điều dưỡng trung học 01người nguyễn thị nhung

quản lý 600 học sinh điều dưỡng trung học và y sỹ đa khoa thực hiện chỉ tiêu lâm sàng từ năm 2010- 2011 đã áp dụng phương pháp cho học sinh tự quản lý chỉ tiêu lâm sàng

quản lý 600 học sinh điều dưỡng trung học và y sỹ đa khoa thực hiện chỉ tiêu lâm sàng từ năm 2010- 2011 đã áp dụng phương pháp cho học sinh tự quản lý chỉ tiêu lâm sàng

... Cụ thể : - Kết thúc đợt thực tập học sinh học khối nghành Y Sỹ làm thành thạo loại bệnh án Học sinh khối nghành điều dưỡng xây dựng bảng kế hoạch chăm sóc điều dưỡng loại - Các em thành thạo việc ... phải biết tâm lý bệnh nhân nằm điều trị bệnh viện ( họ sợ biết học sinh làm thủ thuật cho ) Cho nên học sinh muốn học lâm sàng tốt phải có kiến thức tâm lý học y học để đến với người bệnh biết ... thích học sinh học lâm sàng tốt đánh giá kết học sinh sau hết đợt thực tập khoa cách khách quan học sinh thích phương pháp “ quản lý học sinh thực tiêu lâm sàng” Qua làm phiếu thăm dò 350/600 học...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 23:26

10 321 0
luận văn thạc sĩ chuyên ngành hình học hypebol về bài toán nội sủy của học viên nguyễn thị nhung

luận văn thạc sĩ chuyên ngành hình học hypebol về bài toán nội sủy của học viên nguyễn thị nhung

... 01 tháng 11 năm 2006 Học viên Nguyễn Thị Nhung Chương Kiến thức chuẩn bị Chương dành để trình bày kiến thức sử dụng chương sau về: hàm điều hòa, hàm điều hòa dưới, hàm trội điều hòa, lớp Nevanlinna ... trội điều hòa Do u hàm điều hòa nên bất đẳng thức chứng tỏ ur (z) thỏa mãn bất đẳng thức trung bình địa phương điểm z0 với |z0 | = r Do ur (z) hàm điều hòa D Nếu r > s ur = (us )r với hàm điều ... (z) gọi hàm trội điều hòa nhỏ ϕ(z) U (z) hàm trội điều hòa ϕ(z) U (z) h(z) với hàm trội điều hòa h(z) ϕ(z) Định lý 1.3.3 Cho u(z) hàm điều hòa đĩa đơn vị D Khi u(z) có hàm trội điều hòa sup r...

Ngày tải lên: 06/02/2015, 16:24

73 403 0
BỒI  DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN năm học 2016  2017 họ và tên giáo viên nguyễn thị nhung

BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN năm học 2016 2017 họ và tên giáo viên nguyễn thị nhung

... Tăng học thiết bị dạy 20 cường học mơn học Vai trò thiết bị dạy học đổi (theo danh mục lực sử phương pháp dạy học thiết bị dạy học dụng tối thiểu cấp Thiết bị dạy học theo thiết bị THCS) môn học ... pháp kế dạy học hoạch dạy học theo Thời gian học tập trung (tiết) Thời gian tự học Ly Thực (tiết) thuyết hành 10 3 hướng tích hợp Phương pháp dạy học tích cực Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực ... đánh giá kết Thực phương học pháp kiểm tra đánh giá tập kết học tập học học sinh sinh III Hình thức BDTX: Hình thức học tập bồi dưỡng thường xuyên chủ yếu lấy việc tự học (tự nghiên cứu qua tài...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:44

8 165 0
Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

... Nhà xuất Phơng pháp dạy học Quản lý giáo dục Sách giáo khoa Sáng kiến kinh nghiệm Trung bình Thiết bị dạy học Trung học phổ thông Trung học phổ thông bán công Trung học sở Thị xã Uỷ ban nhân dân ... đối tợng học sinh 1.3 Kĩ sử dụng phơng tiện, thiết bị đồ dùng dạy học 1.4 Tổ chức tốt hoạt động học tập học sinh 1.5 Tổ chức tốt mối quan hệ học Đánh giá khách quan, khoa học kết học tập học 1.6 ... đợc đào tạo trình độ cao học vấn, GV trung học, yêu cầu cao khoa học tự nhiên, khoa học ứng dụng, kĩ thuật công nghệ mà phải đợc trọng đào tạo khoa học nhân văn, khoa học xã hội Ngời giáo viên...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

64 905 0
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức ở các trường trung học phổ thông thị xã chí linh tỉnh hải dương

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức ở các trường trung học phổ thông thị xã chí linh tỉnh hải dương

... hóa 80% Học sinh trung học sở THPT tăng, gần 100% hoàn thành bậc tiểu học vào trung học sở 95% học sinh THCS đỗ vào trường THPT Trung tâm giáo dục thường xuyên thị xã Trong thị xã có bốn trường ... pháp quản lí học sinh 1.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT 1.3.1 Đặc điểm tâm, sinh lí học sinh trung học phổ thơng Học sinh trung học phổ thông ... biểu thường gặp: bỏ tiết, bỏ học, thường xuyên học muộn, học khơng có sách vở, học khơng đủ dụng cụ học tập, ý thức học tập yếu, học thường trật tự, không ghi chép bài, học bài, làm bài, quay cóp,...

