điểm chuẩn trường cđ sư phạm trung ương tp hcm
Tài liệu Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCM docx
... thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP. HCM STTTRƯỜNG 2KHỐI 2NGÀNH 2TRƯỜNG 1HỌ VÀ TÊNNGÀY SINHSBD ĐM1 ĐM2 ĐM3 ĐTC0TỔNG ĐIỂMTỈNH HUYỆN ĐTKV1 CM3 M 04 ... HUYỆN ĐTKV1 CM3 M 04 SPS Bùi Thị Mỹ Lụa 080191 21285 4 1.25 6.25 11.5 11.5 47 08 12 CM3 M 04 DDS Dương Thị Chi 261289 55776 3.25 1 7.75 12 12 32 04 2NT3 CM3 M 04 SPS Nguyễn Thị Duyên 030791 20757 ... 223 CM3 R 05 VHS Cao Thị Hồng Phúc 080591 112 4.5 1.5 6 12 12 46 09 124 CM3 R 05 VHH Hoàng Nghĩa Trung 030188 10936 4 1.5 5.5 1111 29 05 01 125 CM3 R 05 VHS Lê Việt Dũng 200990 27 3.5 4.5 5.5...
- 2
- 527
- 0
Vận dụng bảng cân bằng điểm (Balanced Scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Sư Phạm Trung Ương TP. Hồ Chí Minh
... chính 23 Kết luận chương 1 24 Chương 2 : THỰC TRẠNG VỀ ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TPHCM 25 2.1 Giới thiệu trường CĐSPTW TP. HCM 25 2.2 Thực trạng ... đã được đổi tên từ trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương 3 thành trường Cao đẳng sư phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh. Sau hơn 30 năm hình thành và phát triển, trường có 2 cơ sở hoạt ... chức trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM Phụ lục 2: Bảng đối chiếu tình hình sử dụng kính phí ngân sách tại Kho bạc Phụ lục 3: Báo cáo tổng hợp quyết toán Ngân sách trường CĐSPTW TPHCM...
- 102
- 1,568
- 26
Tài liệu Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM (hệ ĐH và CĐ) pdf
... trúng tuyển NV2 - 2009 Trườ ĐH Sư phạm kỹ thuật TP. HCM (hệ ĐH và CĐ)Hệ Đại họcSTTTRƯỜNG 2KHỐI 2NGÀNH 2SỐ BÁO DANH HỌ VÀ TÊNNGÀY SINHĐM1 ĐM2 ĐM3 ĐTC0TỔNG ĐIỂMTỈNH HUYỆN ĐTKV1 SPK A ... .07675 Phạm Duy Phương 17/09/91 3.25 5.50 4.25 13.00 13.00 48 05 2NT473 SPK A 910 DDKA .14265 Phạm Hoàng Tiến 25/09/91 3.00 6.50 4.50 14.00 14.00 40 03 1474 SPK A 910 QSBA .10271 Nguyễn Dương ... .10247 Bùi Văn Dương 12/10/91 2.50 8.50 4.00 15.00 15.00 26 07 2NT370 SPK A 905 SPKA .10776 Phạm Duy Toàn 14/01/91 5.25 6.25 3.50 15.00 15.00 02 22 3371 SPK A 905 SPKA .14161 Phạm Quốc Hoàng...
- 23
- 674
- 0
Thiết kế hệ thống chống sét trực tiếp cho trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP. HCM
... GLT – c) và các phần mềm liên quan. - Thiết kế hệ thống chống sét trực tiếp cho trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP. HCM. Sinh viên thực hiện CAO MINH TRIẾ ... hạn chính của phương pháp qủa cầu lăn là nó cho rằng khả năng khởi tạo tiên đạo của tất cả các điểm tiếp xúc với cấu trúc là bằng nhau, không tương ứng với sự tăng cao điện trường do dạng hình ... Cường độ điện trường của đầu thu : 3MV/m để phóng lên một dòng. - Các điện tử tự do vượt mức 108electron / sec ở điểm nối đất để đảm bảo mở đầu “thác điện tử”. - Điện trường trung gian giữa...
