điều 2 quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày kể từ ngày ngày đăng công báo
Tài liệu Quy chế giáo dục trẻ khuyết tật doc
... (Ban hành kèm theo Quyết định số 23 /20 06/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng năm 20 06 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Văn quy định giáo dục hòa ... phổ thông có 20 người khuyết tật học hòa nhập bổ nhiệm thêm Phó hiệu trưởng phụ trách công tác giáo dục hòa nhập Điều Lớp hòa nhập dành cho người khuyết tật Các sở giáo dục tùy theo điều kiện ... giảng dạy tùy theo điều kiện quy địnhc địa phương sở giáo dục Giáo viên, giảng viên có thành tích xuất sắc công tác giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật khen thưởng theo quy định Chương IV NGƯỜI...
- 10
- 1,614
- 4
Mẫu tờ trình đề nghị tặng kỷ niệm chương (sử dụng cho các cơ quan, đơn vị thuộc hệ thống Cơ quan công tác Dân tộc) pdf
... cá nhân; đó: Trong hệ thống quan công tác dân tộc: a, Đang công tác (trong ngành): ……… cá nhân; b, Đã nghỉ hưu (trong ngành): ………… cá nhân; Ngoài hệ thống quan công tác dân tộc: …………… cá nhân ... quan công tác dân tộc: …………… cá nhân … (tên đơn vị) … trình Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban xem xét định (có bảng tổng hợp danh sách trích ngang kèm theo) Thủ trưởng đơn vị Nơi nhận: Ký tên, đóng dấu...
- 2
- 1,662
- 1
Bảo vệ bản quyền công khai cho các cơ sở dữ liệu quan hệ
... 18 19 endif 20 if t.Wi = w then 21 match_count = match_count + 22 end if 23 xóa thuộc tính thứ j r 24 end for 25 end for 26 if match_count/total_count > then 27 return true 28 else 29 return ... trước công xóa 2. 2 Phát thủy vân Việc phát thủy vân thiết kế để thực công khai cần Có khác đáng kể so với cách tiếp cận dựa vào khóa bí mật trước Khi phát thủy vân, cần phải có khóa thủy vân công ... hệ”, Báo cáo kết nghiên cứu đề tài sở 20 08, 12/ 2008, Phòng CSDL & LT Bùi Thế Hồng cộng sự, “Về số lược đồ thủy vân sở liệu quan hệ” Báo cáo kết nghiên cứu đề tài sở chọn lọc năm 20 09, 12/ 2009,...
- 13
- 454
- 0
Điều chỉnh, bổ sung giấy phép thành lập văn phòng đại diện của thương nhân nước ngoài tại Việt Nam (trong khu kinh tế).(Áp dụng cho các trường hợp thay đổi người đứng đầu, thay đổi địa điểm đặt trụ sở, thay đổi tên gọi hoặc họat động của VPĐD) docx
... Cách thức thực hiện: Qua Bưu điện Trụ sở quan hành Thời hạn giải quyết: 10 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ Đối tượng thực hiện: Tổ chức TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: ... đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Đơn đề nghị sửa đổi, bổ sung Giấy phép thành lập Thông tư số Văn phòng đại diện (theo Mẫu MĐ -2 Phụ lục I) 11 /20 06/TT-BTM ng Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: ... doanh nghiệp - Nếu hồ sơ chưa đầy đủ việc kê khai chưa công chức tiếp nhận hồ sơ hướng dẫn DN kê khai lại - Nộp phí theo quy định pháp luật Công chức phận tiếp nhận trả kết chuyển Phiếu tiếp Bước...
- 5
- 520
- 0
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BÊ TÔNG NHỰA TRONG THI CÔNG ĐỂ CHỐNG HẰN LÚN VỆT BÁNH XE – ÁP DỤNG CHO GÓI THẦU SỐ 5 DỰ ÁN NÂNG CẤP, MỞ RỘNG QUỐC LỘ 1A ĐOẠN DỐC XÂY – ĐẦU TUYẾN TRÁNH TP THANH HÓA
... 26 Ghi 18 Làn xe tải Km291+00 - Km291+ 120 120 25 16 Làn xe con, mặt đường bị đọng nước Km291+600 - Km21+700 100 15 Làn xe tải Km2 92+ 550 - Km2 92+ 620 70 25 13 Làn xe Km2 92+ 750 - Km293+850 190 20 ... 36÷61 80÷100 2, 36 36÷63 30÷55 25 ÷45 65÷ 82 1,18 25 ÷45 21 ÷40 17÷33 45÷65 0,600 17÷33 15 31 12 25 30÷50 0,300 12 25 11 22 8÷17 20 ÷36 0 ,150 9÷17 8 15 6÷ 12 15 25 0,075 6÷10 6÷10 5÷8 8÷ 12 Hàm lượng ... Km287+680 - Km287+750 70 13 10 Làn xe tải Km289+400 - Km289+500 100 22 11 Làn xe tải Km289+600 - Km289+680 80 25 15 Làn xe con, trước ngã có đền tín hiệu giao thông Km 29 1+800- Km291+50 150 28 ...
