... Tài liệu Hóa lập thể . Bộ môn Hóa Hữu cơ BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO BỘ Y TẾĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOTHẠC SĨCHUYÊN NGÀNHDƯỢC LIỆU VÀ DƯỢC HỌC CỔ TRUYỀN Mã số : ... Trần Mạnh Hùng6. TS. Nguyễn Ngọc Khôi4. LƯỢNG GIÁTrắc nghiệm cuối khóa5. TÀI LIỆU ĐÀO TẠO5.1. Tài liệu đào tạo Tập bài học “Phương pháp nghiên cứu khoa học”5.2. Sách tham khảo1. Ranjit Kumar. ... dục và Đào tạo) TP. HỒ CHÍ MINH NĂM 2009 CHỨNG CHỈ 12 (TỰ CHỌN) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DƯỢC LÝ DƯỢC LÂM SÀNG2 tín chỉ = 30 tiết1. MỤC TIÊU- Trình bày được các phương pháp nghiên cứu được...
... HOẠCH ĐÀO TẠO I. Những căn cứ để xây dựng chương trình đào tạo Luật Giáo Dục và văn bản hướng dẫn thi hành, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Hà nội, 2005;Quy chế đàotạo trình độ thạcsĩ ban ... Giáo dục và Đào tạo; Chương trình đàotạothạcsĩ Toán học của trường Đại học sư phạm Hà Nội, Đại học sư phạm Đại học Thái nguyên, Đại học sư phạm Vinh.II. Khung chương trình đào tạo Phần kiến ... bài kiểm tra điều kiện. Kết quả học tập môn học được đánh giá dựa trên các điềm kiểm tra điều kiện, tiểu luận và điểm thi kết thúc môn học.Nội dung kiểm tra Trọng sốKiểm tra điềukiện (D1) 0,2Bài...
... khung đàotạothạcsĩ khmt87Ghi chú: *: Các học viên đà học cử nhân KHMT không đợc chọn những học phần này vì đà học trong chơng trình đại học.Vi CHƯƠNG TRÌNH KHUNG ĐÀOTẠOTHẠCSĨ NGÀNH ... và thực hành* Luận văn: 20 ĐVHTCu trỳc chng trỡnhKhi lng(vht)Khi lng chương trình đàotạothạc sĩ Phần 1Kiến thức chungPhần 2Kiến thức cơ sở và chuyên ngànhPhần 3Luận vănLoại 2 87 ... Cao học ngành thông qua đề cơng trớc khi giao đề tài luận văn.4.2. Danh mục chơng trình đàotạothạc sĩ Mà số môn họcPhần chữ Phần sốTên môn họcKhối lợng (ĐVHT)Tng sLý thuytThc hnh,tho...
... bộ đi đàotạothạc sĩ, tiến sĩ ở nước ngoài năm 2013 (không bao gồm thạc sĩ, tiến sĩ tại Trung Quốc) , tôi tự đánh giá bản thân đạt được các tiêu chuẩn quy định tham gia dự tuyển (thạc sĩ/ tiến ... phúc––––––––––––––––––––––––………, ngày… tháng… năm……ĐƠN XIN DỰ TUYỂNTHẠC SĨ/TIẾN SĨ Ở NƯỚC NGOÀI THEO ĐỀ ÁN 165Kính gửi: Hội đồng sơ tuyển viên chức đàotạothạc sĩ/ tiến sĩ ở nước ngoài theo đề án 165 của ĐHQGHNHọ ... Tổ chức Trung ương về việc tuyển sinh bổ sung cán bộ đi đào tạothạc sĩ, tiến sĩ ở nước ngoài năm 2013 (không bao gồm thạc sĩ, tiến sĩ tại Trung Quốc) (xem Công văn đính kèm) , Đại học Quốc...
... KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOTHẠCSĨ Ngành: Ngôn ngữ học Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60 22 01 (Ban hành kèm theo ... của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội) I. MỤC TIÊU ĐÀOTẠO - Về kiến thức: Cung cấp kiến thức ngôn ngữ học cơ sở ở bậc cao, hoặc chưa được dạy ở chương trình Cử nhân. Đồng thời, cung cấp ... chuyên môn cụ thể phục vụ cho nghiên cứu khoa học - Về năng lực: Các học viên cao học tốt nghiệp Thạcsĩ Ngôn ngữ học theo khung chương trình này có thể thực hiện các nghiệp vụ liên quan đến ngữ...
... Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc (trình độ B). III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠO 1. Tóm tắt yêu cầu chương trình đàotạo Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 60 tín chỉ, trong đó: - Khối kiến thức ... + Lựa chọn: 12 tín chỉ/ 32 tín chỉ - Luận văn: 13 tín chỉ 1 KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOTHẠCSĨ Ngành: Thông tin – thư viện Chuyên ngành: Khoa học thư viện Mã số: 60 32 20 (Ban hành ... viện ở Việt Nam. II. TÊN VĂN BẰNG VÀ MÔN THI TUYỂN SINH 1. Tên văn bằng - Tên tiếng Việt: Thạcsĩ Thông tin – thư viện - Tên tiếng Anh: Master in Library and Information Science 2. Môn...
... ngành đào tạo. - Tên chuyên ngành đào tạo: Tiếng Việt: Quản trị kinh doanhTên tiếng Anh: Business Administration- Mã số ngành: 60 34 05- Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng: Tiếng Việt: Thạc ... phúcKHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOTHẠCSĨ ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀNHCHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH; MÃ SỐ: 60 34 05NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANHPHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO1. Một số thông ... trị doanh nghiệpIIITiÓu luËn(Essay)6Tæng céng 5521 PHẦN II: KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Về kiến thức: Chương trình trang bị cho các học viên những kiến thức chuyên...
... nghề nghiệp- Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng:+ Tên tiếng Việt: Thạcsĩ Công nghệ Thông tin + Tên tiếng Anh: Master in Information Technology4. Khung chương trình đào tạo, giảng viên và ... Thông tin.- Các điềukiện khác về văn bằng và thâm niên công tác theo Quy chế đàotạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội.- Yêu cầu cụ thể của chương trình đàotạothạcsĩ chuyên ngành Hệ ... tâm đàotạo nguồn tiến sĩ, Khoa Sau Đại học, ĐHQG HNTheo chương trình qui định chung của ĐHQG HN3 SGS 5003 Ngoại ngữ chuyên ngành Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHNTrung tâm đàotạo nguồn tiến sĩ, ...
... Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng:1. Tên tiếng Việt: Thạcsĩ Truyền dữ liệu và Mạng máy tính2. Tên tiếng Anh: Master in Data Communications and Computer Networks4. Khung chương trình đào tạo, ... Thông tin.- Các điềukiện khác về văn bằng và thâm niên công tác theo Quy chế đàotạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội.- Yêu cầu cụ thể của chương trình đàotạothạcsĩ chuyên ngành Truyền ... tâm đàotạo nguồn tiến sĩ, Khoa Sau Đại học, ĐHQG HNTheo chương trình qui định chung của ĐHQG HN3 SGS 5003 Ngoại ngữ chuyên ngànhTrường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHNTrung tâm đàotạo nguồn tiến sĩ, ...
... 114/CV-GD&ĐT ngày 21/9/2009của Sở Giáo dục và Đàotạo về việc Quy định cho cán bộ, giáo viên đi đào tạo. Để công tác đàotạoThạc sĩ, Tiến sĩ đảm bảo được kế hoạch Sở yêu cầucán bộ, giáo viên trong ... danhtrên.+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao tại đơn vị công tác.+ Được đơn vị nơi công tác đồng ý cử đi dự thi, được Hội đồng tuyểnsinh Sau đại học của Sở Giáo dục và Đàotạo Quảng Trị xét đề nghị ... Quản lý giáo dục thì đối tượng được dự xét đi học là: Trưởng, Phó PhòngGD&ĐT, Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng các đơn vị trực...
... ĐỌC HIỂU:Bài 1: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (mỗi từ chỉ được sử dụng một lần, có từ không được sử dụng ):HELPFUL BEGIN UNCOMFORTABLE HOMELESS BELIEFINDUSTRIAL PROUD RETIREMENTSIMILARITY ... ĐỌC HIỂU:Bài 1: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (mỗi từ chỉ được sử dụng một lần, có từ không được sử dụng ):DISAPPEARED WORKS SLEEPLESSNESS WARM NOISE TRIAL DEATHSHOUTED RIDING ... early3. Một điều rất quan trọng đối với chúng ta hiện nay là phải xây dựng một nền kinh tế vững mạnh.It is important that we need to build up a powerful economy4. Không ai biết được cách đây...
... học viên về chất lượng đàotạothạc só ở Trường Đại học Kinh tế TPHCM” 1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Đề tài nhằm đạt được các mục tiêu sau: - Đo lường chất lượng đàotạothạc só của ĐHKT dưới góc ... với nghề nghiệp của mình. Bên cạnh đó, tôi xin được cảm ơn quý thầy cô giáo ở Phòng Quản lý Đào tạo Đại học và Sau đại học đã luôn tạo mọi điềukiện tốt nhất cho chúng tôi học tập; giúp đỡ, động ... quốc tế ngày càng sâu rộng. Quy mô đàotạothạc só rất lớn, số lượng học viên cao học trong nhà trường luôn tăng qua các năm1. Tuy vậy, chất lượng đào tạo thạc só của nhà trường hiện đang là...