... mong đạt hiệu quả cao, và mới là đổimới trong cách thức giảng
dạy - học tập hiện nay.
Trên đây là một số ý kiến về kế hoạch đổimớiphươngphápdạyhọc môn tiếng
việt lớp 3 mà bản thân tôi xây ... phát huy tính tích cực, chủ động, sáng
tạo của học sinh.
-Đổi mớiphươngphápdạy - học trên cơ sở đảm bảo Chuẩn kiến thức và kỹ năng
các môn học, vận dụng linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức phù ... giáo viên và học sinh.
Kết hợp hài hoà các hình thức và phươngpháp tổ chức dạyhọc sao cho giờ học
trên lớp nhẹ nhàng và có hiệu quả cao, tuyệt đối không dạy quá tải, giảm yêu cầu
học thuộc...
... thuật dạyhọc phù hợp
với một hình thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết )
c- Các phơng tiện thiết bị đồ dùng dạyhọc phục vụ cho việc dạy nghe:
- Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh ... tiết dạy nghe môn tiếngAnh vào chơng trình là điều
kiện tốt để học sinh có thể phát triển một cách đầy đủ các kỹ năng ngôn ngữ. Song
dạy và học nghe TiếngAnh còn " ;mới "đối với cả học ... ngời học phải đợc nghe các
nội dung bài học trong băng . Hơn thế nữa, thiết bị dạyhọc còn là phơng tiện tích
cực trong việc đổimới phơng phápdạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học...
... việc dạyhọc càng thuận lợi.
Điều này đòi hỏi nhiều thiết bị dạyhọc (nghe - nhìn, nghe nói) và
nhiều hình thức dạyhọc linh hoạt.
- Mục đích của việc dạyhọc ngoại ngữ không nhằm hớng học sinh ... bị, đồ dùng dạyhọc tối thiểu
Bộ băng tiếng cát-sét/ đĩa CD môn tiếngAnh lớp 6 - 9 đợc xây dựng theo
danh mục thiết bị dạyhọc tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Bộ
băng tiếng cát-sét/ ... trình dạyhọc thêm hấp dẫn, đạt hiệu quả theo mong
muốn.
Ngoài bộ băng tiếng cát-sét/ đĩa CD và một số tranh ảnh (theo quy định của
danh mục thiết bị dạyhọc tối thiểu), trong quá trình dạy học...
... từ.
PHÒNG GD&ĐT GIO LINH
TRƯỜNG THCS TRUNG GIANG
Đổi mớiphươngphápdạyhọcdạy
học
GV: HỒ THỊ MINH SANG
Tổ: Năng khiếu
Năm học : 2010- 2011
I. TÊN ĐỀ TÀI:
f. Kiểm tra:
Kiểm tra thường ... tiến phương pháp, dùng nhiều phươngpháp
giảng dạy khác nhau sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh.
2. CÔNG TÁC TỔ CHỨC QUẢN LÝ HỌC SINH YẾU KÉM:
a. Đánh giá chất lượng học tập của học ... nói, đây là biện pháp hàng đầu để hỗ trợ cho biện pháp quyết định là tổ chức
và quản lý học sinh. Thế nên trong việc nâng cao chất lượng học tập của học sinh yếu kém
môn tiếngAnh đã coi trọng...
... của Bộ GD-ĐT.
6. Sách Một số vấn đề về đổimới phơng phápdạyhọc bậc THCS môn tiếng
Anh của Bộ GD-ĐT
7. Tài liệu tập huấn đổimới phơng pháp môn tiếngAnh lớp6,7,8,9.
Giáo viên thực hiện: Dơng ... dạy và học nghe môn tiếngAnh tuy không còn mới
mẽ nhng khó đối với tất cả giáo viên và học sinh bậc THCS. Theo chơng trình,
SGK cũ thì tiết dạy nghe không có. Việc dạy nghe môn tiếngAnhmới ... thuật dạyhọc phù hợp
với một hình thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết )
c- Các phơng tiện thiết bị đồ dùng dạyhọc phục vụ cho việc dạy nghe:
- Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh...