- 146
- 1,990
- 5
quy định mức thu, quản lý học phí ở các cơ sở giáo dục và đào tạo công lập trên địa bàn tỉnh Bình Thuận
... đào tạo công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân địa bàn tỉnh Bình Thuận (Ban hành kèm theo Quyết định số 62/ 2006/QĐ-UBND ngày 21 /7 /20 06 UBND tỉnh Bình Thuận) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Nguyên ... động từ 61% trở lên (quy định Nghị định số 28 /CP ngày 29 /4/1995 Chính phủ); d) Học sinh, sinh viên có cha mẹ thường trú huyện Phú Quý thôn, xã thuộc khu vực Ủy ban Dân tộc công nhận Quyết định ... Dân tộc công nhận Quyết định số 42/ UB-QĐ ngày 25 /5/1997 Quyết định số 26 /1998/QĐ-UB ngày 18/3/1998; e) Học sinh, sinh viên bị tàn tật (suy giảm khả lao động từ 21 % trở lên) Trung tâm y tế, Bệnh...
- 4
- 846
- 0
Chế tạo máy chụp x quang dùng cho các cơ sở y tế tuyến huyện
... nhiệt (W) 12. 5 4.3 100 22 28 26 5 100 22 35 25 0 0.6 110 20 34 600 D-0711 0.7 70 19.9 16 21 0 D-081B 0.8 65 19 20 128 D-082B 0.8 70 19 20 21 0 D- 125 1 .2 125 40 16 35 25 0 DF -151 R 1.5/0.5 110 60 /15 16 35.5 ... 1.0 /2. 0 125 350/600 16 100 475 E 724 0X 0.6/1 .2 150 20 0/500 12 100 475 E 729 9X 0.3/1.0 150 70/640 12 100 475 E7813X 1.0 /2. 0 150 600/1000 16 21 0 475 E 725 5X 0.6/1 .2 150 500/1000 12 210 710 E7 823 FX ... 16° 150 KVP PX13 12 0.6-1 .2 32/ 76 300 kHU 12 150 KVP PX1351 1.0 -2. 0 25 /47 150 kHU 16° 125 kV PX14 02 1.0 -2. 0 55/ 115 400 kHU 16° 125 kV PX1436 0.6-1 .2 40/100 400 kHU 12 150 KVP PX14 82 0.6-1.0 28 /54...
- 179
- 844
- 0
Thỏa thuận thừa nhận lẫn nhau trong ASEAN về nghề du lịch - Sách hướng dẫn cho các cơ sở giáo dục và đào tạo
... viên ASEAN Từ năm 20 15, cấp lao động du lịch nước công nhận quốc gia thành viên ASEAN khác Nếu vậy, họ có đủ điều kiện để làm việc nước sở họ có chứng lực du lịch có giá trị chức danh công việc ... động hiệu Trong Khung ACCSTP, lực phân loại thành ba nhóm kỹ năng: Năng lực cốt lõi, Năng lực chung Năng lực chức Năng lực cốt lõi Những lực mà ngành trí cần thiết phải có để người chấp nhận có lực ... thực công việc cách hiệu 20 Năng lực tất thể kết thực công việc Năng lực xét theo ACCSTP liên quan đến hệ thống hay khung tiêu chuẩn tối thiểu cần thiết để thực hiệu thực công việc ‘Khung lực' ...
- 34
- 1,156
- 2
Hướng dẫn quản lý, sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện cho các cơ sở giáo dục và đào tạo
... tâm theo hướng dẫn Nghị định số 64 /20 08/NĐ-CP ngày 14/5 /20 08 Chính phủ Thông tư số 72/ 2008/TT-BTC ngày 31/7 /20 08 Bộ Tài hướng dẫn thực Nghị định số 64 /20 08/NĐ-CP ngày 14/5 /20 08 Chính phủ vận động, ... yêu cầu dân chủ, công khai, minh bạch theo quy định Thông tư số 19 /20 05/TT-BTC ngày 11/3 /20 05 Bộ Tài Hướng dẫn việc công khai tài quỹ có nguồn từ ngân sách nhà nước quỹ có nguồn từ khoản đóng góp ... chỉnh Kế hoạch công việc Dự trù kinh phí - Báo cáo quan cấp quản lý trực tiếp để xin chủ trương tiến hành vận động thực sau có đồng ý quan cấp quản lý trực tiếp - Sau hoàn thành công việc, trường...