- 70
- 1,274
- 4
Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng
... tuổi đến trường phổ thông. Trường được hình thành trên nền thành tựu đã đạt được của hai trường Sư phạm Mẫu giáo Trung ương Hà Nam (1964 - 1988) và trường Trung cấp nuôi dạy trẻ Trung ương (1972 ... các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng của trường CĐSP Trung ương Mục đích của nghiên cứu chuẩn của nhà trường là tập trung xác định đúng nội hàm của từng chỉ số, tiêu chí của từng tiêu chuẩn. Công ... LƢỢNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM TRUNG ƢƠNG 2.1. Khái quát về trƣờng CĐSP Trung ƣơng 2.1.1. Khái quát quá trình xây dựng và phát triển của trường CĐSPTW Trường CĐSPTW nằm trên địa bàn của...
- 15
- 743
- 3
Hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM
... 16 Tháng 5/2003, mở ngành Giáo dục Đặc biệt. Tháng 9/2008 mở thêm 4 mã ngành: Quản lý văn hóa, Kinh tế gia đình, Công tác xã hội và Đồ họa. Tháng 4/2007, đổi tên từ trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương số 3 thành trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. HCM. 2.2.2 Nguồn lực 2.2.2.1 Giá trị truyền thống Là đơn vị đào tạo phía Nam duy nhất có bề dày lịch sử 33 năm chuyên về đào ... xu hướng tất yếu của thời đại, biết đón đầu, định hướng chiến lược, tự thân vận động để đổi mới, do đó sẽ có những ảnh hưởng đáng kể đến hệ thống KSNB. 2.2. Tổng quan về Trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương TP. Hồ Chí Minh 2.2.1. Lịch sử hình thành và phát triển Tiền thân là Trường Sư phạm Mẫu giáo Trung ương số 3 thành lập ... ủy (trong phạm vi toàn trường) và các Chi ủy (trong phạm vi từng đơn vị) 2.3. Thực trạng hệ thống kiểm soát nội bộ tại trường CĐSPTWTPHCM 2.3.1. Mục đích nghiên cứu HTKSNB tại trường CĐSPTWTPHCM Nghiên cứu lý thuyết ...
- 83
- 1,895
- 19
Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương
... nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Chính vì thế, nghiên cứu thực trạng về việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương là một nghiên cứu cần thiết.Những ... NỘI TRUNG TÂM ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ HẠNHNGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VIỆCĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẮNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNGLUẬN ... trạng4.3.3. Phương pháp thử nghiệmMục đích: Thử nghiệm phương pháp TNKQ để ĐGKQHT của sinh viênPhương tiện: Bài thi kết thúc học phần CTS cho trẻ CPTTT ở khoa GD-ĐB trường CĐSPTƯ.Cách tiến...
- 157
- 2,186
- 7
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương
... trước tuổi đến trường. Đặc biệt chương trình đào tạo giáo viên mầm non hệ Cao đẳng chính quy được trường Cao đẳng sư phạm trung ương xây dựng từ nền tảng chương trình hệ trung cấp sư phạm mầm non, ... chính quy trong trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Vì thế tôi chọn đề tài: Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên Mầm non ở trường cao đẳng Sư phạm Trung ương nhằm nghiên ... tạo khá cao: chiếm 95,18% (Nguồn: Báo cáo Tự đánh giá Trường CĐSP Trung ương năm 2009). Bảng. Quy mô đào tạo trường cao đẳng Sư phạm Trung ương (Nguồn: Báo cáo Thống kê của phòng QL Đào tạo năm...
- 7
- 983
- 5
Một số đặc điểm tại Công ty Dược phẩm trung ương 1.
... xác và kịp thời.Tại Công ty Dợc phẩm trung ơng I (trụ sở chính tại km6-Đờng Giải Phóng-Quận Thanh Xuân-HN). Bộ máy kế toán đợc tổ chức theo hình thức tập trung. Riêng chi nhánh tại Sài Gòn và ... nớc.- Kế toán tập trung (phó phòng): Lập bảng tổng kết tài sản, báo cáo quyết toán.Giám đốcKế toán trởngKế toáncông nợ ng-ời bánKế toán công nợ ngời muaKế toán tập trung Kế toán ... của Công ty gồm có 260 ngời trong đó:Đại học Dợc: 50 ngời.Đại học khác: 28 ngời. Trung cấp Dợc: 45 ngời Trung cấp khác: 12 ngời.Dợc tá và công nhân Dợc 45 ngời.Thợ sửa xe và lái xe: 10 ngời.Nhân...