Ngày tải lên: 16/09/2015, 19:37

117 369 1
thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương

thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương

... dưỡng chuyên đề nâng cao - Bồi dưỡng thay sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học; bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ, kiến thức tâm lý học, giáo dục học 37 Về hình thức bồi dưỡng, hình thức bồi dưỡng ... niệm DH từ góc độ khoa học khác như: giáo dục học, tâm lý học, điều khiển học, đây: Tiếp cận DH từ góc độ tâm lý học: Dạy học hiểu biến đổi hợp lý hoạt động hành vi người học sở cộng tác hoạt động ... việc hướng dẫn kỷ luật HS trung học; công văn số 985/SGDĐT-TrH Sở GD-ĐT việc hướng dẫn thực Điều lệ trường trung học (Thông tư 12) Qui chế đánh giá xếp loại HS trung học (Thông tư 58); công văn...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:07

117 482 1
TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG và một số yếu tố LIÊN QUAN của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THỊ TRẤN TRIỆU sơn   THANH hóa năm 2016

TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG và một số yếu tố LIÊN QUAN của học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THỊ TRẤN TRIỆU sơn THANH hóa năm 2016

... “Tình trạng dinh dưỡng học sinh trường THCS Thị Trấn Triệu Sơn Thanh Hóa năm 2016 số yếu tố liên quan” với mục tiêu sau: Mơ tả tình trạng dinh dưỡng học sinh trường Trung học sở Thị Trấn Triệu ... trạng dinh dưỡng theo tiêu trung bình BMI phân theo tuổi giới học sinh Kết cho thấy: - Tình trạng suy dinh dưỡng chung học sinh trường THCS Thị Trấn Triệu Sơn 4,9% Tình trạng suy dinh dưỡng khác ... quan đến tình trạng dinh dưỡng học sinh trường THCS Thị Trấn Triệu Sơn 3.3.1 Kiến thức, thực hành dinh dưỡng học sinh trường THCS Thị Trấn Triệu Sơn Biểu đồ 3.3: Hiểu biết học sinh nhóm thức ăn...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 10:51

58 540 3
Thực trạng bạo lực học đường của học sinh trường trung học cơ sở thị trấn quốc oai, hà nội, năm 2016 và một số yếu tố ảnh hưởng

Thực trạng bạo lực học đường của học sinh trường trung học cơ sở thị trấn quốc oai, hà nội, năm 2016 và một số yếu tố ảnh hưởng

... trạng bạo lực học đường học sinh trường THCS thị trấn Quốc Oai, Hà Nội năm 2016 Mô tả số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi bạo lực học sinh trường trung học sở thị trấn Quốc Oai, Hà Nội, năm học 2016 3 ... 1598 vụ việc học sinh đánh trường học Các nhà trường xử lý kỷ luật, khiển trách 881 học sinh, cảnh cáo 1558 học sinh, buộc học có thời gian học có thời hạn (3 ngày, tuần, năm học) 735 học sinh Tính ... học bạo lực học sinh học sinh, giáo viên học sinh, người trường học sinh trường Nhưng đề tài tiến hành nghiên cứu bạo lực học sinh học sinh 54 KẾT LUẬN Về thực trạng bạo lực học đường học sinh trường...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 11:16

73 850 6
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG

... niệm DH từ góc độ khoa học khác như: giáo dục học, tâm lý học, điều khiển học, đây: Tiếp cận DH từ góc độ tâm lý học: Dạy học hiểu biến đổi hợp lý hoạt động hành vi người học sở cộng tác hoạt động ... việc hướng dẫn kỷ luật HS trung học; công văn số 985/SGDĐT-TrH Sở GD-ĐT việc hướng dẫn thực Điều lệ trường trung học (Thông tư 12) Qui chế đánh giá xếp loại HS trung học (Thông tư 58); công văn ... chuẩn hóa, nâng chuẩn; bồi dưỡng chuyên đề nâng cao - Bồi dưỡng thay sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học; bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ, kiến thức tâm lý học, giáo dục học 37 luan van thac si...

Ngày tải lên: 24/06/2017, 07:03

117 665 0
Tính đơn điệu của hàm số  Cô Nguyễn Thị Lành Đỗ Đại Học

Tính đơn điệu của hàm số Cô Nguyễn Thị Lành Đỗ Đại Học

... khoảng  ; 1  1;   Câu 13: Cho hàm số y  f  x  xác định, liên tục y  ;   có đồ thị hình bên Khẳng định sau ? -1 1  A Hàm số f  x  đồng biến  1;   1;   2  O -1 B...

Ngày tải lên: 26/08/2017, 12:29

3 285 0
SKKN   biện pháp chỉ đạo công tác xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học TT    nguyễn thị lệ hương   PHT

SKKN biện pháp chỉ đạo công tác xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học TT nguyễn thị lệ hương PHT

... học học sinh, không gây khó khăn cho người dạy minh hoạ Giáo viên cần quan sát học sinh học, cách phản ứng học sinh học, cách làm việc nhóm, sai lầm học sinh mắc phải Quan sát tất đối tượng học ... pháp dạy học, tổ chức cho giáo viên học tập tài liệu phương pháp dạy học, hình thức học tập có hiệu thực dạy học cá nhân, dạy theo nhóm, tổ chức trò chơi học tập, phiếu giao việc hay dạy học trường ... hình thức dạy học Kết hợp dạy học cá nhân với dạy học toàn lớp, dạy học theo nhóm hay tổ chức trò chơi học tập 5.2 Tổ chức hội thảo chuyên đề đổi phương pháp dạy học Ngay từ đầu năm học, giáo viên...

Ngày tải lên: 02/11/2017, 02:06

24 1,1K 0
w