- 4
- 647
- 1
Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học pptx
... bước dục Đào tạo tổ chức thẩm định hồ sơ đăng ký bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo Điều Quy định Trường hợp sở giáo dục đại học đáp ứng đủ điều kiện Bộ Giáo dục Đào tạo định giao nhiệm vụ bồi dưỡng ... Trong trường hợp sở giáo dục chưa đáp ứng điều kiện quy định, Bộ Giáo dục Đào tạo thông báo kết thẩm định nêu rõ lý văn Hồ sơ Thành phần hồ sơ Tờ trình đăng ký nhận nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ ... chuyên nghiệp, trường trung học phổ thông; - Trình bày lực sở giáo dục đại học theo quy định Điều Quy chế Số hồ sơ: 01 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không ...
- 3
- 720
- 4
Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học doc
... Quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm k Yêu cầu điều kiện để thực thủ tục hành Các sở giáo dục đại học quy định khoản Điều 10 Quyết định số 22 /20 06/QĐ-BGDĐT ngày 12 tháng năm 20 06 ... lý thủ tục hành - Nghị định số 75 /20 06/NĐ-CP ngày 02/ 8 /20 06 Chính phủ hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục - Quyết định số 31 /20 08/QĐ-BGDĐT ngày 23 /6 /20 08 ban hành Quy định bồi dưỡng nghiệp ... Giảng viên tham gia giảng dạy phải có tiến sĩ, có năm giảng dạy lĩnh vực chuyên môn chương trình bồi dưỡng, có công trình nghiên cứu sách giáo dục nước giới - Có chương trình bồi dưỡng xây dựng...
- 2
- 628
- 0
Sách hướng dẫn cho các cơ sở giáo dục và đào tạo (du lịch)
... viên ASEAN Từ năm 20 15, cấp lao động du lịch nước công nhận quốc gia thành viên ASEAN khác Nếu vậy, họ có đủ điều kiện để làm việc nước sở họ có chứng lực du lịch có giá trị chức danh công việc ... động hiệu Trong Khung ACCSTP, lực phân loại thành ba nhóm kỹ năng: Năng lực cốt lõi, Năng lực chung Năng lực chức Năng lực cốt lõi Những lực mà ngành trí cần thiết phải có để người chấp nhận có lực ... giản xác định người thẩm định có kiến thức, kỹ thái độ để thực nhiệm vụ yêu cầu theo tiêu chuẩn quy định Như vậy, thẩm định lực, thẩm định viên đưa hai kết quả: Có lực (PC) chưa đủ lực (NYC)...
- 72
- 688
- 0
LUẬN VĂN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KHAI PHÁ DỮ LIỆU VĂN BẢN, ÁP DỤNG CHO CÁC TRANG TIN TỨC TRÊN CÁC THIẾT BỊ CẦM TAY (PDAS & SMARTPHONES)
... 28 ] Ánh xạ T1 kích thước n1 T2 kích thước n2 tập hợp M cặp có thứ tự (i, j) thoả mãn điều kiện sau với (i1, j1), (i2, j2) ∈ M: • i1 = i2 j1 = j2 • T1[i1] bên trái T1[i2] T2[j1] bên trái T2[j2] ... 18 2. 2 Thuật toán RTDM 22 2. 3 Áp dụng RTDM trích xuất tin tức tự động 29 2. 3.1 Phân cụm trang 31 2. 3 .2 Trích xuất mẫu chung 32 2.3.3 Khớp liệu 35 2. 3.4 ... tree) có gốc cố định thứ tự cố định với đỉnh Cây có thứ tự, gán nhãn, có gốc cố định có đỉnh gán nhãn l Từ sau, đơn giản sử dụng khái niệm "cây" để có thứ tự, gán nhãn, có gốc cố định, trường hợp...