- 9
- 950
- 17
Tài liệu Trường CĐ Sư phạm Bình Dương pdf
... 1220 C44 A 9 CES Phạm Mai Thúy Hằng 241191 3241 6 5.25 3.75 15 15 44 5 2NT221 C44 A 9 KSA Phạm Thanh Giang 121191 28353 3.25 5.5 3.75 12.5 12.5 44 1 2222 C44 A 9 SPS Phạm Thị Hương50391 1437 ... 9.5 44 1 237 C44 A 2 CSS Nguyễn Trung Kiên 210990 1758 1.25 4.75 3 9 9 44 3 138 C44 A 2 CSS Nguyễn Trung Kiên 210990 1758 1.25 4.75 3 9 9 44 3 139 C44 A 2 HUI Phạm Đình Tuấn 60390 23205 0.75 ... 17141 5 2.25 4 11.25 11.5 44 7 171 C44 D1 5 SPK Nguyễn Thị Thương 260591 484 5 1.75 3.5 10.25 10.5 44 6 172 C44 D1 5 CKD Nguyễn Trương Phương 60791 27091 5.5 2.25 5 12.75 13 44 3 173 C44 D1 5 SPS...
- 8
- 499
- 0
Tài liệu Trường CĐ Sư phạm Kon Tum docx
... sách thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trường CĐ Sư phạm Kon TumSTTTRƯỜNG 2KHỐI 2NGÀNH 2TRƯỜNG 1HỌ VÀ TÊNNGÀY SINHSBD ĐM1 ĐM2 ĐM3 ĐTC0TỔNG ĐIỂMĐIỂM ƯTTỈNH HUYỆN ĐTKV1 C36 A 19 ... 338 4 115 C36 C 20 LPS Phạm Đình Duy 180790 3906 4.5 1 4.5 10 10 336 3 116 C36 C 20 DQN Rcom Smen 190790 3277 2.75 2.5 3.5 8.75 9 538 161117 C36 C 20 TTN Thái Khắc Dương 50889 22507 3 4.5 4.5 ... 147 3.25 1.75 2.75 7.75 8 336 8 171 C36 A 31 C36 Lê Thị Phương 10187 226 4.5 1.5 2.5 8.5 8.5 536 5 1172 C36 A 31 DDP Nguyễn Hiếu Trung 50791 47420 2 3.25 2.5 7.75 8 338 1 173 C36 A 31 QSC...
- 3
- 361
- 0
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
... dựa theo điểm số ở cột điểm TB; cụ thể là: + Mức điểm TB>4 : Tốt (T); + Mức điểm TB từ 3.75 đến cận 4 : Khá (K); + Mức điểm TB từ 3.5 đến cận 3.75 : Trung bình (TB); + Mức điểm TB từ ... hướng đó, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh (ĐH SPKT TP. HCM) - trường đứng đầu trong hệ thống các trường sư phạm kỹ thuật của cả nước - những năm qua đã chú trọng đến việc quản ... hội, đổi mới phương pháp ĐT, xây dựng và thực hiện lộ trình chuyển sang chế độ ĐT theo học chế tín chỉ" [041, tr.4]. Theo những định hướng đó, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh...
- 108
- 1,615
- 15
- trường cđ sư phạm trung ương tphcm
- điểm chuẩn trường đh sư phạm kỹ thuật tp hcm
- điểm chuẩn trường cđ sư phạm trung ương tphcm 2013
- điểm chuẩn cao đẳng sư phạm trung ương tphcm 2013
- diem chuan trường đh sư phạm kỹ thuật tp hcm
- điểm chuẩn cđ sư phạm trung ương tp hcm năm 2013
- điểm sàn cao đẳng sư phạm trung ương tp hcm
- diem chuan cao đẳng sư phạm trung ương tp hcm
- điểm chuẩn cao đẳng sư phạm trung ương tp hcm 2010
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008