đe taitao bieu tuong ve nhan vat trong day hoc su 7

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:12

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:45

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:16

Ngày tải lên: 29/03/2014, 08:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 23:21

... giáo viên có thể dẫn: Một trong những quyết định khó khăn nhất của Đại tướng Võ Nguyên Giáp trong chiến dịch Điện Biên Phủ đó là chuyển từ kế hoạch: ‘‘đánh nhanh thắng nhanh’’ sang ‘‘đánh chắc ... này thì trong su t quá trình thực hiện, dưới sự chỉ bảo, hướng dẫn tận tình của Cô Chu Mai Hương và sự nỗ lực của bản thân. Ngoài ra tôi còn nhận được nhiều sự giúp đỡ của các thầy cô trong khoa ... Việc sử dụng các đoạn phim video trong dạy học nói chung, trong dạy học lịch sử nói riêng sẽ có tác dụng nâng cao hiệu quả cho bài học lịch sử và được ứng dụng trong nhiều trường hợp như: để...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:53

... về,nghe lời con trẻ đinh ninh là vợ ĐỀ BÀI : Suy nghĩ về nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương”của Nguyễn Dữ . ĐÁP ÁN : Trong văn học Việt Nam đã có không ít tác phẩm ... phụ mẹ”.Người thiếu phụ tận tuỵ ,hiếu nghiã ấy còn là một người vợ thuỷ chung đối với chồng .Trong su t ba năm chồng đi chinh chiến,người thiếu phụ trẻ trung xinh đẹp đó một lòng một dạ chờ chồng,nuôi ... Nguyễn Dữ .“Chuyện người con gái Nam Xương” được rút trong tập những câu chuyện kỳ lạ đó .Nhân vật chính của tác phẩm là Vũ Nương đã để lại trong lòng người đọc niềm cảm thương sâu sắc. Tác...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

... Đề bài : Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm “Làng ”của Kim Lân. Đáp án : Kim Lân là nhà văn có vốn sống vô cùng ... không theo giặc. Mất hết cả cơ nghiệp mà ông không hề buồn tiếc,thậm chí còn rất sung sướng,hạnh phúc.Bởi lẽ ,trong sự cháy rụi ngôi nhà của riêng ông là sự hồi sinh về danh dự của làng chợ Dầu ... mình đối với quê hương.Bởì thế mà ông càng xót xa,đau đớn Trong tâm trạng bị dồn nén và bế tắc ấy,ông chỉ còn biết tìm niềm an ủi trong lời tâm sự với đứa con trai nhỏ.Nói với con mà thực...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 30/10/2012, 10:45

... Hùng 2 3 2,5 1 8,5 5 Nguyễn Hoài Nam 2 3 3 1 ,7 9 ,7 6 Nguyễn Đức Hiệp 2 3 3 1,3 9,3 7 Nguyễn T Thanh Hơng 2 2,5 2 1,3 7, 8 8 Nguyễn Ngọc Linh 2 2,5 2 1 7, 5 9 Nguyễn Kim Chi 2 3 2,5 1,3 8,8 10 Nguyễn ... 6,5 22 Phạm Quỳnh Nh 2 2,5 2 1 7, 5 23 Phạm T Lan Phơng 2 3 3 1,5 9,5 24 Phạm Văn Quyết 2 2 2 1 7 25 Phạm Minh Quân 2 2 2 0 ,7 6 ,7 26 Phạm Ngọc Thế 2 2,5 2,5 1,3 8,3 27 Phạm Mạnh Tuấn 2 3 2,5 1,5 ... 2,5 2,5 1 8 14 Nguyễn Văn Hiếu 2 2 2 1 7 15 Vũ Quang Linh 2 2,5 2,5 1 8 16 Vũ Thị Quỳnh 2 2,5 2,5 1 8,5 17 Vũ Anh Quân 2 2 2 1 7 18 Vũ Mạnh Toàn 2 2,5 2 1 7, 5 19 Phạm Thu Hằng 2 2 1,5 0,5 6 38 Bài...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 17:03

... Hùng 2 3 2,5 1 8,5 5 Nguyễn Hoài Nam 2 3 3 1 ,7 9 ,7 6 Nguyễn Đức Hiệp 2 3 3 1,3 9,3 7 Nguyễn T Thanh Hơng 2 2,5 2 1,3 7, 8 8 Nguyễn Ngọc Linh 2 2,5 2 1 7, 5 9 Nguyễn Kim Chi 2 3 2,5 1,3 8,8 10 Nguyễn ... 2,5 2,5 1 8 14 Nguyễn Văn Hiếu 2 2 2 1 7 15 Vũ Quang Linh 2 2,5 2,5 1 8 16 Vũ Thị Quỳnh 2 2,5 2,5 1 8,5 17 Vũ Anh Quân 2 2 2 1 7 18 Vũ Mạnh Toàn 2 2,5 2 1 7, 5 19 Phạm Thu Hằng 2 2 1,5 0,5 6 38 Bài ... nuôi và áp dụng đợc chúng vào trong thực tiễn thì chúng ta cần phải có những biện pháp hữu hiệu trong việc hình thành biểu tợng về động vật nuôi cho trẻ 4 tuổi trong giờ hoạt động chung. ...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 22:52