- 62
- 1,483
- 11
Nghiên cứu công nghệ khai phá dữ liệu văn bản áp dụng cho các trang tin tức trên các thiết bị cầm tay (PDAS & SMARTPHONES).PDF
... 300 26 4 24 821 vnexpress.net 80 25 0 20 0 20 3 13 374 dantri.com.vn 100 300 300 23 5 21 20 12 vietnamnet.vn 80 400 300 323 19 120 3 chungta.com 100 20 0 20 0 76 23 0 tienphongonline.com.vn 80 300 20 0 ... elseif T1[i] T2[j] giống s0 20 21 Mặc định thay đổi elseif 22 if T1[i] s chi_phí_thay_thế(T1[i], T2[j]) 23 24 s s + tổng_chi_phí_chèn (T2[k]) ; (T2[k] đỉnh Cj) 25 elseif T2[j] 26 s chi_phí_thay_thế(t1[i], ... 28 ] Ánh xạ T1 kích thước n1 T2 kích thước n2 tập hợp M cặp có thứ tự (i, j) thoả mãn điều kiện sau với (i1, j1), (i2, j2) M: i1 = i2 j1 = j2 T1[i1] bên trái T1[i2] T2[j1] bên trái T2[j2]...
- 56
- 861
- 0
Ứng dụng lý thuyết độ tin cậy trong phân tích ổn định công trình ngầm và áp dụng cho một đường hầm ở thành phố Hồ Chí Minh
... c mụ phng s hỡnh 2. 12 Trong ú cỏc thnh phn lc tỏc dng lờn hm ó a cụng thc tớnh toỏn mc 2. 2 .2 nh sau: q = z e1 = z K e = 2R ng K 40 Hỡnh 2. 10 :S mt ct tớnh toỏn [6] 2. 2.3 .2 Cỏc xem xột bi ... tớch n nh cụng trỡnh ngm 27 2. 2.1 Xõy dng cõy s s c tng quỏt 27 2. 2 .2 Phõn tớch ỏp lc tỏc dng lờn v hm .30 2. 2.3 Mụ t bi toỏn mu cho mt on hm c trng 39 2. 3 Kt lun chung ... cú th xõy dng s cõy s c nh sau: 29 max>[] Wn>Wgi Qphn lc>[Q} S>[S] Hỡnh 2. 4: S húa cõy s c cụng trỡnh ngm 30 2. 2 .2 Phõn tớch ỏp lc tỏc dng lờn v hm [3][6][10] 2. 2 .2. 1 Mụ hỡnh nn n hi (Elastic...
- 628
- 1,039
- 1
Nghiên cứu công nghệ khai phá dữ liệu văn bản áp dụng cho các trang tin tức trên các thiết bị cầm tay và quá trình chuyển động
... đổi cây” 16 2. 2 Thuật toán RTDM 20 2. 3 Áp dụng RTDM trích xuất tin tức tự động 27 2. 3.1 Phân cụm trang 29 2. 3 .2 Trích xuất mẫu chung 30 2. 3.3 Khớp liệu ... điện tử công nghệ Internet không dây 10 1.1.1 Báo điện tử - thành tựu Internet 10 1.1 .2 Sự phát triển thiết bị cầm tay 11 1.1.3 Công nghệ kết nối internet không dây 12 1 .2 Bài ... tay 13 1 .2. 1 Mô tả toán 13 1 .2. 2 Mô tả chức hệ thống 14 1.3 Hƣớng tiếp cận giải toán 14 Chƣơng THUẬT TOÁN RTDM VÀ ỨNG DỤNG TRONG TRÍCH XUẤT TIN 16 2. 1 Khái niệm...
- 4
- 326
- 0
Xác định yếu tố thành công trong công tác giáo dục học sinh tại trung tâm dạy nghề phước lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác
... 39 2. 1.5ăNhơnăsựăhi nănay 40 2. 1.6 Đ iăt ngăh căsinh 40 2. 2ăThi tăk ănghiênăc uăvƠăquáătrìnhănghiênăc u .41 2. 2.1ăNghiênăc uăc s ăthựcăti năc aăTrungătơm 41 2. 2 .2 Nghiênăc ... iăTrungătơm . 42 2 .2. 3ăThi tăk công c ănghiênăc u 42 2 .2. 4 X ălỦăthôngătinăvƠătrìnhăbƠyăk tăqu ănghiênăc u 47 2. 3ăQuanăđi măti păc năgiáoăd căc aăTrungătâm .49 2. 3.1ăTri tălỦăgiáoăduc ... 49 2. 3 .2 M căđích .49 2. 3.3ăĐ ng lực giáoăd c: 50 2. 3.4ăM cătiêuăgiáoăd c 50 2. 3.5ăN iădungăvƠănhi măv ăgiáoăd c 50 2. 3.6 Ph ngăphápăgiáoăd c 51 2. 3.7ăK...
- 123
- 392
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25