... cần đổimới các hình thức tổ chức dạy học, phối hợp nhiều
hình thức dạyhọc nh dạyhọc cả lớp, dạyhọc theo hiện trờng, dạyhọc cá nhân, dạyhọc
theo nhóm nhỏ, dạyhọc có sử dụng đồ chơi học ... trơng đổimới chơng trình giáo dục
phổ thông trên phạm vi cả nớc. Nội dung đổimới gồm: Đổimới chơng trình và nội
dung sách giáo khoa, đổimới phơng phápdạy học, đổimới điều kiện dạy học, đổi ... số giải pháp nhằm nâng cao chất l ợng việc thực hiện đổimới
phơng pháp giảng dạy tại trờng Tiểuhọc Tân Hơng 1 trong giai
đoạn hiện nay.
Đổimới phơng phápdạyhọc (PPDH) ở Tiểuhọc đà và...
... bị dạyhọc về đổimới PPDH.
Trường căn cứ các tài liệu được cấp làm sách tham khảo, phục vụ cho công tác
đổi mớiphươngphápdạy học.
4. Đánh giá về hiệu quả đổimớiphươngphápdạyhọc ở tiểu ... NĂNG CÁC MÔN HỌC
VÀ ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC Ở TIỂU HỌC
Căn cứ kết quả hội thảo đánh giá thực hiện chuẩn KT- KN các môn học và Đổi
mới PPDH ở Tiểuhọc tại đơn vị trường Tiểuhọc 2 xã Hàng ... bản chất của đổimớiphươngphápdạy học, hình thành
được những kĩ năng dạyhọc phát huy tính tích cực của học sinh, chủ động điều chỉnh
trong dạyhọc sát với thực tiễn của lớp dạy. Kĩ năng sử...
... Bộ GD-ĐT.
6. Sách “ Một số vấn đề về đổimớiphươngphápdạyhọc bậc THCS môn
tiếng Anh của Bộ GD-ĐT ”
7. Tài liệu tập huấn đổimớiphươngpháp môn tiếngAnh lớp6,7,8,9.
21
Teaching skills:
... phối hợp các phương pháp, các kỹ thuật dạy nghe. Mỗi kỹ thuật
dạy học phù hợp với một hình thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy
nói ,dạy viết )
c- Các phương tiện thiết bị đồ dùng dạyhọc phục ... bài học trong băng . Hơn thế nữa,
thiết bị dạyhọc còn là phương tiện tích cực trong việc đổimớiphương pháp
dạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học tập.
* Các thiết bị cần cho môn học:
-...
... bài học trong băng . Hơn thế nữa,
thiết bị dạyhọc còn là phương tiện tích cực trong việc đổimớiphươngpháp
dạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học tập.
* Các thiết bị cần cho môn học:
- ... còn mới với các em, nhất là học sinh lớp 6,7.
- Học sinh chưa quen với tốc độ đọc, nói trong băng của người Anh.
c- Phương tiện đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng dạyhọc phục vụ cho việc giảng dạy ... dục học đại cương - NXB Hà Nội 1995.
5. Đánh giá trong Giáo dục của Bộ GD-ĐT.
6. Sách “ Một số vấn đề về đổimớiphươngphápdạyhọc bậc THCS môn
tiếng Anh của Bộ GD-ĐT ”
7. Tài liệu tập huấn đổi...
... về đổimớiphươngphápdạyhọc bậc THCS môn
tiếng Anh của Bộ GD-ĐT ”
7. Tài liệu tập huấn đổimớiphươngpháp môn tiếngAnh lớp6,7,8,9.
21
Cần tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội giao lưu học ... thì
người học phải được nghe các nội dung bài học trong băng . Hơn thế nữa,
thiết bị dạyhọc còn là phương tiện tích cực trong việc đổimớiphương pháp
dạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học ... thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy
nói ,dạy viết )
c- Các phương tiện thiết bị đồ dùng dạyhọc phục vụ cho việc dạy
nghe:
- Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh hỗ trợ cho dạyhọcđối với môn ngoại
ngữ...