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:44

... bài cũ (7 ): 29 PHẦN 2: TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 2.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học nói chung và trong dạy học Sinh học nói riêng là một trong ... nguyên nhân dẫn đến suy giảm tài nguyên rừng,tăng hiệu ứng nhà kính. 17 PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1.1. Lí do chọn đề tài 1.1.1 Xuất phát từ thực trạng môi trường hiện nay: Những hiểm họa suy thoái môi trường ... nhân cơ bản gây suy thoái môi trường là do sự thiếu hiểu biết, thiếu ý thức của con người. GDBVMT là một trong những biện pháp hữu hiệu nhất, kinh tế nhất và có tính bền vững trong các biện...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 18:20

... giải quyết hết thảy trong một sáng tác" I. NHÂN VẬT TRONG VĂN HỌC VÀ CHỨC NĂNG CỦA NÓ TRONG TÁC PHẨM 1.Khái niệm chung Nhân vật văn học là con người được nhà văn miêu tả trong tác phẩm bằng ... cách đầy đủ và chính xác về nhân vật trong tác phẩm văn học. (Sưu tầm) NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC Ðối tượng chung của văn học là cuộc đời nhưng trong đó con người luôn giữ vị trí trung ... phản động, cần bị lên án. Trong quá trình phát triển của văn học, trong mỗi giai đoạn lịch sử khác nhau, việc xây dựng các loại nhân vật trên cũng khác nhau. Nếu như trong thần thoại chưa có...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 12:01

Ngày tải lên: 30/10/2014, 17:00

... tướng” (Lập vô niệm làm tông, vô tướng làm thể, vô trụ làm bản) (1 07, 173 ). Mặc dù, chủ trương vô chấp, vô trụ, vô tướng trong thiền, nhưng quá trình giác ngộ Huệ Năng vẫn tu theo Giới, Định, ... pháp trong thế giới hiện tượng. Phát triển, cụ thể hoá tư tưởng trên , các thiền sư thời Trần cho rằng, mọi vấn đề trong thế giới trần tục: đạo đức, thiện, ác, tâm, Phật đều sinh ra từ tâm. Trong ... hồi bể khổ trong tam giới, nên cái tâm ấy bị mờ đi. Bởi vậy, phải tự mình đoạn trừ hết vô minh, phiền não, lúc đó Bồ đề, giác tính, Bát nhã thiện căn trong mỗi con người tự nó sáng trong tức...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 19:44

... mỗi dãy gồm 3 acquy mắc nối tiếp với nhau. Mỗi acquy có su t điện động E = 2 (V) và điện trở trong r = 1 (). Su t điện động và điện trở trong của bộ nguồn lần lượt là - A. E b = 12 (V); r b ... giải quyết ,đồng thời đề su t vấn đề như đã ghi trong sơ đồ tiến trình khoa học xây dựng kiến thức. 6.2.Giải quyết vấn đề *Định hướng giải pháp : yêu cầu học sinh suy nghĩ ,cho ý kiến về hướng ... I(A) U(V) Bài tiểu luận chuyên đề tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lí Nhóm 01- Chuyên ngành vật lí phương pháp 7 - - Đồ thị - - b) Nhận xét: - - Đồ thị (UAB,I) là phương...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... mới trong kết quả nghiên cứu Trong điều kiện việc sử dụng bài tập nhận thức vẫn còn mới mẻ, tôi xin được trình bày kinh nghiệm bước đầu của mình về cách xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong ... nghiệm Sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử là một trong những biện pháp tích cực đối với việc phát triển năng lực nhận thức cho học sinh, góp phần quan trọng trong việc đảm bảo chất lượng ... chứng trả lời được: 79 ,6% Bài thứ hai: Bài 17. Quá trình hình thành và phát triển của nhà nước phong kiến (Từ thế kỉ X đến thế kỉ XV) Ở mục II.2. Luật pháp và quân đội, một trong những kiến thức...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... 1 câu chuyện theo nhan đề ấy. * Ví dụ : Trèo cây, ham chơi, quây cóp, nói tục … IV, Củng cố – dặn dò : + Cần nắm : - Cách trình bày sự việc trong văn tự sự. - Nhân vật trong văn tự sự … ... VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ I , Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : . - Nắm được hai yếu tố then chốt của tự sự : Sự việc và nhân vật. - Hiểu được ý nghóa của sự việc 7 nhân vật trong tự sự : Sự ... & thần dân của ông đều bị ngập chìm trong nược lũ. * Hoạt động 4 : Tìm hiểu nhân vật trong văn tự sự. - Giáo viên yêu cầu HS chỉ được : - Sự việc trong văn tự sự phải được kể cụ thể :...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27