hình bình hành ABCD, điềm M chạy cạnh CD Gọi P, Q R theo thứ tự chân đờng vuông góc hạ từ B, C, D xu ng đờng ... giảng dạy Muốn bồi dỡng cho học sinh giỏi toán, có kỹ giải toán hình xác, lập luận phải có giáo viên bồi dỡng phải nâng dần t cho học sinh nắm phơng pháp giải toán Bằng cách hớng dẫn đó, chung ta ... tuyến đồng thời đờng cao Vậy dẫn tới kẻ thêm đờng phụ phải mang yếu tố trung điểm vuông góc Từ phải xu t phát từ trung điểm K DC Lấy K trung điểm DC nối AK cắt DF N Ta Chứng minh cho AN trung tuyến,...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 02:05

... lên bảng làm HS + Làm toán 1, toán toán 1, toán + Chữa toán 1, toán 20’ - Hoạt động 2: Dạy học tập 3, + Gọi HS lên bảng làm + Làm toán 3, toán toán 3, toán 5’ + Chữa toán 1, toán - Hoạt động 3: ... cách áp dụng vào toán đơn giản thực tiễn xác suất cổ điển, đồng thời biết công thức khai triển nhị thức Niu-tơn sử dụng công thức vào việc giải toán 2.2 VẬN DỤNG LTKT VÀO DẠY HỌC GIẢI TOÁN “ĐẠI ... trình diễn đầu óc cá nhân mà có xu hướng vượt tạo nên xung đột cá nhân trình nhận thức, động lực quan trọng thúc đẩy trình học tập HS Ta lấy ví dụ đơn giản mét HS giải toán em cách làm sai, hay dở...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 08:16

... - /B/ - Nếu toán chuẩn dạng biết sử dụng quy tắc biết để giải - Nếu toán không chuẩn cần hành động theo hướng: Tách từ toán chia nhỏ toán thành toán nhỏ có dạng chuẩn diễn đạt lại toán theo cách ... nhân, toán đếm phức tạp giáo viên hướng dẫn học sinh chuyển giải toán gián tiếp: Trong số toán đếm, số phần tử tập E có tính chất A khó đếm việc đếm số phần tử E tính chất A dễ ta nên dùng toán ... phần tử sinh cách 2.3.3 Hướng dẫn học sinh giải toán gián tiếp - 17 - Một loại toán có nhiều phương pháp giải khác nhau, học sinh cần biết lựa chọn phương pháp tối ưu để giải toán cụ thể, giáo viên...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:02

... gán u1 = vào A , gán u3 = vào B Bấm: ALPHA B + ALPHA A + SHIFT STO C tính u4 gán vào C + ALPHA B + ALPHA A SHIFT STO A tính u5 gán vào A + ALPHA C + ALPHA B SHIFT STO B tính u6 gán vào B + ALPHA ... 500 MS 13 SHIFT STO A (gán u2 = 13 vào A ) + SHIFT STO B (gán u3 = 21 vào B ) + ALPHA A SHIFT STO A (gán u4 = 34 vào A ) + ALPHA B SHIFT STO B (gán u5 = 55 vào B ) Lặp lại dãy phím cách ấn liên ... MS 233 SHIFT STO A (gán u2 = 233 vào A ) + 144 SHIFT STO B (gán u3 = 377 vào B ) + ALPHA A SHIFT STO A (gán u4 = 610 vào A ) + ALPHA B SHIFT STO B (gán u5 = 987 vào B ) Lặp lại dãy phím cách ấn...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:02

... thực hành toán học Mỗi toán đưa ra: - Phương pháp tìm lời giải - Cách giải - Bài toán tổng quát Từ cách đưa này, giáo viên, học sinh nhận dạng toán thật dễ dàng nhanh đọc đáp số với toán thuộc ... “Phương pháp giải toán dãy số viết theo quy luật” Để đưa số phương pháp nhận biết cho học sinh II Mục đích nghiên cứu: “Phương pháp giải toán dãy số viết theo quy luật” với mục đích định hướng, phương ... sinh phương pháp phân tích toán cách nhanh chóng, đọc quy luật dãy số nhanh nhất, hợp lí Nội dung đề tài góp phần nâng cao kiến thức, tư toán học, khả phân tích, tính toán cho học sinh, đồng thời...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:48

... tóm tắt dạng toán đơn giản học sinh trình bày vào nháp cho bạn kiểm tra chéo xem đạt yêu cầu cha Giáo viên cần lu ý học sinh làm toán phân số buộc em phải có thớc kẻ sử dụng thờng xuyên, trình ... = (Vận tốc xu i dòng - vận tốc ngợc dòng) : + Vận tốc vật = (Vận tốc xu i dòng + vận tốc ngợc dòng) : Sau hớng dẫn học sinh lập luận hình thành đợc công thức việc vận dụng vào làm toán đơn giản ... toán dạng hai chuyển động ngợc chiều nhng thời gian xu t phát phải việc giải Toán trở lên dễ dàng Học sinh giải toán nh sau: Khi ngời thứ hai xu t phát ngời thứ cách B là: 186 30 = 156 (km) Trong...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

... quen suy nghĩ tìm tòi lời giải toán sở kiến thức học Đề tài nhằm nối lý thuyết với thực hành toán học Mỗi toán đưa ra: - Phương pháp tìm lời giải - Cách giải - Bài toán tổng quát Từ cách đưa này, ... 1.2 2.3 3.4 100.101 * Hướng dẫn cách tìm lời giải: Bài toán có tổng phân số có tử mẫu phân số 1.2; 2.3; 3.4; 100.101 Như mẫu phân số tích số tự nhiên liên tiếp Cách giải toán biến đổi phân số ... dạy môn toán giảng dạy toán “Dãy số viết theo quy luật” trường THCS, kinh nghiệm thân đồng nghiệm với mục đính xây dựng phương pháp giảng dạy, thể vấn đề qua đề tài “ Phương pháp giảng dạy toán: ...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 16:42

Ngày tải lên: 25/09/2015, 17:02