...
người học phải được nghe các nội dung bài học trong băng . Hơn thế nữa,
thiết bị dạyhọc còn là phương tiện tích cực trong việc đổimớiphươngpháp
dạy học, thúc đẩy động cơ và gây hứng thú học ... thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy
nói ,dạy viết )
c- Các phương tiện thiết bị đồ dùng dạyhọc phục vụ cho việc dạy
nghe:
- Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh hỗ trợ cho dạyhọcđối với môn ngoại ... tạo ra các đồ dùng dạyhọc phù hợp phục vụ cho tiết dạy.
+ Truyền cảm, lôi cuốn, hấp dẫn học sinh.
b- Phươngpháp - kỹ thuật dạy nghe (Listening Techniques)
Phương phápdạy nghe ( Listening...
...
2.1 Điều kiện dạyhọc :
- Học viên có tài liệu học tập, tài liệu tham khảo
- Lớp học không quá đông (dưới 40 học viên)
- Chủ động thời gian học tập
- Học viên có ý thức học tập cao, sẵn ... tập (chiếm
lĩnh cái gì?) Động cơ học tập (vì cái gì?) sẽ giúp cho người dạy thấy rõ cần phải dạy
cái học viên cần, nhà trường cần, xã hội cần chứ không phải chỉ dạy cái mình có ! Mặt
khác cũng ... của mình, mối quan hệ của mình với các học viên và
“ Hãy trở thành người tổ chức và điều phối mọi hoạt động của học viên ”
2. Hình thành kiểu dạyhọcmới :
“Thầy - Người tổ chức và điều phối...
... mạch phổi.
II. Làm đồ dùng dạyhọc phục vụ trò chơi học tập.
Để đạt được mục tiêu về giáo dục, nhà trường tiểuhọc đã duy trì học đủ 9 môn
học. Tất cả các môn học đều được xây dựng với nội ... học sinh thuyết minh mâm cơm của mình gồm có các chất
dinh dưỡng gì qua các món ăn đó.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tên đề tài:
LÀM ĐỒ DÙNG DẠYHỌC PHỤC VỤ ĐỔIMỚI
PHƢƠNG PHÁPDẠYHỌC ... rộng hơn để khi hết cấp tiểu học, các em đã có một vốn kiến thức để vào
đời học nghề hoặc học lên cao hơn nữa. Với cấu trúc chương trình như vậy, cùng
một trò chơi học tập với cùng loại ĐDDH...
...
tra đánh giá của người dạy.
1.2.4. Phươngphápdạyhọc và đổimớiphươngphápdạyhọc ở trường phổ thông
1.2.4.1. Phươngphápdạyhọc
Theo I.Ia.Lecne, phươngphápdạyhọc là một hệ thống những ... lý đổimới PPDH ở trường Tiểuhọc 18
1.3.1. Một số đặc điểm của hoạt động dạyhọc ở trường tiểuhọc 18
1.3.1.1. Một số đặc điểm của hoạt động dạyhọctiểuhọc 18
1.3.1.2. PPDH dạyhọctiểuhọc ... dạyhọctiểu học.
Hệ PPDH ở tiểuhọc có đặc điểm:
- Phụ thuộc vào mục đích giáo dục tiểuhọc nói chung và phụ thuộc vào
mục đích dạyhọctiểuhọc nói riêng.
- Phụ thuộc vào nội dung dạy học...
... Tổ chức dạyhọc theo hướng hoạt động, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng
tạo của học sinh.
-Đổi mớiphươngphápdạy - học trên cơ sở đảm bảo Chuẩn kiến thức và kỹ năng
các môn học, vận ... tuyển chọn các tư liệu
dạy học điện tử (phần mềm hổ trợ dạy học, tranh ảnh minh họa các môn học; tranh
ảnh hoặc Clip giải nghĩa các từ ngữ môn Tiếng Việt…) theo môn học, theo chủ đề
thành ... tiến hành đổimớiphươngphápdạyhọc môn Tiếng Việt
- Lớp 5 : Luyện đọc - Hiểu và cảm thụ bài văn ( thơ) ; rèn đọc lưu loát , diễn cảm .
-Các giờ tập đọc ( hoặc tập đọc có yêu cầu học thuộc...